小學(xué)作文寫人物

1.我的老師

我們的班主任徐老師是位語文老師，他的個子矮矮的，梳著整齊的卷發(fā)，黑色的發(fā)中露出幾跟白絲，她有一雙明亮的眼睛，嚴(yán)肅而又溫柔。每當(dāng)我想起這雙眼睛，眼前就浮現(xiàn)出徐老師那充滿慈愛友善的臉，就能回想起和徐老師在一起的美好時(shí)光。

三年來，您用粉筆做橋梁，把我們帶進(jìn)知識的殿堂，我們在知識的海洋里翱翔，陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中，我們一直迷戀著您寬廣無限的胸懷。

可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰為我門孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度佳節(jié)時(shí)，是誰為我們廢寢忘食地備課?當(dāng)我們遇到難題時(shí)，又是誰為我們不厭其煩地指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯誤的時(shí)候，又是誰督促我們改正?是您藹—我敬愛的徐老師。

幾年來，我一直享受著您慈母般無微不至的關(guān)懷。您是天空，我就是空中悠悠白云;您是水，一直澆灌著我們幼小的心田;您是春繭，為我們編織美好的未來。

我清楚的記得那是三年級的一節(jié)體育課，一位正在打籃球的同學(xué)不慎撞了我一下，我的嘴立刻流出了血。徐老師見狀馬上跑了過來，把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師小心翼翼地給我涂藥，并問我“疼不疼”。那天，徐老師陪伴我到了放學(xué)時(shí)才肯走。

您既是我的好老師，又是我最信任的朋友。在我最困難的時(shí)候，您伸出了援助之手;在我失敗的時(shí)候，您給予我熱情的鼓舞。一個好老師，您讓我懷著詩樣的生活，面對生活的海洋，永遠(yuǎn)充滿對春暖花開的期待。

有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。我要說，照亮別人的火焰，永遠(yuǎn)燃燒;有人說，您像石頭，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說，鋪筑大路的石頭，與青山一樣不老。

徐老師，您是一本厚重的書，值得我們用一生去拜讀。在我心中您既平凡，又崇高，您是我們心中永遠(yuǎn)的偶像。今天僅借一紙，表達(dá)我對您深深的敬意，真切的祝福，祝福您：春蠶永壽，蠟炬恒新!

2.我的同學(xué)

經(jīng)過一家酒吧，傳來一首樂曲，原來是海頓的e小調(diào)奏鳴曲，我突然想到了一個人，他也曾彈過這首曲子——我的同學(xué)藍(lán)云天。他那彎彎的眉毛，高聳的鼻梁，以及眼眶里鑲嵌著的黑寶石般的眼睛，再配上一身天藍(lán)色的運(yùn)動服，簡直帥氣無比。

記得有一次學(xué)校組織去動物園，我們正玩得高興，突然尹航大聲喊道“喲?我的鑰匙哪去了?剛才還在呢!”我轉(zhuǎn)過身來，只見她脖子上的繩果然沒有了�！拔覀儙� 他找找吧!”我對同學(xué)們說。忽然，不知誰說“在那，在那塊地上�！蔽乙部匆娏�，可是怎么過去呢?那些樹多扎呀!只聽藍(lán)云天說：“我試試!”只見他小心翼翼 地走了過去，那些樹似乎和他過意不去，把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮，咬著牙，皺緊了眉頭一步一步地過去。午后的陽光在他的額頭上滲出了汗珠。 啊!就要到了!大家的目光全都投向了他。還喊著“加油，加油”他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要觸著的那一剎那，突然，有人喊道“小心!”可是他們沒有聽 到，褲子被帶這利齒的草劃破了，尹航焦急地問“你沒事吧?”只見他笑了笑撿起鑰匙，大步流星地走了回來，把鑰匙放到她手里。我終于看清楚了他干凈的褲腿上 染著土黑色的泥點(diǎn)，漂亮的運(yùn)動服也被樹枝劃得滿是傷痕，臉上就更別提了，潔凈的皮膚被汗水和土占據(jù)了。他用臟兮兮的修枝擦了擦汗，有笑著說“沒什么大不了 的，不就是劃了幾個口子嗎?”過了一會兒，他走遠(yuǎn)了，我的眼前又浮現(xiàn)出他撿鑰匙時(shí)的情景，久久不能平靜。

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