英雄作文精品(7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的英雄作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
如果你是一位漫威迷，你一定知道今天是個特殊的日子，那就是蜘蛛俠–英雄遠征首映日。
你今天去看了嗎？反正我去了，和朋友相約一起買了兩張票，我們就屁顛屁顛的跑到了電影院。還很幸運的是我們成為了影院中唯一的兩位觀眾，名副其實的包場。我們很高興，因為我們可以在里面盡情的吐槽，可以在里面進行的大肆宣喊。大家應(yīng)該都知道，蜘蛛俠英雄遠征是繼復(fù)仇者聯(lián)盟第4部的續(xù)集，講述的是托尼也就是鋼鐵俠死后，將下一代鋼鐵俠的重量托付于蜘蛛俠身上。
可是剛開始大意的蜘蛛俠并不知道神秘客是壞人，所以選擇了將下一代鋼鐵俠的重任轉(zhuǎn)交給了神秘客，于是就展開了一系列的故事。在這里我就不進行進行劇透了，大家感興趣的.話可以去看，這是一部非常值得觀看的電影！
英雄遠征顧名思義就是匹夫擔(dān)起了國家重任，進行了征戰(zhàn)。敢于承擔(dān)責(zé)任的人就是英雄，敢于遠征的人就是匹夫！
英雄作文 篇2
劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月8日出生于山西省
文水縣云周西村的一個中農(nóng)家庭。母親早亡，父親劉景謙續(xù)娶胡文秀為妻。胡文秀將劉富蘭名中的“富”字改為自己的姓氏“胡”，從此更名劉胡蘭。繼母積極投身于婦救會工作，并非常支持劉胡蘭參加革命。
劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團。1945年10月，劉胡蘭參加了文水縣委舉辦的“婦女干部訓(xùn)練班”。學(xué)習(xí)了一個多月，回村后她擔(dān)任了村婦女救國會秘書。1946年5月，劉胡蘭調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事；6月，劉胡蘭被吸收為預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\動。
1946年秋，軍大舉進攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊堅持斗爭，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動群眾，配合武工隊打擊敵人。
云周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實施報復(fù)行動。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法？”匪軍喝叫“一個樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭犧牲時，尚未滿15周歲。
毛澤東在指揮全國戰(zhàn)局之余，為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮！”
劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個。她憑著對人民的感情和對共產(chǎn)主義理想的堅定信念，在鍘刀面前堅貞不屈，視死如歸。這種表現(xiàn)，恰恰是共產(chǎn)黨的革命教育深入千千萬萬農(nóng)民心中的結(jié)果。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭，從本質(zhì)上講是一場新型的.農(nóng)民戰(zhàn)爭，是用先進階級的思想發(fā)動和武裝千百萬原來是小生產(chǎn)者的農(nóng)民。劉胡蘭作為一個14歲的農(nóng)村少年便能加入共產(chǎn)黨，這首先在于她從兒童團起就接受了黨的教育，并看到黨領(lǐng)導(dǎo)的土地改革給貧苦農(nóng)民帶來了根本利益。為了捍衛(wèi)本階級的利益，她能不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白�！痹谛虉錾�，她又大呼：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨�！碑�(dāng)時，匪軍曾從現(xiàn)場的群眾中拉出幾個人，要他們?nèi)ゴ騽⒑m，但沒有一個人動手，這也恰恰表現(xiàn)出當(dāng)時黨與群眾的魚水關(guān)系。
