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英雄的作文600字

時間:2024-07-21 16:18:42 寫人的作文 我要投稿
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英雄的作文600字(精品3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的英雄的作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

英雄的作文600字(精品3篇)

英雄的作文600字 篇1

敬愛的抗震救災(zāi)英雄:

  你們好!

  我是一位來自福建省漳州市的小學(xué)生。當(dāng)“ 5.12 ”大地震發(fā)生時,全國的 13 億人都特別震驚。然而,你們卻在第一時間趕到災(zāi)區(qū),全力以赴開展救援工作。

  例如,來自四川的陳巖。地震發(fā)生之后,作為幸存者的他,不是急忙趕到安全地帶,而是在第一時間趕到災(zāi)區(qū),去營救其他被埋在地下的受災(zāi)群眾。他先來到都江堰,將一些僥幸逃出來的群眾送到安全地帶。他一趟又一趟的.往返災(zāi)區(qū),而自己卻顧不上休息。第二天,越來越多有關(guān)災(zāi)區(qū)的情況蜂擁而至,陳巖知道自己必須馬上趕到災(zāi)區(qū)。他不顧個人安危,立刻奔赴綿竹。在綿竹的一所學(xué)校,教學(xué)樓已經(jīng)倒塌得不成樣了,陳巖馬上靠唯一的挖掘工具——自己的雙手,在廢墟中挖了起來。挖著挖著,他的手已經(jīng)爛了起來,而他仍不停的挖著。忽然,他聽到廢墟中有一點微弱的聲音,陳巖頓時像打了一劑亢奮劑似的,更加賣力地挖了起來……在地震后的 80 個小時里,陳巖只睡了 5 個小時,連續(xù)工作超過 60 小時,徒手救出了 20 多名學(xué)生,成為搶救學(xué)生人數(shù)最多的志愿者。在地震過后,陳巖又忙著籌集物資。在 18 日晚上,他馬不停蹄地來到了綿竹漢旺,這次他給災(zāi)區(qū)群眾帶來的是帳篷、水、食品等急需物資。 20 日,陳巖又成立了一個組織,重點負(fù)責(zé)籌集及發(fā)放救災(zāi)物資,向災(zāi)區(qū)發(fā)放了大量的鹽、藥及帳篷,為災(zāi)區(qū)重建提供了極大的幫助。

  還有無數(shù)像陳巖這樣舍身救援災(zāi)區(qū)群眾的英雄,他們英勇無畏、舍身為民的英雄事跡,深深地感動著我們。

  看過這些報道,我對你們這些抗震救災(zāi)模范先鋒的不畏生死、一心為國、舍己為人的精神表示崇高的敬意。 我一定要向你們學(xué)習(xí),一心為國、為民,練好本領(lǐng),將來報效祖國。

英雄的作文600字 篇2

  英雄,在詞典中的解釋很簡單:不怕困難,不顧自己,為人民利益而英勇斗爭,令人欽佩的人。每每提到這個詞,大家都會想起革命志士,為祖國而奮勇獻(xiàn)身的人。但在我心中,除了他們,英雄還是老師、父母、同學(xué)……他們雖然是平凡人,卻擁有英雄的品質(zhì)。

  老師,是你學(xué)習(xí)上的英雄!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師們孜孜不倦地悉心教導(dǎo)我們學(xué)求真、做真人,總是“捧著一顆心來,不帶半根草去”;即使桃李滿天下,也從不飛揚跋扈、驕傲自滿;不僅用言語在我們的心田里播下了文學(xué)的種子,還不知疲倦地為我們批改作業(yè)……這一切就可以看出老師們的心靈有多么純潔、美麗、善良!敖處熓侨祟愳`魂的工種師”。是呀,如果沒有這些“英雄工程師”,我們從哪兒得來知識?沒有了知識,我們又如何振興國家?正是因為老師是黑暗中的一縷光亮,是指路的明燈,才會有許多仁人志士的'出現(xiàn)。

  父母,是你人生的英雄。父母就像是兩棵大樹,而你是一只小鳥,他們總是為你遮風(fēng)擋雨,用雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。烈日下、風(fēng)雨中,他們?yōu)榱俗屔罡用篮,四處奔波。寒來暑往,他們不辭辛勞地為了你的幸福成長默默付出。

  同學(xué),是你身邊的英雄。每當(dāng)你跌倒、受到委屈、遇到挫折落淚時,同學(xué)們總會幫助你、安慰你,一個勁兒地逗你開心。發(fā)生矛盾時,他們也從不與你計較。

  英雄有許多,但無論是誰,無論偉大還是平凡,他們永遠(yuǎn)在危難時刻挺身而出,在日常生活中鞠躬盡瘁,他們總是默默無聞,卻讓我們屹立世界;他們走進(jìn)歷史,卻讓我們擁抱未來。在我心中,英雄是普通人擁有一顆偉大的心。

英雄的作文600字 篇3

  我家有個大英雄。雖然他沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭,也沒有發(fā)明過什么東西,但他學(xué)識淵博,心胸開闊,求知欲強,興趣盎然。在我心中,他是一個真正的英雄。他是我爺爺。

  小時候總覺得爺爺無所不知,無所不能。我上半年的時候,我爺爺是學(xué)校的校長。那時候我覺得我爺爺很厲害,我很幸運。每天晚上,爺爺都會在黑課上給我出題。有時候假裝不想寫不會的題。我對爺爺說:太簡單了,不要做!爺爺笑了,然后大聲自言自語。我假裝不在乎,但實際上聽得很仔細(xì)。就這樣,我學(xué)到了知識,保全了面子,覺得很有意思,真的.很有娛樂性。奶奶告訴我:希望你以后能像你爺爺一樣當(dāng)老師。我撅著嘴說,我不會!以后想當(dāng)老師的老師,以后會讓爺爺做題。我爺爺笑著對我說:好了,你說的,不要反悔。當(dāng)時我對兒童語言一無所知。

  現(xiàn)在,我上初中,爺爺提前退休了。他不像大多數(shù)老人,因為怕被排擠,所以緊跟時代潮流。我五六年級的時候,爺爺讓我教他玩電腦。我不在家的時候,他和他奶奶在網(wǎng)上追劇聊天會方便很多,F(xiàn)在爺爺和很多年輕人一樣玩智能手機,無論是發(fā)紅包,搶紅包,刷朋友圈,還是網(wǎng)上和家人聊天,都掌握了微信這個游戲。爺爺奶奶每天早上在微信微信官方賬號上聽一首歌,依然關(guān)注著我們的自然構(gòu)成,享受著現(xiàn)代高科技帶來的便利和樂趣。

  爺爺可以說沒脾氣,很少和人生氣,生氣的時候還能控制自己說服人,真的難能可貴。我哭的時候,他生氣的對我說:為什么哭?哭可以解決問題嗎?你多大了,哭?于是我哭得越來越少,一會兒就不哭了。

  爺爺是我的啟蒙老師,是一個豁達(dá)的學(xué)生,是陪伴我成長的好伙伴,是我學(xué)習(xí)的榜樣。這一切也是他如此受歡迎的原因。他永遠(yuǎn)是我心中的大英雄。

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