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實(shí)用的小英雄作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的小英雄作文9篇,希望能夠幫助到大家。
小英雄作文 篇1
我們都曾有過(guò)純潔美好的童年,它雕塑了我們美麗的人生,詮釋了我們天真的活潑。在童年的我們,是多么的幸福、天真,不用理會(huì)身邊發(fā)生的種種悲傷與惆悵,不用踏足那滄桑的海洋,只在父母的羽翼下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),只是在嬉戲、玩耍。而這只是當(dāng)今社會(huì)兒童的童年,誰(shuí)又知在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期孩子們的童年是多么悲慘。
我的童年是美好的。記得小時(shí)候,我不要上學(xué)想睡到幾點(diǎn),就睡到幾點(diǎn),不要幫助媽媽做家務(wù),經(jīng)常看電視,即使不想看了也會(huì)有爸爸陪我出去散步,想有多少玩具就買多少玩具。
我的童年也是歡快的。當(dāng)外公外婆來(lái)的時(shí)候,美食,游戲也都跟著來(lái)了他們會(huì)帶著我去公園玩,陪我看電視,如果我做錯(cuò)了什么事情,媽媽要罰我的話,外公外婆也一定會(huì)護(hù)著我,誰(shuí)叫我是“小公主”呢?
而抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的孩子們的童年不是我們的“小皇帝”“小公主”了,他們的童年則是悲慘,辛酸的。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”,王二小是村里的.兒童團(tuán)團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨;1942年10月25日那一天,日本鬼子又來(lái)掃蕩,走到山口時(shí)迷了路。敵人們看見(jiàn)王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈;突然,四面八方響起了槍聲,鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后,非常生氣和驚恐,又看見(jiàn)王二小正準(zhǔn)備逃走,就在王二小快要安全的一剎那,鬼子用槍打中了他,又用刺刀刺向二小的胸膛,把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上!八路軍一舉全殲此股日寇,戰(zhàn)斗結(jié)束后,幾個(gè)戰(zhàn)士撲向流著鮮血的王二小,可惜的是他已經(jīng)不在了。
王二小就這樣付出了自己寶貴的生命,是他用鮮血,換來(lái)了我們現(xiàn)在的生活,我不如他。我一定有好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的明天盡一份力!
小英雄作文 篇2
相信,只要一提到“王二小”這個(gè)名字,應(yīng)該是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的吧!
王二小,他是廣為人知的少年英雄。他很小的時(shí)候就成了孤兒,為了謀生,他堅(jiān)強(qiáng)地扛起重?fù)?dān),到地主家當(dāng)了“放牛娃”。他早出晚歸,不停地干活,有的時(shí)候還吃不上飯。
他加入了紅軍,在放牛時(shí)幫紅軍放哨。有一天,他發(fā)現(xiàn)日本鬼子有進(jìn)村了,準(zhǔn)備“掃蕩”村子。這時(shí),日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小,兇神惡煞地吼道:“你,給我們帶路!”機(jī)智勇敢的王二小怎么會(huì)幫敵人呢?于是,他假裝給敵人帶路,實(shí)則是在漸漸將敵人引入紅軍設(shè)下的埋伏,紅軍要將這批鬼子一網(wǎng)打盡,還村子一片寧?kù)o。
他知道,這一次,他兇多吉少。如果鬼子中了埋伏,一定會(huì)殺了他,可是,他必須引開(kāi)日本鬼子,只有這樣,村民們才能夠平安,不受到傷害!
鬼子中了埋伏,殘忍地將英勇的小英雄王二小一刀捅死了。
那年,他才13歲!
而我們呢,從小就生活在父母的呵護(hù)中,從來(lái)就是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,別忘了,王二小也是孩子,可他沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),卻還在無(wú)私的`幫著村民們。我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有多媒體教室,彩色的課本,有吃慣了的大魚(yú)大肉等許多許多的山珍海味,而二小呢,他沒(méi)有一頓飯是吃飽了的,可他沒(méi)有跟任何人提過(guò),他忍著饑餓,繼續(xù)走上那條充滿“荊棘的道路”,哪里有荊棘,他就要盡自己的力量,把“荊棘”拔除,留給人們一片綠地。他更沒(méi)有條件讀書(shū),他是多么渴望知識(shí)的甘霖啊!
他是靠什么勇敢活下來(lái)的?是堅(jiān)定的信念,他勇敢保護(hù)鄉(xiāng)親們,用自己的生命換取村民們撤離的時(shí)間,在二小眼里,每一分,每一秒都是珍貴的!
