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英雄的作文

時(shí)間:2023-11-16 13:44:09 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文合集[4篇]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的英雄的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英雄的作文合集[4篇]

英雄的作文 篇1

  我雖很想和每個(gè)水滸英雄都說(shuō)兩句,但水滸英雄眾多,我只好和幾個(gè)代表人物講兩句了。

  我想對(duì)宋江說(shuō):“你確是一個(gè)有統(tǒng)治才能的人,是一個(gè)精明能干的領(lǐng)袖,一個(gè)有本事的好漢,你一手使梁山水泊興盛,但也因你所謂的忠,接受招安,才釀成一場(chǎng)悲劇;蛟S,在你那個(gè)年代,忠字確實(shí)很重要,但因你,多少人白白死去,可你呢,只是嘆兩句,后來(lái)皇帝賜你毒酒,你不反抗就算了,你竟因怕李逵造反,拉他同死,你就是這樣對(duì)待朋友的嗎?”

  我想對(duì)林沖說(shuō):“你可算是一個(gè)有勇有謀的英雄好漢,可你的忍耐是不是太有限度了,高衙內(nèi)三番四次調(diào)戲你妻子,你忍了;你中了高俅圈套,被發(fā)配滄州,你也忍了;野豬林差一點(diǎn)喪命,你還是忍了,直到高俅父子要把你活活燒死,你才上了梁山,王倫拒你于千里之外,百般為難,你還在忍,直到逼不得以才火并王倫,這或是你的優(yōu)點(diǎn),但這也使你的妻子無(wú)辜死去,而且你直到最后也沒有殺了高俅為妻報(bào)仇,你真是英雄嗎?”

  我想對(duì)李逵說(shuō):“你為對(duì)宋江的朋友之義,劫法場(chǎng),你為對(duì)母親之孝,一舉殺四虎,你確是一個(gè)英雄,你聽說(shuō)要招安不僅大吵大鬧,還把圣旨扯個(gè)粉碎,可你為了宋江,還是去了,后來(lái),宋江給你喝毒酒,你不但不怨恨,還要求和宋江合葬,這就算是講義氣嗎,你怎么把自己的.命看得那么輕賤呢?”

  我想對(duì)武松說(shuō):“你是水滸好還中我最敬佩的一個(gè),景陽(yáng)崗打虎,怒殺潘金蓮,斗殺西門慶,醉打蔣門神,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,確是個(gè)令人嘆服的好漢。”

  我想對(duì)邑三娘說(shuō):“你是水滸三女將中最有本事的一個(gè),使兩口日月雙刀,馬上工夫了得,可謂才貌雙絕,可你只因宋江一句話,就嫁給了王矮虎,真讓人感到悲哀。但你仍是一個(gè)女中豪杰,畢竟在你那個(gè)年代,能做到你那樣的不多。

  水滸英雄創(chuàng)造了一個(gè)千古的傳奇,每一個(gè)英雄的姓名都永留人間,然而,他們的結(jié)局是悲慘的,我在敬佩他們的同時(shí),也不禁為他們惋惜。

英雄的作文 篇2

  5月12日14時(shí)28分,誰(shuí)也想不到這一瞬間四川汶川等地會(huì)發(fā)生8.0級(jí)大地震,造成69000多人死亡,37萬(wàn)多人受傷,還有18000多人失蹤。這使我感受到了地震的可怕!我想要是張衡發(fā)明的地動(dòng)儀能保留下來(lái),準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)出地震發(fā)生的時(shí)間,那該有多好!

  在這次災(zāi)難中涌現(xiàn)了許多英雄,有英勇的解放軍叔叔,有敬愛的老師,有治病救人的醫(yī)生和許許多多志愿者。許許多多的普通人也都成了英雄,也有許許多多象我一樣在學(xué)校讀書的哥哥、姐姐,與我同齡,甚至比我還小的小朋友,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),勇敢地面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,幫助他人,拯救自己,成為我們學(xué)習(xí)的'榜樣,成為我們心目中的小英雄。這次全國(guó)評(píng)選出來(lái)的20名“抗震救災(zāi)英雄少年”和30名“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”,就是其中的優(yōu)秀代表。

  在災(zāi)難突然降臨時(shí),這些小英雄們顯得異常冷靜,勇敢堅(jiān)強(qiáng),充滿了善良和智慧。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),何翠青、王彬、王博等小英雄,馬上叫同學(xué)“地震了,地震了,快跑”,;有的同學(xué)在自己機(jī)智脫險(xiǎn)后,迅速開展?fàn)I救和搜救工作,搶救被壓在廢墟里的同學(xué)和老師,如馬健、王波、申龍、王佳明、熊弼呈等等;像何亞軍在自己被埋19個(gè)小時(shí),腿部被壓近50個(gè)小時(shí)的情況下,依然幫助其他同學(xué),不斷地給其他同學(xué)喂水;許中政等同學(xué)在廢墟下,在黑暗中,以唱《國(guó)歌》來(lái)驅(qū)散恐懼,增添勇氣;像宋雪、鄒雯櫻為了幫助其他同學(xué)撤離,把生的希望給了同學(xué),而自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命……這些小英雄的英勇事跡,確實(shí)令人感動(dòng),他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)出的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和愛心,充分體現(xiàn)了英雄少年的優(yōu)秀品質(zhì)。如果把這次地震比作一場(chǎng)考試的話,這些與我差不多的年輕同學(xué)都是合格的,優(yōu)秀的,他們都是很棒的,很了不起,他們是我心目中的小英雄。

