英雄的作文(合集8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的英雄的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
記得嗎？小時(shí)候，你總喜歡欺負(fù)我，搶我的漫畫(huà)書(shū)，偷吃我的零食，讓我?guī)湍愠鳂I(yè)……可每當(dāng)我哭了的時(shí)候，你便會(huì)手無(wú)足措。這時(shí)候，你總會(huì)騎著單車(chē)載著我?guī)胰ベI(mǎi)雪糕。你的衣襟飛揚(yáng)在風(fēng)中猶如一只翩翩飛舞的蝴蝶，我很喜歡這種自由自在的感覺(jué)……你總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“丫頭，以后只有我能欺負(fù)你。”我嘟了嘟小嘴：“矯情！”然后我們就會(huì)哈哈大笑起來(lái)……
后來(lái)，你上了初中，總是在學(xué)校打架，逃課，夜不歸宿。你成了老師同學(xué)們眼里的壞孩子。認(rèn)識(shí)你的同學(xué)們都討厭你，畏懼你，遠(yuǎn)離你。繼而，他們知道我們的關(guān)系之后，很多同學(xué)就開(kāi)始針對(duì)我，排擠我，嘲諷我。我開(kāi)始討厭你了，都是因?yàn)槟悴粚W(xué)無(wú)術(shù)，到處惹事，結(jié)果我也受到了牽連。憑什么你惹得事要我來(lái)承擔(dān)后果？我也開(kāi)始不理你，遠(yuǎn)離你，甚至以有你這樣一個(gè)人在我身邊為恥。一次放學(xué)后，我眼睜睜地看著你把我的同學(xué)堵在墻角……我真的非常討厭這樣的你，你知不知道？
后來(lái)，你就沒(méi)有繼續(xù)讀下去了。你決定去當(dāng)兵。臨走前一天晚上，你跟我說(shuō)了好多話(huà)�！把绢^，以后我不在你身邊了，有人欺負(fù)你就打電話(huà)給我，我?guī)湍愠鰵�。”“丫頭，以后要照顧好自己�！薄把绢^，不要早戀�！薄皦蛄耍蔽覊阂植蛔×宋业�'脾氣，“你自己都管不好，你有什么資格管我？我怎么樣，關(guān)你什么事！”說(shuō)完這些話(huà)，我頭也不回的跑開(kāi)了，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己的話(huà)給他帶來(lái)多大的傷害。
你走了，那天下著雨，我沒(méi)有去送你。
你去當(dāng)兵的第一年，你經(jīng)常打電話(huà)給我，問(wèn)我最近好不好，有沒(méi)有聽(tīng)話(huà)，自己訓(xùn)練挺辛苦的……我就隨便附和你：“哦。”然后你會(huì)匆匆掛掉電話(huà)。我也不會(huì)太想他，畢竟沒(méi)有他在，我的生活輕松不少。第一年過(guò)年，你說(shuō)不回家過(guò)年了，我就淡淡地回了句：“隨便你！”第二年，你很少打電話(huà)給我了，總說(shuō)自己很忙，對(duì)話(huà)不超過(guò)三句就要掛斷了。我居然有點(diǎn)想他了，想他在我心情不好的時(shí)候載著我去買(mǎi)雪糕，想他說(shuō)只有他能欺負(fù)我，想他那些繁瑣的叮囑……只是這些都將不在了……第二年過(guò)年，你又找借口不回來(lái)。我已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)你了，你是黑了還是瘦了，我想見(jiàn)你了。后來(lái)的后來(lái)，我盼著你哪一天終能回家來(lái)。一天晚上，你叩響了家門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一開(kāi)，是你！我沖上去不顧形象地抱住你，我好想你。你輕輕地推開(kāi)我，說(shuō)回來(lái)拿點(diǎn)東西就走了，你怎么對(duì)我這么冷淡了？我怎么也沒(méi)想到，這一次的分別，竟然是永久的分別了……
