英雄作文（匯編10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的英雄作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。——題記
大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物�？v觀(guān)歷史的痕跡，英雄豪杰隨之輩出，有替父從軍的花木蘭，有火燒赤壁的周瑜，有精忠報(bào)國(guó)的岳飛…但有一個(gè)人，是人們千百年來(lái)不以成敗所論的英雄，他是我崇拜的不死英雄。
項(xiàng)君之力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威猶在，何故棄騅哭虞姬？
長(zhǎng)江后浪推前浪，自古英雄出少年。他從小立志學(xué)萬(wàn)人敵，對(duì)他叔父所傳授給他的劍法和書(shū)法不屑一顧，而是說(shuō)：“大丈夫男子漢要學(xué)就學(xué)在戰(zhàn)場(chǎng)上領(lǐng)軍打大仗的本領(lǐng)”。秦始皇出巡之際，文武百官，平民百姓都向其行跪拜之禮，而只有他面對(duì)秦始皇的威嚴(yán)，竟毫無(wú)畏懼的說(shuō)：“彼可取而代也”。
在他24歲時(shí)，就引領(lǐng)了八千江東雄兵踏上反秦之路。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。他以自己的'剛毅之勢(shì)、英雄氣概詆毀了秦軍主力，報(bào)了國(guó)仇家恨，最終振興西楚。
鴻門(mén)宴上，透露出的是他重情重義，大仁大義的性格，因?yàn)轭櫦霸?jīng)和劉邦的兄弟情義，所以將其放走。
但好景不長(zhǎng)，劉邦使用了某些小恩小惠，將他身邊的大將一個(gè)一個(gè)的挖了過(guò)去，從此他身邊的戰(zhàn)將、謀士越來(lái)越少，但他仍然以他勇冠三軍的氣勢(shì)取得了節(jié)節(jié)勝利。但世界上沒(méi)有常勝將軍。最終，他被圍困在垓下，決戰(zhàn)前夕，他也不得不演繹一段千古奇情――霸王別姬，又一次見(jiàn)證了他鐵血柔情的性格。
這一次，他身邊的弟兄又少了，僅僅只有28人，面對(duì)前方浩浩蕩蕩前進(jìn)的幾十萬(wàn)大軍，仍是磨滅不了他的狂傲，于是他帶領(lǐng)他的弟兄和敵軍進(jìn)行了血肉搏斗，一回合下來(lái)就殺了敵方數(shù)百人，但他身邊的雄兵也一個(gè)個(gè)隨之英勇就義了…只剩下他一人孤寂的站在烏江邊，滿(mǎn)身傷痕。驀然回首，只覺(jué)楚河漢界原本就是一盤(pán)棋面對(duì)亭長(zhǎng)，他猶豫了，他覺(jué)得自己無(wú)顏面對(duì)江東父老，毅然決定寶馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，頭顱獻(xiàn)故人，于是英姿颯爽的舉起手中的劍……
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何？
至今回憶起這千古絕唱——垓下歌，就想起這位我行我素，戎馬一生的悲劇英雄項(xiàng)羽，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，他做到了。
我相信英雄不死。
英雄作文 篇2
英雄誕生于平凡，吳菊萍、吳斌都是平凡的人，卻做出了不平凡的事情，其實(shí)在我們周?chē)钠椒踩松砩�，總能找到不平凡的閃光點(diǎn)。
王程昊是我們班里平凡的一個(gè)同學(xué)，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，個(gè)子矮矮的，話(huà)也不多，在班里并不引人注意。但有一件事卻讓我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
放學(xué)后，校歌熟悉的旋律又在我們耳邊回響，教室里同學(xué)們象往常一樣背好書(shū)包，排好隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)準(zhǔn)備出發(fā)。我無(wú)意間往窗臺(tái)外一望，立刻傻了眼，原來(lái)王程昊正帶著我們班的另一個(gè)同學(xué)雯雯在搞別的班的包干區(qū)的衛(wèi)生。我想：他們太傻了，怎么去搞別的班的'包干區(qū)呢？
