讓愛走進(jìn)心靈作文

讓愛走進(jìn)心靈

黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳奕禾

我的爸爸是個(gè)公務(wù)員，雖然工資不是很高，家里也不是很富裕，但他給了無私的愛。

星期六下午，我打完乒乓球后，滿頭大汗，背上的汗浸透了內(nèi)衣，我和秦源站在球臺(tái)旁聊天，談得正高興時(shí)，爸爸在遠(yuǎn)處焦急地大喊：“苗苗！快來擦擦汗！”我不高興地說：“不需要你管！”

爸爸見了，走到我身邊，從包里急匆匆地拿出毛巾，彎下腰，把毛巾鋪在他那又大又粗糙的手上，把我的衣服掀起來，親切地說：“苗苗！來！把汗擦一下，你的背上有很多汗！”我滿不在乎地說：“我背上沒有汗！不需要你管！”說完，我又蹦又跳去一邊玩去了，連衣服也沒有穿。爸爸拿我沒辦法，就只好幫我清理東西了。

我和秦源在門口說說笑笑，爸爸卻在體育館里清理我打球的包，他把我的粉紅色包掛在他的肩上，看上去很滑稽，一個(gè)大男人背著一個(gè)小女孩的包，他卻絲毫不在意。

過了一會(huì)兒，爸爸又跟上來，親切地說：“來，還是擦一下吧！”我調(diào)皮地說：“你要擦就來追我呀！追上我就讓你擦。”爸爸追呀追，他追了半天還追不上我，他身上的東西太多了，爸爸氣喘吁吁地說：“算了！我追不上你！”我心里暗暗高興。

過了一會(huì)兒，爸爸在后面叫我：“苗苗！你不擦汗就把衣服穿好吧！”說完，爸爸把衣服送到我面前，我卻把衣服毫不客氣地推開了。

一陣風(fēng)吹過來，我打了個(gè)哆嗦，心想：我還是把衣服穿上吧！但我又一想：我對(duì)爸爸說了，我不穿，再去穿多沒面子啊！那我挺著好了。

就這樣，我哆哆嗦嗦地回家了，背上的漢浸濕了衣服，濕衣服貼在我背上，像冰塊貼在我背上，冷極了！不久后，我就開始流鼻涕了。

晚上，我感冒了，不停地咳嗽，爸爸為我端來了藥，請(qǐng)我喝，我喝著熱氣騰騰的藥，真后悔下午沒聽爸爸的勸告。

我得到了一個(gè)教訓(xùn)：不聽大人言，吃虧在眼前。

父母的愛時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們，而我們卻把父母的愛當(dāng)耳邊風(fēng)，父母的愛是多么偉大，多么無私！我們也要學(xué)會(huì)愛父母，愛他人！讓愛走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！

讓愛走進(jìn)心靈

“救人一命,升造七級(jí)浮屠”,其實(shí)世間萬物都有一顆心------愛心!這顆心能夠讓你自己充滿幸福和快樂的笑聲,是因?yàn)樗鼇碜阅銉?nèi)心深處最真誠的心-----愛心!把這份愛與關(guān)懷播散到五湖四海吧!那么這個(gè)世界就會(huì)充滿溫馨的笑聲和快樂前進(jìn)的腳步!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,那么就可以凝聚成一條通往幸福,關(guān)懷的愛河世界里!讓愛走進(jìn)心靈吧!這樣,你不僅可以享受愛的關(guān)懷,還可以幫助需要幫助的人…….

幫助別人乃是發(fā)自自己內(nèi)心的關(guān)懷,你對(duì)別人獻(xiàn)出你的愛心,別人會(huì)知恩圖報(bào),常言有道“施以愛心,不求回報(bào)”

汶川大地震令我很哀傷,這次地震的發(fā)生不僅毀滅他們的世界,奪走了原本屬于他們的幸福和家庭.被壓在廢墟下的同胞們向我們發(fā)出求救的聲音…..

面對(duì)這種生離死別的情景,我們的淚水淹沒了這片充滿悲哀的世界!我們奮不顧身地去挽救他們,一分一秒正在和死神搏斗;我們不會(huì)放棄任何機(jī)會(huì),不顧一切地救,救一個(gè)算一個(gè),這時(shí)候的我們既充滿傷心又勇敢地去面對(duì)擺在眼前這個(gè)殘酷的事實(shí)……我們奮斗了許多天,終于把他們救了出來,但是地震中死去的同胞們,使我們好舍不得!可是我們付出的愛心和關(guān)懷,他們也能夠體會(huì)…

我們不僅為他們建筑新的家園,還時(shí)時(shí)刻刻為他們祈禱,希望他們?cè)缛湛祻?fù)!把我的愛和關(guān)懷傳送給他們,讓他們?cè)谖覀兊年P(guān)懷下,幸�？鞓返纳�活下去….

讓愛心走進(jìn)心靈吧!你我就可以體會(huì)到愛的關(guān)懷!只要你有心,愛心隨時(shí)可以感受得到!這樣你的人生旅途就充滿了愛的關(guān)懷和幸福快樂的歡聲和腳步聲!讓愛走進(jìn)心靈吧!

