英雄的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼挠⑿鄣淖魑�4篇，希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
當「個人英雄」不幸是個很差的管理者，導致團隊表現(xiàn)減分，員工有苦難言。該用什么方法，讓有實力的將才，也能變成會領導的將軍？
一個專業(yè)很強的優(yōu)秀人才，不見得是天生的領導者。因此企業(yè)在拔擢管理階層時，有責任先向「新手上路」的主管溝通組織使命，有充分的主管培訓，避免不適任的狀況發(fā)生。
尤其在高科技產(chǎn)業(yè)，不乏名校博士級的天之驕子，「心態(tài)」比「學歷」更重要。
曾經(jīng)有專業(yè)知識很強的留洋博士，過于恃才傲物，不能接納同事不同的意見，在工作團隊中適應不良。
能被拔擢，自然在專業(yè)能力上，已經(jīng)是同儕之上的佼佼者，相信本身的專業(yè)判斷，原是無可厚非，公司也會基于愛才惜才，相信審慎提拔上管理位階的人才，也會有同樣出色的管理能力。
然而對個人來說，既然升上主管職，必須意識到每個決策，已經(jīng)不只有對自己的工作產(chǎn)生影響。
當上主管后，「心態(tài)」的立即調(diào)整最重要，認知自己任務角色的不同，沒有永遠的英雄，只有常勝的團隊。
以績效作為客觀的管理指標
只顧自己表現(xiàn)，不顧團隊工作力的提升，其實會很明顯的反映在團隊績效的結果。
一個基層經(jīng)理所負責的廠區(qū)動輒數(shù)十人到數(shù)百人，個人的表現(xiàn)再好，也不可能一個人做出整個廠區(qū)的產(chǎn)值。因此屬下整體的生產(chǎn)力，就是這個經(jīng)理的績效。
團隊績效不好，代表管理出了問題。管理者有負責整體績效表現(xiàn)的壓力，就有去學習改善個人的處事作風、管理模式的動力。
好主管是「教」出來的
一個好主管，是能將自己的專業(yè)能力發(fā)揮在「指導」（coaching）團隊工作上。
我們?yōu)榕嘤栔鞴茉O計的TWI（Training with Industry，企業(yè)訓練）就強調(diào)：工作指導、工作改善、工作關系。HR（人力資源部門）可以提供這類的「實務工具」。
管理是靠實務經(jīng)驗累積出來的智慧。公司舉辦培訓課程、營隊，可以讓主管同儕有交流機會，或聆聽成功的高階主管「心法傳承」的授課演講，找到可以依循與諮商的榜樣。
上層主管除了親身示范，偶爾介入仲裁，時時輔導評估新任主管的表現(xiàn)，可以讓企業(yè)上下層級的互助管道更透明、更通暢。
如果主管在管理上出問題，員工應該適度協(xié)助主管發(fā)現(xiàn)并改善，這就是職場上重要的「向上管理」的能力。
所謂的「向上管理」，就是在充分了解老板的'思考方式、專業(yè)考慮之后，若執(zhí)行時窒礙難行，能在具體的層面上提出修正建議、與主管溝通。
因為團隊績效是每個人的責任。如同友達光電總經(jīng)理陳炫彬常提到的“打群架”精神。專業(yè)表現(xiàn)仍要在認同企業(yè)文化與價值觀、貼合企業(yè)走向的前提，才能夠發(fā)揮。
因為專業(yè)的深淺、角色位置等不同，一定會出現(xiàn)看法分歧的時候。好主管要學習聆聽、分辨部屬的實用建言；好屬下則要有溝通能力，不是動輒鬧革命、越級報告。
人力資源部門作潤滑劑
企業(yè)的教育訓練單位（如：友達學院），除辦活動外，也常態(tài)性提供主管在管理實務上的協(xié)助、咨詢。
員工在遭遇無法與主管溝通的僵局時，也可以具名或匿名的方式，寫信到人力資源部的人事信箱，便能得到專業(yè)的協(xié)助，與符合企業(yè)流程的處置。
對于差勁的管理者，公司會安排其直屬長官，懇談并列入紀錄。任何決策作風的前提，不是個人在專業(yè)上的認定與判斷，而是企業(yè)年度的明確目標與價值文化。
在績效——價值觀雙向量的坐標上，公司寧愿取價值觀高于績效表現(xiàn)的人才。
英雄的作文 篇2
在干渴沙漠里，有一種常見的植物，那就是仙人掌，當在一望無際的沙漠旅行的旅行家快沒有信心的時候，當看到這些植物在這不毛之地堅強的活著的時候就會給人信心百倍，讓快要失去信心的旅行家們增添百倍的信心，從而走出茫茫得沙漠。
假如這些旅行家們實在撐不住了，口干舌燥，你就可以從你的旅行包里拿出一把砍刀把它砍下一小塊來然后里面接著就會流出美味可口的枝葉，這時就可以在那上面吸了又吸，吮了又吮，知道喝飽為止，而你手里拿著的`那一塊仙人掌已經(jīng)干巴巴的了�？梢姡眯屑以谡鞣衬臅r候最不可缺少的就是仙人掌了。
但是仙人掌不光可以協(xié)助旅行家征服沙漠，現(xiàn)在他還可以食用，它可以生食，還可釀酒或制成果干。仙人掌歷來是美洲傳統(tǒng)的食品，是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N特色蔬菜和水果，人們將仙人掌洗凈切碎后煮在湯中、或是架在爐上烤制、或是做成餅餡、或是直接將新鮮的仙人掌腌制，還有的用仙人掌來釀酒。于是他就成了餐桌上的美味。
