英雄的作文經(jīng)典[5篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的英雄的作文5篇，歡迎大家分享。

英雄的作文 篇1

　　再穿防護服

　　在一張拍攝于20xx年的老照片里，一個小男孩穿著一身寬大的白色防護服，戴著醫(yī)用口罩、帽子，把護目鏡壓到額頭上，露出了一雙天真的眼睛。轉(zhuǎn)眼間，17年過去，照片里的小男孩長大了，也像他父親一樣成了一名醫(yī)生。

　　“那時我還小，很好奇，就穿上我爸抗擊‘非典’時穿過的防護服，拍了這張照片�！北本┐髮W人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科醫(yī)生王光杰告訴記者，他的父母都是醫(yī)務人員，父親當年是抗擊“非典”模范，他馳援武漢，很大程度上是受了父親的影響。盡管母親對他有些不舍，但也和父親一樣全力支持他。

　　1月26日大年初二，王光杰從北京趕赴武漢，來到華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)進行支援。當時，院區(qū)還在改造，人手、醫(yī)療設備等非常缺乏，王光杰所在的20人醫(yī)療團隊的到來，很大程度上緩解了院區(qū)醫(yī)務人員的壓力，讓治療工作快速進入了正軌。

　　王光杰介紹，他們主要是通過一些藥物對患者進行抗病毒治療，同時根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)進行支持治療，比如當患者出現(xiàn)呼吸困難或呼吸道方面的癥狀時，會對其進行氧療，或者氣管插管、機械通氣等。一些患者感染后，可能會出現(xiàn)“細胞因子風暴”等臨床現(xiàn)象，這段時期對于患者而言是比較困難的，如果能挺過去，病情就會逐漸好轉(zhuǎn)，給患者相應的支持，就是幫他們挺過這個時期。

　　經(jīng)過艱苦努力，湖北武漢的.疫情形勢出現(xiàn)積極變化，防控工作也在取得積極成效。王光杰告訴記者，隨著火神山、雷神山醫(yī)院以及大量方艙醫(yī)院開始收治患者，很多病區(qū)承受的壓力都比以前小了很多�！艾F(xiàn)在醫(yī)療條件更好了，收治時間也大大縮短，我們能夠更早地對病人進行治療，而且病人對疫情的恐懼也在減少，很多病人都很樂觀，積極地配合治療，效果還是比較好的�！彼�說。

　　幾天前，病區(qū)里的一位患者康復出院，對值班的王光杰和其他醫(yī)護人員表示感謝，躺在旁邊床位上的一位患者老奶奶聽到后感同身受，突然忍不住哭了起來。“之前我口渴了，就把送給我的一碗梨湯喝了，我也不知道是哪個好心人送給我的啊，我問的時候你們都不承認……”老奶奶哭著對他們說。這位老奶奶住院前身體狀況不太好，已經(jīng)幾天沒吃好飯了。住進病區(qū)后，她很快被醫(yī)護人員無微不至的照顧感動了�！澳棠蹋�這些吃的都是給您的，您放心就行了，好好休息，早日康復�！蓖豕饨芨┫律碜訉λ�說。

　　像這位老奶奶一樣，很多患者都會把醫(yī)務人員的付出看在眼里、記在心里，忍不住流下淚來;而這些白衣天使們也會把患者當成至親，用高超醫(yī)術和仁心大愛救治他們、照顧他們。王光杰表示，希望今后能有一些新藥出來，在臨床上取得比較好的效果，也呼吁康復出院的病人能夠自愿捐獻血漿，幫助更多病人渡過難關。

　　2月19日，王光杰值完班回到住處時已是凌晨3點鐘。在接受記者采訪時，王光杰顯得有些疲憊。這段時間，他每天值班8小時，因為住的地方離醫(yī)院比較遠，一般要提前一個半小時出發(fā)，經(jīng)常黑白顛倒，但他始終堅守在抗“疫”一線�！暗纫咔榻Y束，我再回家，多陪陪爸媽。”他說。

英雄的作文 篇2

　　敬愛的抗“疫”英雄們:你們好!你們辛苦啦!

　　我是一名小學生，一個月前我本以為會迎來一段歡樂的假期，卻不料迎來的是一場嚴重的疫情;本以為可以度過一個快樂的、團團圓圓的新年，卻看到了太多的生離死別。沒有喧鬧的人群;沒有長龍一般的車流;更沒有五彩繽紛的煙花。只有空空如也的街道;只有安靜的小區(qū);還有那一組組恐怖的確診數(shù)據(jù)。但是我相信陽光終會沖破烏云，灑向大地，就像你們這些白衣天使終將戰(zhàn)勝“新冠”惡魔。