再得到你的消息，是你的戰(zhàn)友送來(lái)的――你已殉職！我頓時(shí)覺(jué)得支撐我的頂梁柱倒了，我的天也要塌了，我一下不知道該怎么辦了……你的戰(zhàn)友給了我一封你最后寫(xiě)的信，我顫抖地打開(kāi)看，卻發(fā)現(xiàn)淚水模糊了我的雙眼，浸濕了信紙……
你信中說(shuō)：……我不想成為你的累贅了，我愿成為你的英雄……那天你所看到我堵你的同學(xué)，是因?yàn)樗愕淖孕熊?chē)輪胎，我只是告誡他有意見(jiàn)沖我來(lái)，不要為難你……我不愛(ài)學(xué)習(xí)，但我必須要使自己強(qiáng)大才能保護(hù)你……我發(fā)現(xiàn)我的存在困擾到你了，盡管舍不得，但我得走了……訓(xùn)練太辛苦了，教官說(shuō)上戰(zhàn)場(chǎng)隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，但我那么注重兄弟義氣……我不能讓你擔(dān)心我……
你從來(lái)都不是我的累贅，你是我的 超級(jí)大英雄！你聽(tīng)到了嗎？哥哥……
英雄的作文 篇2
盼望已久的春節(jié)終于到來(lái)了，可是我計(jì)劃的很多事情都突然做不了了，因?yàn)橛幸环N新型病毒非常厲害，還容易傳染。我只能呆在家里，不能出去。新聞里說(shuō)有個(gè)叫鐘南山的爺爺，他非常厲害，他是醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，正在努力地研究治療病毒的藥。
我想對(duì)您說(shuō)：“尊敬的爺爺，謝謝您，年紀(jì)都這么大了，還在保護(hù)人們，您辛苦了。希望您注意休息，不要太勞累。我會(huì)聽(tīng)您的'話(huà)，乖乖地呆在家里，注意衛(wèi)生，勤洗手，不摸臟東西。雖然我還不能為您分擔(dān)什么，
但是保護(hù)好我自己就是幫助了大家，我希望
為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量！”
英雄的作文 篇3
英雄，就在我們的身邊：為國(guó)捐軀者是英雄，見(jiàn)義勇為者是英雄，默默奉獻(xiàn)者也是英雄……但在我的心中，老師，便是英雄。
就拿上學(xué)期發(fā)生的事來(lái)說(shuō)。那是一個(gè)普通的早晨，在沒(méi)有上課前，大家就一直討論著老師最近生病的問(wèn)題。我也是聽(tīng)說(shuō)：老師最近脖子老是疼，三天兩頭往醫(yī)院跑，天天針灸。
清脆的上課鈴敲醒了，把同學(xué)們議論聲打斷了。老師拿著幾本教科書(shū)走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都變得異常的乖，安靜極了，咯噔咯噔的高跟鞋腳步聲松松散散�？矗@還是我們美麗的老師嗎？頭發(fā)不像以往那樣整齊了，眉頭僵硬地舒展著，兩眼邊都是黑眼圈——看來(lái)這幾天給病折騰得沒(méi)睡好，臉上雖然還帶著天使般的微笑，卻明顯、憔悴了幾分。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)上第7課……”老師似乎是在拼命地喊，似乎想大聲卻又被自己身體的虛弱克制住了，越說(shuō)越小聲。她的語(yǔ)言也因身體的變故，變成了像電子琴中的顫音一般，且每個(gè)音符都是如此，微微顫抖。這天氣并不熱，而老師的額頭上卻布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠，晶瑩、透明，一顆顆地滑落臉龐。她不斷地用手給脖子輕輕按著，一邊還要給我們講課文，她的`脖子很快就被捏紅了。
看，這還是我們那年輕的老師嗎？漸漸地，老師那雙裝滿(mǎn)了智慧、閃爍著光芒的眼睛，黯然失色了；漸漸地，老師那雙曾經(jīng)高揚(yáng)著的、搖擺著的纖細(xì)的手，無(wú)力地垂下了。老師用手扶著講臺(tái)桌，似乎又犯病了，支持不住了。她堅(jiān)持講到下課，然后奔向醫(yī)院。
同學(xué)們都被這一幕感動(dòng)了，都在心里銘記著。在這樣的情況下，她本可以請(qǐng)假回家休息，但她仍然堅(jiān)守崗位，多么值得令人敬佩��！
