英雄的作文【合集10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的英雄的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
曹操是羅貫中長(zhǎng)篇小說《三國演義》中的一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的人物形象。千百年來,曹操都被人們看作是一個(gè)奸詐、狡猾的人物,我卻認(rèn)為曹操是一個(gè)大英雄。
曹操是東漢著名的文學(xué)家、軍事家、政治家。他在政治上遠(yuǎn)見卓識(shí),漢末大亂的時(shí)候,那些野心家,不是想圖謀篡位,就是想自立為王。而曹操卻“挾天子以令諸侯”,避免天下混亂。他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)殺黃巾軍立下戰(zhàn)功,而且在官渡之戰(zhàn)中以少勝多,以弱勝強(qiáng),打敗袁紹。單憑這三點(diǎn),就可以說明曹操是一個(gè)有勇有謀的人,曹操不僅精通謀略,而且在詩歌方面也是一個(gè)值得一提的'才子。初中時(shí),我學(xué)習(xí)了曹操的兩首詩:《龜雖壽》和《觀滄海》,從“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”中,從“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里!敝,我看到了一個(gè)胸懷大志的曹操;看到了一個(gè)雄心勃勃的曹操;看到了一個(gè)信心十足的曹操。
曹操善于用人,他為了使關(guān)羽為自己所用,三日一小宴,五日一大宴,賜金銀,送美女,賞寶馬,費(fèi)勁了心機(jī)。曹操與袁紹戰(zhàn)斗時(shí),許攸來投奔他,曹操,高興得連鞋都來不及穿,就光著腳跑出來迎接,可見,曹操對(duì)為自己所用的人才有多么的重視。曹操有許多精兵猛將,可謂人才濟(jì)濟(jì),但就是這樣,他還是視才如命。
曹操有妻妾十一人,子女二十五個(gè)。在家庭中,曹操是一個(gè)好父親,在兒子曹丕5歲時(shí),曹操教他射箭,在曹丕6歲時(shí),曹操教他騎馬,不僅這樣,他還在西征漢中,把自己唯一的女兒立為皇后,讓女兒享盡榮華富貴。曹操把自己的兒女視為掌上明珠,在生活中,他盡力地去滿足兒女們的要求,還不忘對(duì)兒女們進(jìn)行學(xué)習(xí)、人格上的教育,盡到了一個(gè)父親應(yīng)有的職責(zé)。
曹操以道、義、治、度、謀、備、仁、明、文、武十勝于天下,才有了斬黃巾、討董卓、敗袁術(shù)、破陶謙、平張邈、誅呂布、滅袁紹、定烏桓、降劉琮、克馬超、戰(zhàn)孫權(quán)、收張魯?shù)冉艹龉?jī)。
任何一個(gè)人都不是完美無瑕的,曹操也一樣,他從小生性多疑,長(zhǎng)大后和陳宮結(jié)為朋友,當(dāng)他們?cè)诟赣H好友呂伯奢家借宿時(shí),呂家人磨刀霍霍要?dú)⒇i來款待客人,曹操卻以為人家要?dú)⑺麥缈冢谷粴⒑α藚问弦患依闲。陳宮也憤怒地離他而去。曹操晚年時(shí)身懷疾病,神醫(yī)華佗給他醫(yī)治時(shí),他又懷疑華佗要趁機(jī)殺害他,于是殺掉了華佗,杜絕了自己的后患。曹操的一生沒有“敗”給任何人,他只“敗”給了光陰。
曹操有皇帝的實(shí)權(quán),卻沒有皇帝的名號(hào),這是一個(gè)遺憾。他在死后被他的兒子追封為“武帝”,可他卻看不到這一幕了。這也是一個(gè)遺憾,如果把歷史上所有的政治家,軍事家歸結(jié)在一起,評(píng)選“十大遺憾政治家”,那么曹操一定會(huì)當(dāng)選。
從歷史上看,曹操是一代大英雄,他的文采和謀略都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
英雄的作文 篇2
偉大的祖國就像一位慈母,她用甜潤的乳汁哺育了無數(shù)令人敬佩的英雄。從戰(zhàn)爭(zhēng)年代的抗日英烈,到改革開放涌現(xiàn)的“開路先鋒”,祖國媽媽將永遠(yuǎn)將他們銘刻在心中,一座座豐碑為他們而立,一曲曲贊歌為他們奏響。
而我心目中的英雄并不是什么大人物,只是一個(gè)和我同齡的小男孩,他的名字大家都應(yīng)該很熟悉,他就是四川汶川的一位小英雄——林浩。
汶川大地震時(shí),他正在學(xué)校上著數(shù)學(xué)課,他有幸逃脫了災(zāi)難。雖然年幼的他十分害怕,但還是冒著那險(xiǎn)情,跑到走廊上去,用自己幼小的身體把那兩名同學(xué)背了出來。當(dāng)人們問他為什么不顧自己的生命危險(xiǎn)去救別的人,他只用短短的一句話回答了這個(gè)問題:“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),如果沒有同學(xué),那班長(zhǎng)還有什么用呢?”他那句話讓我十分感動(dòng)。是啊,作為班長(zhǎng),如果沒有同學(xué),那這個(gè)班長(zhǎng)就不用當(dāng)了。他這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)每烧娣Q職啊!他的想法真令人佩服啊!