　　每當在電視上看到你們要花好幾個小時消毒，穿隔離服的`繁瑣;看到你們被隔離服，護目鏡勒破的臉頰;看到你們穿著隔離服坐在椅子上休息時疲倦的身軀;看到你們在病房里一呆就是24個小時，甚至有時呆了48個小時的堅持。只為了能多搶救一位病人，為國家減輕一份負擔。每當這一幕幕在不斷地重復上演，我不禁熱淚眼眶，我在心中默默的立下誓言，以后要做一名跟你們一樣勇敢，偉大的白衣戰(zhàn)士。

　　爸爸媽媽說:在疫情面前，你們才是最偉大的人，你們的堅持就是全國人民依靠的肩膀，只有你們不倒，全國人民才有希望。當時爸媽說的很嚴肅，我也聽的很認真，感覺心里似乎懂得了什么。

　　抗“疫”英雄們，真的很感謝你們，感謝你們奮不顧身為我們撐起了一片天。希望你們能早日帶著勝利的好消息平安歸來!白衣天使加油!武漢加油!中國加油!

　　祝你們身體健康!一切順利!

英雄的作文 篇3

　　我校曾經(jīng)舉辦過一次捐款活動。捐出來的錢是給在我校就讀的英雄李學生的女兒李敏。

　　在捐款的前一天，老師對我們說：“李學生的女兒來我校就讀，學校請同學們拿出自己的零花錢，捐贈給李敏�！闭f完，老師便走了。同學們聽了，都小聲議論，有的說：“我自己都窮死了，我看他女兒捐點給我還差不多。”也有的說：“乞丐的錢都比我多了，還讓我捐，真豈是有此理�！蔽蚁耄喊Γ瑳]辦法，不捐也得捐，要不然，趙老師又要羅哩羅嗦了。

　　回到家，我把這個事情告訴媽媽：“媽媽，趙老師說明天要捐款給李敏�！薄靶心牵�你先把零用錢捐了先，我下次再給你。

　　捐款那天，每個班都那著捐款箱，站在隊伍的最前面，只有五（6）班沒有捐款箱。沒辦法，他們只好臨時做了一個好像是剛從水里撈起來的一樣，皺巴巴的捐款箱。捐款儀式開始了。先是校長講話，接著是學生代表和李敏，還有她的爺爺對話，最后是捐款。

　　當校歌響起時，同學們便開始捐款。有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元。剛剛還輕飄飄的捐款箱一下子變地沉甸甸起來。最后一算，每個班都捐了一千多元錢。

　　捐款完畢，回到教室里，同學們又議論起來，有的`說：“李敏的錢那么多，我看一輩子也用不完了�！庇械恼f：“那么多錢拿過來，窮光蛋也要變富翁了�！边�有的說：“我那可憐的零用錢就這么‘跑’進了捐款箱�！蔽蚁耄菏前。�那么多錢，真的一輩子也用不完了。

　　不過，后來我想通了，李學生是救人英雄，他女兒沒爸沒媽也怪可憐的，我們捐點錢也是應該的。要是有富翁給她多捐點，那就更好了。

英雄的作文 篇4

　　坐在教室里，看著黑板上的作文題目《我心目中的英雄》，夏日的清風徐徐從耳際拂過，啊，就讓我的思緒跟著風兒走一趟吧……

　　風兒帶著我的思緒來到輝煌的五千年，猶如一塊石碑，上面刻滿英雄的名字。

　　黃帝，哦，中華民族的祖先，他用他的智慧創(chuàng)造出指南車、文字，編出樂譜、發(fā)明養(yǎng)蠶絲，更是用著他的智慧與炎帝聯(lián)手，一起打敗強大的蚩尤部落。

　　岳飛，一個精忠報國的大英雄，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，領著將軍士兵攻打金，屢立戰(zhàn)功，卻被奸臣陷害，他手捧毒酒，悲痛地吟唱“君要臣死，臣不得不死�！备文懼夷c，誰人可見。在他墓后的對聯(lián)上寫道：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄奸臣�！备�加可見岳飛的忠心。

　　文天祥，一位不折不扣的英雄，面對高官的誘惑，毫不動心，悲憤地寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！�

　　蘇軾，一位文學史的英雄，他沒有帶兵去征戰(zhàn)，也沒有轟轟烈烈的發(fā)明，但是，他給五千年的輝煌添了一筆無限的韻味，那句“但愿人長久，千里共嬋娟。”成為人們渴望重逢的代表佳句；那首《念奴嬌.赤壁懷古》成為千年不朽的`佳作。

　　風兒又帶著我的思緒來到生活中，讓我細心觀察，哦，母是位英雄，而我們做兒女的，只知道一味的索取，索取母親對我們的愛，索取母親的健康，索取母親的青春……

　　哦，每位老師都是一位英雄，位祖國的下一代，無怨無悔地奉獻，奉獻自己的聲音，奉獻自己的愛，奉獻自己的青春，不信，你看，作業(yè)本上的一勾一圈，不都凝聚著老師的心血嗎?