不一會(huì)兒，我跟著放學(xué)的隊(duì)伍來(lái)到了一樓桃李園邊，正巧碰到王程昊上樓洗拖把。我就問(wèn)他了：“你們?yōu)槭裁慈ジ銊e的班的包干區(qū)呢？有時(shí)間不能做作業(yè)呀？”王程昊平靜地回答道：“沒(méi)為什么，那兒太臟了，我們就去搞了，這不，你看搞好了多干凈啊！�！�
我被這短短的話(huà)一句打動(dòng)了，它體現(xiàn)出了王程昊的不平凡之處，讓我立刻改變了對(duì)王程昊的看法。這個(gè)同學(xué)雖然長(zhǎng)得比我矮小，此時(shí)我望著他遠(yuǎn)去的背影，卻覺(jué)得他無(wú)比的高大�！澳陨菩《粸椤保醭剃挥眯袆�(dòng)讓我明白了這一點(diǎn)，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
英雄作文 篇3
一天，我們學(xué)校三到六年級(jí)到英雄園去掃墓，我們?cè)谌サ穆飞峡吹搅撕芏嗑拔�，比如南湖看到了水葫蘆、南湖菱。路上我們?cè)谧叩臅r(shí)候，我不小心摔了一跤。然后我就很注意地走，走得非常好，沒(méi)有摔跤過(guò)。走著走著，走了大約20幾分鐘，不知怎的，就到了英雄園里。
一到英雄園里，就看見(jiàn)有幾個(gè)紅軍的石像，看起來(lái)很壯觀(guān)。這就是以前中國(guó)和日本發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，壯烈犧牲的幾名戰(zhàn)士當(dāng)。當(dāng)時(shí)在英雄園里，我們十分安靜，除了一些在前面講話(huà)的人，講話(huà)人講起了許多革命先烈的.事跡，聽(tīng)得我們感動(dòng)萬(wàn)分。接著為了表示我們此刻洶涌澎湃的心情，我們開(kāi)始宣誓：準(zhǔn)備著，為中華之崛起而讀書(shū)，時(shí)刻準(zhǔn)備著；然后再敬禮。這些好了以后，我們就走進(jìn)去，把帶的一些花放在烈士墓前。掃好墓王老師讓我們?cè)谟⑿蹐@里玩了會(huì)兒，大家各自吃點(diǎn)自已帶的零食。我感覺(jué)著在英雄園里玩有點(diǎn)不自在，好像有很多英雄在看著我們，他們對(duì)我們?cè)撌怯卸啻蟮钠谕。?/p>
今天的天氣真是爽啊，心情也非常爽，真是爽氣的一天！清明掃墓是我們國(guó)家的傳統(tǒng)，給英雄掃墓，是為了緬懷革命先烈，沒(méi)有英雄的付出，哪有我們新中國(guó)的今天，哪有我們幸福的生活，我們真該好好珍惜啊！
英雄作文 篇4
在我家小區(qū)門(mén)口，有一位看守小區(qū)大門(mén)的老爺爺。
老爺爺姓王，鄰居們都叫他王大爺。每次進(jìn)出小區(qū)，我都會(huì)見(jiàn)到他。只見(jiàn)他面色枯黃，臉頰上刻著一道半月形的皺紋，眼睛深陷了下去，就如同兩口深不見(jiàn)底的枯井。大概是因?yàn)榻?jīng)歷了太多的風(fēng)霜，他的背總是駝著的。
起初，我并不大喜歡這個(gè)又老又丑的.老頭兒，可是后來(lái)，一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
那是一個(gè)下雨天，雨夾雜著風(fēng)，在空中肆虐著。沒(méi)帶雨傘的我冒著傾盆大雨跑回小區(qū)，可弱小的我終究敵不過(guò)這可怕的風(fēng)雨，還是被淋成了一個(gè)“落湯雞”。當(dāng)我正準(zhǔn)備進(jìn)入小區(qū)時(shí)，卻又在書(shū)包里翻來(lái)翻去，找不到自己的鑰匙了。一瞬間，我望著外面還在下個(gè)不停的大雨，感到束手無(wú)策。
這時(shí)，一個(gè)身影從門(mén)衛(wèi)室中冒著風(fēng)雨沖了過(guò)來(lái)，王大爺柔聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么啦？”得知我的慘狀后，王大爺便幫我開(kāi)了門(mén)，還送了我一壺?zé)崴ｋm然這件事很小，但我的心頭還是一陣蕩漾，一個(gè)詞語(yǔ)在我心頭蹦出——英雄。就這樣，我陷入了沉思……
在社會(huì)上，總有許許多多像王大爺一樣，堅(jiān)守在自己崗位上的小人物。他們或許貧窮，或許外表并不美麗，可他們也和社會(huì)中的那些取得大成就的大人物一樣，都可以稱(chēng)得上英雄。
