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英雄作文400字【精華】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的英雄作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文400字 篇1
我們學(xué)習(xí)了這篇課文，五壯士的勇于犧牲精神深深地震撼了我的心靈。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許多戰(zhàn)士用鮮血和生命換來(lái)了我們的幸福童年，他們就是英雄！真正的英雄。
如今在和平年代，時(shí)代賦于“英雄”新的含義。人們好象找不到英雄了，其時(shí)，在我們身邊就有許多英雄。
黨的.好干部孔蘩森，多次，在條件艱苦的邊區(qū)，他為了提高人民的經(jīng)濟(jì)生活，東奔西走，為人民義務(wù)治病，還收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，像父親一樣對(duì)待他們。他死后，人們?cè)谒路锇l(fā)現(xiàn)了十八條改善人民生活的辦法，真是鞠躬盡瘁，死而后已啊，這才是真正的英雄！
生活中還有一些無(wú)名英雄，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫荒ぷ�，烈日下指揮交通的警察叔叔；辛勤的園��；守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士；辛勤勞作的工人……他們也是英雄，因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣窭婀ぷ鞯�。在生活中還有可恨的“英雄”，像，身為大官，不為民謀利，反而利用職務(wù)之便，大肆，欺壓老百姓，這不是英雄，是人民的罪人！
凡是一切為民，作有益于人民事，為人民服務(wù)的人，就是英雄。
今天我們要正確看待英雄，認(rèn)識(shí)英雄，讓英雄作我們學(xué)習(xí)的榜樣。
英雄作文400字 篇2
雨來(lái)的游泳本領(lǐng)很高，但媽媽不讓他耍水，怕出危險(xiǎn)，。一次媽媽見(jiàn)到雨來(lái)回家，被她見(jiàn)到雨來(lái)光著身子，就知道他又去耍水，便要打他，可雨來(lái)鉆進(jìn)河里，望著媽媽笑。
后來(lái)，雨來(lái)的'父母讓雨來(lái)上夜校，上學(xué)明理。雨來(lái)學(xué)到了第一課：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)�！�
爸爸叫媽媽讓村里的民兵地區(qū)上集合。后來(lái)李大叔把糠皮缸搬開(kāi)，跳進(jìn)洞里，叫雨來(lái)的缸挪回原地。等雨來(lái)回到堂屋，鬼子就把他抓住了。后來(lái)，鬼子先問(wèn)雨來(lái)：“有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人跑進(jìn)來(lái)？說(shuō)呀！”“沒(méi)看見(jiàn)！” 便一直討好雨來(lái)，用糖、和金戒指來(lái)賄賂他，雨來(lái)不屈服，又被鬼子打得一直流血，可雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”于是鬼子便嗷叫道：“拉出去槍斃！”
后來(lái)人們聽(tīng)到槍聲都哭了，都夸雨來(lái)是一個(gè)好孩子。
最后，李大叔聽(tīng)見(jiàn)有人吆喝到：“豆腐啦！賣豆腐啦！”這是村子的暗號(hào)，他知道敵人已經(jīng)走了�？蛇�不見(jiàn)雨來(lái)，于是他就去打聽(tīng)，后來(lái)知道雨來(lái)死了很傷心，就哭了�？墒窃谟陙�(lái)卻在扒著蘆葦問(wèn)岸上的人：“鬼子走了？”大家都很高興地喊：“雨來(lái)沒(méi)有死！”
原來(lái)雨來(lái)在槍響之前，就鉆進(jìn)河里，鬼子忙向水里開(kāi)槍，可雨來(lái)早已經(jīng)游到遠(yuǎn)處去了。
英雄作文400字 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)殘酷的世界，但在殘酷中，總有美麗和愛(ài)的花瓣——為了美好理想而奮斗的英雄。我讀過(guò)一篇《一個(gè)粗瓷大碗》的文章，令我感觸很深，主人公是抗日女英雄——趙一曼。