和王二小比起來(lái),我們雖然有優(yōu)越的生活條件,但我們有二小·的勇氣和決心嗎?答案,是否定的!
小英雄作文 篇3
“牛兒還在山上吃草,放牛的卻不知哪兒去了……!甭(tīng)著這首優(yōu)美而熟悉的.歌曲,你一定會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧,但你知道他是哪里人嗎?讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧!他原來(lái)與我是同鄉(xiāng)。 王二小原名閻福華,河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人,在家排行老二,村里人都叫他閻二小。1941年9月16日,二小在一個(gè)大山坡上放牛,日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái),當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí),二小非常清楚《晉察冀日?qǐng)?bào)》報(bào)社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn),從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂,他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打,想與鬼子跳崖同歸于盡,不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在轎頂山的報(bào)社武裝梯隊(duì)發(fā)起了攻擊,一舉殲滅了這股敵人。
小英雄作文 篇4
。翟拢保踩,汶川發(fā)生了大地震,有不少的學(xué)生們都十分的勇敢,為人著想,不管處境多么的困難,馬健也是其中的一員。
6月10日,汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目,那是他冒著余震的危險(xiǎn),獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個(gè)小時(shí)救出同班同學(xué)的印跡;貞浤翘斓那樾,馬健告訴記者:“其實(shí)我也很害怕,但是害怕算啥子,我同學(xué)的命更重要!”
5月12日,地動(dòng)山搖之后,馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓,隱約聽(tīng)見(jiàn)倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲,仔細(xì)辨認(rèn),似乎是同學(xué)向孝廉的聲音。他正打算去救,被趕來(lái)的老師制止:“這里有老師搜救,你們快到寬敞的坪壩去。” 然而到坪壩后,馬健的心里始終有些不安:“老師他們肯定先救看得見(jiàn)、埋得淺的學(xué)生,向孝廉埋在里面,不知道老師找不找得到! 隨著夜幕的降臨,這種不安更深了。摘著樹(shù)上的櫻桃充饑,馬健心里有一種說(shuō)不出的難受:“我坐在這里吃櫻桃,向孝廉他們幾個(gè)同學(xué)還壓在底下,肯定好痛苦!
他想起以前讀過(guò)的一個(gè)故事:一次地震后,一個(gè)班級(jí)的教室垮了,很多家長(zhǎng)都放棄了,只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖,終于奇跡發(fā)生了,救出了躲在角落里的孩子們!拔矣X(jué)得這肯定是真事,我也應(yīng)該像那個(gè)父親學(xué)習(xí),不放棄,去救向孝廉他們。”打定主意,晚上9點(diǎn)過(guò),馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時(shí)不僅下著大雨,且余震不斷,大著膽子,馬健走入已部分坍塌、非常危險(xiǎn)的教學(xué)樓!靶⒘,你在哪里?”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時(shí),向孝廉被壓在一塊水泥板下,四周全是碎磚碎瓦,將她與外面隔開(kāi)來(lái)。
這不是個(gè)容易施救的位置,不過(guò)馬健并沒(méi)有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上,形成了三角形,馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的'狹小空間里,他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦,一邊鼓勵(lì)向孝廉:“堅(jiān)持,堅(jiān)持住,你是我們班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,這點(diǎn)困難難不倒你!”“你會(huì)不會(huì)走?”向孝廉有些擔(dān)心。“不會(huì),就算我救不出你,我也會(huì)一直陪著你,等明天天亮大人來(lái)救你們!瘪R健堅(jiān)定地回答。
當(dāng)時(shí),看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂,幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里,教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音,另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感,讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖!暗也荒茏,如果我走了,向孝廉肯定覺(jué)得沒(méi)希望了,會(huì)堅(jiān)持不住。”4個(gè)小時(shí)后,通道終于挖成,馬健奮力拉出向孝廉,兩個(gè)孩子抱頭痛哭。
