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精選心靈美的作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的心靈美的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈美的作文 篇1
過(guò)去我總是認(rèn)為長(zhǎng)的漂亮就是美，可是看過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》后我不在這么認(rèn)為了，美是要發(fā)自心靈的，外表的美麗只是一個(gè)精雕的花瓶，只是用來(lái)觀賞的.，而內(nèi)心的才是有意義的。
美，在我身邊。每天清晨，當(dāng)我們迎著第一縷風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，我們感受到和諧之美；當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災(zāi)，許多人們都無(wú)法回家團(tuán)圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當(dāng)車子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美！當(dāng)我們?cè)跉垔W會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在自強(qiáng)不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美。
美，一直在我身邊。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；有著自然之美。當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會(huì)油然而生一種淡然之美。
其實(shí)，美就在我們身邊。只是我們不善于觀察，如果你信心品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無(wú)處不在。
心靈美的作文 篇2
宇宙中最美的是什么？
有人說(shuō)是激情的日和善感的月，有人說(shuō)是多姿嬌艷的霓虹暈華，有人說(shuō)是無(wú)瑕的雪和冰清的雨，有人說(shuō)是灑脫的云和執(zhí)著的星……我卻說(shuō)，世間萬(wàn)物都是美的。
嬰兒時(shí)，最美的是媽媽的一次次擁抱；童年時(shí)，最美的是一次次玩耍；青年時(shí)，最美的是一次次奮斗；中年時(shí)，最美的是一縷縷陽(yáng)光；暮年時(shí)，最美的是一次次回憶。
成長(zhǎng)中，美的概念一次次替換，一次次改變。在我們生活中，所有的東西都可以是美的。你可以說(shuō)城市是美的，夕陽(yáng)是美的，霜露也是美的。要想讓美走進(jìn)心靈，最重要的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這是美學(xué)最基本的產(chǎn)生條件。在一雙暗淡的瞳孔中，什么都可以是不美的�；饦拥奶�(yáng)是死板的，嬌艷的虹是昏暗的，無(wú)瑕的雪是污濁的，神秘的`霧是虛空的。而在一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛里，什么都可以是美的，渺小的螞蟻是美的，因?yàn)樗趧�；呆板的山是美的，因�(yàn)樗林?/p>
歡呼吧，只為無(wú)數(shù)的天黑能看到美麗！
喝彩吧，只為有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
雀躍吧，只為一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛足以打開(kāi)自然的大門，打開(kāi)心靈的大門！
心靈美的作文 篇3
世界很美，有了你，更美�！}記
你的美，一種知性美，一種內(nèi)在美，一種令人敬佩的美。雖然只是萍水相逢，但你的美，卻觸動(dòng)了我的心靈。
當(dāng)時(shí)，是在公交車上，因?yàn)槭枪?jié)假日，所以車上的人很多，有在車上吸煙的大叔、吵吵嚷嚷的小學(xué)生、如同被粘在椅子上看見(jiàn)老人卻不讓座的年輕人。而與它們形成對(duì)比的，就是你。剛開(kāi)始在車上時(shí)，你安安靜靜，不低頭玩手機(jī)，而是欣賞沿途的風(fēng)景。雖然你長(zhǎng)的很普通，但這樣看上去，很美。
當(dāng)有一位兩鬢蒼白的老爺爺上車后，旁人都玩起了手機(jī)。而你看見(jiàn)了，毫不猶豫地就讓了座�！靶」媚铮x謝你。”“沒(méi)事，這都是我們年輕人應(yīng)該的。"這種精神品質(zhì)難能可貴。而那些低頭族們，看到這一幕又會(huì)想到什么呢？
