英雄的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的英雄的作文3篇，歡迎大家分享。

英雄的作文 篇1

　　諾貝爾，他既是一位偉大的發(fā)明家，又是一位杰出的化學(xué)家。

　　諾貝爾是我心中的英雄，他的全名叫艾爾費(fèi)雷德·諾貝爾。他的出生地在瑞典的斯德哥爾摩。他從小好學(xué)，遇到不懂就問，搞不清楚的問題就認(rèn)真去思考。在以前，歐洲需要威力強(qiáng)大的炸藥，30歲的發(fā)明家諾貝爾，埋頭研究炸藥已有三四年了，實(shí)驗(yàn)失敗了幾百次，還死傷了一些人。有一次，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生大爆炸，實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟和幾個(gè)實(shí)驗(yàn)人員被炸死，他自己也受了傷。但是困難、死亡沒有嚇倒諾貝爾，他仍然對(duì)事業(yè)充滿信心，堅(jiān)持不懈的研究。

　　諾貝爾是我心中的`英雄，他不僅發(fā)明了炸藥，而且他和他的父親一起發(fā)明了火藥、地雷和水雷。諾貝爾還是一位精通德語、法語、英語及俄語的學(xué)者，受過科學(xué)訓(xùn)練的化學(xué)家。

　　諾貝爾是我心中的英雄，1896年12月10日，諾貝爾雖然在意大利病逝。但是臨終的時(shí)候，他捐獻(xiàn)出全部財(cái)產(chǎn)920萬美元作為一種基金，利息作為獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)全世界在物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文學(xué)以及和平等方面成就最突出的人。這就是世界著名的“諾貝爾獎(jiǎng)金”。凡是對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步以及和平事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的人，都可以獲得。從此諾貝爾的名字和人類在科學(xué)探索中取得的成就一起，永遠(yuǎn)地留在了人類社會(huì)發(fā)展的文明史冊(cè)上。

　　諾貝爾是我心中的英雄，雖然他去世了，但是他勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的研究精神值得我們學(xué)習(xí)，我將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)諾貝爾的精神。

英雄的作文 篇2

　　在今年的都靈冬季奧運(yùn)會(huì)上，有一顆中國星閃爍在帕拉維拉冰場(chǎng)——她就是19歲的姑娘張丹。在她和隊(duì)友張昊做“拋四周跳”時(shí)由于失誤不慎被拋向冰面，當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)的觀眾包括教練和隊(duì)友都認(rèn)為她不行了，可張丹還是忍住痛繼續(xù)上場(chǎng)比賽。所有的人都被這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘感動(dòng)，鮮花、掌聲和淚水淹沒了整個(gè)賽場(chǎng)。她的這種舉動(dòng)，真正體現(xiàn)了奧運(yùn)精神——頑強(qiáng)、拼搏、不屈不撓。

　　我也被張丹的著中精神折服。這種精神不僅要在奧運(yùn)會(huì)上發(fā)揚(yáng)光大，更要體現(xiàn)在我們的生活、學(xué)習(xí)中。遇到困難不要害怕；面臨挫折不要退縮；就是在失敗面前也不能低頭，要有堅(jiān)定的信心。頑強(qiáng)的毅力和知難而上的`精神。我們特別需要學(xué)習(xí)這種精神。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都從小嬌生慣養(yǎng)，像溫室那嬌嫩的花朵一樣，沒經(jīng)過分吹浪打，更不要說狂風(fēng)暴雨了。我們要以張丹為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)。敢于創(chuàng)新。用頑強(qiáng)的毅力去克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)難關(guān)，長大成為祖國未來的棟梁。

英雄的作文 篇3

　　“啪，啪，啪……”鼓掌聲伴隨著歡呼聲，在教室里回蕩。 這是怎么回事呢?原來，是我們六(4)中隊(duì)在舉行“學(xué)英雄，樹理想”_認(rèn)題中隊(duì)會(huì)。黑板上寫著“學(xué)英雄，清地雷，攻堡壘”九個(gè)鮮艷奪目的大字。大字下面是三幅英雄沖鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫家陳赤明同學(xué)畫的'。教室地面上是兩條羊腸“小道”。 “小道”上布滿了“地雷”。這 “地雷”是我們平時(shí)常寫錯(cuò)、用錯(cuò)的字和一些要辨別的是非題。 活動(dòng)開始了，我們這些“戰(zhàn)士”整裝待發(fā)。目標(biāo)是摧毀前面高山上的“堡壘”，拿下山頭。前進(jìn)路上要經(jīng)過“地雷區(qū)”。

　　雷區(qū)布滿密密麻麻的“地雷”，走在上面要十分小心。每走一步要排除一個(gè)“地雷”—回答一個(gè)是非題或訂正一個(gè)錯(cuò)別字。連錯(cuò)三個(gè)作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰(zhàn)士”是有生以來第一次參加這樣的“戰(zhàn)斗”。大家情緒激昂，精神抖擻，都想做一個(gè)“英誰”為小隊(duì)爭(zhēng)光。我牢記住“班長”的活，清除地雷時(shí)膽大心細(xì)。每清除了一個(gè) “地雷”，我都高興得象吃了蜜糖似的，例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的“古”應(yīng)寫成“�！�，我趕快把這個(gè)正確答案告訴了“檢驗(yàn)員”。又如“關(guān)健”，這個(gè)“健”字寫別了，應(yīng)寫成“鍵”字。就這樣我一步一步前進(jìn)，一個(gè)個(gè)“地雷”都給我清除了。

　　我順利地沖上山坡，炸掉了“堡壘”，登上山頂，我成了“英雄”。 “全連”有二十五個(gè)戰(zhàn)士獲得了“英雄”的光榮稱號(hào)。 “戰(zhàn)友”們?yōu)閼?zhàn)斗取得勝利而歡呼著，跳或著…… 通過這次活動(dòng)，不但使我們學(xué)到英雄排除萬難、不怕犧牲的斗爭(zhēng)精神，而且還使我們復(fù)習(xí)、鞏固了一些知識(shí)，并領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)上也要象英雄一樣，不怕困難，攻下學(xué)習(xí)上的難關(guān)，勇攀科學(xué)高峰。

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