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心中的英雄作文10篇[薦]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的心中的英雄作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![心中的英雄作文10篇[薦]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4039_5fbf7eca83fe1.jpg)
心中的英雄作文 篇1
夕陽(yáng)下，一個(gè)年邁的老人，滿面蒼容，徐徐的走著。身后是一片火紅的高粱，擺動(dòng)著纖細(xì)的身腰，落日的余輝灑落滿地。
“外婆，我來(lái)幫你吧！”我俏皮的說(shuō)道�！安挥�，外婆自己老，倒是你，累了吧，要不歇歇吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，便坐在一旁的石頭上，望著一臉倦容的外婆，放下肩上的重?fù)?dān)，不免有些心酸。我們已經(jīng)走了大半日了，就快要回到家了，外婆那堅(jiān)強(qiáng)的后背此時(shí)已變彎曲了不少。天漸漸黑了，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，正在和月亮姐姐玩捉迷藏。突然，一句話打破了夜空的沉寂�！凹偃缥乙院笏懒耍瑫�(huì)變成星星在天上看著你�！薄昂冒�！這樣我和外婆就永遠(yuǎn)再也不會(huì)分開(kāi)了�！�
就在這不久，她走了，靜靜地走了，慈祥的臉上再也沒(méi)有了倦容，身后仍是一片火紅的高粱，落日的余輝灑落滿地。
充滿死機(jī)的屋子里傳出一陣陣的哀嚎。媽媽伏在床頭，哭紅了雙眼，大姨小姨則在一邊默默等待。
人漸漸地散了，只留我一個(gè)人，輕聲的呼喚著：“外婆，醒醒吧，別睡了�！笨赏馄乓怀刹蛔兊哪樢琅f沒(méi)有任何變化。我拉起外婆的手，努力的想給她溫暖，因?yàn)槲抑劳馄乓欢ê芾�，一定很孤�?dú)，可她還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒，我不能走，因?yàn)槲乙戎馄判褋?lái)，我不想讓外婆離開(kāi)我。
我在那久久地凝望著外婆，因?yàn)槲蚁嘈潘�不會(huì)這么輕易的'倒下的。
還記得小時(shí)候，外婆帶我出去玩。正走在半路上，大雨傾盆，當(dāng)時(shí)也沒(méi)帶雨傘。于是，我和外婆就只有淋雨的份了，可她老人家又怎舍得讓我淋雨呢！于是她脫下外套披在我身上，自己卻大無(wú)畏地說(shuō)：“這點(diǎn)雨，算什么？”可雨卻越下越大，絲毫沒(méi)有減退的形勢(shì)，虛弱的奶奶怎能經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的折磨呢？終于在雨泊中昏倒了，但憑著外婆那堅(jiān)強(qiáng)的意志，這點(diǎn)小困難不算什么。
所以這一次，我相信外婆也不會(huì)倒下�？商炜偸鞘逻`人愿，她倒下了，永遠(yuǎn)地倒下了。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死！”每個(gè)人死前的狀態(tài)時(shí)不一樣的，而外婆在倒下的那一刻面含微笑，沒(méi)有絲毫的掙扎之意，可見(jiàn)她的坦然是可敬可佩的。
外婆，你真的走了嗎？你真的要永遠(yuǎn)地離開(kāi)我了嘛？今夜，我仰望星空，尋找你的身影；今夜，我獨(dú)坐幽篁，無(wú)人相伴；唯有明月似解人意，偏來(lái)相照。春風(fēng)拂著面頰，春風(fēng)洗著發(fā)梢，也滴滴濕潤(rùn)了眼際。遠(yuǎn)方，似乎有一雙模糊的雙眼，我想，那最大最亮的一顆星星定是我的外婆，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)她要一直陪在我身邊，因?yàn)橛肋h(yuǎn)是觸不可及的遙遠(yuǎn)。
外婆，我心中的英雄！
心中的英雄作文 篇2
終于可以開(kāi)學(xué)了，回想起這個(gè)寒假，腦海中浮現(xiàn)的都是那些高大的身影。今年的清明節(jié)跟往年大不相同。我們共同默哀那些為抗疫犧牲的戰(zhàn)士，我相信他們一定會(huì)在另一個(gè)世界為我們中國(guó)能夠有效控制這場(chǎng)前所未有的疫情，為這段時(shí)間中國(guó)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在望而欣慰。
4月4號(hào)這個(gè)偉大而悲傷的日子，親愛(ài)的戰(zhàn)士們，你們是為人民而犧牲的，你們的犧牲重于泰山。我們不會(huì)忘記，也不可能忘記你們那高大而偉岸的背影。人民將你們銘記，國(guó)家將你們銘記，你們永遠(yuǎn)矗立在我們的心中。你們的死是光榮的，你們會(huì)成為人民、國(guó)家乃至世界的榜樣。你們安心地去吧，接下來(lái)的使命就交給我們這些新一代的'接班人去來(lái)完成。
當(dāng)有人出現(xiàn)狀況時(shí)，你們總是火速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。記得過(guò)年的時(shí)候我和家人去山上，做著每年過(guò)年都會(huì)做的事情，路上遇到有人發(fā)燒。他們撥打120醫(yī)生們開(kāi)著救護(hù)車(chē)很快就到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，把那位病人和他的家人們一同送到了醫(yī)院去隔離治療。你們是那么快速，那么得負(fù)責(zé)，你們放棄春節(jié)回家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，選擇照顧病人。
新聞上看到記者曾采訪一位醫(yī)生，那位醫(yī)生很感動(dòng)，他深情地說(shuō)：“每天都有愛(ài)心人士給他們送盒飯。愛(ài)心人士不顧生命危險(xiǎn)給他們送飯盒，但是醫(yī)護(hù)人員有時(shí)候卻忙得顧不上吃飯，每天都要很晚才能休息�！闭f(shuō)到這，他哽咽著他說(shuō)自己很少流淚，因?yàn)榭磻T了人間生死，早已鐵石心腸。但看見(jiàn)同事臉上口罩的勒痕，猶如鑲嵌上去的兩條紅印子，心就感覺(jué)在滴血。是啊，如親人般的同事臉被弄成這樣，我也會(huì)心疼得流眼淚。
疫情來(lái)臨時(shí)，醫(yī)生沖鋒在前，奮勇當(dāng)先，不顧自己的安危去救援別人，有些醫(yī)生剛回到家鄉(xiāng)又趕醫(yī)院，有的醫(yī)生原本要舉行婚禮卻被疫情打斷，多少次生與死的較量，他們中有人挺過(guò)去了，有人不幸被冠狀病毒奪去了寶貴的生命。
是你們用生命換來(lái)了我們中國(guó)的安寧，是您們大無(wú)畏精神讓我和同學(xué)們能相聚在春末夏初之際。感謝你們，我們會(huì)銘記4月4號(hào)這個(gè)偉大而悲傷的日子，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記這些新時(shí)代的英雄。
心中的英雄作文 篇3