有人說(shuō)，老師是蠟燭，在為我們的奉獻(xiàn)中燃燒自己。也許，老師更像英雄，而我們，則是他們寬廣的胸膛的庇護(hù)下的幸福之人。
英雄的作文 篇4
前幾天，我在看三國(guó)時(shí)，無(wú)意間從孫策想到了項(xiàng)羽，但他人對(duì)象與評(píng)價(jià)不高，我頗為不屑，一個(gè)失敗的英雄。但他依然你是我心中的英雄，以為失敗的英雄。
在華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中，楚漢相爭(zhēng)染滿(mǎn)了血腥，充滿(mǎn)了刀光劍影的一頁(yè)。而在這部巨作的第一幕，是聲勢(shì)浩大的人民起義，將號(hào)稱(chēng)金湯的秦政權(quán)砸得粉碎。在這其中涌現(xiàn)兩個(gè)人物，一則項(xiàng)羽，二則劉邦。他們?cè)?jiàn)過(guò)始皇帝，一個(gè)頗為不屑的說(shuō)：“彼可取而代也�！币粋�(gè)則羨慕的`說(shuō)：“大丈夫應(yīng)當(dāng)如此��！”兩人之性格一目了然。 作文網(wǎng)
項(xiàng)羽24歲時(shí)便參加了起義軍，隨叔父項(xiàng)梁率八千子弟軍過(guò)江，成為起義軍的骨干。在起義危險(xiǎn)之時(shí)，他率領(lǐng)軍隊(duì)破釜沉舟，大戰(zhàn)巨鹿，九戰(zhàn)九捷，殺蘇角，俘王離，截甬道。各路諸侯作壁上觀(guān)，只有楚軍將士，以一當(dāng)十，喊殺聲驚天動(dòng)地，諸侯軍人人膽寒，以至于后來(lái)諸侯軍將領(lǐng)見(jiàn)項(xiàng)羽時(shí)，無(wú)不兩膝而行，不敢正視，項(xiàng)羽的威信可見(jiàn)一斑。此后項(xiàng)羽攻必勝，戰(zhàn)必克。在彭城一戰(zhàn)時(shí)，曾以3萬(wàn)人大破劉邦56萬(wàn)人。若是如此，誰(shuí)又敢說(shuō)他的頭腦簡(jiǎn)單呢？難道一個(gè)像樊噲，張飛一般揮戈沖殺而不知運(yùn)籌帷幄的人能夠如此嗎？不，絕不是，他應(yīng)當(dāng)是一位有勇有謀，驍勇善戰(zhàn)的英雄，中學(xué)生作文《一個(gè)失敗的英雄》�？上�，在垓下一戰(zhàn)，楚軍全軍覆沒(méi)，英雄不再，他只能?chē)@息：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
可是，這只是寒號(hào)鳥(niǎo)一般哀嘆！第二天，他又披掛上陣，在臨死前，還努力殺敵，做最后一搏。一個(gè)人所能做到的，不也大抵如此嗎？“謀事在人，成事在天”，我們又何必要指責(zé)他那句“此天亡我也，非戰(zhàn)之過(guò)”呢？
項(xiàng)羽并不是一個(gè)冷血?jiǎng)游�，一臺(tái)殺人機(jī)器，要不然，為什么虞美人要與他同生死，演出霸王別姬的那一幕催人淚下的悲劇呢？反觀(guān)劉邦，卻大不相同——彭城兵敗，自己逃命，卻要將兒子和女兒推下車(chē)；別人要烹殺老父，他卻無(wú)恥地大喊“分我一杯羹”，后來(lái)又殺害開(kāi)國(guó)功臣韓信，彭越。此事是人為乎？這種人能稱(chēng)英雄嗎？
最讓人感動(dòng)的還是那首詩(shī)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！钡拇_，相遇是這樣一個(gè)頂天立地的男子漢，既然不能取勝，不能凱旋而歸，為什么茍且偷生呢？不如將這匹駿馬留給父老，讓人們永遠(yuǎn)在淚中傳頌吧！¨¨¨正因?yàn)槿绱�，他才是那時(shí)真正的豪杰，也才是我心中的英雄——一個(gè)失敗的英雄。
英雄的作文 篇5
烏江的腳步是那么穩(wěn)健而熟悉，你的目光凝滯了。頭帶官纓，身披鐵甲，手上的青鋒寶劍泛著亙古的寒光，即使劍已浴血，映著近千漢將滾燙的心，卻仍暖不了那只還在發(fā)抖的大手，卻才劍鋒無(wú)敵，斬滅無(wú)數(shù)漢將；此時(shí)臨江長(zhǎng)嗟，空嘆人寰無(wú)奈。