其實(shí)，英雄并不只是那些在天空中的閃爍的群星，也可能是那些藏匿在林間的小花小草，雖然并不矚目，可他們依舊能為他人送去美麗與芳香。只要擁有一顆為他人做出奉獻(xiàn)的心，就是英雄。
這就是英雄！
英雄作文 篇5
新型冠狀病毒的瘋狂肆虐，讓全國(guó)人民聞風(fēng)喪膽�？捎幸蝗喝耍麄儏s逆風(fēng)而行，沖在了疫情最前線(xiàn)，那就是英雄的.白衣天使們。他們不顧自己的生命安全，穿著厚厚的防護(hù)服來(lái)保護(hù)我們。因?yàn)槲镔Y短缺，醫(yī)生們?yōu)榱斯?jié)約一套防護(hù)服，口罩等，他們只好穿上尿不濕進(jìn)病房，一進(jìn)病房就是十幾個(gè)小時(shí)，不吃不喝不上廁所。
可病毒無(wú)情，有的醫(yī)生還是被感染了。他們?nèi)穗m在病房，可心仍在病人身上，他們用電話(huà)安慰病人，并下決心治愈之后還要再上戰(zhàn)場(chǎng)。
可有一些人，他們卻昧著良心做一些劣質(zhì)口罩，從中牟取暴利。可如果醫(yī)生戴上了這些口罩，不但救不了人，自己很快也會(huì)被感染。這些人真是沒(méi)良心，心里只知道錢(qián)，不顧別人的生命，不顧疫情的嚴(yán)重。
據(jù)專(zhuān)家研究透露，這次病毒的來(lái)源是野生動(dòng)物，所以我們不要再吃它們了。
我堅(jiān)信，只要全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，就一定能打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
武漢加油！中國(guó)加油！
英雄作文 篇6
每個(gè)人的爸爸都是自己心目中的英雄，我的爸爸也是如此。他的經(jīng)歷讓我感覺(jué)不可思議我很慶幸上帝讓我爸爸平安地活到現(xiàn)在。
我寫(xiě)文章不感人，只是故事讓你的心中泛起了一層層漣漪。
爸爸很小的時(shí)候爺爺就因病去世，奶奶也改嫁了。是太婆一手把爸爸撫養(yǎng)成人。太婆也是個(gè)傳奇人物，我想爸爸遺傳了她的性格。太婆很早之前就失去了太公，一個(gè)人艱難地生活了大半輩子，知道一把年紀(jì)了，也因?yàn)橄眿D改嫁帶著三個(gè)孫子生活，兒子也早逝。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。爸爸說(shuō)太婆實(shí)在不容易，一輩子都在勞累操心沒(méi)享到一點(diǎn)福就離開(kāi)了人世，說(shuō)著爸爸眼里含著淚水，但他絕對(duì)不會(huì)在我面前留眼淚，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗俏野职�。爸爸說(shuō)，他從小生活很苦，因?yàn)榧彝ビ痔厥�，生活特別不易。有時(shí)沒(méi)有米飯還要向鄰居討。每逢過(guò)年，爸爸說(shuō)太婆會(huì)買(mǎi)一斤肉，但是不能吃，只能招呼給前來(lái)拜訪(fǎng)的親戚，他只能干干地看著，現(xiàn)在他回想說(shuō)他的`童年好像和肉沒(méi)有緣分。
小時(shí)候沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，農(nóng)村里大部分孩子就是在家耕田放牛，爸爸也是如此，盡管他心里想去學(xué)校，也因?yàn)閮蓧K錢(qián)學(xué)費(fèi)破滅了他的夢(mèng)想。爸爸說(shuō)，在家吃了飯就去田里，要干活干到晚上才回家，不然哪來(lái)吃的。有一次，吃飯實(shí)在沒(méi)有菜。爸爸干吃辣椒拌飯，去了地里肚子疼的全身發(fā)冷，又因?yàn)榧依镫x地里太遠(yuǎn)沒(méi)能回去，就在山里頭呆了一個(gè)晚上，第二天好點(diǎn)了才回去。
農(nóng)村的孩子沒(méi)什么好玩耍的，爸爸說(shuō)他們小時(shí)候最有趣的就是干活的時(shí)候和其他朋友一起玩。爸爸說(shuō)有一次玩耍讓他驚心動(dòng)魄。那天下午爸爸牽著牛出去吃草，和小伙伴們玩耍，然后不知道怎么就不小心滑到池塘里了，爸爸不會(huì)游泳，一掉進(jìn)池塘就拼命地往上爬，刨得手發(fā)疼，幾番掙扎，嗆了幾口水也終于保了命。爸爸說(shuō)的時(shí)候都長(zhǎng)嘆一口氣。
