【優(yōu)】實(shí)用的英雄作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的英雄作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄作文 篇1
暮色之中，我落寞地坐在學(xué)校里的長椅上。一陣涼颼颼的北風(fēng)吹過，夾裹著一地冬天破敗的枯葉，漸行漸遠(yuǎn)。遺漏了一片暗黃發(fā)黑的葉子，落入我的腳下。那么丑陋，那么刺眼，以至于讓我沮喪地想起了我那張88分的語文試卷。
想當(dāng)時坐在考場里的那份自信，那具挺立的傲骨，一時，竟被一張答題卡所控，又像極了一尾在深海里暢游而毫無畏懼的小魚。即使無論面對的是暴風(fēng)疾雨，還是暗藏險(xiǎn)象的珊瑚礁，那一尾魚是義無反顧地向前沖著，縱有著沖鋒陷陣之志的他左突右沖，戎馬了半生，卻只換了88分。
他怎么也是個有思想的動物，良久的.沉思之后，他背上了破舊的行囊，踏上了他曾經(jīng)走過的路。一路上，到處都是他的影子。往事再回首，原來他也曾經(jīng)是個英雄，只是現(xiàn)在很失敗。他注視著那些失敗的影子，發(fā)現(xiàn)他的成敗都在細(xì)節(jié)上。他真的很懊悔，十萬個為什么在他腦海中浮現(xiàn)，反復(fù)地責(zé)問著。名言警句在他腦海中浮現(xiàn):千里之堤，潰于螻蟻，細(xì)節(jié)決定成敗。天空有些暗了，暗得剛剛好。他想，這樣他難過的樣子，就沒人看到。他下定決心，重拾舊山河。
他不再那么隨心所欲地橫沖直撞了，他冷靜下來，觀察每個環(huán)節(jié)，每個細(xì)微的事物。余后的戰(zhàn)場上，他會變得游刃有余。刀光劍影里，抹殺任何一個微小的細(xì)節(jié)。意氣昂然，他又變得自信起來，多了份沉著，冷靜，淡定從容。
此后，歲月就是一把殺豬刀，砍去他鋒利的棱角，磨平他所為之驕傲的浮躁。多了份堅(jiān)毅，頸肩的傷疤，像勛章一樣掛在身上，記錄了他的往事，也警醒著他，走好以后的路。
此后，一位智者看到了這些。他寫道:喜歡你的自信和傲骨。最終你不會被被一張?jiān)嚲硭氐�，如果你抓緊當(dāng)下，不再給自己留下遺憾，下一次絕對能看見你的突破。
他昂起頭顱，想著自己曾經(jīng)也是一個英雄，大步向前走著。
英雄作文 篇2
10月3日，我和媽媽、表妹去英雄山文化市場。節(jié)日的市場豐富多彩，人山人海，大家懷著休閑的心情好好放松一下。
走進(jìn)市場，兩邊擺滿了買熱帶魚、小松鼠、小鳥的，我和表妹在熱帶魚的攤子前仔細(xì)的挑選，我們精心挑選了幾條五顏六色孔雀魚。再往里走，看到許多賣花草和古玩的，媽媽非常喜愛古玩，并且還有一定的'鑒賞能力呢，我們在一間賣水晶的攤鋪前挑選中意的物品，攤主是一位五十多歲的老伯伯，他給我們耐心地介紹產(chǎn)品，最后媽媽給我和表妹每人買了一串紫色的水晶手鏈，非常漂亮，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。
“孩子們，前面就是的圖書市場了，我們快去看看吧”，媽媽招呼我們。來到我們最喜歡的圖書市場，看到有很多小朋友在書架前仔細(xì)地閱讀和挑選自己喜歡的圖書，那專注的神情，仿佛忘記了時間的存在�！拔乙I小學(xué)生作文大全”，“我要買課外讀物”……，我和表妹爭論了起來，媽媽說：“你們自己挑選吧”。我認(rèn)真買了兩本我最心愛的書籍，一本是《小學(xué)生精品作文選》、另一本是《我愛寫作文》，我要在寫好作文方面努力的下功夫，爭取好成績。
傍晚的時候，我們戀戀不舍地離開了英雄山文化市場，這個假期非常有意義。
英雄作文 篇3
1949年10月1日，是新中國成立的日子。那時舉國歡慶，張燈結(jié)彩。到處洋溢著歡樂的氣氛，到處傳播著“我們勝利了！”的話語。
