人物英雄作文[精]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的人物英雄作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人物英雄作文 篇1

　　我叫朱立言，在高新一小一年級九班上學。我是一個性格開朗的孩子，我就是有點貪玩。我剪了一個鍋蓋頭，后腦勺有個三角形。我的鼻梁上有顆比螞蟻還小的痣。

　　在家里，爸爸叫我阿奔，媽媽叫我小奇諾�？偟膩碚f，還是叫朱立言多。他們都很喜歡我。我暑假的時候幫奶奶做些家務(wù)活，刮西紅柿、摘芹菜，游完泳后我自己洗了五件衣服，把我洗的`腰酸腿疼。我非�？鞓罚�

　　我學習優(yōu)秀，特別是畫畫最優(yōu)秀。從幼兒園中班第二學期開始學畫畫，現(xiàn)在畫的是水粉畫，還得過小獎狀。我還喜歡拼裝建筑物，我拼裝了世界上很多著名的建筑物，我還喜歡游泳、騎自行車、看書。

　　我會跟大家好好玩，一起學習，請大家記住我——我是朱立言，一年級九班的小人物。

人物英雄作文 篇2

　　再穿防護服

　　在一張拍攝于20xx年的老照片里，一個小男孩穿著一身寬大的白色防護服，戴著醫(yī)用口罩、帽子，把護目鏡壓到額頭上，露出了一雙天真的眼睛。轉(zhuǎn)眼間，17年過去，照片里的小男孩長大了，也像他父親一樣成了一名醫(yī)生。

　　“那時我還小，很好奇，就穿上我爸抗擊‘非典’時穿過的防護服，拍了這張照片�！北本┐髮W人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科醫(yī)生王光杰告訴記者，他的父母都是醫(yī)務(wù)人員，父親當年是抗擊“非典”模范，他馳援武漢，很大程度上是受了父親的`影響。盡管母親對他有些不舍，但也和父親一樣全力支持他。

　　1月26日大年初二，王光杰從北京趕赴武漢，來到華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)進行支援。當時，院區(qū)還在改造，人手、醫(yī)療設(shè)備等非常缺乏，王光杰所在的20人醫(yī)療團隊的到來，很大程度上緩解了院區(qū)醫(yī)務(wù)人員的壓力，讓治療工作快速進入了正軌。

　　王光杰介紹，他們主要是通過一些藥物對患者進行抗病毒治療，同時根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)進行支持治療，比如當患者出現(xiàn)呼吸困難或呼吸道方面的癥狀時，會對其進行氧療，或者氣管插管、機械通氣等。一些患者感染后，可能會出現(xiàn)“細胞因子風暴”等臨床現(xiàn)象，這段時期對于患者而言是比較困難的，如果能挺過去，病情就會逐漸好轉(zhuǎn)，給患者相應(yīng)的支持，就是幫他們挺過這個時期。

　　經(jīng)過艱苦努力，湖北武漢的疫情形勢出現(xiàn)積極變化，防控工作也在取得積極成效。王光杰告訴記者，隨著火神山、雷神山醫(yī)院以及大量方艙醫(yī)院開始收治患者，很多病區(qū)承受的壓力都比以前小了很多�！艾F(xiàn)在醫(yī)療條件更好了，收治時間也大大縮短，我們能夠更早地對病人進行治療，而且病人對疫情的恐懼也在減少，很多病人都很樂觀，積極地配合治療，效果還是比較好的。”他說。

　　幾天前，病區(qū)里的一位患者康復(fù)出院，對值班的王光杰和其他醫(yī)護人員表示感謝，躺在旁邊床位上的一位患者老奶奶聽到后感同身受，突然忍不住哭了起來。“之前我口渴了，就把送給我的一碗梨湯喝了，我也不知道是哪個好心人送給我的啊，我問的時候你們都不承認……”老奶奶哭著對他們說。這位老奶奶住院前身體狀況不太好，已經(jīng)幾天沒吃好飯了。住進病區(qū)后，她很快被醫(yī)護人員無微不至的照顧感動了。“奶奶，這些吃的都是給您的，您放心就行了，好好休息，早日康復(fù)�！蓖豕饨芨┫律碜訉λ�說。

