（精選）實用的英雄作文400字6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的英雄作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英雄作文400字 篇1

　　邁入歷史博物館，視線定格在那把匕首上，滄桑歲月腐蝕它的軀體，卻腐蝕不了它的主人的偉大靈魂。

　　百感交集的思緒化為雙翅，翱翔于歷史長河上，去尋找那偉大的靈魂。 荊軻帶著燕國人民的.希望，走上那條不歸路。他知道這次行動必定兇多吉少，但他還是選擇了去完成。在路上，士兵搶掠后放火的濃煙刺痛著他的雙眼；骨瘦如柴的農民在田間苦苦掙扎的背影，籠罩在他的心頭；寒風刮過簡陋的茅草房；衣衫襤褸的老人在風中瑟瑟發(fā)抖的身軀，像陰沉沉的天空，壓得他幾乎喘不過氣來···看，這就是嬴政帶來的災難�。∵@更加堅定了他的決心。當那把鋒利的匕首隨著荊軻的手腕刺向秦王時，英雄的形象已在我眼前定格。是的，行動失敗了，荊軻的血染紅了整個宮廷，秦王為之震撼、為之炫目，于是“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的嘯歌述說這位失敗的英雄的故事。荊軻啊荊軻，有人說，你傻得不可救藥，明知刺殺秦王九死一生，你還是去了秦國！當你血灑宮廷時，我的心顫抖了，為一位雖失敗卻是人們心中永恒的英雄而顫抖！

英雄作文400字 篇2

　　最近，同學們讀了《水滸傳》之后，對“武松是不是英雄”這個問題提出了各自的看法。有人認為武松是英雄，有人認為武松不是英雄，老師就此專門在班上開了一個討論會，請大家就這個問題發(fā)表見解。

　　劉愛華同學第一個舉手發(fā)言：“我認為武松打虎是英雄行為。因為當時武松在危急的.情況下，不打死這只老虎，就會活生生地被它吃掉，武松別無選擇，才打死了老虎，所以說武松是英雄�！�

　　楊衛(wèi)國同學立刻反駁道：“武松不是英雄！武松打虎違反了《野生動物保護法》，當罪人還差不多�！�

　　王駿哲同學引經據典：“施耐庵在《水滸傳》第八回中寫道‘村民將老虎捆了起來……大家都稱贊武松是個英雄好漢’，武松當時是正當防衛(wèi)！難道不是英雄嗎？”

　　陳宏兵笑著說：“武松防衛(wèi)過當，他完全可以趕跑老虎，讓它回歸深山密林，為什么要打死它呢？”

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　　大家你一言我一語，各抒己見，據理力爭，討論會氣氛熱烈，莫衷一是。

　　快到下課時間了，老師進行了歸納：“大家發(fā)言踴躍，氣氛很熱烈。對于這個問題，應該一分為二地分析。武松是施耐庵筆下的英雄，這無可非議；但從當今時代看，保護野生動物，促進生態(tài)平衡，我們應該按法辦事。所以，我們只能講武松是宋朝那個時代的英雄�！�

　　老師的總結獲得了大家熱烈的掌聲。

英雄作文400字 篇3

　　我們的生活中，有許多小勇士，他們都是我們學習的好榜樣，今天我就來講講林浩。

　　5.12大地震發(fā)生的那一刻，林浩剛跑到走廊就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。他怎么也動不了。當時塌陷的樓板中有一個女孩在哭，林浩就叫大家唱《大中國》。唱完后，他們使勁爬，終于爬出來了。逃出來的林浩，并沒有立刻跑開，而是繼續(xù)去救人。他身上的傷也是后來救人時才弄得。

　　讓我們來想想，現(xiàn)在的人，有哪個能像林浩那樣置生死于度外，來救人呢?我覺得我如果遇到了危險，肯定會逃跑，哪里還會救其他人呢?我們真是膽小。但如果為了救人而死去，即使世人傳誦你，還是不值得的。因為你死了，你的家人會為你傷心。記住，你是有人牽掛的。林浩是幸運的，他只是受了傷，沒有死，如果他死了，他的父母肯定痛不欲生。我是一個貪生怕死的人，而且我不希望看到父母傷心。所以，我從來不干危險的事，即使是救人。林浩是個小英雄，這點我承認。但他是因為救人才當上了小英雄，如果要不是救人，他就只是一個普通人。如果每個人都是因為要當英雄才救人，那都是沒有發(fā)自內心的'，這樣的英雄不要也罷。