1947年3月26日，毛澤東為劉胡蘭親筆題詞：“生的偉大，死的光榮！”那恰恰又是央剛剛從延安撤退的8天后，毛澤東正決定離開陜北以游擊方式同軍周旋。在此緊要關(guān)頭，全黨的領(lǐng)袖在指揮全國戰(zhàn)局的百忙中，為一個年輕的女黨員寫下這樣的文字，正有著激勵全黨和全體解放區(qū)人民去英勇奮斗以贏得戰(zhàn)爭勝利的寓意。
英雄作文 篇3
生活的道路從來都不平坦，越是坎坷，越是需要高度的理智和堅毅的人格。尤其是當(dāng)自我身處孤立無援之絕境，更是要有英雄般的氣概與王者般的風(fēng)范。而笛福筆下的魯濱遜就是這樣的一個人。
稱魯濱遜是一個真正的英雄，毫不過分。不管是他在生活上所體現(xiàn)出的人類的勇敢頑強頑強，英勇不屈，還是在精神上所展示的理性之光、樂觀之心，都足以使他配得上這個頭銜。魯濱遜自幼熱愛冒險，青年時期就出去闖蕩，當(dāng)事業(yè)取得成功，他有決定出海遠航，實現(xiàn)自己兒時的夢想。雖然后來他身陷孤島，但是依然理智樂觀，勇敢地在島上生活了整整29年之久。即使如此，他也從來沒有過半句怨言，對生命、生活的熱愛之情也同樣是絲毫未減。
魯濱遜雖然是虛構(gòu)的，但他給我的感憾卻決不亞于任何一位現(xiàn)實中的英雄豪杰、帝王將相。我十分喜愛《魯濱遜漂流記》以至于一口氣將這本書一口氣讀了三遍�！白x書百遍，遍遍不同”，這三遍下來，我同樣是心得頗深。
第一遍讀這本書，只是覺得情節(jié)精彩，引人入勝，并未品出個中滋味，但這一遍就已經(jīng)在我心中樹起了魯濱遜英雄形象。
第二遍再讀，感覺則截然不同，吸引我的不再是故事，而是人物本身。這一次，我從魯濱遜身上讀出了另類，他帶給我的也不再僅僅是一個冒險家的形象。我重新認(rèn)識到魯濱遜乃是一位人格巨人，生命強者，他真實真切地表現(xiàn)了人類理性的`偉大。
第三遍又讀，感受方式最深，我開始不斷地問自己：如果有機會，自己會愿意去冒險嗎？如果流落荒島，自己是會逃避，沉淪還是面對呢？如果遇到食人族，自己將如何對付？如果碰見像星期五一樣的人，自己有將如何決策？……如果，如果，如果，無數(shù)的反問在我腦海中閃過。我不得不陷入深深的沉思。伴隨著時間點點消逝，疑云漸漸散開，我又從思考回到了現(xiàn)實，我明白了一個道理：魯濱遜之所以能活下來，是因為他健康的自我意識和高度的理性思維。同時他健康的自我意訣和高度的理性思維。同時也因為他具有仁、勇、忠、義四德。我對自己所發(fā)問的事實上都是在問自己有沒有這些高尚的人格。不得不承認(rèn)，我在人格上實在還有許多不足之處，但我正值青春年少，乃是大好時光，只要努力，我堅信自己必可成為又一個魯濱遜。
大道難行，必修英雄之風(fēng)，王者之范，用以行之。
英雄作文 篇4
“英雄？多著呢。”我自言自語道。每人心中都會有一位英雄吧！歷史現(xiàn)代有多少人能稱得上是英雄？諸葛亮、董存瑞、雷鋒等無數(shù)個值得尊敬的英雄。但有一些普普通通的人，也能成為英雄。
而我那一天見到了一位英雄，是個普通人。
那一天，我在去朋友家的路上，我親眼目睹了一件事。一輛公交車本來很正常，突然間，車子開始發(fā)瘋，轉(zhuǎn)了一個三百六十度的`大圈。我被嚇壞了，連忙跑到別處，希望自己不會被撞。公交車首先撞到了樹，接著撞到路燈，再撞到電線桿，最后跑進綠化帶。我看見車上的十多名乘客驚慌失措，他們大喊著，跳著，被嚇得摔倒，有的人甚至要撞破玻璃爬出去。正在馬路邊交談的人們一見到這輛如被放出來的牛一樣的公交車，連忙逃跑。司機努力地轉(zhuǎn)著方向盤，過了好一陣子，終于停了下來。馬路邊的人都跑過去，我也跑去看。我擠進人群，隱約看見車上的乘客都發(fā)抖地走下來。再擠到前面，看到他們都?xì)g呼雀躍。救護車趕來，送司機到醫(yī)院，在現(xiàn)場的人里，好像就只有我在想著：希望他平安無事。
過幾天，我跟同學(xué)談起這件事。“那個開‘瘋車’的司機�。柯犝f他因為搶救無效而逝世了�！薄斑@樣啊……”聽到這消息，我的心情久久不能平靜。
“他是個英雄�！蔽乙豢吹健坝⑿邸边@個詞，便不由自主想起他。
英雄作文 篇5
那是一個風(fēng)和日麗的一天，小英雄雨來一個人在家，中午吃完飯就開始讀書，忽然交通員李大叔慌慌張張的闖了進來，對雨來說：“鬼子在追我呢”雨來趕緊把李大叔藏了起來，對李大叔說：“你放心吧我會借機行事的”還沒等李大叔囑咐雨來呢就聽見外面鬼子急吼吼的叫·····十幾個鬼子沖了進來了，鬼子掏出了一把雪白的糖問到“小孩你看見剛才的那個人了嗎？告訴我糖就是你的了”（在舊社會糖可是奢侈品不像我們現(xiàn)在糖可以隨便吃）�！皼]有！”雨來堅定的回答，也沒接過鬼子給他的糖�！斑@個是金的”鬼子又把手上的金戒指拿下來，“只要你告訴我那個人在哪，這個也給你！”雨來還是沒說。鬼子氣壞了伸出了他那雙鷹爪般的手揪住雨來的耳朵是由揪又打的`。