當(dāng)我看到北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上,我們中國運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí),他居然和巨人姚明走在一起,雖然他頭上的傷口上還沒有長(zhǎng)出頭發(fā)。但林浩卻自豪地手舉國旗,健步邁入了會(huì)場(chǎng)。我在電視屏幕上看見了你情不自禁地大聲喊起來:“小英雄林浩,你是我們中華民族的驕傲!”
林浩你真勇敢,可我卻是一個(gè)膽小的人。連一個(gè)人睡覺都不敢,而你卻能不顧自己生命危險(xiǎn),去救你的同學(xué)。你那句“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),同學(xué)們不在了,那我這個(gè)班長(zhǎng)還有什么用!边@句話雖然很樸實(shí),但展示出你的真實(shí)寫照:心中有他人。啊,林浩同學(xué)你真棒,真值得我們?nèi)ゾ磁迥阊剑?/p>
林浩同學(xué)你是我心目中的`英雄,也是炎黃子孫的驕傲!我一定會(huì)向你學(xué)習(xí),做好身邊的每一件小事,把關(guān)心幫助身邊的每一個(gè)人放在日常生活中的最重要的位置上。
英雄的作文 篇3
在我的心中,記憶猶如一滴小小的水珠,而每一顆都是那樣,來也匆匆,心中的水珠慢慢積成大海,我的記憶也乏味起來,有的`已忘記,有的已模糊不清但只有一個(gè)人卻是,卻是那樣的默默無聞,漫漫的濺到我的心中,使我莫齒難忘!
那次,我正在家中津津有味地看著電視,我慢慢地?fù)Q著臺(tái),突然一則新聞引人注目,上面報(bào)告因?yàn)橐粋(gè)未滅的煙頭而引發(fā)了一場(chǎng)大火,我繼續(xù)觀看著,一位婦女說自己的孩子還沒逃脫,一位消防員聽到消息后,奮不顧身的沖到現(xiàn)場(chǎng),雖然看不見場(chǎng)面,但過了幾分鐘后,消防員抱著孩子跌跌撞撞的抱著孩子下來,隨后就暈倒在地。在醫(yī)院,記者采訪他的時(shí)候,他說:“當(dāng)時(shí)我沒有顧太多,我只是想那是條生命啊!”當(dāng)時(shí)我想:那個(gè)人頂著滾燙的煙火卻絲毫不畏懼,熊熊大火的侵犯卻毫不足以阻擋他。那個(gè)消防員有著無私無畏的精神。那時(shí),如果是我們,我們將會(huì)如何抉擇,可能有些人會(huì)選擇沉默不語,有些人會(huì)選擇看著那個(gè)孩子逝去,還有些人會(huì)選擇舍己為人,無私奉獻(xiàn)。當(dāng)然,選第三種的人是極少的,而他,這個(gè)平凡而偉大的消防員卻毫不猶豫的沖上火場(chǎng),這種人難道不值得我們崇敬嗎?
英雄,都是平凡偉大,無私而熱愛生命的,每個(gè)人的心中都會(huì)有英雄,我們都崇敬、敬佩他們!