爸爸的童年是讓人覺(jué)得不可思議的，所以這么多的生死邊緣下我爸爸還是留在我身邊好好的，所以我很慶幸上帝讓我爸爸平安地活到現(xiàn)在。爸爸是我心中永遠(yuǎn)的英雄。
英雄作文 篇7
《隋唐英雄傳》是歷代民間傳說(shuō)及歷史故事綜合改編的古裝武俠劇。它以南北朝時(shí)期，北周楊林舉兵殲滅北齊班師后，侄兒楊監(jiān)又滅北周建隋朝自稱(chēng)隋文帝一直到以秦瓊——秦叔寶為中心的瓦崗寨眾義士匡扶正義、扶佐李世民“玄武門(mén)之變”為歷史背景。全劇以唐朝護(hù)國(guó)公秦叔寶為核心人物，從秦瓊幼年目睹隋兵欺壓百姓及少年時(shí)代的'憤世嫉俗行俠仗義的成長(zhǎng)過(guò)程，到瓦崗寨起義到玄武門(mén)之變，助李世民平定天下為主線(xiàn)。在他們身邊的眾多英雄豪杰如：程咬金、羅成、單雄信、徐茂公、尉遲恭、李世民等人物為輔線(xiàn)，使全劇更加生動(dòng)好看。
這些人物中，我最喜歡羅成。他武功高強(qiáng)，使出的羅家槍出神入化，還在一次比武大賽中一舉奪得了武狀元。不僅如此，他還以國(guó)家利益為重，為了讓百姓安居樂(lè)業(yè)，他自己卻委曲求全、舍生忘死。當(dāng)時(shí)，李建成害怕李世民搶他的太子位，想辦法把李世民打入了天牢，還把李世民手下幾位忠實(shí)的大將趕出了京城，永不準(zhǔn)回京。這其中便有羅成。一次，紫金關(guān)告急，守城的太子貪生怕死、不敢迎戰(zhàn)，掛起了免戰(zhàn)牌，情況十分危急。這時(shí)，軍師徐茂公想到只有羅成才能破敵，便請(qǐng)求羅成進(jìn)京見(jiàn)皇上李淵，向李淵請(qǐng)戰(zhàn)。羅成本可以在家享天倫之樂(lè)，但他顧全大局，冒著違抗圣旨被處死的危險(xiǎn)，來(lái)到了李淵面前。幸好李淵同意了他的請(qǐng)求。他來(lái)到了紫金關(guān)，當(dāng)時(shí)蘇定方叫陣，羅成舉槍把蘇定方打得大敗而逃。解了紫金關(guān)之急。可是在一次戰(zhàn)斗中，劉黑闞用計(jì)把羅成引到一個(gè)坑旁邊，羅成掉了下去，劉黑闞忙令軍士放箭，羅成遭萬(wàn)箭穿心而死，實(shí)在是太可惜了。他為李淵建立唐朝立下了汗馬功勞！
《隋唐英雄傳》真是太好看了，我也要像這些英雄學(xué)習(xí)，他們行俠仗義、威武不屈、精忠報(bào)國(guó)的精神，讓我無(wú)不佩服。我要從小好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要做個(gè)有用的人，用自己的聰明才智把國(guó)家建設(shè)得更加美好！
英雄作文 篇8
夏夜，仰望天空，群星格外璀璨，老人說(shuō)：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河，浩瀚無(wú)際，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
當(dāng)朝升日落，星移斗轉(zhuǎn)的那一分，試想英雄何屬？當(dāng)滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問(wèn)誰(shuí)主浮沉？而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā)，使人不禁感嘆：生命力何其汪洋！就是這種感覺(jué)，也是我們對(duì)英雄的感覺(jué)，雖沉萌于心，卻心懷感動(dòng)。
每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié)，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情結(jié)源于對(duì)宇宙隱性的反抗，也就是這種萌動(dòng)，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實(shí)體屹立。
悠悠中華，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開(kāi)滿(mǎn)了歷史。這對(duì)歷史來(lái)說(shuō)，是一種點(diǎn)綴，一種原生力；對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)，更是一種進(jìn)步的資本。
