實用的英雄的作文【實用】
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的英雄的作文5篇，希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
生命中有許許多多的片段，當它們已然成為記憶中的一個部分時，我們便會竭盡全力以期忘卻這些片段，僅僅是因為我們無法回到那時刻去改變他們。如果，如果命運給予我一次機會，讓我重新回到舊日分岔的路口，如果，如果我能在選擇何條道路的時刻預先知道某種選擇將會給我?guī)砦宜辉缚吹降慕Y果，從而令我收回曾經(jīng)在路口的抉擇，然后轉身向另一個方向邁出一步，我的過去與所有的現(xiàn)在和未來，是否會就此更完美？這讓我想起了《蝴蝶效應》這部電影，它不僅僅是假設出這種可能，甚至還試著給出了一個讓人意想不到的答案：任何一個自以為理性的選擇，哪怕只是細節(jié)末節(jié)看似毫不重要的扇動一次翅膀，都將在時間的鏈條的末端，產(chǎn)生一場難以遏制方向的颶風。這像極了人自身，即使再被送回一萬次到未知的選擇面前，所有的決定都永遠只是一場謎一樣的博弈。
當一切都是未知，我們只能自我寬慰已經(jīng)得到和呈現(xiàn)的事實是自己迄今為止的最好的結果，或者甚至，假使把這一切看作是最壞的結果也未嘗不是一種對自我人生的反思與無可奈何。
如果一個人擁有了可以扭轉歷史的能力，他也未必就可以在生命中游刃有余。電影的主人公選擇了不選擇的方式作為最好的選擇。這其實就是古希臘神話中西勒諾斯“那最好的東西你根本就得不到，這就是——不要降生，不要存在，成為虛無”的告白，因為無法預知，所以選擇艱難，因為無法回到過去，所以時存后悔。即便你現(xiàn)在已經(jīng)有了一番很好的景象，你依然會想要重新選擇�！叭绻敃r選擇……該多好”這樣的假設也終究會在新的災難的降臨時重新演化出新的“如果當時選擇……該多好”的郁郁寡歡。沉溺于悔恨與貪婪是人們始終不會幸福的重要原因——要么是為自己的曾經(jīng)做過的事情懊惱不已，要么是就是對景象大換的生活狀態(tài)不滿，渴望改變。正是這兩種情緒使我們在每一次選擇面前猶豫不決，而又在每一次決定之后后悔不迭。事實上，也正是這兩種情緒讓人區(qū)別于神。所以從東方的占卜到西方的神諭，從對甲骨裂紋的判斷到星象變化的.觀察，千百年來對于選擇背后真相的渴望，表現(xiàn)了人在未知命運面前的渺小和深沉悲劇。材料中作者在分岔路口的矛盾與徘徊，其實隱隱暗示著殉道者式的苦惱。他們在理想的路上孑然一身，在絕對無法抵御命運之風的灌木叢中披荊斬棘踽踽獨行，這種英雄式的悲歌動人又感傷。
人人都有希望擁有看到灌木叢背后遠方景象能力的愿望，這是人性導致的必然。然而這個愿望永遠無法達成，在路口放下一根樹枝或者拋下一枚硬幣，并不足以讓我們確信選擇的道路就一定可以通向期望的未來，所以人們才得以寄希望于神秘的力量。他們期待著新的命運的降臨，卻又對冥冥一無所知，只能渴求阿波羅廟中神諭的降臨，卻又不得不面對現(xiàn)實中的孤立無援。
真正的悲劇在于，人不能同時踏上兩條道路，人同樣也永遠都不可能在每次決定之前都預測到后果。我們不可能知道從哪一個點開始去改變命運是最合適的，人類無法預知每一個舉動之后引起的蝴蝶效應，彌補了一個錯誤后，會造成另外的什么后果；救了一個人之后，會有另外什么人陷入什么樣的糾纏。說到底，這才是人生要思考的終極意義。