我時(shí)常在想,如果馬健不去就向孝廉,這個(gè)世界上就少一個(gè)年輕的生命,馬健也失去一個(gè)與自己朝夕相處的同學(xué)。往往奇跡就出現(xiàn)在人們看似不可能的事情上,我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),奇跡就在眼前。
小英雄作文 篇5
今天,我懷著激動(dòng)的心情,讀了小英雄雨來(lái)這篇文章。被雨來(lái)的精神所深深打動(dòng)了。
這篇課文的主人公是住在晉、察、冀邊區(qū)蘆花村的小英雄雨來(lái)。他最喜歡靠著蘆花村的還鄉(xiāng)河,經(jīng)常到那里去游泳。有一天晚上,爸爸讓雨來(lái)上夜校,讓他學(xué)文化,接受愛(ài)國(guó)主義的教育。第二天,爸爸回來(lái)的時(shí)候,全副武裝,這讓雨來(lái)感到驚訝!到了清晨,媽媽去東莊為八路軍送信,家里只有雨來(lái)一個(gè)人。這時(shí)候交通員李大叔忽然跑進(jìn)來(lái),鉆入了地道。當(dāng)鬼子追來(lái)的時(shí)候,雨來(lái)勇敢機(jī)智的'與鬼子作斗爭(zhēng),掩護(hù)了交通員李大叔。自己也在敵人的槍口下,跳到還鄉(xiāng)河中逃脫了災(zāi)難。
我覺(jué)得雨來(lái)不愧為是小英雄,他是那樣的聰明、勇敢。遇事是那么膽大心細(xì)不慌張。平時(shí)我就膽小如鼠,怕走夜路,自己不敢在家里過(guò)夜。想一想這都是一些嬌氣。我們也是男子漢,不能被眼前的一點(diǎn)點(diǎn)困難嚇倒而退縮。無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)有毅力。
小英雄作文 篇6
我在讀一本書(shū),名叫《小英雄雨來(lái)》,息者是管樺。應(yīng)我望完這本書(shū)時(shí),我打動(dòng)得淌下了淚水,一股欽佩之情油然而生。這是為什么呢?這原書(shū)里到頂講了些什么呢?想曉得嗎?那就請(qǐng)聽(tīng)我緩緩講來(lái)。
書(shū)面重要道了生涯在蘆花村的雨來(lái)寧逝世也不出售祖國(guó),這是由于他永遙記住他的老師學(xué)他的一句話:“我們——是——中國(guó)——人,我們——愛(ài)——本人的——祖國(guó)。”如許愛(ài)國(guó)的孩子。∮幸淮,雨來(lái)果不慎,而可憐被敵人捉住了,但他并不束手就擒,而是想措施逃沒(méi)往。一天,敵己讓雨來(lái)領(lǐng)路去他爸爸(雨來(lái)的爸爸是八路軍)那里。小豪杰雨來(lái)該然不會(huì)這么傻,他把敵我?guī)У搅说乩钻,大家跳入還城河遁走了。怎么樣?雨來(lái)他很聰慧吧。最后的一場(chǎng)戰(zhàn)斗雨來(lái)氣息奄奄,可他卻說(shuō)了一句讓我感嘆萬(wàn)分的'話:“給我一支槍。”這讓我非常欽佩他。終極,雨來(lái)在八路軍的病院里養(yǎng)了一個(gè)多月的傷,傷佳了,雨來(lái)加入了游擊隊(duì)。
讀完這利書(shū),我想對(duì)雨來(lái)豎起大拇指,對(duì)雨來(lái)說(shuō):“雨來(lái)你實(shí)了不訖,難怪大野皆鳴你‘小英雄雨來(lái)’,我必定要向你學(xué)習(xí)!”
從這標(biāo)書(shū)里我學(xué)會(huì)了一種英勇堅(jiān)強(qiáng)的精神,從而也有了一種信念讓從彼變得更聰明機(jī)靈,就像小英雄雨來(lái)那樣!
我也要向雨來(lái)教習(xí)這種不怕就義的精力,長(zhǎng)大后干一個(gè)替邦抹黑的惡多年。讓信心的力氣托伏明天的太陽(yáng)讓思維的燭光點(diǎn)明咱們的靈魂“白色經(jīng)典,勵(lì)志中國(guó)!蔽倚湃危鎳(guó)的亮地會(huì)更添美妙!
小英雄作文 篇7
晉察冀邊區(qū)有一條河,河邊有個(gè)蘆花村。十二歲的雨來(lái)就生活在這個(gè)村。
雨來(lái)喜歡靠著村邊的還鄉(xiāng)河,每到夏天,雨來(lái)和許多小朋友在河里鉆上鉆下。雨來(lái)的游泳技術(shù)超高。
秋天,爸爸和媽媽決定把雨來(lái)送去夜校讀書(shū)。在夜校里,雨來(lái)學(xué)了:我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的'祖國(guó)。
有一天,爸爸打扮成軍人。爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“鬼子又來(lái)了。明天叫舅舅去河北一帶打聽(tīng)!钡诙,媽媽要去東莊,雨來(lái)趴在炕上念書(shū),交通員李大叔突然沖進(jìn)雨來(lái)家。李大叔把缸搬開(kāi),跳進(jìn)洞里,說(shuō):“把缸搬回原位,對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)!庇陙(lái)把缸搬回原位,剛跑出院子,就被鬼子捉住了。鬼子問(wèn)雨來(lái)有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人進(jìn)來(lái)?雨來(lái)說(shuō)沒(méi)有。鬼子又拿糖和金來(lái)引誘雨來(lái),而雨來(lái)并沒(méi)有被鬼子所引誘,鬼子生氣了,擰他兩只耳朵,打他兩巴掌,打他胸脯一拳。雨來(lái)的腦袋像一窩蜂,流著鼻血,鬼子說(shuō):“槍斃……
突然村民聽(tīng)到河沿響了幾聲槍聲,含著淚說(shuō):“雨來(lái)是個(gè)好孩子,死得可惜!