抗日期間，一個(gè)小通訊員給趙一曼找來(lái)了一個(gè)粗瓷大碗，并給她盛了半碗高粱米飯。趙一曼的部隊(duì)已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有吃過(guò)一頓像樣的米飯了，趙一曼知道這飯一定是從傷病員廚房盛過(guò)來(lái)的。她十分關(guān)心傷員，怎么會(huì)吃傷員的飯呢？趁人不注意的時(shí)候，趙一曼將飯倒回鍋里，從另一個(gè)鍋里盛了半碗野菜粥。
趙一曼對(duì)傷員有著如春天般的溫暖的關(guān)懷，但對(duì)敵人卻嫉惡如仇。在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中趙一曼不幸被捕，敵人想從她身上得到部隊(duì)的消息，便想盡一切辦法對(duì)她進(jìn)行百般折磨，但趙一曼咬緊牙關(guān)至死也不透露關(guān)于部隊(duì)的'一個(gè)字。經(jīng)過(guò)數(shù)次嘗試，敵人最終知道從趙一曼身上不可能得到任何消息，就決定將趙一曼處死。趙一曼臨死前仍舊大呼：“共產(chǎn)主義萬(wàn)歲，打倒日本帝國(guó)主義侵略者！”“嘣嘣”隨著幾聲槍響，趙一曼英勇?tīng)奚?/p>
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，趙一曼就是這樣一位愛(ài)國(guó)英雄，她用生命保護(hù)了整個(gè)部隊(duì)，正如《愛(ài)的教育》一書中可敬的巴比倫少年和少年鼓手一樣。他們用生命保護(hù)的不僅僅是部隊(duì)、是戰(zhàn)友，更是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，是多么的可敬，多么的崇高，是殘酷血色中美麗與愛(ài)的花瓣。
英雄作文400字 篇4
在古今中外，有許多英雄人物值得我們?nèi)ゾ磁澹麄冊(cè)谶@個(gè)世上已奉獻(xiàn)了自己的全部，這些真正的英雄人物是當(dāng)之無(wú)愧，是被人們歌頌的。俗話說(shuō)的好，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。此刻有多少英雄人物為拯救更多的生靈而犧牲，下面我就為大家介紹其中一位。她叫孟麗萍。孟麗萍是當(dāng)之無(wú)愧的英雄人物，她為人們奉獻(xiàn)了許多，但她自己卻永遠(yuǎn)跨入了天堂的大門，再也回不來(lái)了。
那一年，我國(guó)某一山區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)大洪水，房屋都被大水淹沒(méi)了，大家無(wú)路可去，全被困在了一個(gè)小島里。那里沒(méi)有什么吃的.，大家渴了就喝露水，餓了就吃野蘑菇和野菜，但又有多少人為這個(gè)而中毒身亡，當(dāng)時(shí)的他們真的是痛苦不堪的......就這樣他們?cè)谛u上整整生活了半個(gè)多月，后來(lái)這可怕的洪魔終于結(jié)束了，但是他們卻被困在那里回不去了，因?yàn)槊媾R在他們面前的是類似長(zhǎng)江的大河。他們又怎么過(guò)去呢？正當(dāng)他們百感交集之時(shí)，面前卻駛來(lái)了一條小船，船上有一位女人身穿雨衣緩緩駛來(lái)。此時(shí)島上被困的人們都?xì)g呼起來(lái)啦，他們?yōu)橛幸稽c(diǎn)生機(jī)而興奮。那為船上的女人便是——孟麗萍。
英雄作文400字 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@句詩(shī)出自杜牧的《清明》。是�。∏迕�，一個(gè)多么悲痛的節(jié)日��！
又是一年清明來(lái)到，同樣悲傷的氣氛，不同的是，今年的清明，我們大隊(duì)部的干事們要代表全校同學(xué)，代表柳市一小去為安葬在白石中雁蕩山的革命烈士們掃墓、獻(xiàn)花。
一路上，陰雨連綿，似乎老天都在緬懷那些可歌可泣的'英雄們。
到了中雁蕩山，我們踏著泥濘切崎嶇的山路，心中滿是對(duì)偉人們的敬佩。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，也沒(méi)有一個(gè)人嬉皮笑臉，我們的臉上寫滿了無(wú)盡的悲哀。