所以一旦走上一條大路，那么另外一扇大門就永遠地關閉上了，那條路上的一切徹底淪為黑暗，不再有任何假設的意義和價值，盡管它曾經(jīng)在你選擇的時候多么充滿希望和無限的可能，你將永遠不會有重來的機會。多年以后如果你還能想起來，那么更多的也只能是感嘆，感嘆一次次的選擇塑造了今天現(xiàn)在的你。
改變歷史，只能在小說和電影里才能出現(xiàn)。因此渺小的人在這種悲劇英雄式的命運面前，顯得尤其無力和難以抗衡。但是恰因為如此，人才是真正偉大的。在毫無預知的前提下勇敢地邁出未必有結果的一步，甚至敢于做冒險的旅行與長途的跋涉，才是東西方英雄身上承載的精神與使命。命運雖然虛無，但是生命的過程卻是自由的。選擇原本就是蒼白，但是一次無所畏懼的沖擊可以讓一次可笑的旅行充滿色彩。我并不刻意想要賦予選擇以什么樣的意義，很多時候選擇只是面對沒有退路的命運時的無意識反應，而恰是這種無意識的反應，才賦予了人生永恒的價值。
所以譬如奧德修斯的孤獨與堂吉訶德的可笑，反而得到了人們的理解與尊重。所謂結果，所謂選擇的理智與否，都已然不再那么重要。先鋒派小說家劉索拉也在《你別無選擇》中塑造了那些表面上有很多路卻其實無路可走，最終踏上音樂路的青年們。由此可知，在未知的選擇面前，我們不能就此而消極頹廢，正因為未來的不可知，選擇的朦朧，我們才要對每一次決定負起自己應該負起的責任來。既然結果只是一場未知的旅行，那么謹慎的決定則會降低我們遭遇泥濘和冰原的風險；既然選擇只是一場冒險的博弈，那么權衡的篤定則會增加我們把握人生機遇和未來的可能。沒有注定悲劇的人生，只有你對此刻的把握。在迷霧一般的人生道路上，我們每走一步才能知道前方的景致，然而無論是花紅柳綠，還是雨雪冰霜，都應該對每一種人生的境況都懷有樂觀而積極的態(tài)度，人生不可重來，生命也不存在彩排，個人之所以能進步，社會之所以能發(fā)展，皆源于那些在看不到結果的選擇面前勇敢而努力活著的信念。所以十字路口下悲劇英雄式的人們呵，不管遇到何種情境，都要學會珍惜并熱愛自己的人生。心中懷有美好與希望，才能在腐爛中開出鮮艷的花朵，才能在黑暗的旅行中聽到黎明的呼喚。
英雄的作文 篇2
世界上有許多值得我們敬佩的人，他們就像燈光一樣有著無數(shù)的光輝，時刻照耀著我們，是我們前進的動力，縈繞在我們的心頭。
在我心目中，有一位英雄讓我十分崇拜他，他就是勇敢無畏，歷盡艱險，不怕犧牲繁榮---邱少云。
人們總以為英雄是一定要犧牲后才識真正的英雄，其實不是的，那如果這么說，楊利偉，聶海勝，費俊龍都不是英雄了嗎?他們當然是，只是，英雄們那種不怕犧牲的精神值得我們學習。而并不是光榮犧牲之后才能稱為英雄的`。
邱少云，好一個響亮的名字，他那種頑強不屈，不怕犧牲的精神難道稱不上英雄嗎?
邱少云不顧自己的生命安危，匍匐前進，他沒有絲毫的后悔，他不怕敵人的槍彈。就這樣，他倒在血泊中，和他一起的戰(zhàn)友們驚呆了，他們想大聲喊出來，可是，有敵人的圍攻。他，再也見不到他的戰(zhàn)友，在也見不到他的家人，他，就這樣英勇無畏地走了，他走的太匆忙，連一句話也沒有留下。
直到現(xiàn)在，邱少云在我心目中，一直是一個真真正正值得贊揚的英雄。相信，不會只有我一個人說他是頂天立地的大英雄，對吧!
邱少云，一個樸實的名字，永遠在我心中激蕩，英雄啊英雄!你們是如此的偉大啊!