　　像這位老奶奶一樣，很多患者都會把醫(yī)務(wù)人員的付出看在眼里、記在心里，忍不住流下淚來;而這些白衣天使們也會把患者當成至親，用高超醫(yī)術(shù)和仁心大愛救治他們、照顧他們。王光杰表示，希望今后能有一些新藥出來，在臨床上取得比較好的效果，也呼吁康復(fù)出院的病人能夠自愿捐獻血漿，幫助更多病人渡過難關(guān)。

　　2月19日，王光杰值完班回到住處時已是凌晨3點鐘。在接受記者采訪時，王光杰顯得有些疲憊。這段時間，他每天值班8小時，因為住的地方離醫(yī)院比較遠，一般要提前一個半小時出發(fā)，經(jīng)常黑白顛倒，但他始終堅守在抗“疫”一線�！暗纫咔榻Y(jié)束，我再回家，多陪陪爸媽�！彼�說。

人物英雄作文 篇3

　　楊靖宇將軍

　　1939年是抗聯(lián)一路軍抗戰(zhàn)以來最為艱苦的時期之一，部隊傷亡很大。曾當過楊靖宇身邊警衛(wèi)戰(zhàn)士的黃生發(fā)老人回憶道：“天氣嘎嘎冷，我們的棉衣又不齊，有的同志手腳凍傷了�？墒菙橙说牟筷犜郊�越密，‘討伐’越來越頻繁。就在楊司令他們?yōu)榻鉀Q棉衣問題召集各方面軍負責人開會研究時，因叛徒出賣，在那爾轟的東北岔一帶被岸谷隆一郎帶領(lǐng)的日偽軍層層包圍，敵兵力達4萬多人。天上有飛機，地上有機槍大炮，汽車來回運送糧食、。在我們的正面，敵人滿山滿谷。為了掩護各部隊分頭轉(zhuǎn)移，楊司令帶領(lǐng)我們300多人在正面吸引住敵人，由機槍連開路，生生撕開一條口子。

　　“但是，當我們經(jīng)南泊子突圍到了五金頂子時，敵人已經(jīng)糾集了更多的兵力，我們甩掉一股又遇上一股，很難得到個休整的機會。雪地行軍，褲子總是濕的，讓寒風一吹，凍成冰甲，很難打彎，也不知有多沉，邁步都吃力。鞋子也都跑爛了，只好割下幾根柔軟的榆樹條子，從頭擰到尾兒，當作繩子把鞋綁在腳上。衣服，全叫樹枝扯爛了，開著花，白天黑夜都掛著厚厚的霜，渾身上下全是白的，全是涼的。

　　“這時候，多么需要火啊!生起一堆火，好好地烤一烤，把凍成冰的衣服烤化、烤干，把冷冰冰的身子烤暖。特別是夜里，氣溫降到攝氏零下40多度，凍得大樹喀吧喀吧直響，粗大的.樹干凍裂了縫兒，人又怎能受得了啊!可是一生火，火光照出老遠，青煙飄上林梢，敵人就會像一群綠頭蒼蠅一樣撲上來。我們只得不停地在雪地上蹦高，生怕坐下來再也起不來。

　　“更難的是沒有吃的，不要說糧食啊，連草也埋在二三尺深的積雪里，沒法找，沒法挖，我們只好吃那難咽的樹皮。先把老皮刮掉，把那層泛綠的嫩皮一片片削下來，放在嘴里嚼啊嚼啊，就是咽不下去。勉強吃下去了，肚子也不好受……”

　　楊靖宇鼓勵大家：“革命就像一堆火，看起來很小，可燃燒起來能燒紅了天，照亮黑夜。革命，不管遇多大困難總會勝利的!”1940年2月，楊靖宇犧牲前夕，他和戰(zhàn)士們同吃著一碗用雪水熬煮的糊糊，十分沉靜地對警衛(wèi)員說：“就是我們這些人都犧牲了，還會有人繼承我們的事業(yè)，革命總是會成功的�！贝撕髱滋�，他都沒有吃到一粒糧食，餓了就以草根、棉絮充饑，戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。