你想起當(dāng)初八千江東子弟，浩蕩北上，所向披靡，為你促成霸王大業(yè)。可如今草木凋零，竟無(wú)一人生還。兄弟們不屈的頭顱，在曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)上為你挺立：一日行千里的寶騅，在烏江亭長(zhǎng)旁朝你撕鳴；江東父老們熱切的期望，如純潔的花瓣搖搖墜地。 你的經(jīng)絡(luò)里還翻涌噴薄著熱血，可你的'心已永遠(yuǎn)沉寂。縱使鮮血染紅了烏江，震怒了天地，八千子弟的魂魄已經(jīng)不再臨近�？v使手刃千余漢兵，曾經(jīng)的諾言也永遠(yuǎn)如風(fēng)般消逝于無(wú)形......
絕望中，你揮起寶劍，只是這一次，傷害的不是敵將，而是自己。
歷史凍結(jié)于此刻......
烏江之水洶涌依舊，只是伴隨著這位英雄的隕落，烏江水有了一種永難褪去的怨憤。那道絕望的眼神，便也永遠(yuǎn)凝結(jié)在歷史的長(zhǎng)河中，成為一位末路英雄洗滌不盡的悲哀。
可惜可嘆的是，司馬遷為你作了傳。"于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江"，折射出司馬遷敬佩你英雄氣概背后的另一層更為隱秘的感情。身為漢宮重臣，雖受宮刑之辱，可仍有著漢人眼光的局限，未身臨其境，單憑想象，而下此種論斷，且還有矛盾之嫌。我們也能理解，"力拔山兮氣蓋世"的項(xiàng)王贏(yíng)得了司馬遷的尊重，但司馬遷身為漢人，也許因此不能為你完全正名，這可能是司馬遷的個(gè)人因素，也可能是歷史原因。（個(gè)人觀(guān)點(diǎn)）
我們唯一可以確定的是，項(xiàng)王在最后拒絕了擺渡，選擇了自刎，這是一位失敗的英雄維護(hù)尊嚴(yán)的最佳方式，同時(shí)也是最后的唯一方式。江東遺恨可能會(huì)永遠(yuǎn)存在，但烏江旁的英魂卻永屹不倒。
我正視歷史，更尊重英雄的選擇。
英雄的作文 篇6
前幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《共產(chǎn)黨好》，書(shū)里面有一位讓我值得佩服的人，他就是小小放牛郎——王二小。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省淶源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才13歲。在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，正在此放牛的王二小不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇?tīng)奚�。王二小的�?dòng)人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個(gè)人聽(tīng)到王二小的英雄事跡都眼含熱淚。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)士還創(chuàng)造了后來(lái)傳唱全國(guó)的`著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)是我們小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。
英雄的作文 篇7
我爸爸不僅身材高大、英俊瀟灑，他還十分勇敢，他是我心中的大英雄。
清明假期的第二天，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下野炊。后來(lái)，爸爸一個(gè)人去了池塘邊釣黃鱔，在這期間發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事兒。哪怕是現(xiàn)在再次提起，我都感到心有余悸。事情是這樣的：
