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寫(xiě)一個(gè)人的作文

時(shí)間:2024-03-15 08:44:03 寫(xiě)人的作文 我要投稿

寫(xiě)一個(gè)人的作文[優(yōu)秀]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)一個(gè)人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)一個(gè)人的作文[優(yōu)秀]

寫(xiě)一個(gè)人的作文1

  有一個(gè)很固執(zhí)的人,在上著小學(xué)三年級(jí)。

  有一次,他碰到這么一題:

  有一個(gè)旅游團(tuán)有23個(gè)人,要租旅館,一個(gè)房間睡三個(gè)人,請(qǐng)問(wèn)要租多少個(gè)房間?

  他這樣解答:23÷3=7……2(人)答:要租7個(gè)房間。

  媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“你這樣解答,意思說(shuō)另外2人不用睡咯!他們睡在外面嗎?”“就是這樣的,不信,我們打賭,誰(shuí)輸了誰(shuí)就做一個(gè)月家務(wù)!”他反駁道。

  明天,他去到學(xué)校,當(dāng)場(chǎng)被數(shù)落了一頓,老師說(shuō)的與媽媽一樣:“你這樣解答,意思說(shuō)另外2人不用睡咯!他們睡在外面嗎?”他無(wú)語(yǔ)。

  當(dāng)然,他做了一個(gè)月家務(wù)……

  他想:“固執(zhí)是個(gè)毛病,我必須改掉它!

  可是,到了暑假,媽媽對(duì)他說(shuō):“你這只旱鴨子,應(yīng)該學(xué)學(xué)游泳,你看那些奧運(yùn)會(huì)的'游泳健將多厲害!”他又想:“這次必須固執(zhí)了!

  他每天死磨練硬拼,也不管媽媽講的那些什么技巧啊、過(guò)程啊,暑假快過(guò)了,他再想:“看來(lái)股指還有好處。 

  從此,太沒(méi)有改掉固執(zhí)的習(xí)慣。

寫(xiě)一個(gè)人的作文2

  雖然我只見(jiàn)過(guò)她一面,也不知她的名字,但我卻久久不能忘懷。

  那是我去深圳歡樂(lè)谷的時(shí)候,我們到處走,到處看。突然,阿姨心血來(lái)潮要去坐海盜船,我們都答應(yīng)了。可是,在前面看的時(shí)候,烈日炎炎,我們又沒(méi)傘,會(huì)被曬成非洲黑人的。于是,大人叫我們退到后面樹(shù)陰下,可又看不明顯了。我們這群小孩子因?yàn)橄肟纯窗⒁痰臉幼,便又跑到前面去了,不過(guò)頂著太陽(yáng)看的滋味可不好受呀!這時(shí),一把傘從我的旁邊伸了過(guò)來(lái),原來(lái)是在我旁邊的一位青年人的。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就開(kāi)口了:“你在看誰(shuí)呀?”我回答道:“我在等我的阿姨,你看。”我指了指在海盜船上的'阿姨。我們又愉快地交談起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,海盜船停了,于是我就快跑去找阿姨了。

  雖然這事,這人已經(jīng)過(guò)去一年多了,可我卻沒(méi)有忘記她——一個(gè)陌生的青年人。她時(shí)時(shí)刻刻提醒我伸出友愛(ài)之手,幫助別人,關(guān)心別人!

寫(xiě)一個(gè)人的作文3

  我最敬佩的一個(gè)人——荷海,別看他黑不溜秋,他可是一位學(xué)霸!

  荷海呢,是我的榜樣,他從三年級(jí)開(kāi)始,一直到五年級(jí),也就是現(xiàn)在,都是學(xué)霸。我覺(jué)得他一二年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)應(yīng)該也不錯(cuò)吧。

  他有烏黑烏黑的頭發(fā),小小的眼睛和國(guó)字臉,他寫(xiě)的`字比較端正。

  那么,“學(xué)霸的成績(jī)?nèi)绾?”我聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)。

  我說(shuō):“那我就不知道了。但是憑我的智慧,應(yīng)該能算到,那么我們這位學(xué)霸的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是這樣的:數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)是100分,語(yǔ)文不一定是100分!

  為什么呢,語(yǔ)文不一定是滿(mǎn)分的,因?yàn)樽魑牟豢赡苁峭昝赖模热缬袀(gè)別錯(cuò)別字,也會(huì)減一兩分的。

  “哦,謝謝!”那人說(shuō)。

  “沒(méi)關(guān)系。”我說(shuō)。

  又有人問(wèn):“那他的字怎么樣呢?”

  我說(shuō):“咱們自己看看吧,他還寫(xiě)得真不錯(cuò)!

  我話(huà)音剛落,一群同學(xué)都跑過(guò)去看荷海的字呢。

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