英雄的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的英雄的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

英雄的作文 篇1

　　在SARS病毒降臨的時(shí)候，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就從這天正式開(kāi)始了。全國(guó)人民都惟恐自己會(huì)感染上SARS，在這特殊的日子里，我們?cè)诶蠋煙o(wú)微不至地照顧和保護(hù)下，順利的`度過(guò)了危險(xiǎn)。老師就象一堵城墻把SARS堵在了墻外，使它不敢侵蝕我們的身體。老師，是我們心目中的英雄!

　　在非典時(shí)期每個(gè)人都害怕極了，當(dāng)然我也不例外。我每天不敢出門，除了學(xué)校就呆在家里，一遍一遍的洗手，真害怕得上非典�？墒敲慨�(dāng)我走進(jìn)學(xué)校看著老師一往如故的微笑，聽(tīng)著老師生動(dòng)的語(yǔ)言，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，忘記了恐懼，忘記了非典。老師除了備課、批改作業(yè)，還多了項(xiàng)一任務(wù)，就是給我們量體溫。有一天早上，我們又一次量體溫，有一位同學(xué)大聲喊：“不好啦，王明豪燒到了37.8。”同學(xué)們驚呆了，發(fā)燒是非典的典型癥狀，能不害怕嗎?有的把嘴捂住了屏住呼吸，有的抱著頭，像一只縮頭烏龜，還有的甚至跑出了教室。這時(shí)候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室，一在教室外，一邊訊問(wèn)癥狀，還安慰他：“王明豪別怕，沒(méi)事的”我想老師不怕非典，老師也是人;他怕同學(xué)們?nèi)旧戏堑�，就把發(fā)燒的同學(xué)帶出教室，減少和同學(xué)們的接觸，自己卻不顧危險(xiǎn)，安慰發(fā)燒的同學(xué)。老師你真?zhèn)ゴ蟀?

　　老師我敬佩您，您是我心目中的英雄。

英雄的作文 篇2

　　如果有一天，你親眼看見(jiàn)有幾個(gè)小偷在偷別人的東西，還拿著刀，你會(huì)不顧生命危險(xiǎn)，來(lái)阻止他的行為嗎？你會(huì)有這個(gè)膽量嗎？

　　記得有一次，我在家中看電視，發(fā)現(xiàn)了這樣一則報(bào)道，他是一個(gè)叫韓遠(yuǎn)志的小學(xué)老師，然而就是這樣一個(gè)普普通通的老師，卻在一個(gè)平凡的一天10月10日上午，做了一件不同尋常的事。

　　韓老師在這天剛剛起床，就聽(tīng)到了外面?zhèn)鱽?lái)一陣刺耳的聲音：抓小偷，抓小偷呀！有人偷車了！這時(shí)的他顧不上多想，飛快跑出門外，連拖鞋也沒(méi)來(lái)得及換，就這樣急急忙忙地去追那偷車賊。勇敢的韓老師，很快就追上了可惡的偷車賊，三個(gè)賊正在推著偷來(lái)的'四輪拖機(jī)往前跑，見(jiàn)到韓老師跟過(guò)來(lái)了，他們上前對(duì)著韓老師就是一腳，可韓老師還是站起來(lái)，勇敢地?fù)渖先�，不讓他們溜走。而他們�(nèi)齻�(gè)人見(jiàn)掙脫不開(kāi)，其中一個(gè)人就拿起刀子狠狠地向韓老師的腹部猛刺，韓老師馬上如一個(gè)軟綿綿的布娃娃倒了下來(lái)。隨著后面跑來(lái)的村民的叫喊聲中，那些可恨的小偷紛紛向遠(yuǎn)方逃竄。而韓老師倒在血泊中，已經(jīng)奄奄一息。事后，我們的英雄被家人送到縣醫(yī)院，可是，罪犯還沒(méi)抓到，他卻還在醫(yī)院處于危險(xiǎn)狀態(tài)中，要接受治療，還要面臨巨額的醫(yī)藥費(fèi)。