雨來的血濺到了他的課本上“我是中國人，我們·····”鬼子見雨來還是不說，便嚎叫到“拉出去槍斃”。我們的雨來趁機跑了，拼命的向河沿跑去，撲通一聲跳進了河里了，鬼子傻眼了······想想我們現(xiàn)在，衣來伸手飯來張口，衣服舊一點就不想穿了，每天還有零用錢還吃雪糕、薯片······每當(dāng)我管不住自己想亂花錢的時候，都會想起大人們說的舊社會的情景，便會感到很愧疚。我還要好好學(xué)習(xí)，將來要做個對祖國有用的人。陽曲縣新陽街小學(xué)四年級（7）班
英雄作文 篇6
李嘉誠，著名的成功人士，當(dāng)有人問他成功的秘訣時，他給他們講了原一平給大家摸腳板的事，告訴了他們之所以成功是因為他的勤奮。
他的事跡讓我們明白你吃苦，肯吃苦，遇到困難，千方百計的去客服，這、才是英雄。
‘大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物’，在漫長歷史中亂世逐度、朝代更迭間，有多少英偉的身影卓然挺立。時光沖刷模糊了他們的臉，只留給我們無限的懷念和崇拜。
劉偉，曾在一次事故中失去了雙臂，然而困苦并沒有束縛他的夢想，反而讓他更加勤奮，他每天都很早起床，雙腳反復(fù)練習(xí)彈鋼琴，一首曲子他要彈十多遍，別人用手他用彈出了動聽的曲子，我們應(yīng)稱他一聲‘英雄’。
宋濂，從小就喜歡閱讀，可他家窮，沒錢買書，就謙卑的`向別人借冬天是抄書，手指凍得不能屈伸，但他并不在乎這些，他一心學(xué)習(xí)，生怕超過借書的約定期限，面對學(xué)習(xí)道路上的種種磨難，他想盡一切辦法克服，最后成為一名優(yōu)秀的老師，面對他克服的種種苦難，我不禁敬佩的稱他一聲‘英雄’。
什么是英雄？
這就是英雄！
英雄作文 篇7
人生在世論是非不論成敗，論萬世不論一生。有時候失意者往往博得人心，成就功名。
自古以來，成功與失敗同在。成功者面對鮮花和贊揚，失敗者面對冷眼和嘲諷。失敗者往往需要承受更大的壓力，而做一個不服輸?shù)氖≌吒y。所以，我崇拜失敗的英雄。
我崇拜那些身處逆境面對冷眼和嘲諷，甚至奇恥大辱，仍不示弱，雖歷經(jīng)磨難，最后成為英雄的成功者。春秋時期，越王勾踐被吳王夫差打敗，身為人奴，飽受屈辱，但他沒有消沉，而是忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，伺機反擊，終于戰(zhàn)勝吳王夫差，成為稱霸東南的霸王。眼前的失敗并不是永久的失敗，失敗孕育了成功。偌貝爾試制炸彈，家人被炸死，自己差點被炸殘，可算是失敗到悲慘境地。但是他最后還是制造出了新式炸彈。他的成功推進了人類進步，也說明了失敗不是永遠的，成功往往來自無數(shù)次的失敗。輸球不輸志，正是我國乒乓球運動員的寫照。在舉世睹目的世乒乓賽上，我國男隊重新捧回闊別六年之久的斯韋斯林杯，這驚人的成績離不開他們越強的訓(xùn)練，更離不開他們那種不甘失敗，不向強者低頭的精神。
失敗的人么？古往今來多不勝數(shù)，但是人們記住的`也就那么有限的幾個，而這幾個要么是一失足成千古恨，如項羽，拿破侖，要么是希望以一己之力挽狂瀾，卻無法戰(zhàn)勝客觀現(xiàn)實，即使鞠躬盡瘁，也要死而后已，如諸葛亮、岳飛等。其實人們記住的不是他的失敗的結(jié)果，而是他的奮斗過程以及人格魅力。只有這個人本身具備超凡的人格魅力和出類拔萃的能力，而且將其用之于其奮斗的過程之中，才配得上英雄二字，沒有人格魅力，沒有能力，沒有全身心的投入奮斗過程而失敗，那是歷史的必然，只能算失敗者，不在后人景仰之列
何為失敗的英雄？那些跌倒了，沒有哭泣又爬起來的人；那些在無人走過的荊棘路上探索卻沒有到達終點的人；那些頑強敲擊未知大門卻被拒之沒外的人；那些用自己的失敗換取他人成功的人；他門都是英雄。
失敗了并不可怕，可怕的是失敗后的沉沒。“快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，話界痛苦；有的人卻常�？浯蟠煺郏糯笸纯��！笔〉挠⑿壅且褕砸愕男愿瘢谷坏男睦�，面對失敗瀟灑地?fù)]揮手，投以微笑，然后繼續(xù)向成功出發(fā)，誰有能說他們不是英雄？
失敗的英雄，他們的生命詭計是悲壯的，然而又是輝煌的。有時候，他們與命運無望地交手，他們也失望，但并不絕望；他們也悲傷，但并不頹廢。他們也許會跌得很重，卻撣去身上的塵土，捂住流血的傷口，毅然前行。
不以成敗論英雄，英雄使人們記住的不是他的失敗的結(jié)果，而是他的奮斗過程以及人格魅力。
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