英雄作文600字必備【6篇】

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的英雄作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

英雄作文600字 篇1

　　“我必須做英雄�！边@句話在我的耳邊徘徊，當我讀完這篇文章時，我的心情久久不平靜。這個僅有七歲男孩對家人那份濃濃的愛催人淚下。這篇感人至深的文章是——《我必須做英雄》。

　　怕黑的七歲的.特杜斯在感恩節(jié)那天隨著母親和兩個妹妹去外祖父母家吃晚飯，他媽媽因車禍被甩出車窗，不省人事，那時天很黑很冷，而路上并沒有一盞燈和一個行人，他和兩個妹妹被困于車中時，特杜斯勇敢地爬出卡車，鉆過三重籬笆與電網(wǎng)，到達牛奶廠求救，后來，全家人終于得救了。

　　一向怕黑的特杜斯為什么能在一團烏黑的道路上奔跑20分鐘去找救兵呢？難道他想成為人們心中崇拜的英雄？不，“我希望我們一家人能夠永遠快樂快樂地生活在一起……”這是特杜斯的回答，因為他把他對母親和妹妹們的愛化為一盞燈——一盞心燈，照亮了他的求生之路，讓他變得更大膽，去尋找生之路。

　　那么，如果特杜斯不去求救呢？他怕黑怕冷，這可以成為理由。他可以在車中等待求生的機會可那樣，他母親就會因失血過多而死。僅有7歲的他憑著對親人的愛挽救了自己的家人。

　　濃濃的愛似乎是一顆堅強的心，在《羅馬納的血》中，經(jīng)常在外的15歲的費魯喬在強盜將刺死老祖母的那一瞬間，居然能夠將身體擋在老祖母前，老祖母未死，而他自己卻死于對祖母的愛之下。這份偉大的愛令人感動！

　　想想我自己，爸爸媽媽工作忙，我從小就不在爸爸媽媽的身邊，是姑媽姑丈辛辛苦苦把我拉扯大，而當他們說我時，一有哪一句不合我意，我就跟她們大眼瞪小眼，甚至頂撞他們。與特杜斯、費魯喬相比，我羞愧得無地自容……

　　濃濃的愛令人感動，濃濃的愛令人敬佩，讓我們一起愛自己的家人，愛祖國，像杜特斯一樣，把愛永遠化成一顆堅強的心，化成一盞明燈！照亮前進的道路。

英雄作文600字 篇2

　　說起我們的六年七班，可是在整個年級組都是鳳毛麟角的。莫說老師出類拔萃，就連我們班的同學都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級的英雄譜 。（娓娓道來式開頭，饒有趣味，引出下文，很好！）

　　“英雄” 長老——孫長老

　　我們“孫長老”（注意引號的用法。）可是在整個學校都出名，大名鼎鼎的——“演講長老”。 每次學校舉辦什么活動，比如：開學典禮、演講比賽、主題班會……“孫長老”可是一個都沒落下，就說說開學典禮吧！“孫長老”為了這次活動可是做了充分的準備：帶（戴）了一條鮮艷的紅領巾，顯得十分整潔，把拉鏈拉上，然后“孫長老”出場了，我們給他加油，（補入演講必要的動作細節(jié)描寫為宜。）演講很順利，然后“孫長老”開心的回到了自己的位置，這就是我們的“英雄”長老。

　　“武林高手”——劉長老

　　說起劉章，我的心里更是激動�！皠㈤L老”的學習成績在全校都是數(shù)一數(shù)二的，之所以“劉長老”的學習成績是優(yōu)異的，是因為“劉長老”她喜愛學習，總喜歡研究一些拔高的題，再難的題也難不倒“劉長老”。遇到難題時，“劉長老”總是有一些小竅門兒，使步驟簡練，要是你有不會的題老師還不在班級里，你就可以請教“劉長老”。 “劉長老”就會很仔細很有耐心的給你講，直到你聽懂為止。 “劉長老”的這種精神值得我們學習。

　　“勞動長老” —— 于長老

　　我們班的.“于長老”是我們班的勞動代表。一到下課就會去看一看垃圾桶滿沒滿，水桶的水臟不臟，拖把臟不臟……“于長老”，早上，中午都早早的來幫老師干活，放學后，“于長老”還自愿留下來幫老師拖地、換水、澆花，（補入班級必要的環(huán)境細節(jié)描寫，突出表現(xiàn)“于長老”的愛心奉獻，明白？）