仙人掌還有很多營養(yǎng)近年來，許多國家已開始用仙人掌治療各種肥胖病，并且療效很好。據(jù)說，這主要是由于仙人掌所含的維生素能抑制脂肪和膽固醇的吸收，并可以減緩對葡萄糖的攝取。食用仙人掌的營養(yǎng)十分豐富，它含有大量的維生素和礦物質(zhì)，具有降血糖、降血脂、降血壓的功效，食用仙人掌的嫩莖可以當做蔬菜食用，果實則是一種口感清甜的水果，老莖還可加工成具有除血脂、降膽固醇等作用的保健品、藥品。墨西哥的餅食點心、菜肴膾炙人口，就是用當?shù)氐南扇苏瓶浦参锏幕ɑ芘胫瞥鰜淼�，可見仙人掌的藥用價值還是很高的。
這就是為我們服務的仙人掌，讓我們一起保護它，讓他繼續(xù)為我們服務吧。
英雄的作文 篇3
暑假里的一天，媽媽帶我去學校借書。 一走進學校大門，我就聽見從操場傳來的廣播聲：“192xxx,193號xxx……”我滿懷好奇地跑向操場。
原來正在舉辦運動會！他們有的在做準備動作，有的已經(jīng)站在了起跑線上，有的還在教練的指導下訓練呢！咦，這些運動員的動作怎么有點怪怪的，我仔細一看，他們原來是殘疾人��！
過了一會兒，比賽開始了。第一個項目是100米�！芭尽彪S著一聲槍響，運動員沖了出去。咦，跑道上怎么只有一位運動員？還有其他運動員呢？這是一位失去雙臂的運動員，雖然沒有競爭對手，但他沒有絲毫的.懈怠，還是不顧一切地往前沖，我被他那種拼搏精神深深感動了。這位運動員剛跑到終點，另一組又開始了。這一組水平相當接近。突然，一個運動員跑到一半時，摔倒了。我們都為他捏了一把汗，志愿者、醫(yī)生跑了過去。但他搖搖手拒絕了，他掙扎著站了起來，一瘸一拐地朝終點跑去。雖然他沒有取得勝利，但是運動場上響起了熱烈的掌聲。
這時，我情不自禁地唱起了一首歌：“燦爛星空， 誰是真的英雄 ，平凡的人們給我最多感動------”在我心中，他們就是真正的英雄！
英雄的作文 篇4
只要是同學就知道，最近二、三個月之間，校園中總是迷蒙著一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學迷暈了頭。
“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”，什么防御力、攻擊力、梁山排名等，都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當年的水泊梁山。
一些同學和家長也想追求時尚，加入到“集卡一族”的'行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時，全家人面對的是一箱箱吃了再吃，沒完沒了的方便面。
“集卡一族”的溫度逐漸升高，一些利欲熏心的人為了賺到錢，竟然把生意攤點擺到了學校門口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會聽到一陣陣的叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來相提并論。
現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什么“及時雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太保”戴宗等等，時常都會在人們中間不時傳過。如果同學們得到了一張夢寐以求的“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢都變了。
你或許要問，為什么玩“水滸卡”的人學習成績都會下降？這個問題其實很簡單。如果你是個細心的人，就會發(fā)現(xiàn)，在課堂上原本認真聽講的同學們也變了模樣，膽子小的同學時常會用手摸一摸褲兜；膽子大的同學可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來，這難道還不足以讓那些玩卡同學的學習成績來一個大滑坡嗎？
也許有人會說，“水滸英雄卡”有利有弊，為什么那么多的人都認為它只有弊沒有利？我不否認他們的這種說法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設計得栩栩如生，而且，了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎。可是它在一定程度上也能使我們的注意力分散、學習成績下降，同時也浪費金錢，方便面吃多了對身體也有害。讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象以被學校和新聞媒體所關注。
面對“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會醒悟，有的人會迷蒙不解。學生、家長、老師和社會是否都應該認真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園里盛行，是弊大于利，還是利大于弊。
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