我叔叔，作為一個(gè)退伍軍人一個(gè)農(nóng)民，他勤勞儉樸，他公道正直，無(wú)私奉獻(xiàn)，從退伍到現(xiàn)在這十多年如一日的用實(shí)際行動(dòng)獲得了村，鎮(zhèn)里人的信任和擁護(hù)；做為一個(gè)男人，他孝老愛(ài)親，在外打工，很多人都熟悉他，是一個(gè)無(wú)名的英雄；作為一個(gè)退伍軍人和共青團(tuán)員，他樂(lè)于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在自己并不富裕的情況下多次為災(zāi)區(qū)捐款并資助數(shù)名貧困學(xué)生。每到一處他做的第一件事就是無(wú)償獻(xiàn)血，在每一處工作{打工}他都是以一個(gè)軍人的素質(zhì)來(lái)要求自己，處處做好事，受傷沒(méi)有人知道，到現(xiàn)在他都是默默無(wú)聞的，他救人，搶險(xiǎn)救災(zāi)，只要他知道，他都是第一個(gè)到，以前要采訪他，他都是跑躲起來(lái)！難道這種精神就�。。。�！20xx年03月，鎮(zhèn)雄縣人民政府表彰他，他都不去的，都是他們縣的一個(gè)，做了工作他才去！他們縣獎(jiǎng)勵(lì)他的一萬(wàn)元錢(qián)獎(jiǎng)金，他沒(méi)有自己用掉，而是拿去幫助那些需要幫組的人，他不記名的把錢(qián)捐到了地震災(zāi)區(qū)！他不想其他人那樣，做什么都要�。。。。。。∥覀円牟痪褪沁@種精神嗎？
一個(gè)樸實(shí)善良的年青人，一個(gè)公道正直無(wú)私熱心的一名退伍軍人，十多年如一日，在他的家鄉(xiāng)和在外打工都是無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為樂(lè)，從不留名�，F(xiàn)在這社會(huì)有多少人做得到��！他受傷沒(méi)有人知道，他做了好事不留名這樣的“活雷鋒”，難道�。�！
他不是那種做了一件事就想出名的人，他從參軍到退伍一直到縣在，不做得他做了多少好事，救個(gè)多少人，抓過(guò)多少犯罪分子，他們那里是全國(guó)的平困縣，誰(shuí)報(bào)道這種精神啊，都是近幾年來(lái)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，才有今天的發(fā)表��！他是一個(gè)平凡的農(nóng)民，他在平凡中擁有著精彩的人生。
“他是個(gè)好人，是個(gè)實(shí)在人，是個(gè)熱心人……”每個(gè)認(rèn)識(shí)何欽華的人，都知道他是個(gè)自強(qiáng)不息，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，肯于吃虧，！
何欽華，男，31歲，團(tuán)員，云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣雨河鎮(zhèn)雨河辦事處平安路129號(hào)村民。
1996年12月，不滿18歲的何欽華懷著幼時(shí)就想當(dāng)一名軍人的夢(mèng)想，踏上了他夢(mèng)寐以求的軍旅之路，光榮地成為了一名武警戰(zhàn)士。何欽華知道，要在部隊(duì)這大家庭中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。從穿上軍裝的那一刻起，就時(shí)刻準(zhǔn)備著要獻(xiàn)出青春和生命，做一名優(yōu)秀的武警戰(zhàn)士。一直以來(lái)，何欽華都用一顆火熱的心，一腔熱情和樸素的情懷，踐行著武警戰(zhàn)士的神圣職責(zé)。在一次次緊要關(guān)頭，他都置個(gè)人安危于不顧，毫不猶豫地沖在最前面，用自己的行動(dòng)，弘揚(yáng)光大了見(jiàn)義勇為行為，發(fā)揚(yáng)了軍人的本色，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
20xx年，何欽華離開(kāi)家鄉(xiāng)，到廣東深圳打工。8月的一天，他因生病到當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)門(mén)診所打吊針。當(dāng)何欽華的鹽水輸了一半的時(shí)候，就聽(tīng)到門(mén)診外有一個(gè)女的聲音在呼叫：“搶劫了，搶劫了”。出于本能反應(yīng)，何欽華一把把打吊針的針頭拔掉，就往外沖出去。就看見(jiàn)兩個(gè)男的從他面前跑過(guò)，后有一個(gè)女的邊追邊叫：搶劫啦！何欽華一看那女的滿臉是血，便返身朝那兩個(gè)男的追去。作為一名退伍軍人，在部隊(duì)練就了一身本領(lǐng)，這兩個(gè)男的那里跑得過(guò)他啊。何欽華追了一公里左右，就將一個(gè)男的一腳踹倒在地。另一個(gè)男的見(jiàn)事不妙，就從身上拔出一把水果刀，像惡狼似的向他撲來(lái)。在搏斗的過(guò)程中，這個(gè)男的一刀殺在了何欽華的腹部。他雖然疼痛難忍，可什么都不顧，就一心想將這兩個(gè)男的制服。就這樣憑著自己的毅力和頑強(qiáng)，以及對(duì)犯罪分子的憤恨，將這兩個(gè)搶劫犯****在地。隨后，平山鎮(zhèn)派出所的警察趕到了現(xiàn)場(chǎng)，何欽華將兩名罪犯交給了警察。由于流血過(guò)多，何欽華暈了過(guò)去。事后，他被工業(yè)園區(qū)野寶公司評(píng)為先進(jìn)保安員，給我記了一個(gè)大功。當(dāng)時(shí)，何欽華任野寶公司警衛(wèi)大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。
記得20xx年盛夏的一個(gè)下午，何欽華從廣東回到了家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)雄，在縣交警大隊(duì)上班。那天中午下班后，他去我二姐家吃飯。他的二姐家，住在鎮(zhèn)雄縣城新街菜市場(chǎng)。剛吃完飯，何欽華準(zhǔn)備去上班時(shí)，就發(fā)現(xiàn)他二姐家對(duì)面的一間房?jī)?nèi)冒濃煙，他跑過(guò)去一看：原來(lái)是因電線短路起火了。什么都沒(méi)想，就一腳踹開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)去。因主人不在家，何欽華一個(gè)人忙著撲火�；鹪綗矫�，沖天的火舌不時(shí)的舔著近處的幾座民房，情況萬(wàn)分危急。他邊撲火邊大聲叫報(bào)警，過(guò)了好大一會(huì)兒，火勢(shì)漸漸低了下來(lái)，消防人員也到了現(xiàn)場(chǎng)。何欽華看火勢(shì)已滅，群眾的財(cái)產(chǎn)保住了，但何欽華已是筋疲力盡了，等消防人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后他就悄悄的離開(kāi)了。
20xx年10月一天，何欽華從縣城去木卓鄉(xiāng)。到木卓時(shí)，也是下午3：00時(shí)左右，他在街上走著，就看見(jiàn)老百姓往一個(gè)方向跑去，邊跑邊說(shuō)：有小孩落水了。何欽華也跟著去，一看有好多人圍著。一打聽(tīng)，是一個(gè)學(xué)生落水了。他不顧什么，沖過(guò)人群就往塘子里跳去。他在水底摸了三次沒(méi)有見(jiàn)人，我的體力也漸漸不支了，何欽華就把頭伸出水面吸了一口氣，又一次進(jìn)入水底。真是老天爺都幫我！我終于看見(jiàn)了這名落水學(xué)生了。他游了過(guò)去，拖著那人就向水邊游去。游出水面后，圍觀的群眾都驚叫了起來(lái)。看著這名學(xué)生眼睛睜得大大的，肚子鼓鼓的，都說(shuō)這學(xué)生死了。何欽華一聽(tīng)，不甘心，好不容易把他救出來(lái)，怎么說(shuō)死就死了呢？何欽華本也全身無(wú)力，可為了盡力把他救活，他又開(kāi)始緊急急救。用了近40多分鐘的臨時(shí)搶救，這名學(xué)生突然動(dòng)了一下。當(dāng)時(shí)有幾百人圍觀，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。我就求在場(chǎng)的人，幫忙把這學(xué)生送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院。一直到這學(xué)生被醫(yī)院搶救過(guò)來(lái)，等他的家長(zhǎng)到了，他才悄悄離去。小孩的父母為了答謝我，在何欽華的家鄉(xiāng)雨河，找了3個(gè)多月，才找到何欽華，最后就抱小孩給何欽華做干兒子。后，后得知：“這學(xué)生是木卓鄉(xiāng)人，在木卓初中二年級(jí)讀書(shū)，叫：張信余，16歲，家庭非常困難”。了解到他的家庭困境后，何欽華就把接到了雨河，住在何欽華家，送到雨河中學(xué)97班讀書(shū)，一直撫到了初中畢業(yè)。
