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英雄作文600字

時間:2024-11-26 16:39:33 寫人的作文 我要投稿
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英雄作文600字通用【4篇】

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的英雄作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

英雄作文600字通用【4篇】

英雄作文600字 篇1

  三國演義中,諸葛亮是一個舉足輕重的人物。

  諸葛亮足智多謀。草船借箭的故事中,周瑜容不過別人超過自己,強逼諸葛亮十日之內(nèi)造出十萬支箭,諸葛亮道:“何需十日,三日即可!敝T葛亮將船上堆滿了草,曹操大軍用弓箭將草船上射得像蜂窩一樣,諸葛亮滿載而歸,將十萬支箭一支不落交與周公。諸葛亮更有“巧借東風”、“智取荊州”等經(jīng)典佳話傳為美談,都為劉備立下了赫赫戰(zhàn)功。

  諸葛亮寬容大度。劉備與孫小妹成親來到了東吳軍中,將軍中大權全都交與了諸葛亮,劉備為了讓周瑜放松警惕,就假裝整日飲酒作樂、終日昏昏沉沉,當趙子龍回歸荊州時對關羽、張飛說:“主公已陷入他的溫柔鄉(xiāng)里了!睆堬w便再也沉不住氣:“軍師,請允我?guī)?shù)百鐵騎,去救回大哥!敝T葛亮忙道:“萬萬不行!睆堬w不僅不聽軍師所言,而且態(tài)度大為不敬,甚至推翻案臺,獨自領大軍前去。哪知劉備早已在孔明的精心安排下順利達城,而與此同時,孔明也痛心地走在了辭行的路上了。得知自己魯莽,錯怪了軍師,張飛關羽匆忙趕到河邊把諸葛亮請回城去。諸葛亮哭笑不得,搖了搖頭說,罷了罷了。

  諸葛亮忠心侍主。自從劉備三顧茅廬后,諸葛亮便與劉備東征西討,出生入死。魯肅、周瑜都想讓諸葛亮為吳國所用,便讓孔明兄長諸葛謹去勸說諸葛亮到吳國去,可沒等諸葛瑾開口,諸葛亮反勸諸葛瑾為我主劉備輔佐大業(yè)。

  “鞠躬盡瘁,死而后已!边@是諸葛亮《出師表》中的一句名言,也是他一生的寫照。直到他咽下最后一口氣前,仍在為國奮斗,他代表的.正是中國人不屈不撓的奮斗精神。也難怪有人說,看李密的《陳情表》不哭的是不孝,看諸葛亮的《出師表》不哭的是不忠呀!

英雄作文600字 篇2

  翻開歷史的書冊,在歷史長河中我們可以尋找到許許多多的英雄人物:岳飛,荊軻等等;蛟S這些人中有失敗者,但是依舊可以讓我們記憶深刻。荊軻雖然最后刺殺失敗。但我依舊認為他是一個勝利者,至少他在精神方面戰(zhàn)勝了所有人。他以“登車何時顧,飛蓋入秦廷”的勇氣和英雄氣概感動了每一個人。因此,他雖然是一個失敗者,但對我來說依舊是一個勝利者。讀完《荊軻刺秦王》時有的人認為他并不是一個英雄,他只是一個倒霉的出風頭的人,但是我認為荊軻依舊是一位偉人。在中日甲午戰(zhàn)爭時期,著名的.黃海大戰(zhàn)中,鄧世昌在最后關頭一心想要撞沉“吉野”號,來挽回一些失敗,雖然鄧世昌的想法并沒有實現(xiàn),但他仍是一位英雄。

  他不顧個人只想著國家,就憑這一點他依舊可稱為英雄。“不以成敗論英雄”雖然荊軻失敗了,但他本質(zhì)是為了國家,為了人民,因此他并不是出風頭的失敗者,他是一位英雄,是一個為了國家的英雄。我認為荊軻死的光榮。趙博生曾說:我死國生,猶死猶榮,身雖死精神長存,成功成仁,實現(xiàn)大同”荊軻出使秦國是為了國家的利益,他為了使燕國存在,冒死去刺殺秦王,可最后失敗了,但是他仍是光榮的,至少他做到了“祖國如有難,汝應作前鋒!鼻G軻是盡心盡力的。據(jù)《戰(zhàn)國策》記載,太子丹為保燕國,曾找過兩個人出謀畫策,但都被拒絕了,最后才找到荊軻,荊軻也答應幫助太子丹。他雖然失敗了,但盡心盡力了,他為了燕國付出了自己的力量包括自己的生命。成功的不一定是英雄,失敗的也不一定不是英雄。我們不可以以成敗來看待每一位英雄,荊軻是一位失敗的英雄,他至少盡心盡力了,付出了努力和生命,我們不可以從成敗的角度論英雄。