如今我們過著和平的日子，過著幸福的日子。我們在明亮的燈光底下學(xué)習(xí)；在寬大的操場上自由自在地奔跑；住著高大的樓房……但是我們哪會知道如今的生活是多么來之不易啊！這都是那些革命英雄用鮮血換取而來的！
4月2日，我參觀了革命烈士紀(jì)念館，當(dāng)我看到里面的十大酷刑，我不禁毛骨悚然。可當(dāng)我想到那些革命戰(zhàn)士有些都體驗(yàn)過，我又不禁對他們從心底里敬佩。
在哪里，還有一些甘愿為革命而死，甘愿為今后的'孩子能過上幸福的日子的這個夢想而死的革命烈士。例如葉挺將軍，他雖然被敵人關(guān)在牢房，但是他仍然“橫眉冷對千夫指�！彼f過一句話：頭可斷，血可流，志不可屈！就算死，他也不會做中國的叛徒。
如果沒有那些甘愿為人民犧牲的革命烈士；如果沒有他們驚人的毅力；如果沒有他們的犧牲。我們又怎會過上這幸福安康的生活呢？所以那些英雄我們不會忘記，也不會忘記！
英雄作文 篇4
漫畫中的一個同學(xué)退步到98分，得到的是巴掌。另一個同學(xué)進(jìn)步到61分，得到的卻是獎勵。由這種進(jìn)步與否來衡量學(xué)生是否優(yōu)秀未免太過絕對了。同樣是學(xué)生，卻因成績進(jìn)退與否而受到了兩種截然相反的待遇。
僅 從一方面就判定一個人是好是壞太過片面了。家長只憑成績單來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，真實(shí)情況往往卻被蒙蔽。一個學(xué)生在學(xué)校所做的努力，絕對不是僅憑一張成績 單就能反映的，成績只是表面，只是學(xué)生在這場考試中的表現(xiàn)。難道進(jìn)步就是開竅而退步就是不努力嗎?其實(shí)不然，任何一次考試都有可能失誤，學(xué)生的價(jià)值也不應(yīng) 該從這里評判。
人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑是多樣的，并不是每一個人都只有在成績方面有所建樹才是真正的偉人。像那四面楚歌的'項(xiàng)羽，在巨鹿之戰(zhàn)中一舉擊潰了秦軍的最后力量，為抗秦的最大功臣，使秦國再無反擊之力，雖然最后敗軍，天下被劉邦統(tǒng)一，但他的偉大仍被后人所歌頌。
我們評判一個人，不應(yīng)只從表面的成績主觀判斷，而應(yīng)全面分析，要從各個方面去衡量，只因成績的退步與否來判斷他是否為英雄，未免太不公平，太不科學(xué)，也太過絕對了。
英雄作文 篇5
隨著夜空中最后一絲禮花余暉的黯淡，時隔許久的奧運(yùn)拉開序幕。
有別于昔日，身旁的奧林匹克的激情已消失匿跡或蕩然無存，取而代之的是對運(yùn)動員個人生活關(guān)注度的上升與八卦討論。
對于奧林匹克的最高目標(biāo)是更高更快更強(qiáng)的公理人們是沒有異議的。而有人便以此作為責(zé)備運(yùn)動員的差績、失誤，這固然是不對的。但今年不少人將成績置之身外不談而鐘情于顏值與感情生活，這也是著實(shí)不符合奧林匹克精神內(nèi)涵的。
所以今年的金牌便顯得異常矛盾，兩個觀的碰撞使它像枚銅幣躺在許愿池里，靜靜嘆息。
把金牌切了吧，它所不能言說的痛讓我們自己去尋吧！
一刀下來，它滴出了鮮紅的血與淚，這是每一位運(yùn)動員“十年寒窗”的辛苦與拼搏，是只為在世人面前展現(xiàn)自己而默默忍受的痛與難。我們可以不肯定他們互與頂尖選手之間比較的成績，但我們不能否定他們所付出的努力，他們將光輝的表面用于追求人生的巔峰，卻將傷痕累累的自己留于老后的自己。無論一個運(yùn)動員是否取得佳績，給以應(yīng)有的尊重是我們每個人的義務(wù)，是道德噴泉應(yīng)達(dá)到的`高度。