以下是來(lái)自我叔叔的憶錄【日記】：
20xx年5月的一天，我在家里正在做事，突然就聽(tīng)見(jiàn)有人叫救火了。我聽(tīng)見(jiàn)呼叫聲就跑了出來(lái)，一問(wèn)說(shuō)是本村周叢武家的房子燃起來(lái)了。我聽(tīng)后就往周家的方向跑去。周家離我家有半公里的路程，我邊跑邊看，那火勢(shì)真猛。我跑到現(xiàn)場(chǎng)后，就開(kāi)始組織人們救火，搶救財(cái)物和糧食。幾個(gè)小時(shí)后，火情終于得到了控制，部分財(cái)物和糧食雖然得救，可周家的草房被燒毀了。當(dāng)?shù)卣狼闆r后，就撥了款，我們又幫周家把房子蓋好后才離開(kāi)。
20xx年11月4日下午，我在家正在吃飯，突然我的侄女（雨河中學(xué)學(xué)生）跑進(jìn)家里來(lái)，慌忙慌張的說(shuō)：“幺爸，你去救救我們中學(xué)的學(xué)生吧！”，我就問(wèn)：“怎么了？”她說(shuō)：“有學(xué)生落在金星洞里了”。當(dāng)我聽(tīng)到“金星洞”這三個(gè)字時(shí)，馬上把手里的.碗筷放下，就轉(zhuǎn)身就向“金星洞”跑去。當(dāng)我跑到金星洞的時(shí)候，已經(jīng)有教師和警察在現(xiàn)場(chǎng)了。我問(wèn)清楚學(xué)生出事的地點(diǎn)后，就向出事的洞跑去。只見(jiàn)洞口相當(dāng)寬闊，沿邊穿過(guò)一個(gè)懸洞，再一個(gè)接一個(gè)地慢慢爬出一個(gè)狹長(zhǎng)的4號(hào)小洞口后，前面又突然寬敞起來(lái)，有幾個(gè)相距不遠(yuǎn)的深洞。抓著巖壁徑直下坡前行，可到狹窄的3號(hào)洞口，不遠(yuǎn)處就是一個(gè)深洞。中間有一個(gè)拐角稱為2號(hào)洞，底部就是1號(hào)洞，深達(dá)五六十米，內(nèi)有陰河潛伏。
我到了洞口就往洞里爬去，不知道爬了多長(zhǎng)時(shí)間。等我看到這些學(xué)生時(shí)，我驚呆了：不是說(shuō)是一個(gè)學(xué)生嗎，怎么是七個(gè)呢！我實(shí)在是不敢多想，就從第一個(gè)平臺(tái)跳了下去，和其他的六個(gè)學(xué)生站在一起。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生在叫我的時(shí)候，我的心真的疼��！我先安慰了這六個(gè)學(xué)生，就開(kāi)始想辦法救掉下深洞最低的那個(gè)學(xué)生。我想了好多種營(yíng)救辦法，可都不行，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不知道，這洞到底有多深！
我當(dāng)時(shí)最擔(dān)心的是這名女學(xué)生的生命安危，我深知自己的責(zé)任是什么，我二話沒(méi)說(shuō)就把保險(xiǎn)繩拴在自己的身上。把它固定好后，我就把在部隊(duì)學(xué)的技能拿了出來(lái)，就往洞底慢慢的往下滑。不知道用了多少時(shí)間，我下到了一個(gè)半平方米不到的一個(gè)小平臺(tái)，我才想到我看不了洞底啊，怎么辦呢？就在我無(wú)助的一瞬間，我突然想到了我身上不是有電筒嗎？只有把手電筒丟到洞底，才有光來(lái)做參照物。不知道過(guò)了多久，我終于看到了兩眼無(wú)助的那位女學(xué)生。我下到了洞底，來(lái)到了那位女學(xué)生的身邊，這位女學(xué)生叫小卉�？匆�(jiàn)了小卉那種無(wú)助的眼神，為了讓她有一個(gè)好的心態(tài)來(lái)配合我的營(yíng)救，我就對(duì)她說(shuō)：“小卉，你放心，不管怎么樣，我都會(huì)把你救出去的，不要怕。”透過(guò)燈光，我依稀看見(jiàn)小卉的右手?jǐn)嗔�，啼哭不止。我安慰和穩(wěn)定對(duì)方情緒后，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，想了幾套盡可能避免對(duì)方二次傷害的營(yíng)救方案，最終選定了更為穩(wěn)妥有效的救人方案。我事先告知配合救人的方法，然后在這6名被困學(xué)生的牽拉作用下，先讓小卉左手抓繩、兩腳蹬巖，我再在下面用左手抓挽繩子來(lái)固定身子，右手托舉、推動(dòng)著小卉往上慢慢移動(dòng)……兩小時(shí)后，才把小卉從1號(hào)洞帶到3號(hào)洞。隨后，我又返回到4號(hào)洞口，借助繩子，將這7名學(xué)生轉(zhuǎn)移到4號(hào)洞口。最終在雨河派出所與政府工作人員的幫助下，我和這7名學(xué)生完全脫離幽深的洞口。此時(shí)，已是當(dāng)晚9時(shí)了，雖然十分疲憊，但七名學(xué)生安全了，我覺(jué)得十分舒暢。
后記：20xx年02月，何欽華幫雨河白小軍跑車(chē)。一天晚上，何欽華開(kāi)車(chē)去昆明。在會(huì)澤境內(nèi)的高速路上的一個(gè)加油站旁，何欽華老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一輛面包車(chē)在空中翻了一圈多，何欽華的第一反應(yīng)就是出車(chē)禍了。何欽華有意識(shí)的打開(kāi)應(yīng)急燈放慢車(chē)速，到了那輛面包車(chē)跟前，何欽華就把車(chē)向左停了下來(lái)。下車(chē)一看，真把我嚇了一跳，這車(chē)基本上是報(bào)廢了。想著的是有沒(méi)有人傷亡，冒著危險(xiǎn)向出事的車(chē)跑去后，就開(kāi)始救人。何欽華把人全救出來(lái)后，真可怕啊？總共五個(gè)人：三個(gè)大人，兩個(gè)小孩，有一個(gè)小孩還是嬰兒。何欽華把所有的傷者拖到路邊，一個(gè)個(gè)檢查了傷情后，沒(méi)有人死亡，就馬上拿出手機(jī)報(bào)警。后，安慰了一下傷員，聽(tīng)到警報(bào)聲后才轉(zhuǎn)身上了車(chē)，慢慢地向昆明方向駛?cè)�。到了昆明，也是半�?點(diǎn)左右，接到了會(huì)澤警察的電話：說(shuō)傷員已經(jīng)平安了，何欽華的心才落了地。
像這樣的見(jiàn)義勇為事還有很多很多，十幾年來(lái)，何欽華見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)，也習(xí)以為常了。何欽華覺(jué)得，只有這樣做，心理才踏實(shí)，生活才充實(shí)，才無(wú)愧于人生。因?yàn)椋螝J華是一名武警戰(zhàn)士，雖也退役，但我知道：退伍不能褪色。他要用武警戰(zhàn)士的嚴(yán)格要求，來(lái)規(guī)范和指導(dǎo)自己，才無(wú)愧于曾經(jīng)是一名真正的武警戰(zhàn)士。