進(jìn)入墓園——這個(gè)神圣的地方，首先映入眼簾的是那高大的墓碑，而墓碑下面，長(zhǎng)眠著許多不朽的靈魂。
掃墓活動(dòng)開(kāi)始了。主持人激動(dòng)深情的開(kāi)場(chǎng)白，贏得了一大波掌聲。接著，兩名男同學(xué)深情嚴(yán)肅地抱著花圈，邁著沉重的步伐緩緩向墓碑走去，為革命烈士們獻(xiàn)上了一份最純潔、美好的心意。
望著英雄的墓碑，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千……那些平凡的名字后面，都有著一段不平凡的經(jīng)歷！著名詩(shī)人臧克家曾說(shuō)過(guò)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他依然活著……”這像是專門為烈士們寫的。是��！他們雖然與世長(zhǎng)辭了，但他們與青山同在，與大地共存，他們永遠(yuǎn)活在人民心中，他們應(yīng)當(dāng)被歷史銘記！
今年清明，雖未能紀(jì)念自己的祖先，但卻緬懷了革命先烈，收獲滿滿，足矣！
英雄作文400字 篇6
蠟燭就像一個(gè)英雄，為了別人，犧牲自己。
在科技還沒(méi)發(fā)達(dá)的時(shí)候，是誰(shuí)在默默地奉獻(xiàn)。在黑暗的時(shí)候，是誰(shuí)燃燒自己，照亮別人。在冷的時(shí)候，是誰(shuí)給了我們一些溫暖。哦！是蠟燭。晚上，大風(fēng)猛烈地刮著，蠟燭在燃燒著，還沒(méi)有滅。屋里冷清清的，只有微弱的燭光再給我們帶來(lái)溫暖和陪伴。坐在蠟燭的旁邊，感受一絲陪伴，躺在蠟燭的旁邊，感受一絲溫暖。早上醒來(lái)，蠟燭已經(jīng)燒盡，它奉獻(xiàn)了自己，照亮了別人。雖然蠟燭燒光了，但是它的精神和品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)被燒光，會(huì)永遠(yuǎn)傳送下去。
蠟燭，是一個(gè)有著為了別人而犧牲自我的精神和崇高品質(zhì)英雄。為在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，會(huì)有很多的英雄會(huì)壯烈犧牲，在我心目中，也有一個(gè)英雄，就是梁士英。
有一次，梁士英參加了戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，到出都是斑斑血跡，槍聲響個(gè)不停，手榴彈也響個(gè)不停。但國(guó)家像對(duì)方發(fā)出手榴彈時(shí)要炸毀敵人的強(qiáng)堡時(shí)，不料手榴彈掉了出來(lái)。這時(shí)，梁士英奮不顧身，快速的往前跑著，雙手把著手榴彈放到敵人的.地方，用身子緊緊的挨著手榴彈，看到這時(shí)，我心想：這可是手榴彈呀！你用身子堵著，這不是必死無(wú)疑嗎？你真到要這么做嗎？他真的這么做了，為了不讓手榴彈掉下來(lái)，就用身子死死的堵著。忽然，“轟”的一聲，手榴彈爆炸了，梁士英倒在血場(chǎng)上，嘴角有著一絲微笑，慢慢的閉上了眼睛，就這樣，梁士英為了國(guó)家，為了革命，犧牲了自我。
蠟燭是默默奉獻(xiàn)的，英雄也是一樣，在關(guān)鍵的時(shí)候，心里沒(méi)有自己，只有別人。
英雄作文400字 篇7
前幾天，爸爸今天給我講了一個(gè)感人的英雄故事------
那一天是星期六的的上午，天氣晴朗，植物園里風(fēng)景如畫，來(lái)游玩的客人非常多，很熱鬧！有四位十七八的'小姑娘在“萬(wàn)石涵翠湖”游玩，她們跑到湖邊的斜坡上去玩水，有一位女孩子不小心踩到青苔上，滑到湖里去了，另一位女孩子趕緊伸手去救她，沒(méi)救上來(lái)，反而被掉到水里的女孩子拉到湖里，開(kāi)始，兩人還不以為然，沒(méi)想到，水庫(kù)的坡是斜的，踩不到底，越想進(jìn)來(lái)，離岸邊就越遠(yuǎn)，都不會(huì)游泳，這下兩人慌了，直喊救命！有一位男游客看到了，急忙跳到水中救兩位女孩。由于湖邊長(zhǎng)滿了青苔，太滑了，腳不著力，三個(gè)人都上不去，情況越來(lái)越危險(xiǎn)！
老郭伯伯今年58歲，他是植物園的一名普通員工，長(zhǎng)得很丑，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，瘦瘦的，黑黑的，臉上布滿了皺紋，一嘴暴牙，說(shuō)起話來(lái)直濺口水，我最怕和他說(shuō)話了！