止完血后切除病根，那病根五彩斑斕，里面有各類媒體的報(bào)道，有吹噓的，有諷刺的，有為國民洗腦的，也有為失敗運(yùn)動員辯解的。這病根便是社會輿論。它隨著時代的法陣和通信工具的進(jìn)步悄然滲透進(jìn)各個角落，從原先的報(bào)道到報(bào)導(dǎo)，再到現(xiàn)在影響著我們對于客觀事物的世界觀與方法論。這屆奧運(yùn)，敗者本應(yīng)為敗者，卻變了成王；勝者著實(shí)是勝者，卻成了敗寇。我們不應(yīng)被所謂的民族愛國主義思想所充斥大腦，而是堅(jiān)定不移地以馬克思唯物辯證觀分析事物本質(zhì)，客觀真實(shí)地看待事物。
切除完后縫針，那軟趴趴的身板讓我不相信這是一塊金牌。是的，我們需要民族的傲氣，是輸了能認(rèn)卻不服的驕傲，是贏了自知卻不爽的性情。我們要一種氣節(jié)，一種讓我們聽力在獎牌榜甚至于世界之巔的豪邁氣概。
金牌，它并不是純金的，參雜了百分之九十左右的銀。不是它本身的珍稀，而是奧林匹克的精神與人們對和平與人類極限的期待與渴望讓它顯得彌足珍貴。
英雄作文 篇6
我一直堅(jiān)信，時勢造英雄。其實(shí)無論是英雄、梟雄還是狗熊，都是因?yàn)榄h(huán)境恰好適合他們發(fā)展，是時勢給了他們機(jī)遇，凸現(xiàn)出他們各自分明的棱角。
如果秦始皇生活在西周鼎盛時期，縱使他有再大的本事、再高的謀略，也不可能鑄造大秦帝國的輝煌；充其量就是讓秦國發(fā)展得更好些，在國內(nèi)深受百姓愛戴罷了。如果秦始皇處在漢武帝剛剛登基的那個國力強(qiáng)盛的時代，即使修建長城也不會落下千古罵名，只會受到百姓的無限景仰和膜拜。我以為在秦始皇身上，可謂瑕不掩瑜。試問：哪個皇帝高居廟堂不大興土木？不修長城，那些六國的士兵又怎么處置？放他們回去讓六國死灰復(fù)燃么？秦始皇的貢獻(xiàn)本不該被后人以一兩點(diǎn)過失而掩蓋。
一直被后人詬罵的吳三桂，我倒覺得他是個聰明人。能帶兵鎮(zhèn)守山海關(guān)這樣的邊關(guān)要塞，肯定是有不小的能耐的。他若是跟著開國皇帝征戰(zhàn)天下，也許會是個功勛卓著的開國元勛，可惜他偏偏生活在明末。關(guān)外的清軍一日日壯大，入關(guān)只是時間上的問題。就算他吳三桂能夠抵御清軍，他又怎么能保證后方的那些“領(lǐng)導(dǎo)”不會畏懼他功高震主，以致重蹈袁崇煥的覆轍？開關(guān)門固然是叛國，但就憑他獨(dú)當(dāng)一面，又如何挽救得了已經(jīng)腐爛到極點(diǎn)的大明王朝？他用自己的“一世罵名”和“遺臭萬年”，換回了無數(shù)士兵的生命，避免了天下多少家庭家破人亡！時勢，硬是把英雄變成了狗熊。
自古以來，多少人哀嘆自己生不逢時——和平年代，武人哀嘆英雄無用武之地；戰(zhàn)亂年代，學(xué)者哀嘆空有滿腹才華無處顯露。杜甫若早生一二百年，世上也許就少了一位偉大的.詩人；賈誼若早生幾十年，世上也許就多了一位偉大的政治家……時勢這種東西，可遇而不可求，但你可以利用時勢展現(xiàn)自己單一或多元的才能——問題是你必須有這樣的潛質(zhì)。就像岳飛和辛棄疾這兩位原本都是文武雙全的人：岳飛文才不凡，可惜后人只記得他的武功；辛棄疾武功卓著，可惜后人只記得他的文才——時勢使然耳。
時勢造英雄。人是社會的產(chǎn)物，受社會環(huán)境的制約，沒有人能輕易地以一己之力改變世界。許多所謂的領(lǐng)袖人物，不過是在時代大潮中應(yīng)運(yùn)而生的。比如愛因斯坦，在他的相對論誕生的前夜，關(guān)于這方面的理論基礎(chǔ)已經(jīng)完備，只是還沒有人把它總結(jié)概括而已。這樣的領(lǐng)袖，到底是自身才能多一點(diǎn)，還是時勢的造就多一點(diǎn)？實(shí)在難說。如果愛因斯坦生活在牛頓那個時代，他還能提出相對論嗎？
我們不能隨心所欲地改變世界，但是我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^努力，成為時代造就的那個英雄。
