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(精)英雄作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的英雄作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄作文300字 篇1
現(xiàn)在，有很多工作，有幫助我們治病的醫(yī)生，有教我們知識(shí)的老師，有公正辦案的法官，還有為人們服務(wù)的警察``````而我最喜歡的就是救火的消防官兵。
記得有一次，我在樓下玩，突然，有一陣濃煙，人們都飛快的跑過(guò)去，我也連忙跑過(guò)去，那棟十樓家濃言滾滾，在樓下的.一位叔叔連忙撥打119，消防官兵開(kāi)著消防車很快來(lái)到了起火地點(diǎn)，消防官兵迅速?gòu)南儡嚴(yán)锬贸鰷缁鹌鞑模歉苡执钟珠L(zhǎng)，他們快速上了十樓去滅火，樓下的人們都巴望著早點(diǎn)把火給撲滅。警察也在樓下指揮著叫人們不要靠近。消防官兵連忙把火給撲滅，來(lái)到人群中，他們有的把帽子拿下來(lái)透透氣，有的喝水，還有的在說(shuō)剛才滅火的情景，我想著消防官兵個(gè)個(gè)刑猛虎一樣，冒著自己的生命危險(xiǎn)去撲滅大火，搶救人民的生命財(cái)產(chǎn)。
我真得很佩服消防官兵們不怕苦，不怕死的英雄氣概。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
英雄作文300字 篇2
童年的故事有很多，有的讓我哈哈大笑，有的讓我終身難忘。但使我印象最深刻的就是相當(dāng)英雄這件事了。
記得上幼兒園時(shí)，老師要給一位小朋友吃藥，那位小朋友死活不吃。我想：藥有什么好怕的'，對(duì)了，對(duì)了！如果我吃了藥，別人就會(huì)叫他膽小鬼，叫我英雄了。像到這兒，我恨不得馬上放學(xué)。
放學(xué)回到家，我趁家人沒(méi)注意，抄起一瓶藥，打開(kāi)瓶蓋，就往嘴里送。吃完藥，我想明天就成英雄了，就很高興�？蛇^(guò)了一會(huì)兒感覺(jué)很暈，就躺下了……
睜開(kāi)眼睛，白花花的天花板，濃濃的藥味，一下子就認(rèn)出這是醫(yī)院。旁邊還有爸爸媽媽，見(jiàn)到他們，我顧不得問(wèn)我為什么在醫(yī)院，就向他們高興地說(shuō)：“爸媽，我把一瓶藥吃完了，我成英雄了�！薄皟鹤樱悴铧c(diǎn)就見(jiàn)不到我們啦！”“啊？我不知道，我只是想當(dāng)英雄呀！”“這孩子真傻�！迸赃叺尼t(yī)生也說(shuō)了一句�！跋癞�(dāng)英雄就要為國(guó)家做有益的事才行，而且藥不能亂吃，否則就上天堂了�！卑职盅a(bǔ)充了一句。
好了，故事講完了，你肯定認(rèn)為我很幼稚吧，嘻嘻，我也是。
英雄作文300字 篇3
前幾天，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了一篇課文，課文的名字叫：《小英雄雨來(lái)》，我讀完這篇課文，我有很大的感受，大家也應(yīng)該學(xué)過(guò)這篇課文吧！在這里，我要把藏在內(nèi)心的感受說(shuō)出來(lái)。
你們看，第一段就寫的那么好：蘆花開(kāi)的.時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。這一句話就寫出了蘆花村是怎么來(lái)的。
特別是后面，小英雄雨來(lái)那一段，那個(gè)軍官怎么哄他，他都不說(shuō)出交通員李大叔。軍官看他怎么也不肯說(shuō)出，就一下變了一個(gè)樣。還用像鷹的爪子打他，把雨來(lái)打暈了，可是雨來(lái)還是不肯說(shuō)出李大叔藏在哪，就生氣的說(shuō)：”槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”
最后，鄉(xiāng)親們聽(tīng)到幾聲槍聲，小孩子聽(tīng)到哭了，老人們聽(tīng)到含著淚，有的說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”還有的說(shuō)：“有志不在年高。”
最后發(fā)現(xiàn)雨來(lái)沒(méi)有犧牲。當(dāng)時(shí)，我都嚇了一大跳，我以為雨來(lái)犧牲了呢！
這篇課文告訴我們要像雨來(lái)那樣勇敢，永不放棄。
英雄作文300字 篇4
英雄，人人都能擁有的稱號(hào)。但，成為英雄，前提是不畏苦難，不向困難低頭。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是————我的老師。
老師是辛勤的園丁，培育了祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵；老師是明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是金色的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)……
有一次，我們正在做數(shù)學(xué)題，我是丈二的和尚——摸不著頭腦，我冥思苦想了好久也沒(méi)有做出來(lái)。這時(shí)，老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，耐心的給我講解，經(jīng)過(guò)老師的.講解我很快就把那道數(shù)學(xué)題做出來(lái)了。
還有一次，我不小心犯了錯(cuò)誤，我非常害怕老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，那樣我恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，頓時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，只是把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡了我?guī)拙�，我知道，楊老師這是給我一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，我非常感激的看著楊老師。
每當(dāng)深夜我們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改著作業(yè)。
楊老師，您是我的領(lǐng)路人，帶我暢游知識(shí)的寶庫(kù)；楊老師，您是我的啟蒙人，帶我選擇正確的道路，向著我的理想目標(biāo)而前進(jìn)；感謝您，我最親愛(ài)的老師！
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