他經(jīng)常想：人生在世，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處。遇難幫難，既為別人化解了痛苦和不幸，也使自己心情舒暢。十幾年來(lái)，發(fā)生在何欽華身上的類(lèi)似的故事太多了他從沒(méi)有張揚(yáng)過(guò)他覺(jué)得都是些平凡的小事，沒(méi)有什么可值得炫耀的。作為一個(gè)社會(huì)公民，尤其是一名退伍軍人，這樣做是應(yīng)該的，也是有責(zé)任這樣做的。也許往往就是一個(gè)平常的人，他就是一個(gè)無(wú)私的英雄，所以，我們要學(xué)習(xí)他那種無(wú)私的精神，讓他成為我們的榜樣，從小爭(zhēng)做一個(gè)小英雄。
一直到現(xiàn)在我叔叔都堅(jiān)持為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安無(wú)賞的默默付出著，為當(dāng)?shù)氐暮椭C平安作出了貢獻(xiàn)，我叔叔為了當(dāng)?shù)氐慕逃袀�(gè)好的教育次序，一直堅(jiān)持為了學(xué)生的安全而面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)！我叔叔在我的心目中才是真正的英雄？孫然沒(méi)有別人的那么炒作，但我叔叔真正的是。
何欽華用真情踐行了中華民族傳統(tǒng)美德，用執(zhí)著詮釋了他的無(wú)悔人生。
心中的英雄作文 篇4
小時(shí)候，我迷戀動(dòng)畫(huà)片里那些風(fēng)度翩翩、能拯救天下的英雄，他們是那樣的正義、完美，卻遙不可即。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有一個(gè)英雄一直存在我的身邊，他，就是我的父親。
我的父親出身在一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，所以父親從小便知錢(qián)財(cái)?shù)膩?lái)之不易。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，父親沒(méi)能讀多少書(shū)，十幾歲時(shí)便回家?guī)蜖敔斈棠套鍪隆８赣H很喜歡車(chē)，他十六歲那年，爺爺奶奶商量后決定讓父親去縣城學(xué)開(kāi)車(chē)。從未獨(dú)自出過(guò)父親，他孤身一人帶著幾十元錢(qián)，一路顛簸，來(lái)到縣城拜師學(xué)藝。他勤奮刻苦，虛心求教，跟著師傅學(xué)到了一手過(guò)硬的本領(lǐng)，然后順利的在縣車(chē)隊(duì)了參加工作。
他二十三歲那年，認(rèn)識(shí)了我的母親。當(dāng)時(shí)，母親擁有一個(gè)裁縫鋪，家境還算富裕。有一次，父親的妹妹因?yàn)獒t(yī)院需要幾千元，父親因?yàn)槿卞X(qián)就找我母親借，母親毫不猶豫地將錢(qián)借給了他，他們之間因此越走越近，最終結(jié)為了夫妻。
二零零一年九月，我悄然來(lái)到人世。聽(tīng)我母親說(shuō)，我剛出生的那晚，一直吵個(gè)不停，母親又沒(méi)辦法抱我，父親呢？竟然說(shuō)不能太寵我而任我哭泣，最后把值夜班的護(hù)士吵醒了狠狠地批評(píng)了他一頓�；氐嚼霞液�，太太喜歡把我抱著搖，父親看到這一幕，嚴(yán)肅地對(duì)太太說(shuō)：“您不要搖，這搖成習(xí)慣怎么行？小孩子也蠻容易灌嬌。”再長(zhǎng)大一些，別的孩子需要家長(zhǎng)趕著喂飯時(shí)，我已學(xué)會(huì)乖乖坐著自己吃飯，有時(shí)弄得滿臉都是飯粒，像個(gè)大花貓似的。那時(shí)，父親是不會(huì)給我喂飯的，也不許其他人幫我，他讓我早早學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。這看似狠心的做法一直延續(xù)到現(xiàn)在，他對(duì)我一直是該寵就寵，該嚴(yán)厲還是很?chē)?yán)。他對(duì)我的嚴(yán)格要求，引導(dǎo)我從小就養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也增強(qiáng)了我獨(dú)立生活的能力。如果說(shuō)我在十一歲時(shí)就遠(yuǎn)離父母到外地求學(xué)，一切都還適應(yīng)，一切都還順利的話，這都要感謝父親的教育。
父親作為兒子很是孝順。爺爺奶奶都已年過(guò)六旬，家里的農(nóng)活便全靠他們。父親雖然工作忙，卻也不忘經(jīng)常打電話回家，關(guān)心他們的身體狀況。只要有時(shí)間，他就會(huì)回到老家，幫爺爺奶奶做一些農(nóng)活，以減少他們身體上的勞累。父親用他的言行教會(huì)了我孝順。
父親作為一名司機(jī)，責(zé)任重大，他一直兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的工作，但也免不了會(huì)出意外。有一次，因?yàn)檠┖舐坊�，父親所開(kāi)的客車(chē)滑到了路邊，幸好乘客無(wú)一傷亡。為了安全起見(jiàn)，父親下車(chē)去給輪子上鏈條，在他搬石頭的時(shí)候，不小心石頭把他的'手指指壓破了，當(dāng)時(shí)流了很多血。父親沒(méi)說(shuō)什么，拿來(lái)毛巾迅速包好受傷的手指，安全地把乘客送到宜昌客運(yùn)站后，才去醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時(shí)，他中指被縫了八針，無(wú)名指的指甲蓋全壓掉了，食指掉了一大塊皮。我不能想像在那種疼痛下，我的父親是如何忍受的，但他的敬業(yè)和堅(jiān)強(qiáng)卻深深感動(dòng)了我，也一直影響著我。
父親，他勤奮、孝順、敬業(yè)，對(duì)我要求嚴(yán)格，是我心中永遠(yuǎn)的英雄。
心中的英雄作文 篇5
【教材分析】
學(xué)生在學(xué)習(xí)了八年級(jí)下冊(cè)第四單元的綜合性學(xué)習(xí)《話說(shuō)千古風(fēng)流人物》后，不僅理解了“風(fēng)流人物”的含義，了解了曾經(jīng)在歷史上建功立業(yè)、對(duì)中華文明產(chǎn)生巨大影響的人物，也從中學(xué)到這些人物身上所具備的精神，感受到了他們的情懷，激發(fā)了學(xué)生對(duì)“風(fēng)流人物”的敬仰之情。但由于學(xué)生對(duì)“風(fēng)流人物”的功與過(guò)、情操和品格等評(píng)價(jià)還不夠客觀，擔(dān)心學(xué)生在立意方面狹隘陳舊，因此，我便把這次的作文題目定為以“我心中的英雄”為話題來(lái)寫(xiě)作。
【學(xué)情分析】
八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能用自己的眼光來(lái)看待世界、分析問(wèn)題，經(jīng)過(guò)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)樹(shù)立了正確的偶像觀、英雄觀。在選材方面，他們已經(jīng)能用典型事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，所以本次寫(xiě)作訓(xùn)練的重點(diǎn)放在用各種描寫(xiě)方法寫(xiě)活人物，并指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身抒寫(xiě)真實(shí)感情。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力：
1. 能夠選擇典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
2. 能用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法表現(xiàn)人物形象，能聯(lián)系自身抒寫(xiě)真實(shí)感情。