  他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí),能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,我們呢,更要學(xué)會(huì)幫助同學(xué)、幫助他人。他們常懷著一顆感恩的心,感謝全國(guó)人民的援助和搶救,象小男孩朗錚向解放軍叔叔敬禮致謝,我們呢,也要感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的教育和關(guān)愛,感恩同學(xué)的友情和幫助,感恩祖國(guó)和社會(huì)的關(guān)懷。他們?cè)诘卣鹬杏y而上,堅(jiān)強(qiáng)不屈,我們?cè)谏钪、在學(xué)習(xí)上,遇到困難,也不能知難而退,而是要想方設(shè)法克服困難,解決困難,迎難而上。他們?cè)诘卣鸷,在臨時(shí)搭建的帳篷里堅(jiān)持學(xué)習(xí),迎接考試,我們能在舒適、安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí),更應(yīng)懂得珍惜,好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)好知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

英雄的作文 篇3

  寒風(fēng)呼嘯,萬(wàn)物冰封。漫天的飛雪無(wú)情的下著,寒風(fēng)像刀子一樣刻在骨頭上,一切都畏縮的蜷在家里。

  村里的王伯伯是位電工,他對(duì)工作十分忠誠(chéng),在村里可謂是“及時(shí)雨”,隨叫隨到。哪家的電表壞了,保險(xiǎn)壞了,他都認(rèn)真的修好,從無(wú)推延。

  又是一年的臘月。一場(chǎng)大雪降臨在大地上。河里結(jié)了冰,樹枝像裹了層冰衣,風(fēng)一吹“咯咯”的響。人們都在家里不敢出門。只有王伯伯出來(lái)察看線路。王伯伯已經(jīng)五十多歲了,又害過(guò)一場(chǎng)大病,身體瘦的像干柴一樣,他披著大衣嘴里不停的咳嗽。

  突然,“咔嚓”的一聲響,主街頭的一根線被凍斷了,幾十米落了下來(lái)。王伯伯聽到聲音,趕緊跑過(guò)去看。他深吸一口氣,喃喃的說(shuō):“電線老化了,冰一凍,就生裂斷了!彼职岩恍┎癫蒌佋诰頭上,急忙趕回家拿工具。拿來(lái)梯子和手把,他登上梯子,小心翼翼的接著那根斷線。他下來(lái)了,慢慢的,就在半空中一陣風(fēng)刮著雪向他吹來(lái),他腳下一滑,栽倒下來(lái)。風(fēng)依然無(wú)情的挾著雪飛舞著,此時(shí)王伯伯的`腳被摔斷了,他抱著腳,臉上露出痛苦的神色,咳嗽的更快了。

  后來(lái),在我得知后,詢問(wèn)王伯伯為什么那么的盡職,他對(duì)我說(shuō):“小同學(xué)啊,你要知道,做每件事都要認(rèn)真,對(duì)自己的工作更要盡職盡責(zé),為了人民啊!”

  的確,王伯伯就這樣一個(gè)人,他每時(shí)每刻都要求自己忠于職守,對(duì)工作認(rèn)真,他一生兢兢業(yè)業(yè),為民服務(wù)。他是我心中的英雄!

英雄的作文 篇4

  說(shuō)到英雄,什么才是真正的英雄?做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的是英雄;為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄;在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。在我的心目中,安妮·莎莉文就是個(gè)不折不扣的英雄。

  安妮·莎莉文是一名殘障教育家,她用超凡的愛心、耐心和毅力喚醒海倫·凱勒的靈魂,帶給她光明、快樂(lè)、信心、勇氣。她在沒有教育經(jīng)驗(yàn)遵循的情況下,用愛慢慢感化了當(dāng)時(shí)桀驁不馴、心智未開的海倫,將她培養(yǎng)成著名作家、演說(shuō)家和社會(huì)活動(dòng)家。海倫·凱勒是一個(gè)奇跡,安妮·莎莉文則是創(chuàng)造奇跡的大師!

  我很小時(shí)便喜歡讀書,《假如給我三天光明》中的安妮·莎莉文更是我一直崇拜的`偶像,她渾身都散發(fā)著母性的光輝,溫柔可人,是美國(guó)著名女作家海倫凱勒的啟蒙老師,領(lǐng)著盲聾啞的小海倫一步一步走進(jìn)了知識(shí)的海洋,對(duì)脾氣暴躁的小海倫頗有耐心,臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都掛著溫和的笑容。在海倫凱勒身邊擔(dān)當(dāng)著翻譯的角色。

  她就像天使一樣陪伴著當(dāng)時(shí)年幼的小海倫,一步一步的帶著海倫走向了幸福和成功。她讓既聾啞又失明的海倫·凱勒得到了知識(shí)的甘露,讓她變得博學(xué)多才、能說(shuō)會(huì)道。敲響了世界的鐘聲,告訴人們,只要用心一切皆有可能!

  在我心中,莎莉文的形象就像圣母一樣光輝燦爛,她比神話中的眾多英雄都要偉大。她用愛,培育出了一個(gè)奇跡,正是這位可敬的老師,我對(duì)教師這種神圣的職業(yè)產(chǎn)生了深深地敬意。在我心中,她是史上最偉大的英雄!

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