　　看了這篇報(bào)道，我不禁感嘆：韓老師真是一個(gè)舍己為人的人！明明不是他自己的東西被盜，是陌生人的東西，而且小偷還持有兇器，是什么促使他去不顧生命危險(xiǎn)阻止呢？是良心！

　　他雖然沒(méi)有這個(gè)義務(wù)，但他的良心在激勵(lì)他、他心中的正義感在強(qiáng)迫他，去做出這種舍己為人的好事！

　　現(xiàn)在我不知道這位可敬的老師、那三個(gè)無(wú)恥的小偷怎么樣了，但是，我要學(xué)習(xí)韓老師，把助人為樂(lè)的好品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，為別人奉獻(xiàn)！我愿意變成桑葉，來(lái)哺育蠶兒，讓它為人們織出華麗的錦緞；我愿意變成風(fēng)兒，清涼地吹過(guò)每個(gè)感覺(jué)炎熱的人；我愿意變成綠葉，襯托紅花，當(dāng)我枯萎的時(shí)候，我可以落進(jìn)泥土，變成養(yǎng)料，讓花兒更美麗！

　　韓老師，您是我們身邊的英雄！您舍己為人、見(jiàn)義勇為的精神，將永遠(yuǎn)在我心頭蕩漾！

英雄的作文 篇3

　　為了緬懷革命先烈，體驗(yàn)革命先烈生活的艱辛，今天我校組織全體五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次“紅色之旅”活動(dòng)。途中，我們需要經(jīng)過(guò)四個(gè)地點(diǎn)：蘇中四分區(qū)抗日反清鄉(xiāng)勝利紀(jì)念碑、顧福亮烈士就義處、掘苴新閘和掘苴老閘。出發(fā)前，校長(zhǎng)慷慨激昂地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這次的紅色之旅活動(dòng)，其實(shí)就是讓我們體驗(yàn)當(dāng)年紅軍所進(jìn)行的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱辛。我們的路程共有30多里，但是和長(zhǎng)征相比，算不了什么。同學(xué)們，你們有信心嗎？”“有！”我們信心十足地答道。

　　“出發(fā)！”校長(zhǎng)一聲令下，一條浩浩蕩蕩的車隊(duì)長(zhǎng)龍開(kāi)始行進(jìn)了。我們先來(lái)到“蘇中四分區(qū)抗日反清鄉(xiāng)勝利紀(jì)念碑”前，站在碑前，我們肅然起敬：為了新中國(guó)的'解放，曾經(jīng)有多少愛(ài)國(guó)將士血灑疆場(chǎng)，可以說(shuō)，我們胸前的紅領(lǐng)巾就是他們的鮮血染紅的呀！隨后，我們又來(lái)到了顧福亮烈士的就義處——苴鎮(zhèn)電影院前。在戰(zhàn)斗中受傷被捕的顧福亮無(wú)論敵人怎樣嚴(yán)刑拷打，始終沒(méi)有屈服，最終英勇就義，他的光輝業(yè)績(jī)將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。苴鎮(zhèn)的英烈不能忘，國(guó)家的功臣不能忘，祖國(guó)的歷史也不能忘。

　　接著我們迎著和煦的春風(fēng)，向著海灘出發(fā)。騎車十幾里，同學(xué)們都是氣喘吁吁，汗流浹背�？墒强嗖豢�，想想紅軍兩萬(wàn)五；累不累，想想革命老前輩。今天的活動(dòng)不就是讓我們憶苦思甜，磨練意志的嘛！在廣闊無(wú)垠的海灘，我們這些平時(shí)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝們”勞動(dòng)著、快樂(lè)著，用野炊的方式鍛煉著自己，體驗(yàn)著自力更生的意義和樂(lè)趣。

　　最后一站是參觀掘苴老閘和新閘，當(dāng)時(shí)正是漲潮，只見(jiàn)潮水猶如千軍萬(wàn)馬朝我們涌來(lái)，真壯觀！家鄉(xiāng)景色美如畫(huà)啊！

　　一路參觀，一路感受，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祖國(guó)，請(qǐng)放心，您的未來(lái)一定會(huì)更美好！

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