過(guò)程與方法：
教師引導(dǎo)學(xué)生分析題目、列提綱，通過(guò)示范、交流確定寫(xiě)作素材和寫(xiě)作方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀：
從杰出人物身上汲取精華、傳承美德、自強(qiáng)不息。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法表現(xiàn)人物形象，能聯(lián)系自身抒寫(xiě)真實(shí)感情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能夠選擇典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
【教學(xué)方法】
范例教學(xué)、自主合作探究式教學(xué)
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 世界上有許多值得我們敬佩的人，他們就像燈光一樣有著無(wú)數(shù)的光輝，時(shí)刻照耀著我們，是我們的信仰，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們便是我們心中的英雄。他們或是叱咤風(fēng)云，以天下為己任；或是樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)；或是意志剛強(qiáng)，自信堅(jiān)韌。你心中的英雄是誰(shuí)呢？他給你怎樣的力量呢？今天，我們就來(lái)寫(xiě)一篇以“我心中的英雄”為話題的作文。
二、分析題目，例數(shù)英雄
�。ㄒ唬┏鍪绢}目及寫(xiě)作要求
請(qǐng)以“我心中的英雄”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
�。ǘ┓治鲱}目，例數(shù)英雄
1.這是一篇話題作文，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你從這個(gè)話題中得到那些信息？
2.學(xué)生交流。
3.明確：“我”要求寫(xiě)出真實(shí)感受，“心中的英雄”要寫(xiě)自己心中最敬佩、給自己精神力量的人。
4.你認(rèn)為什么樣的人是“英雄”呢？
5.學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師引導(dǎo)歸納總結(jié)英雄類(lèi)型。
6.明確：君王或政治家，如漢武帝、周恩來(lái)；文學(xué)泰斗，如李白，蘇軾，魯迅、莫言；名著中的英雄，如保爾、林沖；革命先驅(qū)，如聞一多、黃繼光；科學(xué)巨人，如比爾蓋茨、居里夫人、愛(ài)因斯坦；體育名人，如劉翔、科比等。
7.剛才大家所歸納的都是名人啊，我們把視角再延展些，還記得《真心英雄》里的一句歌詞嗎？“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)�！蹦敲矗椒踩司筒荒茏鲇⑿哿藛�？平凡的人做出不平凡的事，也是值得我們敬佩的英雄。那么我們還可以寫(xiě)那些人呢？
8.學(xué)生交流明確：還可以寫(xiě)草根英雄，寫(xiě)自己身邊值得自己敬佩的人。
9.教師再次歸納引導(dǎo)：這些同學(xué)說(shuō)的真好，我們可以寫(xiě)那些不怕困難，不顧個(gè)人利益而為人民利益英勇斗爭(zhēng)、奮不顧身的人物，也可以寫(xiě)在某個(gè)方面為社會(huì)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)的人，還可以寫(xiě)做出不平凡事跡的平凡人。這些都可以稱之為英雄。剛才有個(gè)同學(xué)說(shuō)要寫(xiě)自己身邊值得敬佩的人，這個(gè)想法老師覺(jué)得很好，大家知道為什么嗎？
10.學(xué)生交流。
11.教師總結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)的很好，留心我們身邊的人，我們的同學(xué)、老師、親人身上也有值得我們敬佩的精神，而且他們就在我們身邊，就在我們眼前，選擇寫(xiě)他們，在選材和抒情方面會(huì)真實(shí)的多感人的多。
12.下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才分析的自己確定“心中的英雄”并互相交流。
三、精心擬題，展現(xiàn)英雄
1.既然是話題作文，就要讓題目成為亮點(diǎn)，我們以前學(xué)過(guò)擬題的原則是什么？（緊扣中心、精煉、生動(dòng)、新穎）
2.如何達(dá)到這個(gè)原則呢？我們一起來(lái)借鑒一下課文中寫(xiě)人物的文章的題目，說(shuō)說(shuō)你的想法。
3.出示題目，學(xué)生交流。
4.教師總結(jié)：《鄧稼先》《藤野先生》《我的母親》--我們可以直接用人名做題目，緊扣中心，簡(jiǎn)潔凝練；《爸爸的花兒落了》《聞一多先生的說(shuō)和做》--我們可以選取與這個(gè)人有密切關(guān)系的事或物來(lái)做題目，緊扣中心，生動(dòng)新穎。
5.你想怎樣擬題，你有什么更好的想法？請(qǐng)同學(xué)們互相交流，精心擬題，寫(xiě)在提綱上。
四、合理選材，寫(xiě)實(shí)英雄
1.你為什么敬佩你心中的英雄？他們身上有什么特點(diǎn)？
2.學(xué)生交流，暢所欲言。
3.教師明確總結(jié)：所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)；所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾；所謂英雄者，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。 如此之人，方可稱為英雄！所以我們崇拜英雄，不僅僅是因?yàn)樗麄冊(cè)谀硞�(gè)方面為社會(huì)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，更多的原因是由于他們的事跡和精神鼓舞啟發(fā)了一代人甚至幾代人。他們身上或有勤于奉獻(xiàn)的科研精神、或有面對(duì)挫折的頑強(qiáng)精神、或是成就背后所付出的常人無(wú)法想象的艱辛。
4.你覺(jué)得要寫(xiě)出人物的精神內(nèi)涵來(lái)要靠什么來(lái)表現(xiàn)？
5.學(xué)生明確：要用典型事例展現(xiàn)人物精神內(nèi)涵。
6.什么是典型事例呢？我們以《聞一多先生的說(shuō)和做》和《藤野先生》兩篇文章為例，這兩篇文章一個(gè)是寫(xiě)名人，一個(gè)是寫(xiě)生活中的平凡人，這兩篇文章通過(guò)那些事例表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)？
7.學(xué)生交流明確：
《聞一多先生的說(shuō)和做》――作為學(xué)者，通過(guò)“目不窺園、足不下樓”、“總是頭發(fā)零亂”、“飯忘記吃”、“夜間睡得很少”等事例表現(xiàn)他專心刻苦，潛心鉆研；作為革命家，通過(guò)起稿政治傳單，群眾大會(huì)演說(shuō)，參加三個(gè)事例表現(xiàn)他英勇無(wú)畏、大義凜然。