英雄的作文 篇4
李爺爺一臉皺斑,有一雙時(shí)而暗淡,時(shí)而明亮的眼睛,還有一個(gè)平平的鼻子;他雖然很平凡,卻是我心中的.大英雄。
李爺爺是一位志愿者。冬天剛剛過去,李爺爺便穿上志愿服,在我們小區(qū)里打掃衛(wèi)生;那時(shí)我正在晨跑,李爺爺拿著掃把,在路邊掃落葉。深秋時(shí)節(jié)的天氣很冷,而李爺爺卻穿得單薄,他忍受著寒冷,每邁一步,好似翻過了一座小山,他艱難地掃著,動(dòng)作僵硬,時(shí)不時(shí)還停下往手里哈暖氣。我看著,覺得十分讓人心痛。
我跑了兩圈回來后,發(fā)現(xiàn)李爺爺這時(shí)正在幫助一戶人家搬東西,他一邊吃力地搬著,還一邊跟人聊天。那戶人家勸他別搬了,怕他傷了身子,但李爺爺卻說:“沒事,我是志愿者……”或許正因?yàn)檫@句話,我才認(rèn)為李爺爺和那些偉人一樣偉大呢!
李爺爺作為一名志愿者,卻擁有我們一般人沒有的精神,他雖然很普通,也沒做出過什么驚天動(dòng)地的大事,卻是我心中的大英雄。
英雄的作文 篇5
晚上8點(diǎn)整,我正打算美美地睡上一覺,突然感覺腿上奇癢難忍,一摸,天哪,起了個(gè)大包。該死的蚊子,偷襲我,看我怎么收拾你!
我打開燈,瞪著圓溜溜的大眼睛,雷達(dá)般地搜索著蚊子的行蹤。突然,我發(fā)現(xiàn)一只喝飽血的蚊子正得意揚(yáng)揚(yáng)地趴在墻上。我立刻走過去,用力一拍,只見墻上鮮血四濺。哈哈,初戰(zhàn)告捷,總算讓我出了口惡氣?墒沁@位蚊子老兄的死似乎并沒有令其他蚊子退卻,反而激起了公憤,蚊子們?nèi)浩鸲ノ。我孤軍奮戰(zhàn),腹背受敵。氣死我也。蚊子竟不講道義,居然以多欺少。不過,我可是正人君子,贏也要贏得光明磊落,不到迫不得已,堅(jiān)決不使用核武器——?dú)⑾x劑。于是,我使出渾身解數(shù),繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)斗一直持續(xù)了一個(gè)小時(shí),晚上9點(diǎn)整,戰(zhàn)斗結(jié)束,蚊子死傷慘重。我打死大蚊子6只,小蚊子4只,活捉1只。但我也付出了全身12個(gè)大包的`代價(jià)。我照了照鏡子,“眼”里已布滿了血絲,不禁感嘆:“唉,英雄蚊子關(guān)!”
英雄的作文 篇6
總以為英雄遙不可及,總以為英雄需要建功立業(yè),總以為英雄有段不平凡的坎坷人生路,殊不知,英雄就在我的身邊,他就是我們九年級(jí)七班的體育委員——王憲林。
星期三,我們第四節(jié)上了體育課,體育委員先帶我們跑了兩圈,然后組織同學(xué)們集合起來,聽體育老師分析今年的中考體育形式,老師滔滔不絕的講,同學(xué)們便不覺唏噓起來,老師恰在這時(shí)候去接電話了,體育委員便一本正經(jīng)的組織起紀(jì)律來,還時(shí)不時(shí)的動(dòng)動(dòng)口、動(dòng)動(dòng)手,我心想:“體育委員真多事,拿著雞毛做令箭,擺出一副官派給誰看,哼!”體育委員組織好了紀(jì)律,體育老師就回來了,體育老師說:“你們這級(jí)學(xué)生有一萬八千人,而重點(diǎn)高中人數(shù)已定,體育80分,這對(duì)你們中很對(duì)人來說是個(gè)機(jī)會(huì),是考上重點(diǎn)高中的好機(jī)會(huì),你們要好好把握,F(xiàn)在你們這級(jí)學(xué)生體質(zhì)很差,要拿全分確實(shí)很難,所以你們要多練,不管天氣怎樣,都要勤練,不要讓體育給你們拉分。今年會(huì)考我們學(xué)校是第一個(gè)考,你們更要勤,好了,不多說了,男生1000米跑、女生800米跑,趕緊的,上起跑線!