之后，車上來(lái)了一個(gè)中年男子，看上去并不像什么好人。果不其然，在他上車幾分鐘后，就暴露了他的職業(yè)——扒手。他先四下張望了一會(huì)兒，感覺(jué)沒(méi)人看他，便開(kāi)始行動(dòng)。他的'目標(biāo)是一位年輕女子包里的錢。他調(diào)整站位，準(zhǔn)備偷竊。有人抬起了頭卻因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的混亂不敢張揚(yáng)，當(dāng)然，反正利益受到損害的也不是他們。我當(dāng)時(shí)心里想：我還小，就不說(shuō)了吧。而你，卻想到了一個(gè)好方法：你大聲地咳了兩聲嗽。那位受害者便回頭了，她看見(jiàn)了那位不面善的男子，便將包放到了安全的地方，看錢財(cái)有沒(méi)有丟失。我也暗暗地進(jìn)行喝彩。像你這樣的人，在社會(huì)上也很少見(jiàn)了吧。
我被你這種種不是外表，而是內(nèi)在的美所感動(dòng)，我的心靈也被你所觸動(dòng)，這一趟公交車，沒(méi)白坐！
感謝這一次萍水相逢，讓我有了一個(gè)好的榜樣！
心靈美的作文 篇4
我承認(rèn)，我不是個(gè)好學(xué)生，更不是個(gè)好孩子：坐在教室最后一排的角落，成天與垃圾箱、掃帚做伴，整整九年沒(méi)有換過(guò)的、洗得發(fā)白的一套黑布衣裳，露著腳趾的布鞋；父親的喝酒、母親的離去，掛滿紅燈的成績(jī)與成天的曠課、逃學(xué)，招來(lái)了同學(xué)們的鄙視的目光，班主任帶嘆息的搖頭，可我并不在意這些。
照例，又是一堂枯燥乏味的英語(yǔ)課，我約上幾個(gè)同我性質(zhì)差不多的學(xué)生，到河邊捉魚(yú)玩，
我知道，是沒(méi)有人管我們的，他們老師都已經(jīng)習(xí)慣了，大不了停幾天學(xué)，那樣更快活，我們正玩得盡興，學(xué)�？撮T的兇老頭趕過(guò)來(lái)，呵訴著我們，把我們趕回教室，我們心里帶著驚奇，只見(jiàn)，我們鬢發(fā)花白的班主任，跨在自行車，同學(xué)們個(gè)個(gè)抹眼淚，朝班主任揮淚告別，哦，原來(lái)班主任要``衣錦還鄉(xiāng)``了啊，我慶幸再也沒(méi)有人管教自己，卻琢磨著，那新來(lái)的班主任會(huì)不會(huì)……
第二天，一位約20多歲的年輕教師在講臺(tái)上出現(xiàn)，我心中暗笑，慶幸這個(gè)老師并不是一些兇巴巴的老師，我照例又趴在桌上尋周公，只聽(tīng)她說(shuō)：我是你們新來(lái)的班主任，請(qǐng)多指教！倒還挺有禮貌，我思量著，又聽(tīng)她說(shuō)：下面請(qǐng)?jiān)诩易晕医榻B一番，請(qǐng)上臺(tái)！同學(xué)一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)，輪到我了，我瞧都沒(méi)瞧她一眼，繼續(xù)打嗑睡。我知道同學(xué)們都在等待著一出好戲，她溫和的對(duì)我說(shuō)：放學(xué)后到我辦公室里去！便重新回到講臺(tái)上講課，我心里一震，頭一次害怕起來(lái)，我假裝繼續(xù)睡覺(jué)，心里卻如同一團(tuán)亂麻，怎么也解不開(kāi)，一晃放學(xué)了，我背上書(shū)包，磨磨蹭蹭到了辦公室，她一見(jiàn)我便笑了，伸出手說(shuō)：“我想重新認(rèn)識(shí)一下你！”我全身像被電擊了似的，一股暖流沖進(jìn)我冰冷的心房，我不由自主地伸出手，友好的與她握了一握，那雙手上，凝聚了善良、友好、期望……為我的？打開(kāi)了一扇光明的窗，陽(yáng)光射進(jìn)我久違溫暖的心靈，讓我的？一直被溫暖所絮繞，那握手的.一瞬間，我與善良、友好、美麗等一切光明的事物握手，那一次真摯的握手，改變了我的人生，改寫(xiě)了我是歷史，我的生活從此變得燦爛起來(lái)……
我堅(jiān)信是那一次讓我觸碰到？靈深處那些美好東西的握手，讓我變得善良、真誠(chéng)，那是一次美到心靈的握手。
心靈美的作文 篇5
用雙眼去過(guò)濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來(lái)也美麗。
一個(gè)心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯�，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的'一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)��！”
看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小妹妹，你干什么哭��！”一句話從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小妹妹，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小妹妹，別怕，我不是壞人�！闭f(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我憖憖然地拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號(hào)”我小聲說(shuō)著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
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