《藤野先生》――通過(guò)修改講義表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)；通過(guò)糾正解剖圖表現(xiàn)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；通過(guò)關(guān)心解剖實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)他熱心誠(chéng)懇；通過(guò)他了解中國(guó)婦女裹腳表現(xiàn)他的求實(shí)精神。但總起來(lái)說(shuō)，作為一名日本老師他能夠如此關(guān)心一位中國(guó)學(xué)生，體現(xiàn)了他沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的精神。
8.這些事例都有什么共同點(diǎn)？（非常典型，體現(xiàn)人物的精神品質(zhì)）
9.教師總結(jié)：所以，我們要寫(xiě)實(shí)人物，就要選取人物的典型事例來(lái)表現(xiàn)，轟轟烈烈的大事是典型，看似平凡實(shí)則包含著人物不平常品質(zhì)的小事也是典型。
10.下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的分析來(lái)合理選材，確定你想選取的典型事例，互相交流，整理到提綱上。
五、巧用描寫(xiě)，寫(xiě)活英雄
�。�.根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該怎么樣讓你筆下的'英雄活起來(lái)呢？（學(xué)生明確要用描寫(xiě)） ２.請(qǐng)把你想用的描寫(xiě)方法列到提綱上，標(biāo)注上這種描寫(xiě)要達(dá)到怎樣的效果？（學(xué)生自主完成，小組交流，個(gè)別同學(xué)展示）
３.教師總結(jié)：很多同學(xué)剛才都展示了自己的想法，有神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等等，都能直接表現(xiàn)出人物的個(gè)性，但是大家都忽視了另一種重要的描寫(xiě)方法，它更能有“滴水見(jiàn)太陽(yáng)”的效果，這種描寫(xiě)方法是――細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
4.我們來(lái)看幾個(gè)例子，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的表達(dá)效果：
(1)“一個(gè)又一個(gè)的的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。”《聞一多先生的說(shuō)和做》---細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。
(2)“原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正�！薄短僖跋壬�----細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)藤野先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>
(3)“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗�！薄犊滓壹骸�---外貌的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出孔乙己的窮愁潦倒又自命清高。
(4)“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：‘老爺’”《故鄉(xiāng)》----神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出閏土見(jiàn)到我的欣喜卻又礙于身份的不同而猶豫。
(5)“可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再往上縮；他微胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！薄侗秤啊�----動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出父親爬月臺(tái)的不易，更體現(xiàn)出父愛(ài)。
5.那么在你們的描寫(xiě)方法中是不是可以加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？請(qǐng)大家試著在你的提綱中加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)，互相交流一下。
六、聯(lián)系自身，抒寫(xiě)真情
1. 我們?cè)賮?lái)回顧題目----“我心中的英雄”，寫(xiě)完英雄就完了嗎？還要寫(xiě)什么？
2．學(xué)生交流明確：還要寫(xiě)英雄對(duì)自己的影響，抒寫(xiě)自己對(duì)英雄的敬佩之情或者英雄給自己的啟發(fā)和改變。
3．我們來(lái)看一下這位同學(xué)的文末感受：
雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎？我們大家都要學(xué)習(xí)雷鋒精神，好好學(xué)習(xí)，熱心幫助別人，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
4．請(qǐng)同學(xué)們來(lái)評(píng)價(jià)一下這位同學(xué)的這個(gè)片段。
5．學(xué)生交流明確：感覺(jué)有些假，情感不真實(shí)，空喊口號(hào)，沒(méi)有聯(lián)系自身體驗(yàn)。
6．“世上最是情難抒”，難在不做作，不矯情，不浮夸，要給人一種震撼力和親和力。我們要怎么抒情才能不做作，不浮夸呢？
7．學(xué)生交流明確：要聯(lián)系自身，要真實(shí)。
8．教師總結(jié)：“情貴在真”， 只有健康、真摯的感情才能感動(dòng)人。如果感情虛假、無(wú)病呻吟，甚至是低級(jí)趣味，那么即使文章運(yùn)用再多的優(yōu)美詞匯，也只是表面華麗，沒(méi)有感人的力量。至于矯揉造作地堆砌一些所謂抒情性的語(yǔ)句，或有不健康的情調(diào)，不但不能引起讀者共鳴，反而會(huì)使人反感。寫(xiě)作時(shí)，我們要結(jié)合自身，抒發(fā)真摯的、高尚的感情。
七、結(jié)合示例，完善提綱
心中的英雄作文 篇6
在我心中關(guān)羽才稱得上英雄。他身上有一種獨(dú)特的霸氣，加上曹操贈(zèng)予他的一匹赤兔馬還有桃園三結(jié)義后的一把青龍偃月刀更是顯得他霸氣十足，不愧是一代武圣。關(guān)羽本字長(zhǎng)生，后改云長(zhǎng)（我感覺(jué)這個(gè)比較好聽(tīng)�。�。在關(guān)羽沒(méi)有認(rèn)識(shí)劉備、張飛之前就是正義之身。
自古至今英雄出少年，關(guān)羽也不例外，在浦州時(shí)聽(tīng)聞蒲州太守熊虎的兒子熊祥對(duì)當(dāng)?shù)仄矫駨埨^昌之女鸞姣圖謀不軌，關(guān)羽獨(dú)自一人大鬧太守府殺了熊祥救出鸞姣之后自己自己跑到一個(gè)廟里。當(dāng)時(shí)的他只有十九歲，熊虎又帶人追殺到廟里，關(guān)羽又把他殺了，然后把廟燒了獨(dú)自逃跑了！他是一位嫉惡如仇、見(jiàn)義勇為的英雄。
殺了熊氏父子之后在外流浪了五六年，又流浪到涿州在觀看朝廷招募義兵的皇榜時(shí)遇見(jiàn)了劉備、張飛二人。三人互相投緣，當(dāng)時(shí)正值張飛家鄉(xiāng)桃花盛開(kāi)，便在這桃花園中結(jié)義，拜劉備為兄，張飛為弟。并在此之后鍛造了一把82斤的青龍偃月刀。他是一位力氣超人的英雄。
