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小英雄作文3篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小英雄作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小英雄作文 篇1
在這個(gè)寒假里，我讀了一本紅色經(jīng)典圖書，那就是著名作家管樺寫的《小英雄雨來》。這本書主要寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來不怕犧牲、掩護(hù)革命干部、和日本鬼子作斗爭(zhēng)的故事。
合上書本，閉上眼睛，小英雄雨來和他的同伴一起抗日的.情形浮現(xiàn)在腦海里久久不能抹去。他們幫八路軍埋地雷、救出一位受重傷的八路軍叔叔、幫忙送雞毛信……其中，令我印象最深刻的是他們幫八路軍埋地雷的情節(jié)。
一天，日本鬼子要來村子里掃蕩。雨來和小伙伴們?nèi)兔Σ技倮钻嚕麄冇梅酃P在紙條上寫好字，壓在土塊下面。紙條上有的寫著“小心地雷”；有的寫著“請(qǐng)皇軍吃點(diǎn)心”；還有的寫著“請(qǐng)鬼子們坐飛機(jī)”；在土地平坦的地方還寫著“這兒是中國(guó)的土地”。這些假地雷把鬼子兵引到了真雷區(qū)，最后使八路軍大獲全勝。
看完這本書，回想著那個(gè)年代，我們的同胞生活是那么艱難，但是他們熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。是千千萬萬個(gè)雨來一樣的中國(guó)人讓我們有了今天的幸福生活。雖然我們國(guó)家現(xiàn)在處于和平時(shí)期，但是我們應(yīng)該居安思危，時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。對(duì)我們少年來說，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們一定要牢記當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的精神，好好學(xué)習(xí)、砥礪品格，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)和人民。努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有作為的新一代建設(shè)者，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
小英雄作文 篇2
你還記得嗎？臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一個(gè)雞蛋大小的痕跡，頭發(fā)還沒有長(zhǎng)出來。眼前這個(gè)虎頭虎腦的小男孩，就是救了兩名同學(xué)的小英雄—林浩，我想他應(yīng)該是在我們心中百折不撓的小英雄對(duì)吧！
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的那一刻，林浩他們班正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛好跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地上。那個(gè)同學(xué)壓在林浩的.背上，使林浩怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來的樓板下，有一個(gè)女生在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女生就不哭了。后來，林浩使勁爬，使勁爬，終于出來了。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，爬出來后，林浩看到一個(gè)男生壓在下面，林浩就爬過去，使勁扯，把男生扯出來，然后交到校長(zhǎng)那兒，校長(zhǎng)又把男生交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個(gè)暈倒在走廊上的女生背出來，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了。
林浩救人時(shí)的情景真驚險(xiǎn)，林浩的愛國(guó)精神真?zhèn)ゴ�，我�?huì)牢牢的記在心中。
小英雄作文 篇3
今年5月12日的汶川大地震令人刻骨銘心，在這場(chǎng)生與死的較量中，涌現(xiàn)出了許許多多舍生忘死的小英雄，其中就有我們熟悉的小林浩。
小林浩在映秀鎮(zhèn)的中心小學(xué)二年級(jí)上學(xué)，他今年剛剛九歲，可是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是班里的班長(zhǎng)。
在大地震中，他被埋在了廢墟中，但是他表現(xiàn)出了驚人的毅力，經(jīng)過一段時(shí)間的'艱苦掙扎，自己爬出了廢墟。當(dāng)他重見天日的時(shí)候，并沒有馬上去找家長(zhǎng)，而是在廢墟中艱難地救出了兩個(gè)同學(xué)。盡管他的手都磨破了，可是他一點(diǎn)也不在乎。
這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向他致敬吧！
和他比一比，我真是慚愧啊！生活上，我的很多小事還需要他人幫助，可是，小林浩卻在災(zāi)難面前挺起胸，昂起頭，勇敢地迎難而上，沒有向困難低頭。用自己的生命安全，去換取他人的生命。
所以，這樣崇高的精神值得學(xué)習(xí)。
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