英雄作文 篇7
又看了一遍劉翔的比賽，再次看見了他摔倒的一幕，說實(shí)話，真的很痛心。
登上百度貼吧，又看到了許多黑劉翔的貼，不禁在想，現(xiàn)在是怎么了，一個運(yùn)動員的.失敗竟然會有那么多的非議，那么多的質(zhì)疑，那么多的猜測，更有甚者將失敗與利益聯(lián)系在一起，真的是怎么了？
劉翔曾是我們亞洲、我們中國的驕傲，因?yàn)樗?4年創(chuàng)造了奇跡。那么現(xiàn)在呢，8年后的現(xiàn)在，因?yàn)樗氖д`，他的摔倒，引起了一次又一次的質(zhì)疑。我想說，劉翔既是曾經(jīng)的驕傲，也是我們中國永遠(yuǎn)的驕傲！
有時，現(xiàn)實(shí)像是一把枷鎖，禁錮著人的夢想，但仍有人堅(jiān)持著逐夢，有人摔倒了，手臂斷了，用腿也可飛翔，有人摔倒了，腿折了，用手也可奔跑，一切都是因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)橄嘈牛惨驗(yàn)閯e人的支持和鼓勵�，F(xiàn)在劉翔摔倒了，也許現(xiàn)在的他是斷臂的天使，是無腿的跑者，但我相信，他一定會堅(jiān)持，可能他無法再登上賽場，但他的逐夢之路不會就此結(jié)束，而我們要做的，不是猜疑，不是嘲笑，而是站在他背后，默默地將他扶起，做一個英雄、強(qiáng)者身后最強(qiáng)的后盾。
突然想起一首歌，汪峰的《飛得更高》，我覺得這首歌最適合用在這里，我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯，飛得更高。
英雄作文 篇8
上完語文課，我翻開語文書，看到了這樣的一段話：王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法，他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動物的表現(xiàn)，現(xiàn)在不是有《野生動物保護(hù)法》嗎？因此，武松稱不上英雄。
我看后，不禁一笑，古代哪里有什么《野生動物保護(hù)法》，所以，武松打虎是英雄之舉！
我跑去神秘的問杜宇航：“你認(rèn)為武松能不能稱得上英雄？”
大家聽到我問杜宇航這個問題，都一一聚攏來。
杜宇航說：“當(dāng)然能稱得上英雄，因?yàn)樗菫槊癯β铮 ?/p>
邱楚升同學(xué)憤怒地說：“武松根本就稱不上英雄，因?yàn)槔匣⑹且吧鷦游�，現(xiàn)在不是有《野生動物保護(hù)法》嗎？所以，武松不但不能稱英雄，而且還是犯法！”
曾錦勝同學(xué)自豪地說：“武松稱得上英雄，因?yàn)樗菫槊癯��！?/p>
回到家，我又問了爸爸，爸爸認(rèn)為：從現(xiàn)代這個角度來看，武松打虎是不愛護(hù)野生動物的表現(xiàn)，而在明朝，卻沒有什么《野生動物保護(hù)法》，所以，要說武松打虎能不能稱得上英雄，從不同的時代看，就會有不同的看法的評論。
聽了爸爸的一席話，我感慨萬千：從不同的`角度看問題，就會有不同的看法！
��！我又懂得了一個能使我終身受益的大道理！
英雄作文 篇9
暮秋時節(jié)，凜冽的寒風(fēng)將漫地枯葉吹得四處飛揚(yáng)。嚴(yán)寒，籠罩了整個世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。
時光回轉(zhuǎn)，公元前100年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)使團(tuán)出訪匈奴——一個荒涼蠻夷的國度。外交使臣做來并不易，因?yàn)椤坝莩Ｊ伦儭�，蘇武等百余人被單于扣押，面對衛(wèi)律名與利的誘惑，面對衛(wèi)律的酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。