　　哦，一棵大樹是個英雄，每天不斷制造新鮮的空氣，夏日里又獻出一片濃蔭；哦，一株小草是個英雄，在春天冒出嫩芽，給人們帶來春天，夏日裝飾美麗的大地；哦，每朵小花是個英雄，把自己的青春毫無怨言托襯給了春天，這才使得春天更美麗。

　　這時候，風兒輕輕地告訴我：“用心觀察，人人皆英雄�！�

英雄的作文 篇5

　　海風徐徐，火紅的鳳凰木映襯著湛藍的天空。在山谷里樹蔭幽幽的地方，仿佛有遠古時代的生命正以古老的方式存活至今。

　　在文明世界之外，煥發(fā)著自然純粹的美感的塔希提島，是高更的伊甸園，是這位英雄一生追夢的歸宿。

　　島嶼上光與暗，藍與綠縱橫交錯。在原生態(tài)的環(huán)境里，心底翻涌起久遠的對自然的依戀和敬畏。我試圖去探索高更的世界——這就是你所追尋的，去追尋大千世界中的一方凈土，以色彩與線條來詮釋嗎？你以過而立之年，事業(yè)有成，家庭美滿，本應幸福安穩(wěn)度過一生�？赡銋s放棄了妻兒，放棄了賴以生存的六便士，放棄了已擁有的一切。是你在霎那間感悟到了什么，找到了藏匿在理性外殼下感性的一面嗎？又或是冥冥之中明白了你注定歸屬于那遙遠國度。你為此敢于成為別人眼中不可理喻的瘋子，執(zhí)迷不悟的傻子，孤身一人離開，只為去追逐那天上的月亮，那或許永遠都找不到的夢想的歸宿，那最純粹本真的藝術。

　　追尋夢想的漫漫長路上，旁人的輕視，友人的勸解，物質(zhì)的貧困與精神世界的孤獨都沒有阻擋你的前進。從魯昂到哥本哈根，從巴拿馬到馬克提尼島，再到返回法蘭西，途經(jīng)的每一條航道，每一座城市都烙下了你追夢的腳印。畫技逐漸成熟，風格日益鮮明，畫布上飽滿熱烈的色彩訴說著人們遺失已久的本我意識，吟誦著困苦生活中仍被你以熱愛追逐的藝術之源�？商觳沤K究是孤獨的，無人理解，不得賞識，賣掉一幅畫也只能保證一段時間的溫飽。這個文明的社會里沒有給你留下一點位置，也與你的追求背道而馳。你被籠罩，禁錮在這放逐天才的文明中。

　　于是你選擇了離開，輾轉(zhuǎn)幾年后來到了塔希提島，來尋找平靜，擺脫文明的影子。那沒有實體的靈魂四處游蕩，終于這個遙遠的國度找到了住所，終于能夠與那簡單的肉體相容，喚醒長久遺落在蠻荒狂野的奢華。在選擇月亮放棄六便士的路上，你捧著那顆燃燒著的赤子之心，讓熱情與夢想的熊熊烈火燒掉所有道德與社會的羈絆，燒亮將要窮盡一生的追尋。

　　鳥鳴劃過了日暮，晝與夜的交接中，萬物都顯得平靜而祥和。沿著汩汩水流深入山谷，俯身繞過繁盛的枝丫，昏暗光線下層層光暈將色彩糅合在一起，漸漸與你那幅宏偉的作品重合——《我們從何處來？我們是誰？我們向何處去？》。畫中從剛剛誕生的嬰兒，到采摘果子的青年，再到行將就木的老人，你繪出了時間的流逝和生命的誕生與衰亡，在畫中自然孕育了一切生命，也終結了一切生命。仿佛心有靈犀一般，我看到了你內(nèi)心咆哮著，吶喊者，用感性的角度看待那和諧有序的自然，你在畫布上揮灑著激情和瘋狂，詮釋著生命的野性，以熱情擁抱自然。你在塔希提熱帶迷人的寂靜黑夜中，傾聽自己低回的旋律，與四周的`生命和諧相愛。你在畫里總結了人生，也代表了最后的徹悟，你在精神世界追逐夢想，追求生命的淳樸與純粹，將本我的命題在畫筆上象征的解答。你的靈魂在解脫和升華中得到了涅槃。

　　你拋棄了世俗名利，無畏人們的嗤笑，不懼外界帶給你的痛苦，視藝術為生命，在這文明的世界中匍匐前進。放棄是最簡單的選擇，但你仍然追逐著。痛苦與絕望很容易表現(xiàn)，但糅合熱情與痛苦來表現(xiàn)人世間的激情，喜悅，壯麗，表現(xiàn)獨特的對藝術的見解和對生命的詮釋，于我來說，前無古人，也許后無來者。于我來說，你，是英雄。

　　月亮是那崇高而不可及的夢想，六便士是為了生存不得不賺取的卑微收入，人們總是膽怯的抬頭看一眼月亮，又繼續(xù)低頭追逐賴以溫飽的六便士。而你在滿地都是六便士的街上，抬頭看到了月光。

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