英雄的作文 篇3
林號是一個抗震救災的小英雄，也是我心目中的英雄。
一個年僅九歲的孩子，在生死關頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學;被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學，帶頭領唱《大中國》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。
地震發(fā)生時，班上在上數(shù)學課，小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉移，林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運的是，林浩很安全。而此時，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經(jīng)過兩個小時的.艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來，是老師把他拉出來的。
他是那么的堅強，在他身上有一種同齡人未擁有的堅強。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的代表。
在我們面前的，不僅僅只是個抗災過后的英雄林浩，而展現(xiàn)在我們面前的是，頑強、不屈、堅貞的精神。
在此，我呼吁大家：在學習上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時刻還能幫助別人;在社會上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。
英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因為他們都有一顆火熱的心。作為同齡人的我們，更要學習他們這種舍己為人、無私奉獻的精神。
英雄的作文 篇4
5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團結友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì)，涌現(xiàn)出許多抗震救災少年英雄。他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關于開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知》，決定評選表彰一批“ 抗震救災英雄少年”，這是一項非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動，為英雄少年喝彩，向英雄少年學習；我們要精心辦好這次活動，讓英雄少年的精神發(fā)揚光大。
在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。在危難關頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中體現(xiàn)了中華民族的時代精神，集中體現(xiàn)了社會主義榮辱觀。少年強則國強。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。在抗震救災中，英雄少年的舉動讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的`光輝前景。地震既是一場災難，也是一次歷練。經(jīng)歷過災難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。
英雄少年光耀中華。在抗震救災的日子里，災區(qū)的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花�！翱拐鹁葹挠⑿凵倌辍笔侨珖倌陜和陌駱樱麄兊南冗M事跡是寶貴的精神財富，是最生動的思想品德教材。評比表彰抗震救災中的英雄少年，對于振奮民族精神具有重要而深遠的意義。我們要把評比表彰的過程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程，變成弘揚優(yōu)秀品質(zhì)、開展思想道德教育的過程，在全社會特別是廣大少年兒童中形成學習先進、追求先進的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項活動，以細致的工作把這項活動辦實辦。
英雄的作文 篇5
周六，我們小記者戴著特殊的“警帽”，手里拿著特殊的“記錄本”，一起來到了平原縣武警中隊。
我們進入一間整潔的屋子，看見了疊得整整齊齊的“豆腐塊”被子和擺得整整齊齊的警帽和鞋子。我想：平時早上起床都起不來，別說疊被子了，唉，差距好大呀。瞧，那雙鞋子連鞋帶都一樣長呢。隨后我們又來到了叔叔們的“讀書室”“娛樂室”“運動器材室”，每間屋子我們都感到好奇，感到驚嘆。
最后是“榮譽廳”。一張黝黑發(fā)亮的櫥子里，透過玻璃可以看到金光閃閃的獎杯和金碧輝煌的獎章。一位講解的'叔叔引導我們看展板上叔叔們出警的感人故事。一股敬佩之情油然而生。
“想看看叔叔們的功夫嗎？”“想！”大家異口同聲。武警叔叔給我們表演了他們的基本功，只聽見一 個 叔 叔 大 喝 一 聲“倒！”，兩個訓練有素的武警叔叔“咚”地倒在了墊子 上 。 那 個叔 叔 又 說“起！”，還沒等我們反應過來，他們就一個鯉魚打挺地翻身站起來了。真快呀！讓人目瞪口呆。
看我們?nèi)绱伺d奮，叔叔們還教了我們幾個動作，如：敬禮、向左轉、向右轉、向右看齊、蹲下。那一招一式真是標準。我學蹲下時，才蹲了一會兒，腿就酸了。武警叔叔們練成這樣標準的動作一定也吃了不少苦。
經(jīng)過采訪，我知道了武警叔叔們一年只回一次家，一次只有五六天的時間。長期堅守崗位，默默無聞，做人民心中忠誠的衛(wèi)士，他們是真英雄呀！
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