英雄的作文3篇(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的英雄的作文3篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
“1937年哪，鬼子進(jìn)了中原哪……”你一定很熟悉這首歌吧！這是電視劇《小兵張嘎》的主題歌。我今天就講一講嘎子的故事。
嘎子是一個機(jī)智聰明的孩子，還是一個痛恨日本鬼子的孩子。一天，嘎子在河邊玩，他突然聽見一聲槍響，立刻跳進(jìn)了水里，把頭露出來看了看，原來是一名日本鬼子匆匆忙忙地跑過來。嘎子用他聰明的腦袋想出了一個捉弄鬼子的好辦法。嘎子悄悄地上了岸，然后繞到鬼子的`身后，用腳猛地把他踢下了水，把槍搶了過來，迅速地對著鬼子的頭，“砰”地一聲，鬼子就四腳朝天了。嘎子興沖沖地跑到游擊隊總部，把槍交給了他的老鐘叔。老鐘叔把槍舉了起來，周圍的人就像見金銀財寶的似的圍攏過來，看了看驚訝地說“嘎子還真有兩下子，把鬼子的槍拿回來了�！备伦臃浅Ｗ院赖卣f：“那當(dāng)然”。嘎子問老鐘叔：”現(xiàn)在我能不能加入你們的游擊隊？“老鐘叔一臉嚴(yán)肅地答道：“還不行，你必須再在鬼子手里搶一把槍�！备伦哟舐暤卣f：“啊！”于是，嘎子拿著他搶過來的槍混進(jìn)了鬼子的司令部，他看見一個鬼子手上拿著一把槍，嘎子心想：這里鬼子太多，不好下手，等他出了司令部再想辦法把他的槍弄到手。嘎子等了三天三夜，鬼子終于要出城了，嘎子在后面悄悄地跟著鬼子，看好時機(jī)，喵準(zhǔn)鬼子拿槍那支手，突然沖過去把槍搶了過來。嘎子像一只小兔一樣，匆匆忙忙地回到了游擊隊里，把槍交給了老鐘叔。老鐘叔一看說：“嘎子你可以加入游擊隊了。但是，你必須聽我的命令，沒有我的命令禁止自己行動�！备伦痈吲d地說“只要我能加入游擊隊，什么命令我都遵守！”老鐘叔說：“不許反悔。”嘎子站好了，打了個立正，嚴(yán)肅地說：“是！”
這就是我知道的一位英雄，他機(jī)智勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。
英雄的作文 篇2
光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，但那個人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物，他沒有出眾的才華，他也沒有光鮮艷麗的容貌。他只是一個既平凡的`人，“三尺講臺”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。
初中開學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o限的憧憬來到校園時，卻遇見了改變我一生的人。報到時，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長的氣勢。說話時聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說了許多班級的注意事項我們也了解到，原來他的兒子剛好也在我們班級。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。
小學(xué)時，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說說話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室，對我不留一點(diǎn)與得的批評了一番：“你以為你成績好，對嗎？可你有沒有想過，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會上，沒有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級，老師沒有再說什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對大家說：“在我的班級里，不允許有任何一個人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個來到班級；每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會給他一杯熱水；每天老師都會坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
英雄的作文 篇3
每個人都有心目中的英雄，他或許驚天動地，或許平凡無奇，但一定是我們心中最尊敬、最偉大的一個人。
他是杭州的一位普通大巴司機(jī)。5月29日中午，他在途經(jīng)一段高速公路時，突然有一鐵塊從空中飛來，擊碎了車前的擋風(fēng)玻璃，猛地砸向他的腹部和手臂，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折。
然而，他在身遭多處重創(chuàng)的情況下，強(qiáng)忍劇痛將車輛緩緩?fù)Ｏ�，拉上手剎、開啟雙閃燈，完成一系列安全停車措施后，搖晃著疏散車上的24位乘客�？墒�，他自己卻因傷勢過重癱坐在座位上，最后經(jīng)搶救無效離世。
吳斌，他用生命最后的76秒延續(xù)了24名乘客的生命之火。事后，他被批準(zhǔn)為革命烈士、授予見義勇為勇士的稱號。他愛崗敬業(yè)、舍己為人。
面對吳斌這樣愛崗敬業(yè)的公交司機(jī)，不禁讓我想起了上學(xué)坐公交時常碰到的那個司機(jī)。記得有一次，駕駛位上不停地傳出嘀、嘀、嘀的聲音，大概是那個零件壞了。我坐在前排，干擾聲不絕于耳，令我眼冒金星，也有好多乘客不甘其擾挪到后排去了。但是，那位司機(jī)卻仍舊氣定神閑地坐在那里，仿佛十分安靜似的，依舊專注地開車。我不禁納悶起來：我都煩得只想下車了，他卻還篤定地開車？然而，當(dāng)看到他那堅定的'眼神與有序的動作時，我終于明白：他不是什么超人，也不是什么怪胎，他只是憑著心中那份敬業(yè)的精神在履行著自己的職責(zé)罷了。這也許只是一件天經(jīng)地義的事情，可是在我們看來卻變得如此不可思議。
或許，當(dāng)一個人，能真正將日常本職工作做到最好，做到事無巨細(xì)時，他就已經(jīng)是一個偉大的人，他就已經(jīng)在做一件偉大的事了。他，就已經(jīng)是我們心中的英雄了。
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