老郭伯伯從門崗拿報(bào)紙回來(lái)，經(jīng)過(guò)萬(wàn)石湖看到了這驚險(xiǎn)的一幕，他來(lái)不及脫鞋子就跳入水中，潛入水底，把兩個(gè)女孩子頂出水面，這時(shí)，旅游觀光車的幾位司機(jī)找來(lái)了一條繩子扔到水里，他們終于得救了！
聽(tīng)了這個(gè)故事，我心里想：“雖然老郭伯伯樣子很丑，但心靈卻很美的，關(guān)健時(shí)候敢干挺身而出，我們要向他學(xué)習(xí)這種舍己救人的精神！
英雄作文400字 篇8
今天讀了《英雄故事》這本書，我對(duì)英雄有了更進(jìn)一步的了解。
一個(gè)好故事就是一顆充滿希望的種子，它會(huì)在我們的心田生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，影響我們的一生。
這本書中收錄了中國(guó)古代、現(xiàn)代幾十位英雄人物的事跡，他們有的是民族英雄，有的是抗日英雄，個(gè)個(gè)都了不起，為我們后人所崇拜、所敬仰，他們那種為了祖國(guó)抗擊外來(lái)侵略者、為了新中國(guó)成立而舍生取義、不怕?tīng)奚木駥⒂来共恍�！他們的故事真�?shí)而感人，他們的精神深刻而偉大，他們的影響錦遠(yuǎn)而廣博。
歷史雖然遠(yuǎn)去了，但留下的影響是深遠(yuǎn)的，特別是對(duì)于我們。如今的'我們生活條件優(yōu)越，對(duì)中華民族歷上的民族團(tuán)結(jié)故事、愛(ài)國(guó)故事，不是要青少年照搬故事中的人物做什么，而是要學(xué)習(xí)他們的精神，將之化做一種動(dòng)力，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)、天天向上。這就是“英雄故事”讓我們感受到身為一個(gè)中國(guó)人的自豪和驕傲，明白保衛(wèi)領(lǐng)土完整、捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)、熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)對(duì)每一個(gè)中國(guó)人的重要性；使他們明白做人的道理，擁有一顆感恩的心，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀。
英雄作文400字 篇9
讀完《英雄少年賴寧》這本書，我的心久久不能平靜，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就這樣“壯志未酬身先死”了！
同時(shí)我又陷入深深的沉思：是什么思想使一個(gè)文弱少年面對(duì)滿山烈火時(shí)，毫不畏懼，堅(jiān)持搏斗到最后呢？
這也許和賴寧從小讀了很多名人傳記有關(guān)，他從偉人的故事中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人如果缺乏頑強(qiáng)的毅力，是什么事都干不成的。因此他處處磨練自己，逐漸養(yǎng)成了不服輸?shù)男愿瘢嗉?jí)衛(wèi)生差，勞動(dòng)委員沒(méi)有干，他干，他克服種種困難，把環(huán)境打掃的干干凈凈。扳手勁輸了，他苦練，每天提桶練習(xí)，手腫了也要堅(jiān)持，最終終于贏回來(lái)了。正是有這樣的思想，這樣的行動(dòng)，賴寧才能在發(fā)生山林火災(zāi)時(shí)，主動(dòng)加入撲火隊(duì)伍中，不顧個(gè)人安危，在烈火中奮戰(zhàn)的壯舉！
賴寧走了，一位勇于求索、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的'少年走了，但“生命的價(jià)值并不是用時(shí)間，而是用深度衡量的”，我們懷念賴寧，不僅僅是他在救火中犧牲了，更重要的是他的精神值得我們學(xué)習(xí)，他那使人生變得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，會(huì)激勵(lì)每一個(gè)人。我也要向賴寧學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢高尚的人！
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