盤(pán)古開(kāi)天，女?huà)z造人，神農(nóng)嘗草，倉(cāng)頡造字，古帝鳳閣——?jiǎng)?chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者，這就是他們的魅力。
老子論道，道德千古；莊子化蝶，自在逍遙；孔子論語(yǔ)，萬(wàn)代師表；孫子兵法，不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙，中華文化的歷史源頭。
太公垂釣，數(shù)載平九州；臥龍八卦，一羽定乾坤——這是智慧英雄的代表，他們是有形實(shí)體和無(wú)窮智力的結(jié)合體。
秦始皇，辟疆土；漢高祖，唱《大風(fēng)》；唐太宗，匡太平——?jiǎng)?chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難！中華一統(tǒng)，歷史潮流；仁政愛(ài)民，永葆社稷！
武穆精宗，飲血胡虜；則徐虎膽，銷(xiāo)煙海灘；存瑞壯志，義堵乾坤；少云赤血，烈火金剛——贊美二詞不足已評(píng)價(jià)你們，你們是中華民族的脊梁�。�
昭君出塞，民族融合；木蘭戎馬，替父報(bào)國(guó)；一曼抗日，遺書(shū)教子；胡蘭就義，凱歌自由——悠悠赤血，大氣凜冽，巾幗何許讓須眉？
屈子求索，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；太白遺風(fēng)，萬(wàn)象胸襟；子美詩(shī)史，悲天憫人；商隱幽澀，光怪陸離；蘇子赤壁，大江東去……？？詩(shī)歌的國(guó)度有這樣的一群才子，他們或憂(yōu)患，或豪氣，或悲憫，均感天動(dòng)地。5000年文明江山，分外妖嬈！
少數(shù)民族中亦英杰輩出，如胡服騎射的趙武靈王，彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄，歷史不會(huì)忘記他們。
而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原，到萬(wàn)里長(zhǎng)征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者，為人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達(dá)，埋骨青山，無(wú)須馬革裹尸還。在他們的精神感召下，勤勞的中華人民一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中華民族的英雄，英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個(gè)千個(gè)呢？他們既是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的'個(gè)體，又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。他們心里流淌著炎黃的血，為民族大業(yè)而生，而滅，如此輪回，凝聚成一個(gè)中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時(shí)空的畫(huà)面，而是感染著一個(gè)時(shí)代乃至萬(wàn)世萬(wàn)代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉，有悲有喜，有苦有樂(lè)，他們的出現(xiàn)，往往在歷史長(zhǎng)河中激起一連串的漣漪，讓歷史震撼，讓歷史感動(dòng)，讓民族振奮。在他們面前，如果是塵埃，就會(huì)被掃除，如果是黑暗，就會(huì)被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏，以英雄的豪邁氣概，推動(dòng)著歷史潮流滾滾向前。
這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂！
英雄作文 篇9
十二歲的龍梅和九歲的玉榮，姐妹倆一天在草原上放牧。突然天氣變化，刮起呼呼的西北風(fēng)，鵝毛大雪夾雜在風(fēng)中席卷而來(lái)。一場(chǎng)罕見(jiàn)的特大暴風(fēng)雪驟然降臨在了烏蘭察布大草原上。