　　1940年2月23日下午，敵人在蒙江縣保安村三道崴子包圍了楊靖宇。在日本侵略者留下的戰(zhàn)場實錄中有這樣的記載：“討伐隊已經(jīng)向他(楊靖宇)逼近到一百米、五十米，完全包圍了他。討伐隊勸他投降。可是，他連答應(yīng)的神色都沒有，依然不停地用向討伐隊射擊。交戰(zhàn)20分鐘，有一彈命中其左腕，啪嗒一聲，他的落在地上。但是，他繼續(xù)用右手的應(yīng)戰(zhàn)。因此，討伐隊認為生擒困難，遂猛烈向他開火�！毕挛�4時30分，楊靖宇被敵彈射中胸膛，壯烈殉國，年僅35歲。楊靖宇為國捐軀后，日本侵略者剖開了他的遺體，發(fā)現(xiàn)他的胃餓得變了形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，連一粒糧食都沒有!壯士喋血，為爭民族之氣，連殘暴的侵略者也震驚和折服了。當年參與“圍剿”的偽通化省警務(wù)廳長岸谷隆一郎都不得不承認：“雖為敵人，睹其壯烈亦為之感嘆：大大的英雄!”并特意為楊靖宇舉行了“慰靈祭”。

人物英雄作文 篇4

　　今晚我在河南衛(wèi)視的《都市報道》節(jié)目中看到了一則報道，這則報道使我深受感動。

　　報道是這樣的：他是一個叫韓遠志的小學老師，然而就是這樣一個普普通通的老師，卻在一個平凡的一天--10月10日上午，做了一件不同尋常的事。他這天剛剛起床就聽到了外面?zhèn)鱽硪魂嚧潭�的聲音：抓小偷，抓小偷�?這時的他顧不上多想，飛快跑出門外，連托鞋也沒有換，就這樣急急忙忙地去追那偷車賊。勇敢的韓老師，很快就追上了偷車人，三個賊正在推著偷來的四輪拖機往前跑，見到韓老師跑來來，上前就是一腳，可韓老師站起來勇敢地撲向去不讓他們跑，可他們?nèi)齻�人見掙脫不開，一個人拿起刀子狠狠地向韓老師的腹部猛刺，隨著后面跑來的村民的叫喊聲中，小偷紛紛向遠方逃竄。眼下韓老師躺在血波中，事后被家人送到縣醫(yī)院，可罪犯還沒抓到，我們的英雄還在醫(yī)院，還要面臨巨額的醫(yī)藥費，一家人愁得哭起來�？吹竭@場景，我的心不時吃驚著：為了一件和自己不相關(guān)的事件，居然不顧自己的生命，去和罪犯搏斗，我一直想那是電影和小說，沒想這就發(fā)生在眼前。面對巨大的醫(yī)藥費記者說：能讓我們的英雄流血又流淚嗎?

　　這時我想到了韓老師的妻子和三個兇惡的'歹徒的感受，還有韓老師的們的感受。韓老師的妻子肯定后悔，自己沒起來阻攔著他，他可是她們家的頂梁柱呀!那三個歹徒，特別是那個捅韓老師的人，一定此時此刻看這新聞報道后，一定會后悔不該捅韓老師，因為他是無私奉獻的好人。韓老師呢，我想，他一定不會后悔，因為他做了一件大好事，用自己的行動來見證，我們這個社會需要英雄�？墒钱斍斑@樣的英雄太少了，面對突襲的場面，我們的社會太需要英雄的出現(xiàn)了!

　　通過這篇報導(dǎo)，我感受到了韓老師的那種默默無聞、無私奉獻、舍己為公的高尚品質(zhì)，我長大以后也要做一個像韓老師這樣的勇于幫助別人的人。

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