　　這就是我們班級的英雄譜，你的班級都有誰呢？（反問結尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）

英雄作文600字 篇3

　　暮色之中，我落寞地坐在學校里的長椅上。一陣涼颼颼的北風吹過，夾裹著一地冬天破敗的枯葉，漸行漸遠。遺漏了一片暗黃發(fā)黑的葉子，落入我的腳下。那么丑陋，那么刺眼，以至于讓我沮喪地想起了我那張88分的語文試卷。

　　想當時坐在考場里的那份自信，那具挺立的傲骨，一時，竟被一張答題卡所控，又像極了一尾在深海里暢游而毫無畏懼的小魚。即使無論面對的是暴風疾雨，還是暗藏險象的珊瑚礁，那一尾魚是義無反顧地向前沖著，縱有著沖鋒陷陣之志的他左突右沖，戎馬了半生，卻只換了88分。

　　他怎么也是個有思想的'動物，良久的沉思之后，他背上了破舊的行囊，踏上了他曾經(jīng)走過的路。一路上，到處都是他的影子。往事再回首，原來他也曾經(jīng)是個英雄，只是現(xiàn)在很失敗。他注視著那些失敗的影子，發(fā)現(xiàn)他的成敗都在細節(jié)上。他真的很懊悔，十萬個為什么在他腦海中浮現(xiàn)，反復地責問著。名言警句在他腦海中浮現(xiàn):千里之堤，潰于螻蟻，細節(jié)決定成敗。天空有些暗了，暗得剛剛好。他想，這樣他難過的樣子，就沒人看到。他下定決心，重拾舊山河。

　　他不再那么隨心所欲地橫沖直撞了，他冷靜下來，觀察每個環(huán)節(jié)，每個細微的事物。余后的戰(zhàn)場上，他會變得游刃有余。刀光劍影里，抹殺任何一個微小的細節(jié)。意氣昂然，他又變得自信起來，多了份沉著，冷靜，淡定從容。

　　此后，歲月就是一把殺豬刀，砍去他鋒利的棱角，磨平他所為之驕傲的浮躁。多了份堅毅，頸肩的傷疤，像勛章一樣掛在身上，記錄了他的往事，也警醒著他，走好以后的路。

　　此后，一位智者看到了這些。他寫道:喜歡你的自信和傲骨。最終你不會被被一張試卷所控的，如果你抓緊當下，不再給自己留下遺憾，下一次絕對能看見你的突破。

　　他昂起頭顱，想著自己曾經(jīng)也是一個英雄，大步向前走著。

英雄作文600字 篇4

　　一個黑影在遠處的屋檐上漸漸飛向一家貧困的房屋，撒下了一錠黃金。

　　“怎么這么熟悉？”我疑惑地想“噫！怎么越來越想我認識的一個人？”黑影越靠越近�！拔�？”想不到我竟會變成了一個古代人物。既然這樣，我便順手推舟繼續(xù)劫富濟貧。

　　據(jù)我得知，明天有一個大把賑災的災款換成了一些低等的糧食發(fā)放給老百姓。還命令士兵把他換包后的`“災款”送到他早已安排好的地方去。這是我的一個大好時機了。

　　當天晚上破廟

　　當這些負責押運的被蒙在鼓里的士兵熟睡的時候，我把3支“超級無敵”拿出來，對著破廟里隨便吹了兩下，“這可夠他們睡的了”我接著把官府封條絲毫無損地撕下來，打開箱子。一道黃光在里面冒了出來，我睜開眼睛一看。一箱滿滿的黃金啊，這個可行�。�

　　我把他那些被污染了的黃金拿到我的大黑袋子中，然后他分量十足的大石頭放在箱子里，并寫了一紙條“那都是惹的禍，辛苦你們了”

　　我接著便溜之大吉唄！

　　令日

　　我把自己喬裝成一個非常富有的商人，帶著這袋黃金來到災區(qū)。

　　只見那里的老百姓無一不穿著左一個洞右一個洞的衣服的，真是“聞者傷心聽者流淚”的。

　　事不宜遲，我命人把這些黃金都分發(fā)給這些災民，只見到他們拿到金子時那副安慰的模樣，我不由得為之一振。

　　“貧富真的那么懸殊嗎？那些大富可敵國，可這里的老百姓呢？他們卻連最基本的兩餐溫飽都成問題。我看這次選擇劫富濟貧這條路準沒錯了�！蔽乙贿呑�，一邊想著，嘴角不禁露出一絲微笑……