眨眼間，氣溫降至零下37度。人和羊隨時(shí)有被暴風(fēng)雪吞噬的危險(xiǎn)。小姐妹沒(méi)有丟下羊群逃命，她們牢記阿爸平日教誨：“羊是集體的財(cái)產(chǎn)，是集體的命根子，一只也不能丟！”小姐妹與暴風(fēng)雪戰(zhàn)斗了一夜，跋涉了三十多公里，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于保住了集體的羊群。她們自己卻被凍傷致殘。
看完這個(gè)故事后，我覺(jué)得很慚愧。現(xiàn)在的我們都是家中的小太陽(yáng)，從來(lái)都是大人圍著我們轉(zhuǎn)。家中的玩具從來(lái)都不懂得愛(ài)惜，不想玩了就亂摔亂摜，導(dǎo)致這些玩具沒(méi)一個(gè)是好的。再說(shuō)說(shuō)在學(xué)校也不愛(ài)惜公共財(cái)物，在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，打掃衛(wèi)生的掃帚也成了我們課間打鬧的工具。還有許多這樣的`事情在我們身邊發(fā)生。
我們現(xiàn)在所缺的正是故事中小姐妹互相幫助，克服困難，舍己為公的精神。我希望越來(lái)越多的小朋友能夠從溫室中走出，遇到困難不退縮，做任何事都要有責(zé)任心。將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
英雄作文 篇10
在我讀過(guò)的書(shū)中，讓我最有感觸的就是《血性英雄》了，他講述的是日本軍國(guó)主義統(tǒng)治時(shí)期日本法西斯對(duì)人類(lèi)犯下的數(shù)不清的歷史罪惡，讀《血性英雄》有感。以及美國(guó)軍官溫來(lái)特將軍戰(zhàn)敗后因不愿自己的士兵被殘忍的殺害而選擇放棄自己的名利，從而假意投降與日軍戰(zhàn)斗到底的精神。
本書(shū)大部分內(nèi)容講述了日本人對(duì)戰(zhàn)俘的殘暴，和躲避?chē)?guó)際社會(huì)的`追查。
在戰(zhàn)俘營(yíng)中，日本人每天給美國(guó)兵吃的就是一碗水上漂著幾顆腐爛青菜葉子，而自己卻吃著大魚(yú)大肉，并把國(guó)際紅十字會(huì)捐送來(lái)的藥品給賣(mài)了，當(dāng)戰(zhàn)俘生病后無(wú)法醫(yī)治加上生活條件及其環(huán)境的惡劣，大大增加了生病及死亡的幾率，發(fā)生了幾天之內(nèi)幾百號(hào)人員的死亡，當(dāng)給戰(zhàn)俘做手術(shù)的房間是沒(méi)有燈，沒(méi)有手術(shù)床就像屠宰場(chǎng)。給戰(zhàn)俘做手術(shù)時(shí)候，不消毒，不打麻藥，直接從地上隨便撿把刀劃開(kāi)肚皮，手直接伸進(jìn)去，讀后感《讀《血性英雄》有感》。這讓我看到了日本人貪婪和無(wú)人性。
在講述日本占領(lǐng)中國(guó)的一個(gè)地方時(shí)，他們把上百號(hào)中國(guó)戰(zhàn)俘塞進(jìn)一船底下，那時(shí)正好處于夏天，只能用一個(gè)桶解決所有的生活問(wèn)題，士兵在這樣的環(huán)境下，一個(gè)一個(gè)的死去。在行軍路上日軍經(jīng)常以殺戰(zhàn)俘為樂(lè)趣，并把他們的用餐，喝水餐具給砸爛了，還經(jīng)常讓他們吃槍托子。從這里可以看到日本人殘暴無(wú)人性。
同時(shí)這本書(shū)還講述了種族的對(duì)比，戰(zhàn)俘給日軍干活時(shí)候日軍對(duì)戰(zhàn)俘依舊殘殺，甚至廁所都不給上，活活憋死，吃的依舊是水上漂菜葉，每天都有死亡的士兵�？墒钱�(dāng)這些戰(zhàn)俘給中國(guó)人干活時(shí)候，中國(guó)人不僅不限制他么的休息的時(shí)間，而且還當(dāng)他們需要時(shí)把自己食物分給戰(zhàn)俘吃。況且當(dāng)時(shí)中國(guó)還在和日本打仗，中國(guó)士兵自己也吃不飽，在那樣條件下，國(guó)人多么偉大而富有愛(ài)心。
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了日本人的兇殘，日本人的道德修養(yǎng)真是差！而日本領(lǐng)袖至今都不愿意向全世界人民為他們犯下的錯(cuò)誤而誠(chéng)摯道歉！
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