后來(lái)關(guān)羽帶著劉備妻子逃難，暫時(shí)投靠曹操，在白馬之戰(zhàn)時(shí)顏良連斬曹操幾員大將，關(guān)羽向曹操請(qǐng)戰(zhàn)，關(guān)羽果然不負(fù)期望，顏良還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)話就被關(guān)羽斬下首級(jí)。關(guān)羽會(huì)曹營(yíng)后，被曹操封為漢壽亭候。之后敵方大將文丑為給顏良報(bào)仇，叫喊著讓關(guān)羽出戰(zhàn)，徐晃、張遼 二人見(jiàn)文丑太囂張，便出陣迎戰(zhàn)，二人打了幾個(gè)回合后依然打成平手，關(guān)羽按耐不住騎馬上前，一刀斬文丑于馬下。此戰(zhàn)之后，曹操看關(guān)羽是個(gè)奇人，便把曾經(jīng)呂布的赤兔馬送給了關(guān)羽，并對(duì)關(guān)羽另眼相看照顧有加。他是一位武藝高強(qiáng)、身懷絕技的'英雄。
在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，曹軍大敗，曹操帶著幾員殘兵在華容道逃跑時(shí)，早就被孔明料到。孔明知道曹操對(duì)關(guān)羽有恩，便故意讓關(guān)羽去華容道守候。關(guān)羽為報(bào)曹操的恩惠放走了曹操，回營(yíng)后主動(dòng)請(qǐng)求重罰。他是一位重情重義、知恩圖報(bào)的英雄。
在周瑜死后，劉備為了和吳國(guó)接著建立好關(guān)系就對(duì)魯肅說(shuō)把西川攻下來(lái)便把荊州送給吳國(guó)。后來(lái)，劉備攻下西川建立了蜀，吳國(guó)聽(tīng)聞后，便派大使向劉備索要荊州。當(dāng)時(shí)正是關(guān)羽和他兒子關(guān)平在守城，孔明寫(xiě)了一封信讓吳國(guó)大使去找關(guān)羽，關(guān)羽不是簡(jiǎn)單人物。大使到了荊州后便拿出信給關(guān)羽看，關(guān)羽看了后對(duì)大使說(shuō)：一封信能證明什么。大使不敢咋樣，便回了吳國(guó)把事情告訴了魯肅，魯肅設(shè)下鴻門(mén)宴，布好了兵。對(duì)屬下說(shuō)如果關(guān)羽不交出荊州就殺了他，然后就對(duì)關(guān)羽下了請(qǐng)?zhí)P(guān)羽收到請(qǐng)?zhí)髮?duì)關(guān)平說(shuō)他自己去就行了，不用擔(dān)心。關(guān)羽到了魯肅那里后，剛一來(lái)魯肅說(shuō)起荊州的事，關(guān)羽便回道：今天不談事情，只管喝酒取樂(lè)。過(guò)后關(guān)羽早就知道關(guān)羽要?dú)⒘怂�，便拉起魯肅往江邊走，伏兵看見(jiàn)魯肅在旁邊不敢輕舉妄動(dòng)，直到關(guān)羽上了船伏兵才追過(guò)來(lái)，這時(shí)關(guān)羽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。他是一位智勇雙全的英雄。
關(guān)羽嫉惡如仇、武功高強(qiáng)、重情重義、智勇雙全在我心中站具著不可替代的位置，不愧為一代武圣。
心中的英雄作文 篇7
每個(gè)人心中都會(huì)有一位英雄，我的心中也有一位英雄。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)張開(kāi)雙手來(lái)幫助我；當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)，他會(huì)伸出手來(lái)救助我；當(dāng)我感到前途渺茫時(shí)，他會(huì)用血肉之軀來(lái)幫我擋住困難險(xiǎn)阻，牽著我的手，提著一盞燈，照亮前方……
我的英雄就是我的爸爸，在我的眼中，他品格偉大如巍峨泰山，矗立眼前；他心胸寬闊如蒼茫大海，包容萬(wàn)物。從小，爸爸就教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，教我認(rèn)字，教我如何去面對(duì)眼前這個(gè)世界……我記憶最深刻的一件事，是他教我學(xué)騎自行車(chē)。
那天，陽(yáng)光明媚，燦爛而溫暖的陽(yáng)光灑在大地上，讓大地變得富有生機(jī)。爸爸說(shuō)要教我騎車(chē)，我看著他拿著沉重的扳手，拆了我自行車(chē)后輪兩邊的輔助輪，爸爸鼓勵(lì)我騎著自行車(chē)向前沖去�？晌覄倓傋献孕熊�(chē)時(shí)，沒(méi)有輔助輪的它根本沒(méi)法保持平衡，我一下子就摔在了地上。爸爸跑過(guò)來(lái)，雙手拉起我，幫我摸摸受傷的地方，以減輕我的疼痛。
爸爸安慰我：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持練習(xí)，終會(huì)成功的！來(lái)，我扶著你！”我的心情一瞬間變得舒暢起來(lái)，雖然我像一只剛剛學(xué)習(xí)飛翔的小鳥(niǎo)，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下去。
爸爸在車(chē)后扶著我，幫我保持平衡，他就像我的`輔助輪一樣，幫著我向前駛?cè)�。�?chē)動(dòng)了，我沒(méi)有摔跤，我好似看到了一絲勝利的光芒，陽(yáng)光灑在我身上，白云也好像在推著我向前進(jìn)發(fā)。我騎了很久很久，好似跨過(guò)了千山萬(wàn)水，越過(guò)了星辰大海，我沒(méi)有了時(shí)間的束縛。
停下車(chē)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，爸爸已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，原來(lái)，剛才我一直是自己在騎啊！我心中的一陣喜悅和激動(dòng)，道路旁的樹(shù)，好像在向我招手，花草也在搖擺，暖風(fēng)呼呼吹過(guò)，好似都在向我招手表示祝賀。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！我終于成功了，我像一只剛學(xué)會(huì)飛翔的幼鳥(niǎo)，不住拍打著翅膀。
我看到爸爸了，他正氣喘吁吁地跑著步呢。他跑到我的面前，累得滿頭大汗，卻一臉得意的微笑，仿佛是他完成了什么壯舉。他拍著手樂(lè)著，像一個(gè)孩子得到了心愛(ài)的玩具。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你真棒！這么快就學(xué)會(huì)了！”
一幅幅記憶的畫(huà)面浮現(xiàn)眼前：我的作文發(fā)表了，爸爸拿著報(bào)紙比我還高興；我的作業(yè)不會(huì)做，爸爸坐在我身邊，拿著筆一筆一劃演算，耐心地為我講題。從小到大，爸爸總是關(guān)愛(ài)著我，保護(hù)著我��！
爸爸，如果沒(méi)有您的幫助，我?guī)缀跏裁炊紝W(xué)不會(huì)！如果沒(méi)有您的呵護(hù)，就沒(méi)有我的美好生活！您用雙手為我鋪出了一條成功的大道，您用雙肩為我托起了幸福的天空，爸爸，您就是我的英雄，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
心中的英雄作文 篇8
從古到今中國(guó)五千年的歷史中，涌現(xiàn)出不少寧死不屈的英雄，他們面對(duì)敵人的折磨，不肯低頭，而在我心中，一直有一個(gè)英雄，他陪伴我長(zhǎng)大，那個(gè)人就是我的爸爸。