《作文:讓愛走進(jìn)我們的心靈》讓愛走進(jìn)我們的心靈七里小學(xué)三班

張晗http://./

愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，像鑰匙，開啟我們的心靈；愛，像書籍，陶冶我們的情操……

看了《愛的教育》這本書，我的心被深深地震撼了，仿佛禁受了一次次的“愛”的洗禮。它讓我感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對(duì)國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)。都能告訴我們一個(gè)愛的哲理�？�羅西是主人公卡隆的同學(xué)。因?yàn)榭�羅西是個(gè)殘疾，所以很多人欺負(fù)他。他們氣得卡羅西忍無可忍了，抓起一個(gè)墨水瓶朝他們?nèi)尤�。結(jié)果墨水瓶恰好打在老師的胸口上。老師的臉色一下子變了。“是誰？”老師生氣的問�！笆俏摇！笨�隆回答。老師經(jīng)過詢問同學(xué)，了解到事實(shí)的真相，表揚(yáng)了卡隆。是啊，這就是愛！是同學(xué)之愛使卡羅西勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。如果沒有卡隆寬宏大量的品德，卡羅西是無論如何都不會(huì)站起來的。如果沒有老師對(duì)學(xué)生的愛，那幾個(gè)捉弄卡羅西的人就不會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。于是我想起了自己，平時(shí)我已習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任；老師應(yīng)該對(duì)我們循循教導(dǎo)，因?yàn)檫@是他們的工作；環(huán)衛(wèi)工人應(yīng)該為我們?cè)绯鐾須w，因?yàn)檫@是他們的職責(zé)……現(xiàn)在，我明白了這一切都是“愛”�！皭邸保�讓我快樂；“愛”，讓我明理；“愛”，伴我成長……我也應(yīng)愛周圍的人，愛學(xué)校，愛社區(qū)……愛的美就在于它不作選擇，，去擁抱美好的一切。

同學(xué)們，讓我們?nèi)�愛吧﹗世界會(huì)因?yàn)槲覀冏冿礁�加絢麗無比！

《讓愛走進(jìn)我們的心靈》

-----題記

母親的嘮叨是濃縮了愛的精華，母親的惦記是無法用天平去撐得重量，母親對(duì)我的愛縊滿了她的整個(gè)心靈。

母愛，一個(gè)深沉的詞語。前不久，我去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，本來應(yīng)該3點(diǎn)放學(xué)，而老師卻加了半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)里，我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著聽老師講課，汲取知識(shí)的氧分，對(duì)外發(fā)生的事毫無所知，下了課，在回家的路上，我打開手機(jī)，卻有無數(shù)的重量在我手中，而我的手不時(shí)的往下落。

3：10短信：孩子，放學(xué)了嗎？趕快回家。

3：20一個(gè)未接電話。

3：21一個(gè)未接電話。

3：22短信：你在哪？快回個(gè)電話！別讓媽擔(dān)心了。

3：23一個(gè)未接電話。

3：25短信：孩子，你沒事吧，出事了嗎？媽媽好擔(dān)心。

3：29一個(gè)未接電話。

在這短短的30分鐘里，竟然有了4個(gè)未接電話，3條短信。在這短短的時(shí)間里深藏著母親對(duì)我的擔(dān)心，在這短短的時(shí)間里母親用蒼老的手，按著手機(jī)里的鍵，給我發(fā)短信。我又何曾看到了？

而我是怎麼對(duì)她的呢？生氣時(shí)，她是我的出氣相，高興時(shí)，和她笑笑，當(dāng)她錯(cuò)怪我時(shí)，我變成了魔鬼，對(duì)她大哄大叫，甚至幾天不和她說話。面對(duì)屏幕上的文字，淚水悄然淚下：媽媽我回來了，你別擔(dān)心。

愛是陽光，照亮我們的心靈。

愛是雨露，一棵棵滴入我的心靈。

愛是彼此的，

愛是雙方的，

讓感激的愛走進(jìn)心靈，

走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈。

讓愛走進(jìn)我們的心靈讀了《愛的教育》有感連云港市浦南中學(xué)初二（8）郭靜我終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是愛。這本書是以一個(gè)小男孩恩里科的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛，對(duì)國家和民族之愛，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚和深沉。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理。我是一口氣讀完《愛的教育》的，這是一本洗滌心靈的書籍，它吸引著我，讓我情不自禁，潸然淚下�！稅鄣慕逃�》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對(duì)自己祖國的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這本書用那平凡而細(xì)膩的筆觸，描繪出濃烈的近乎完美的多種多樣的愛，處處洋溢著所蘊(yùn)涵的深厚、濃郁的情感力量，大愛無疆，感人至深，激蕩震撼著每個(gè)人的心靈。崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從書中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，讓人們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，更加引發(fā)了每個(gè)人對(duì)于愛的思索。書中把愛比成很多東西，的確每個(gè)人對(duì)愛會(huì)有各不相同的理解和感悟，它不會(huì)有明確的答案，但愛會(huì)以各種不同形式存于人們的心里，在言語行為中自然流。愛會(huì)給人以力量，給人以溫馨，更加給人以美麗的心靈和情感，讓每個(gè)人心中擁有愛，讓愛走進(jìn)我們的心靈，讓愛拉近人們的距離，讓愛的暖流融化隔閡，讓一切變得更加美好，這就是《愛的教育》給我的啟示和感悟！愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學(xué)生的愛稱為“師生愛”、同學(xué)之間的愛稱為“友愛”。人世間到處充滿愛，我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護(hù)下成長。在眾多的愛當(dāng)中，世界上最偉大的愛是母愛，但我認(rèn)為最貼心的愛是經(jīng)常愛被我們忽視的、也是最純潔的“友愛”。三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來為我補(bǔ)課，使我不因?yàn)樯�病而落下功課，耽誤學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在這件事已經(jīng)過去快兩年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初二下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué)，開始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯。但我和那些同學(xué)的友愛之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的心靈里烙上了深深的印記。友愛是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。