為此，他被流放北海（今貝加爾湖）牧羊，條件是特別無理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。
茫茫北海，無邊無垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié)，刺骨的.寒風(fēng)吹遍大地的每一個角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán)。
悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機(jī)會�；氐阶鎳哪且豢蹋琅f手拄那件跟隨自己19年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美，也沒有李廣馳騁沙場的英勇，但他卻默默的信守對祖國的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬古流芳……
孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進(jìn)。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風(fēng)中的我終于讀懂了何為“忠誠”，何為“英雄”。
英雄作文 篇10
英雄者，保家衛(wèi)國、自強(qiáng)不息、舍生取義之人皆可稱為英雄，世界本不缺少英雄，也不缺少發(fā)現(xiàn)英雄的慧眼，缺少的，是承認(rèn)英雄的勇氣。
蒼涼的戈壁灘上，一個騎馬的年輕人帶著幾個使者打扮的人捧著獻(xiàn)給大月氏國王的珍寶穿行于沙漠之中。這次遠(yuǎn)行，他走遍西域，揚(yáng)大漢之國威。當(dāng)他雙鬢斑白，步入中年時，又開始了第二次遠(yuǎn)行，他的聲名傳遍西域，他為大漢和西域各國的友好時代拉開了序幕，他不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前。沙漠、戈壁、干旱、酷熱、匈奴鐵騎，一切都擋不住它瞭望新世界的目光和開拓新世界的腳步。他被封為博望侯，他是一個英雄，他的名字叫張騫。
連綿的大營內(nèi)，一個老者正艱難的呼吸著，他才五十四歲卻像古稀老人一般滿頭銀發(fā)，他在風(fēng)華絕代之際碰到了蜀主劉備，于是，他為了偏安西南一隅的蜀漢小朝廷傾盡畢生心力。他七擒孟獲，解決了西南邊陲的危機(jī)；他六出祁山，戰(zhàn)績輝煌，穩(wěn)定了北疆太平。他與曹操斗，與司馬懿斗，但最后，他還是斗不過那所謂天命，走下神壇的他，竟也是如此虛弱。大廈將傾，他為報(bào)知遇之恩，與天命斗了幾十年，終于，他在吩咐完一切事務(wù)后，放心又不甘心地閉上了眼睛。他道號臥龍先生，，他是一個英雄，他的名字叫諸葛亮。
波濤洶涌的汨羅江邊，一個蒼老的身影正向著那滾滾波濤走去，國亡了，他的存在也沒有意義了，楚國的君主將他貶謫，但殊不知，他恐怕是楚國百萬黎民中最關(guān)心大楚國運(yùn)的`了�？蓢@他空有濟(jì)世之才報(bào)國之門，只得縱情詩酒，亦苦亦樂，如果大楚不亡，他就是個笑話，但如今大楚亡了，他那份“世人皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的寂寞和高潔促使他縱身一躍，消失在汨羅江的波濤里。他被稱為三閭大夫，他是一個英雄，他的名字，叫屈原。
英雄，乃是心懷天下蒼生之人，每個人都有做英雄的能力，少的，是橫眉冷對千夫指的氣節(jié)。
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