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴…”原來這是一場夢。

英雄作文600字 篇5

　　暑假里，我看了《淘氣包埃米爾》這本書，它是國際安徒生獎獲得者林格倫寫的。

　　書中主人公埃米爾是一位野性、脾氣很擰的小家伙，但是我發(fā)現(xiàn)他很友善，很懂得“照顧”他的妹妹，還有同情和幫助窮人。而且他善于觀察、學習能力很強，很有毅力，行動能力也很強，說干就干，毫不猶豫。除此之外，他還善于運用所學的知識解決生活中遇到的“麻煩事”。所以他擁有了很多的財富和動物朋友。

　　記得有一次，他為了“滿足”妹妹的要求，把妹妹升上旗桿后，

　　又被他爸爸關進木工房。他削完第55個小老人兒后，嘗試逃離，四周觀察，發(fā)現(xiàn)木工房的窗是開著的'，但下面種著帶刺的蕁麻，不可能直接跳下去的，與此同時被他發(fā)木工房對面的儲藏室窗戶是開著的。于是他嘗試在木工房和儲藏室的窗子之間搭上一塊長木板，然后爬了過去。他成功地逃離了！嘿嘿！我也很想玩玩這種游戲，但也得考慮一下安全問題。

　　讓我印象最深刻的事是：在某個冬天，大雪紛飛，地上覆蓋著厚厚的積雪，就是健康的人也寸步難行。埃米爾瞞著家人，不顧一切的帶著患了血毒癥，已經(jīng)危在旦夕的阿爾佛·雷德去馬利安娜隆德去看醫(yī)生，即使他自己和阿爾佛·雷德死在路上也在所不惜。凌晨4點他騎著自己的馬拉著雪爬犁（上面躺著阿爾佛·雷德）。艱難的向前走著，因為他知道如果他放棄的話，他們兩個都會沒命，就憑著這一個信念，他們排除了路上的所有困難、險阻終于到達了馬利安娜隆德的診室。

　　阿爾佛·雷德得救了，埃米爾完成了一個偉大的“創(chuàng)舉”！我從心底里佩服他的勇敢和堅強。

　　最后，我不得不用這樣的話來結束：埃米爾之所以能夠成為社區(qū)主席不是偶然的事情，他有一位對他很嚴格但很愛他的爸爸；有一位經(jīng)常為他擔驚受怕，但很會欣賞他的媽媽；有一位經(jīng)常質疑他的行為，但又愛戴他的妹妹。當然最離不開的是他自己的努力！

英雄作文600字 篇6

　　“5.12”四川大地震過后，全國人民都時刻關注著災區(qū)。然而，在災區(qū)，有許多英雄少年靠自己的雙手勇敢地救出被埋在廢墟下的同學。今天，我看了《抗震救災英雄少年頒獎典禮》后，被那四川的二十多位英雄少年深深感動了。給我留下最深印象的是兩位小英雄。一位是面容缺殘、雙手都只剩下兩個手指的少年張春玲。地震發(fā)生后，敏捷的她迅速跑出學校，當她已經(jīng)跑出兩百多米的時候，她已經(jīng)快到了安全地帶。但她又馬上想起她還在學校休息的同學們，于是又跑了回去。跑回學校的張春玲發(fā)現(xiàn)有同學已被廢墟壓住，她靠自己殘疾的雙手，努力挖掘著同學身上的廢墟。過了一會兒，張春玲的'雙手已經(jīng)是血肉模糊，但她堅持著。她堅持到了最后，把同學從廢墟下救了出來。張春玲用自己缺殘的雙手創(chuàng)造出了奇跡！

　　另一位英雄少年是徐中正。在地震發(fā)生后，他沒有慌亂，而是平靜地對同學們說：“大家別慌，沒事的。救援隊一定會來救我們的！大家來唱國歌吧！”

　　在他的帶領下，全班同學大聲地唱起了國歌。在國歌聲中，大家忘了害怕，也忘了疲勞，完全投入到了歌聲中。時間一分一秒地過去，國歌聲一遍遍響起。過了很長時間，救援隊趕來了。徐中正一班的同學們用歌聲叫住了路過他們遇難的地方的救援隊。他們獲救了！

　　這兩位小英雄，是我們中國的驕傲。他們用自己的行動，說明了我們很團結。這些英雄少年在災難面前臨危不懼，救了自己也救了別人，與同學們一起共度難關。這正是我們學習的榜樣，讓我們學習災區(qū)的英雄少年，學會做一個在災難面前臨危不懼的人。

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