男生們整理了下衣服,便都走到了1000米起點(diǎn)處,體育老師一聲令下,男生們像脫韁了的野馬,箭一般的飛沖起來,我心想“我倒要看看我們那趾高氣昂的體育委員跑得有多快!”只見一個(gè)個(gè)男生從我們面前跑過,唯獨(dú)不見體育委員,“哈哈——”“呵呵——”從女生群中傳出陣陣笑聲,順著笑聲看去“哈哈——”我不覺失聲大笑起來“天哪!體委竟然跑在最后,他竟然是最后一名,哈哈,看來他要出糗了,不過,我挺高興的,誰讓他之前那么傲呢!”這時(shí),體育委員緩慢地跑了過來,只見他臉色蒼白,眉頭緊鎖,眼睛半閉著,牙齒緊咬著嘴唇,豆大的汗珠不住的流下,體委一手扶著腰,一手?jǐn)[臂,艱難的跑著,我很納悶:“他怎么了?好像很痛苦!崩蠋熞姷酱藸,立刻問道:“還可以嗎?不然就別跑了!蔽蚁耄骸耙欢ㄊ窃谘b模作樣,不就是為了不跑嗎,現(xiàn)在目的達(dá)成了,他一定會(huì)不跑了。”未成想,他竟堅(jiān)持跑了下去。一問原因,才得知,原來體委扭到腰了,而他居然還堅(jiān)持跑步,實(shí)在讓我大吃一驚,看著他那堅(jiān)定的背影,我頓然改變了之前對(duì)他的看法,是我小人之心,是我誤會(huì)了體委,他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的`好體委。體委堅(jiān)持跑了下來,盡管是倒一,但他以身作則,用實(shí)際行動(dòng)向我們昭示了堅(jiān)持就是勝利,用堅(jiān)定的身軀為我們做了個(gè)好榜樣,用千米的疼痛向我們展示了拼搏的精神。
你是好樣的!你就是我心中的英雄,是我心中不朽的傳奇!此生,與你為齊。
英雄的作文 篇7
沒有高傲的頭顱
仍舊露出堅(jiān)毅的笑臉
生命在燃燒中跳躍
地平線把欲望吞掉
“不以成敗論英雄”,英雄是不能用成敗下定義。壯士也,英雄也,悲哉。名流千古的'你英勇無畏、豪情壯志、可歌可泣。
英勇無畏,破釜沉舟
你在巨鹿之戰(zhàn)時(shí),命士兵只帶足夠的干糧,船只、船槳一律毀掉,你是想和秦軍決一死戰(zhàn)。滅絕后路,士兵士氣大增,個(gè)個(gè)英勇無畏、以一當(dāng)百。這場(chǎng)戰(zhàn)斗可謂甚至慘烈。只見你高傲地站立著,納罕:“我們勝利了”我心中不禁熱血沸騰,為你的勝利歡呼。
豪情壯志,卻留下后患
當(dāng)你打敗秦軍,戰(zhàn)功顯赫之時(shí),狡猾的劉邦卻投機(jī)取巧,先入咸陽,當(dāng)你歸來之時(shí)卻又假惺惺讓出皇位,使他得張良之計(jì)逃過鴻門之劫。隨后是劉邦“明修淺道,暗度陳倉”的詭計(jì)。之后以“四面楚歌,十面埋伏”將你戰(zhàn)與吳江。我不禁替你擔(dān)憂。
可歌可泣,吳江自刎
你不幸中了劉邦的詭計(jì),戰(zhàn)與吳江。此時(shí),你早已無力抗戰(zhàn),只好“霸王別姬”,在你臨死之時(shí),吟出那豪壯悲涼的“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞姬虞姬若奈何?”選擇烏江為自己最好的歸宿。我不禁熱淚盈眶,納罕道:你配的上“英雄”二字。
“生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄!蹦闶钱(dāng)之不愧的英雄。項(xiàng)羽,我敬佩你,不以成敗論英雄,在乎的僅是過程,只有不后悔,不管成功與否,都可稱之為英雄也!