我的爸爸，個(gè)子中等，不胖不瘦，長(zhǎng)得不黑，有一點(diǎn)點(diǎn)胡子。有一天，我在同學(xué)家玩，玩到很晚，那時(shí)正是冬天，一出去寒氣逼人，像要把人凍成冰一樣，可是我沒(méi)想到會(huì)玩到這么晚，所以就沒(méi)叫爸爸來(lái)接我，還好，我家離她家，不遠(yuǎn)可我還有一個(gè)人走回去想起來(lái)就很可怕，我剛要走時(shí)有一個(gè)身影從前面走來(lái)，我定情一看是爸爸，我猛地?fù)溥^(guò)去，撲在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你媽急得像熱鍋上的'螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就想到你來(lái)了這里，就趕來(lái)了。”我哇的一聲哭了，爸爸說(shuō)：“你怎么一會(huì)哭一會(huì)笑呀？”我說(shuō)：“我笑是因?yàn)槟銇?lái)接我了，我哭是因?yàn)槲易屇銈兲嫖也傩牧恕！闭f(shuō)完爸爸就背著我回家了。
在我心中。爸爸是大英雄、守護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)著我。
心中的英雄作文 篇9
有了愛(ài)，就有陽(yáng)光；有了愛(ài)，就有希望，陽(yáng)光造就了希望，希望帶來(lái)了陽(yáng)光，陽(yáng)光和希望讓愛(ài)心之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)遍我們每個(gè)人的胸膛！題記做出驚天動(dòng)地的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團(tuán)隊(duì)，是集體，所以在我心里他們就是無(wú)名英雄！在我們生活中，火神雖然給我們帶來(lái)了方便與快捷，可是它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。在新聞上，我看見(jiàn)了因?yàn)橐粋�(gè)火苗，引起了森里大火，在那里我看見(jiàn)了那個(gè)團(tuán)隊(duì)，在生活中，因?yàn)槲鼰�，未熄滅的火星點(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個(gè)集體，正是他們，才讓受難者看到了陽(yáng)光和希望；他們每每在火災(zāi)時(shí)出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們消防隊(duì)隊(duì)員。一次，我在看電視，不經(jīng)意的.看見(jiàn)了讓人感動(dòng)的一幕。一個(gè)小男孩正在家里做飯，可火神突然來(lái)了，慢慢地侵略了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因?yàn)榛饎?shì)太大，這個(gè)小男孩無(wú)法逃生，只好費(fèi)盡最后的力氣撥打119，然后就暈了過(guò)去，大火還在無(wú)情的蔓延著，就在火神要抓住他時(shí)，門(mén)突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲，因?yàn)樵议T(mén)時(shí)一位隊(duì)員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽(yáng)光，，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來(lái)。大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊(duì)員，那位隊(duì)員說(shuō)救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險(xiǎn)也要把那個(gè)小男孩救出來(lái)。這句活深深地感動(dòng)了我。哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊(duì)，他們?cè)诤突鹕癫煌５夭�，水火無(wú)情人有情，他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來(lái)，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽(yáng)光的萬(wàn)點(diǎn)希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！
心中的英雄作文 篇10
英雄是誰(shuí)？是開(kāi)國(guó)主席毛澤東？是我國(guó)第一位獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的女士屠呦呦？還是建設(shè)了萬(wàn)里長(zhǎng)城的秦始皇？我心中的英雄，卻是一位平凡的人。
因?yàn)槲覀冃^(qū)沒(méi)有物業(yè)管理，所以常�？吹嚼貏e是我們樓棟那兒的斜坡，每次出門(mén)都有不少垃圾。不知從什么時(shí)候，那兒好像變干凈了。寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，樹(shù)木蕭條，所有的人——老人、小孩、青年，都躺在舒適的床上，開(kāi)著空調(diào)，夢(mèng)兒載著他們飛向天邊。迷迷糊糊的我好像聽(tīng)見(jiàn)有掃地的聲音，還時(shí)不時(shí)夾有咳嗽的聲音。一定有什么稀奇的事兒！
我披上睡襖，穿上棉拖，來(lái)到我家大門(mén)前，還沒(méi)出去探個(gè)究竟，就已經(jīng)感覺(jué)到一股寒意從腳板躥起。不過(guò)，我還是把門(mén)打開(kāi)了，一陣北風(fēng)吹來(lái)，像刀子割肉，我把睡襖裹緊些，走出大門(mén)。
哇，下雪啦！可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。太冷了，樹(shù)木的衣服被風(fēng)吹跑了，小鳥(niǎo)縮在窩里不敢出來(lái)。我走出樓道口，看見(jiàn)一位老人正在掃雪，他披著滿是補(bǔ)丁的軍大衣，那沒(méi)有戴手套的手凍得千瘡百孔，不忍直視。他滿頭白色，分不出是雪還是白發(fā)。他拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚，一下一下，從左到右地在地上劃著，灰色的水泥地就漏出真容，現(xiàn)出一條水泥小道，小道的兩邊，則是兩列白色的小山丘。老人走幾步，就停下，把手湊到嘴邊哈氣，用力搓一搓，然后接著掃雪。
為了年輕人方便上班，小孩兒方便上學(xué)，老人竟不顧自己的.手，毅然決然地為我們掃出一條道路，為祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁開(kāi)辟前進(jìn)的道路。他就是英雄，英雄在守護(hù)著我們��！
我看見(jiàn)了老人，老人看見(jiàn)了我，他向我揮揮手，就把掃帚放在一邊，急忙回家了。也許老人是不好意思，也不希望別人把他當(dāng)做一位光榮的志愿者吧！北風(fēng)依舊刮，車(chē)庫(kù)頂兒也依舊響，我就呆呆地在那兒站了好半天才回家。
寒來(lái)暑往，烈日當(dāng)空。太陽(yáng)公公肆無(wú)忌憚地放著光芒，老人掃地很辛苦。除了打掃樓道，老人還會(huì)更換樓道路燈、用水泥固定住樓梯扶手……老人默默無(wú)聞，卻讓我們有著舒適愜意的生活環(huán)境。老人平凡普通，卻擁有一顆至善至美無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
他，就是我心中的英雄！
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