　　不是人人都該當英雄的，你如果是發(fā)自內心的，這樣很好。如果你沒有發(fā)自內心，不要也罷。

英雄作文400字 篇4

　　前幾天，我們學了一篇課文，叫《小英雄雨來》，讀完后，我感到雨來的愛國精神和機智勇敢真值得我們去學習呀。

　　課文中講述了雨來游泳本領高超，每天和小伙伴們在一起耍水玩，淘氣極了。后來，他到夜校上課，受到了愛國主義的教育，掩護李大叔，自己卻寧死不屈，被日本鬼子用力抽打著。在鬼子追他時，他一頭扎進河里，逃出了鬼子的魔掌。

　　像雨來這樣的小英雄還有很多，給八路軍送雞毛信的海娃；把敵人引進埋伏圈的.兒童團員王二�。挥赂叶�聰明機智的張嘎子；在敵人面前寧死不屈的卓婭……這些意志堅強、熱愛祖國、聰明靈敏的小英雄，他們都是為戰(zhàn)爭而死的，是死得光榮的。這些幼小的英雄名字，永遠記在人們心中。然而，我們現(xiàn)在的生活多么幸福，有父母無微不至的關愛，有老師長輩的耐心教導。有些戰(zhàn)爭中的孩子失去了父母，倒在了血泊之中，他們不像我們一樣擁有一個溫暖的家庭，擁有老師。我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕什么風雨來襲，但我們卻“身在福中不知�！�，父母對我們那么好，我們卻還是埋怨玩得不夠、吃得不夠。現(xiàn)在想想，那些戰(zhàn)爭中的孩子能像我們一樣穿著漂亮的衣服、吃著飯桌上的美味佳肴嗎？不，不能，戰(zhàn)爭的生活是痛苦的，他們每天都在受著折磨，沒有美好生活。所以，我們一定要懂得珍惜今天生活，努力學習，長大好好報答我們的父母，報答我們祖國吧！

　　我今后一定要發(fā)奮學習，做一個熱愛學習的好孩子，長大為國家做貢獻！

英雄作文400字 篇5

　　這幾天我讀了一本兒童文學經典──《小英雄雨來》。我被雨來的高尚品質深深地打動了�。�！

　　雨來十分頑皮因為媽媽覺得河里游泳很危險，可淘氣的雨來不聽，去玩水練出一身好水性······但他從小就愛祖國，愛學習；他在上學校時候，黑房子里點幾盞燈，孩子們圍成一個圈，雨來打開書，跟大家一起念“我們——是——中國人，我們——愛——祖國”，他的認真態(tài)度讓人敬佩，我們坐在明亮的教室里，有現(xiàn)代文化的教育和老師的'教導，然而我們上課時東張西望，不專心聽講，不勤奮努力，常常書本還沒學一半書皮就已經臟的不堪入目，甚至被涂得臟亂差，當看到雨來的行動時，我很羞愧。

　　雨來十分勇敢，再一次抗戰(zhàn)中，因他跑的太快居然跑到敵人軍隊了！敵人將他嚴刑拷打他都不說一個字，他是一棵堅忍不拔的大樹。他不屈不撓，寧死不屈的精神使我敬佩。如果是我遇到這樣的情況，我會驚慌失措，都不知道該怎么辦。

　　我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學習的好少年，擔任起建設祖國的責任！

英雄作文400字 篇6

　　還記得初中時，一位可親可敬的老人教導我為人處世的道理說：孩子們，你們還小，等到進入社會就會知道，現(xiàn)在，你們正如棱角分明的石塊，社會的磕磕碰碰會漸漸磨平棱角，你們就會圓滑起來，在人生的路上自如的前進。

　　這是一種人生態(tài)度。

　　以聰明智慧，能言善辯，圓滑通世和周圍打成一片，人人都愿與你為好，于是嗯，這人還不錯你的人氣狂飚不亞于李宇春，她有她的玉米可你也是中老年婦女的偶像。你繼續(xù)發(fā)揮圓滑通世的本領，好事成雙，大事化小，小事化無。三教九流哪個你不認識，總理部長你也略知一二。人夸你博學多才，你謙虛的說：其實也沒什么你發(fā)出感慨：圓圓滑滑來通世，不以物喜，不以己悲。

　　可是生活本來就不是完美的，人生本來就是多彩的。沒有黑色白色也索然無味，紅色和白色，以白為底紅更紅，以紅為底白更亮。圓滑機靈的.人生是有一些缺憾的人生，缺少了本該有的顏色，

　　上帝是不公平的，它賦予人類超強的表達能力，那么應喜則喜，應怒則怒，應羞則羞才是我們的本色。

　　如若不信，前車有鑒。李商隱，一本色男兒，其秉性剛直，不會圓滑通世，身在朝廷，左右無緣，終被貶值，悲傷之中寫出諸多傳世之作。張繼，明落孫山，它不懂德圓滑通世，悲則悲，在沉郁中寫出千古絕唱。也不用說舉杯消愁的李白，憂國憂民的杜甫，更不用說渴望祖國統(tǒng)一的陸游。

　　他們皆因本色成英雄。

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