英雄作文600字 篇3

  晉察冀邊區(qū)的北部有一條還河鄉(xiāng),河里長著許多蘆葦。因此,這村就叫做蘆花村。雨來就是這村的。

  每到夏天,雨來和鐵頭、三鉆兒,還有很多小朋友就在這條河里玩耍。媽媽不讓雨來玩水,可雨來還是照樣玩。

  一天,爸爸從集上回來,同媽媽商量,讓雨來上夜校。教夜校的是東莊學堂的女老師。上課了,雨來掏出課本,小心翼翼地翻開,課本是土紙油印的。雨來怕弄壞了,還向媽媽要了一塊布,包了一個書皮。晚上,雨來從夜校里回到家,躺在炕上背學會的課文。這時爸爸回來了,他叫媽媽明天去雨來的姥姥家,叫雨來的舅舅把村里的民兵帶到區(qū)上集合。說完就走了。

  第二天,媽媽讓雨來在家里看家,自己到東莊去了。吃過午飯,區(qū)上的交通員李大叔來到雨來家,把盛糠皮的缸搬開,跳進地上的一個洞里,叫雨來把缸搬回原地,然后趕緊到別的院子里去。

  雨來剛把缸搬回去,就沖進來幾個人,他們把雨來綁起來。鬼子把雨來家翻遍了,一個鬼子軍官問雨來有沒有一個人跑來,雨來說沒看見。那個扁鼻子的軍官又用了誘騙、威脅等方法,可雨來就是不說。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕,他吧雨來的臉打得青一塊,紫一塊,還向他的`胸部打了一拳。

  鬼子打累了,雨來還是說沒看見。扁鼻子軍官氣的嗷嗷的叫:“槍斃!槍斃!拉出去!拉出去!”

  蘆花村的孩子們,雨來的好朋友鐵頭和三槍兒,聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

  李大叔等了很久,不見雨來來搬缸,就往另一個出口走出去。當她聽到雨來被鬼子打死在河里的時候,他十分傷心,跟在大家后面一起往河沿跑。到了河沿,大家才知道雨來沒有死,在槍響以前,雨來就趁鬼子不注意,一頭扎到水里了。

英雄作文600字 篇4

  每個人都有自己崇拜的人,他們總是在默默地燃燒自己照亮別人,他就是我們的老師。

  記得一個夏天,陽光照進了教室。老師說:“同學們,你們要好好學習,給自己、給家長、給老師一個滿意的答案。”老師的聲音很動聽,每說一句話都能讓我們接受一次教育。他說的有一句話特別好,他說:“師生共同進步,師生雙贏。”我那時候把大拇指伸出來,覺得老師太棒了。

  當我們遇到災難時,老師總是不顧自己的生命安危,用生命保護我們;當我們生病的時候,老師總是不顧自己的身體不適背著我們?nèi)メt(yī)院。我想這個世界怎么會有這么好的人——他遠離自己的親人,在這里照顧我們,教我們知識。每到冬天的時候,老師還會自己掏錢給我們買手套、襪子。以前不知道老師的辛苦,直到現(xiàn)在慢慢長大了才逐漸領悟到老師的不容易。每一次放學的時候,老師總是面帶微笑著對我們說:“你們回去吧!”輕松的言語間分明能讀出他對我們的不舍和牽掛。

  時光時光慢些吧,不要再讓您變老了,我愿用我的'一切,換您歲月長留。老師我能為您做些什么,微不足道的關心請收下吧。在每一個節(jié)日,我都想您臉上充滿慈善和笑容。老師您毫無保留地傾灑著您無私的愛,默默地貢獻,想他人所想,急他人所急,老師您好偉大啊,好人會有好報!畢業(yè)的時候,您一定要緊緊地擁抱我們!

  親愛的老師,是您給了我文化,帶我到這樣幸福的學校。您是我心中的神,您是我心中的仙,您在平凡的崗位上做著不平凡的事。

  老師您教書育人,您就是中華文明的播種者,是人類知識的工程師,沒有誰比老師您更加辛苦。我們在慢慢地長大,而老師您卻在慢慢地變老,這真讓我心痛。

  如果我有一只馬良神筆,我會把老師您畫成以前年輕的模樣,畫在美好的生活里。在成長的日子里,我總是會想到老師您今天過得怎么樣呀?老師您對我無私的奉獻,我會一直記得。這就是我最崇拜最敬愛的老師。

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