(優(yōu)選)英雄作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的英雄作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄作文 篇1
提起梁山泊108好漢，我想那一定是家喻戶曉，同樣，在我們班也有“水滸英雄”，我可不是吹牛吆！
說道“水滸英雄”我第一個(gè)想到“及時(shí)雨”——宋江，在我們班也有一個(gè)“及時(shí)雨”，那就是周正濤，他在日常生活中“及時(shí)雨”的特點(diǎn)可是眾所周知。一次放學(xué)，有一位同學(xué)肚子痛的不能走路，好多同學(xué)為了及時(shí)回家紛紛從他身邊走開，當(dāng)周正濤看見后，他義無反顧的把這位同學(xué)攙扶起來，因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著一句話：是同學(xué)就應(yīng)該互相幫助。最終，他把這位同學(xué)送回了家。正是周正濤這種為他人著想的精神，才值得我們敬佩，才不愧于“及時(shí)雨”這個(gè)稱號。
我們班不止有“及時(shí)雨”，而且還有一個(gè)“智多星”那就是“大名鼎鼎”的陳伯蔚，他在課外看了許多書，所以他知識淵博，每當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到“疑難雜癥”時(shí)，都會請教這位“智多星”，而“智多星”回答時(shí)也總是滔滔不絕，使他的超級粉絲聽眾們佩服的五體投地，鑒于陳伯蔚同學(xué)優(yōu)良的表現(xiàn)，我們班一致贈送給他一句詩“桃花潭水深千尺，不及伯蔚知識多”。這就是“智多星”—— 陳伯蔚，N個(gè)吳用的翻版。
要說“水滸英雄”中跑的最快的.便是“神行太�！薄髯�，我們班也有一個(gè)“神行太保”，那就是體育上一顆璀璨明珠——侯超，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上總能看到他健步如飛，一騎絕塵，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后面，我想戴宗本人看了后也會覺得望塵莫及，自嘆不如。正是侯超優(yōu)異的體育成績，給班里帶來了許多榮譽(yù)。�。∷娌焕椤吧裥刑！币�。
這就是我們班“水滸英雄”，有著不同個(gè)性的“水滸英雄”。
英雄作文 篇2
我是一縷月光，灑落在歷史的古道上，穿行在歲月的長廊中，記錄著每一個(gè)英雄不朽的篇章。
我沿著這條古道行走，來到江邊。江流滾滾，抒發(fā)豪情也顯露著悲壯，而這一切似乎在等待一個(gè)人，一個(gè)英雄用鮮血來將這畫面凝固，來將這豪情悲壯記入史冊。果然，如我所感，一襲白衣進(jìn)入了這幅畫。他長吟：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路……”。面對滾滾江流，他毫不畏懼，毅然地跳了下去，那一刻江水凝固了，不，應(yīng)該是全世界都凝固了。三閭大夫用他的死詮釋著忠君愛國，彰顯著英雄的本色。
我繼續(xù)沿著這條道路行走，可是經(jīng)歷了太多太多以后，我已不在是初來人間時(shí)的我。從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄，經(jīng)歷了太多的.朝代更替，我開始變得麻木，我渴望找到一個(gè)安定的居所。正在此時(shí)，大秦王朝崛起，我欣喜若狂，我以為我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，可是如此強(qiáng)大的秦王朝還是躲不過二世而亡的命運(yùn)，我的希望再一次破滅了。
后來我認(rèn)識了一個(gè)朋友名叫項(xiàng)羽，本以為從此可以和朋友一起飲酒作詩、暢游山林。沒想到又經(jīng)歷了楚漢之爭的慘烈，霸王別姬的凄美，項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯。項(xiàng)羽少時(shí)熟讀兵法，力能扛鼎。在鴻門宴上，他卻敗了。他的寬宏大度，被視作“婦人之仁”，難耐英雄氣短。鴻門宴雖未傷一兵一卒。但在權(quán)謀之爭中，他已敗得徹頭徹尾。后來，楚漢爭霸，狼煙四起，他疑范增，兵敗如山倒；他別虞姬，四面楚歌。但他又拒絕逃命的快船，拒絕同期與寬容，面對死神，詮釋了英雄最后的尊嚴(yán)。