-----題記

母親的嘮叨是濃縮了愛的精華，母親的惦記是無法用天平去撐得重量，母親對(duì)我的愛縊滿了她的整個(gè)心靈。

.母愛，一個(gè)深沉的詞語。前不久，我去學(xué)習(xí)素描，本來應(yīng)該4點(diǎn)放學(xué)，而老師卻加了一個(gè)小時(shí)。在一個(gè)小時(shí)里，我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著看著老師繪畫，汲取知識(shí)的氧分，對(duì)外發(fā)生的事毫無所知，下了課，等到家門口了，我看見母親做在沙發(fā)上，一臉焦急的樣子，她一見我回來，便馬上跑過來問我：“怎么這么遲啊？路上有沒有摔倒啊？是不是去同學(xué)家玩拉？回來時(shí)有沒過人行橫道��？”等等。在這短短的問話中，體現(xiàn)了母親是怎樣的關(guān)心我和疼愛我，當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，我忽然看見母親又多了許多的白頭發(fā)，是啊，母親為我操勞了這么多，

而我是怎么對(duì)她的呢？生氣時(shí)，她是我的出氣相，高興時(shí)，和她笑笑，當(dāng)她錯(cuò)怪我時(shí)，我變成了魔鬼，對(duì)她大哄大叫，甚至幾天不和她說話。面對(duì)眼前的一幕幕，淚水悄然淚下：媽媽我沒事，你別擔(dān)心。

愛是陽光，愛是雨露，愛是寬容，愛是責(zé)任，愛是不可戰(zhàn)勝的力量和勇氣。打開心靈的窗戶，讓愛走進(jìn)心靈，就真的會(huì)聆聽到愛的聲音。不是嗎？

讓愛走進(jìn)我們的心靈讀了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。《愛的教育》是意大利著名作亞米契斯寫的，這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對(duì)國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理。卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物�？墒橇钊顺龊跻饬系氖�，在老職員康復(fù)以后親自來到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。是啊，這就是愛！是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無論如何都不會(huì)站出來的，這樣一來就會(huì)有一個(gè)無辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長對(duì)學(xué)生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了，因?yàn)槭切ｉL為年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解了圍。正因?yàn)槭澜绯錆M了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，并贈(zèng)送了自己心愛的郵票集。也正因?yàn)榭�洛菲的這一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么？我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任與義務(wù)；老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識(shí)的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。人活著，最可貴的莫過于胸中美好的愛的心靈。我們?cè)搻鄣�，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)�愛。愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，因?yàn)檫@原本就是一個(gè)美好的世界！去愛吧，因?yàn)樵S多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因?yàn)閻蹠?huì)是所有問題的最終答案！讓愛走進(jìn)我們的心靈，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更加絢爛無比！

讓愛走進(jìn)我們的心靈讀了《愛的教育有感》浙江省慈溪市慈溪市逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)六（4）班姚佳桑夜靜悄悄的，我站在窗臺(tái)前，凝望著蔚藍(lán)色的星空。忽然，看見東方有兩顆星星特別明亮,一大一小，緊緊依偎在一起,親如兄妹。我想,這就是所謂的愛吧！愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動(dòng)的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮�！稅鄣慕逃�》是意大利著名作亞米契斯寫的，這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對(duì)國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理�？�洛菲是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物�？墒橇钊顺龊跻饬系氖牵�在老職員康復(fù)以后親自來到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。是啊，這就是愛！是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無論如何都不會(huì)站出來的，這樣一來就會(huì)有一個(gè)無辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長對(duì)學(xué)生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了，因?yàn)槭切ｉL為年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解了圍。正因?yàn)槭澜绯錆M了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，并贈(zèng)送了自己心愛的郵票集。也正因?yàn)榭�洛菲的這一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么？我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任與義務(wù)；老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識(shí)的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。人活著，最可貴的莫過于胸中美好的愛的心靈。我們?cè)搻鄣模�早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)�愛。愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，因?yàn)檫@原本就是一個(gè)美好的世界！去愛吧，因?yàn)樵S多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因?yàn)閻蹠?huì)是所有問題的最終答案！讓愛走進(jìn)我們的心靈，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更加絢爛無比！

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