英雄的作文 篇8
上星期,老師布置我們閱讀經(jīng)典革命英雄故事書籍,于是,我到東港圖書館借來了《邱少云》,看完后,我被他深深地感動(dòng)了,激動(dòng)的心情久久不能平靜下來。
邱少云小時(shí)候,他的爸爸是一名船工領(lǐng)袖,帶領(lǐng)其他船工和惡霸船主斗爭(zhēng)。一天晚上,邱少云的'爸爸被鬼船主的打手捆住雙手,綁著大石頭,拋入河里淹死了。于是他決定為父親報(bào)仇,長(zhǎng)大后他參了軍,參加了革命。
在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中,邱少云的部隊(duì)在奪取“391”高地時(shí),烈火燒到了他的身上,嚴(yán)重威脅著他的生命。那時(shí),他只要跳出來打個(gè)滾,就可以把火滅掉。但是,這樣整個(gè)潛伏部隊(duì)就會(huì)暴露,可能會(huì)有許多的戰(zhàn)士死亡。為了戰(zhàn)斗的勝利,邱少云沒有這樣做,他以驚人的毅力強(qiáng)忍著,直到死也沒有挪動(dòng)一寸地方,發(fā)出一聲呻吟。
跟邱少云叔叔相比,我真是羞愧難當(dāng)。他在烈火中一聲不響,而我卻連上課的35分鐘都堅(jiān)持不了,有時(shí)要和同桌悄悄講幾句話,偶爾還要搞小動(dòng)作。今后,我要向邱少云叔叔學(xué)習(xí),做一個(gè)嚴(yán)于律己的好學(xué)生。
英雄的作文 篇9
今天下午,我們懷著激動(dòng)的心情觀看了《抗震救災(zāi)小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)》,其中我認(rèn)識(shí)了滿臉笑容的林浩、徙手救人的馬健、奮發(fā)向上的可樂男孩。其中,我最敬佩的小英雄是林浩。
地震發(fā)生的那一刻,林浩正走在教學(xué)樓的走廊里,他被從上面滑落的`兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(zhǎng),在被埋廢墟時(shí),他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌,戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后,發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué),他立即把同學(xué)背到安全地帶,緊接著,他又一次返回廢墟,救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中,林浩的頭部被砸破,手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后,他拒絕救助站人員幫助,自己穿好衣服,和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí),安全撤離到都江堰。
所以我們以后要學(xué)習(xí)林浩那種面對(duì)危險(xiǎn)勇于克服困難,不畏艱難,舍已救人,時(shí)刻想著別人的精神。
英雄的作文 篇10
聶政那短暫而精彩的一生。我想,在他的一生中唯一值得自豪的就是被太史公列入五大刺客中,一起寫入了《史記》。不管他的一生有什么污點(diǎn),只要能列入“無韻之離騷”,也是值得驕傲的。歷史上的人物來來往往何止千萬,可真正值得被載入史冊(cè)值得稱頌的又有幾人呢?
在聶政的父親臨終前對(duì)他說的那些話,他告訴聶政,在這個(gè)世界上,有些身穿官服的人遠(yuǎn)比流氓無賴可怕得多。這就好比偽君子遠(yuǎn)比真小人可怕和危險(xiǎn)得多。因?yàn),總有一些人?huì)利用自己的偽裝來放松人們的警惕性,甚至是嘴上喊兄弟,腰里動(dòng)家伙。這種人是最可怕的,由此可見,正直的敵人遠(yuǎn)比卑鄙的朋友可貴得多。
因?yàn)橐患聦?dǎo)致聶政殺了人,也正因?yàn)樗麣⒘巳,他的一生也因此而改變。一個(gè)叫嚴(yán)仲子的人找到了他,嚴(yán)仲子本是韓國的大臣,后來因?yàn)榈米锪隧n哀侯的寵臣——丞相俠累,結(jié)果遭到了追殺,逃到了國外。嚴(yán)仲子來拜訪聶政的目的'很明確,就是要讓他當(dāng)刺客,為他殺掉俠累。嚴(yán)仲子為此特意送給了聶政黃金萬兩,因?yàn)楫?dāng)時(shí)聶政的母親重病,的確需要一大筆錢,所以聶政同意了,但不要誤會(huì),聶政可不是為了錢財(cái)去殺人。我想,太史公之所以為他們五人立傳,相當(dāng)一部分是因?yàn)樗麄兊娜似贰?/p>
后來,在聶政的母親因重病而去世后,聶政就開始履行他對(duì)嚴(yán)仲子的承諾。在聶政刺殺俠累的時(shí)候,太史公把他寫得非常勇猛,當(dāng)然不可置疑的是俠累被聶政殺死,可在逃走的時(shí)候沒有成功,最后聶政自殺了,雖然他沒有從政,但卻改變了歷史。
只因他的一次,也是唯一的一次刺殺,我開始喜歡上了他,喜歡他的信守承諾,喜歡他的寧死不屈,喜歡他的大義凜然。雖然歷史上的英雄無數(shù),只有聶政讓我真正地“心動(dòng)”。
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