剛開(kāi)始爸爸獨(dú)自一人安安靜靜地在釣黃鱔，后來(lái)來(lái)了一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，他在爸爸旁邊玩鞭炮。玩了沒(méi)多久，突然啪的一聲，傳來(lái)了鞭炮的巨響，把專(zhuān)心致志的爸爸嚇得一哆嗦，他下意識(shí)地回頭看，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)小孩的身影，爸爸心中詫異不已，他想：這個(gè)孩子怎么一溜煙兒就不見(jiàn)了呀！正琢磨不透的時(shí)候，爸爸隱約聽(tīng)到救命呀！救命呀！的聲音。不好！爸爸立馬扔下手中的釣竿，拔腿朝著聲音傳來(lái)的方向沖去。原來(lái)是小男孩掉井里了，只見(jiàn)他兩條手臂一字撐開(kāi)，艱難地頂著井壁，眼看著就要滑下去了，爸爸立馬俯下身，使勁伸長(zhǎng)手臂，他說(shuō)當(dāng)時(shí)他多希望自己的`手臂能再長(zhǎng)一點(diǎn)，力氣再大一點(diǎn)啊。哪怕只有一絲希望，爸爸也決不放棄，他咬緊牙關(guān)，在他的努力和小男孩的堅(jiān)持下，掉進(jìn)井里的孩子終于得救了，爸爸懸著的心也放了下來(lái)。
回到家里，他和我們講述了整件事情的經(jīng)過(guò)。我聽(tīng)著爸爸的英雄事跡，無(wú)比感動(dòng)。我要向爸爸學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的人。事后爸爸還告訴了我一個(gè)小秘密，他說(shuō)其實(shí)當(dāng)時(shí)他的腿都嚇軟了，既緊張又害怕。哦，原來(lái)英雄老爸也有緊張的時(shí)候。爸爸我想對(duì)你說(shuō)：總有一天，我也會(huì)讓你以我為榮，為我感到驕傲！
英雄的作文 篇8
別人心目中的英雄也許是一些功績(jī)赫赫的長(zhǎng)官，也許是一些聞名中外的偉人……，可我心目中的英雄卻是一個(gè)放牛的小男孩，相信大家都知道，他的名字就是王二小。
為什么他是我心目中的英雄？因?yàn)樗氖论E使我感動(dòng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小是當(dāng)?shù)氐陌寺奋妰和瘓F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，鬼子要進(jìn)村掃蕩，不知道路，看見(jiàn)王二小正在放牛，就把他抓起來(lái)，讓他帶路。他為了讓八路更快更順利地消滅鬼子，帶鬼子在山上繞了幾圈，使鬼子疲乏，他想：現(xiàn)在鬼子已經(jīng)筋疲力盡了，把他們引進(jìn)包圍圈中，他們就毫無(wú)還手之力了。然后把鬼子引到八路軍的包圍圈中，槍聲、喊殺聲霎時(shí)間響起，鬼子一看中計(jì)了，勃然大怒，揮起鋒利的刺刀對(duì)準(zhǔn)了王二小，年僅十三歲的`王二小就這樣犧牲了。
為什么他是我心目中的英雄？因?yàn)樗木袷刮遗宸�。在日本鬼子讓王二小帶路時(shí)，王二小就十分清楚，如果給鬼子正確帶路，他就有可能活下去，如果把鬼子帶入八路軍包圍圈中，他只有死路一條�？伤麨榱吮Ｗ∪迦说男悦�，明知山有虎偏向虎山行，犧牲了自己幼小的生命。他這種舍己救人、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神令我十分佩服。想想王二小，比比我自己，我感覺(jué)十分慚愧。
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”每當(dāng)唱起這首我喜歡的歌曲，我就會(huì)想起英雄王二小，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他的事跡永遠(yuǎn)留在我心中，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我健康成長(zhǎng)！
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