歲月無聲，行走在歷史古道上，千年如一日，分分秒秒皆不同。穿越千年，我來到了一個(gè)嶄新的時(shí)代，高樓大廈，車水馬龍。可是我有些煩惱，在這個(gè)和平的時(shí)代，我到哪里去尋找頂天立地的英雄，記錄可歌可泣的壯舉呢？后來，我開始明白，英雄不一定有什么傳奇壯舉，身邊小事也可彰顯英雄魂。一名司機(jī)，在高速公路上，腦部被前方的不明物體擊中，緊急關(guān)頭，他把車緩慢地停在路邊，保住車上幾十人的性命，自己卻不幸死亡。一個(gè)老人，自己生活的已十分艱難，但卻用十幾年的時(shí)間捐助了上百個(gè)貧困學(xué)子。一個(gè)女孩，父母早逝，和奶奶一起生活，多年來，她一邊打工，一邊上學(xué)，最后因怕不能常伴奶奶竟帶著奶奶一起上大學(xué)……這些人，也許就是所謂的“草根英雄”，他們出身平民，卻用自己的行為證明著和平的年代仍有英雄存在。
走過英雄的足跡，聽著悲壯的長歌，我不禁大喊：“歲月流逝，時(shí)代更替，卻掩不住英雄的足跡。烽火狼煙，繁華盛世，卻鎖不住鐵骨錚錚的英雄魂”。
英雄作文 篇3
晉察冀邊區(qū)的北部還鄉(xiāng)河邊有個(gè)小村莊叫蘆花村，12歲的雨來就住在這個(gè)村里。
雨來和小伙伴們經(jīng)常到河里游泳，練出一身很高的.游泳技術(shù)。這年秋天，雨來又上夜校念書，學(xué)到了很多知識，懂得了一些革命道理。
有一天，雨來吃過早飯，聽見外面很吵，他剛要出門看個(gè)究竟，卻撞上了前來躲避敵人的交通員李大叔。雨來剛把李大叔藏進(jìn)米缸下的洞里，鬼子就闖了進(jìn)來。一開始，鬼子就哄騙雨來，想讓他說出李大叔的隱藏處，雨來就是不理睬。接著鬼子毒打雨來，雨來還是沒有說出李大叔在哪里。最后，鬼子氣得把雨來拉到河邊去，用死來威脅雨來。雨來趁鬼子不防備，一頭扎到了河里，逃走了。
英雄作文 篇4
曹操被古人稱為奸賊，逆賊。到今日，也背著罵名。但是只要我們撥開藝術(shù)的迷霧，一個(gè)真正的曹操向我們走來！
東漢末年，皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)馈Ｃ砷]圣上，魚肉百姓。董卓進(jìn)京，劫持少帝，朝廷上下都激怒萬分，在這時(shí)是曹操手提七星寶刀去刺殺董卓。猶如詩歌所說“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返。”在亂世之中，又是曹操帶兵破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯。
英雄，像是與曹操無緣，更應(yīng)該為劉備，孫權(quán)。但是，劉備、孫權(quán)根本沒有資格。孫權(quán)三世坐領(lǐng)江東，不敢向中原用兵，何有英雄之說？劉備以仁義治國為“賢主”，而曹操卻是雄主，紛爭時(shí)，雄主勝于賢主，何與曹操爭雄？
那敢問，誰是英雄？
英雄作文 篇5
晉察冀邊區(qū)有一個(gè)村莊，景色十分美，在河的周圍有蘆花，十二歲的雨來就在這個(gè)村里。雨來很淘氣，但是他的游泳本領(lǐng)非常的高超。有一天，爸爸從集市上回來，與媽媽商量雨來上學(xué)的事，最后絕定讓雨來上夜校，受教育。夜校的房子很破，第一次上學(xué)就學(xué)到了“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”一天，雨來在背課文，背到一半就睡著了。夜晚，門吱扭地響了一下，媽媽點(diǎn)了燈，一看是爸爸回來了，爸爸對媽媽說“柜子又來掃蕩了”。于是，媽媽決定明天去告訴舅舅。媽媽走后，李大叔來了，他用很快的速度把釭搬開，跳進(jìn)洞中。雨來剛進(jìn)門，就往后院跑。雨來著急了，爬上樹，被鬼子拉了下來，把他綁住。鬼子把雨來松綁，而且還給他糖，金戒指�？捎陙聿灰碜由鷼饬�，先扭他的耳朵，然后又打了兩巴掌，又用手把他臉上的肉揪起一塊，還打了他一拳，鬼子如此兇狠，對待一個(gè)孩子也這么狠，但這樣的酷刑依然沒有打動(dòng)雨來堅(jiān)貞的'心。雨來的臉上青一塊紫一塊，讓人看了很害怕，雨來站不穩(wěn)了，血掉在了書上。
鬼子又槍斃了雨來，鬼子把雨來帶到河邊，雨來鉆到了水里，鬼子打了幾槍，鬼子走后，大家聽到槍聲都哭了，大家痛苦的時(shí)候，雨來的小腦袋露出來了，大家看到雨來沒有死都笑了。
后來才知道，雨來在鬼子開槍時(shí)，都已經(jīng)游到遠(yuǎn)處了。
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