李大叔以為雨來(lái)死了,大家順著河沿找,鐵頭說(shuō):“雨來(lái)在這里……
原來(lái)雨來(lái)趁鬼子不注意,跳下河游泳走了。
小英雄作文 篇8
我相信大家都知道雨來(lái)是誰(shuí),發(fā)生了什么故事,也知道有這本書(shū)或電影。但是,我今天看了《小英雄雨來(lái)》,卻是評(píng)劇。
這個(gè)故事可能和書(shū)上的或是電影里的不一樣,雨來(lái)作為兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),帶領(lǐng)同學(xué)們參軍,可是被拒絕了。后來(lái),鬼子進(jìn)村了,兒童團(tuán)埋好假地雷后,就走了,只有雨來(lái)在原地等待,被鬼子發(fā)現(xiàn)了。鬼子要他帶路,把鬼子引到雷區(qū)后,他跳河逃生了,而鬼子們死了。后來(lái),村子被其他更多的鬼子重重包圍了,村里人要他和另一個(gè)小孩送雞毛信,結(jié)果那個(gè)小孩被鬼子殺死了。雨來(lái)送完雞毛信后,在回來(lái)的路上也被鬼子逮捕了。在監(jiān)獄里,鬼子要他做口供,雨來(lái)卻要日寇學(xué)狗叫才肯做口供。鬼子一氣之下把雨來(lái)也槍斃了。雨來(lái)就這么壯烈犧牲了。
《小英雄雨來(lái)》是由管樺寫(xiě)的,被改編成評(píng)劇。文中重點(diǎn)介紹了兒童團(tuán)員們的愛(ài)國(guó)精神,當(dāng)祖國(guó)面臨威脅時(shí),我們不應(yīng)該拖后腿;當(dāng)鬼子進(jìn)村時(shí),應(yīng)打擊敵人,不該當(dāng)作亡國(guó)奴,誓死捍衛(wèi)祖國(guó)!
當(dāng)雨來(lái)送雞毛信時(shí),日寇碰見(jiàn)了他,就問(wèn)道:“你出發(fā)時(shí)的羊呢?”雨來(lái)說(shuō):“被狗吃了!彪m然很好笑,但凡懂一些墨水的人,是知道言外之意的。雨來(lái)說(shuō)羊被狗吃了,是羊被日寇吃了。巧用比喻,形象地托出了那鮮血淋漓的場(chǎng)面和日寇霸道的行為。從這里可以說(shuō)明,日寇,是多么得可惡!
在生活中,我們雖然是小學(xué)生,但都應(yīng)該懂得愛(ài)國(guó)。不然,胸前的'紅領(lǐng)巾就不配戴上。愛(ài)國(guó)可不是就是拿槍桿子打“鬼子”。現(xiàn)在我們國(guó)家還落后許多,我們讀書(shū)也是一種愛(ài)國(guó),因?yàn)檫@有助于研究武器等許多科技方面的事情。
回到主題,這部評(píng)劇讓我們認(rèn)識(shí)了雨來(lái)的聰明、勇敢和有擔(dān)當(dāng)值得我們學(xué)習(xí),更懂得了愛(ài)國(guó)、讀書(shū)!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),愛(ài)國(guó)和讀書(shū),是我們的責(zé)任!
小英雄作文 篇9
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”,王二小是兒童團(tuán)團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日),日本鬼子又來(lái)掃蕩,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小,正在這時(shí)候,八路軍從山上沖下來(lái),消滅了全部敵人。
王二小犧牲后,當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。當(dāng)時(shí)任淶源縣青救會(huì)干部張士奎(后為保定市離休干部)同志得到這個(gè)消息,馬上報(bào)道給了邊區(qū)青救會(huì),《晉察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報(bào)道,立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今,感染了無(wú)數(shù)青少年,F(xiàn)在,王二小的.墳上長(zhǎng)滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭,現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里,人們把它叫做“血色石”。王二。∽龀隽税駱!值得我們學(xué)習(xí)!
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