心靈美作文匯編10篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的心靈美作文10篇,歡迎大家分享。
心靈美作文 篇1
“媽媽,媽媽,你猜我今天看到誰了?”我一推開家門就迫不及待地說。
“你看你說個話著什么急!看到誰了?”媽媽笑著問。
“我看到張云的媽媽了,她又老又丑,頭發(fā)又稀又白,還駝背,她來接張云放學,我還以為是她奶奶呢!”
這時只見媽媽的眉頭一皺,大聲呵斥道:“你知道什么?張云的爸爸去世好多年了,他的媽媽又沒有固定工作,每天沒日沒夜家里家外地忙,哪里有時間打扮自己!張云還有個奶奶七十多歲了,癱瘓在床好多年了,她自己的親生女兒都不管她,是張云的媽媽不離不棄地照顧她這么多年,人家老太太身上一個褥瘡都沒有,你想想那是照顧得多細致!”媽媽越說語氣越低沉,“文文,人不可貌相,外表是父母給的,德行是自己修的,你還覺得張云的'媽媽丑嗎?”
聽到這里,我羞愧地低下頭,小聲說:“媽媽,剛才是我不對,我不應該以貌取人。張云的媽媽為她們家付出那么多,還那么孝順,她是最美麗、最可愛的媽媽!”
媽媽語重心長地對我說:“文文,你知錯能改這是好的。以后你也要記著,人是因為可愛而美麗,而不單是因美麗而可愛,心靈美才是最美的。”
我點了點頭,把媽媽的話深深地記在了心里。
以前如果別人問我什么是美,我一定會說,長得漂亮就是美,F(xiàn)在我有了新的審美標準:心靈的美才是真正的美!
心靈美作文 篇2
我班里來了一個來自鄉(xiāng)村的插班生,皮膚黑的像塊煤,瘦的前胸貼后背。老師讓我和他做同桌,我們根據(jù)他的樣子送他一外號“瘦老黑”。
老師也是新來的,開學后老師叫我們幫忙發(fā)書。我們齊刷刷的舉手,因為發(fā)書對我們來講是一種可以得瑟的榮譽。誰知,老師拿著花名冊點人名發(fā)書。我們成績好一點兒的學生,心里一直在想一定要叫我。〔荒芙袆e人呀!成績并不是很好的學生心里想一定叫不到我們,但還存在點僥幸心理。
老師高聲喊道:“趙同學,請你來幫忙發(fā)書。”瘦老黑先是一愣,后來就跑到衛(wèi)生間,仔細的.洗了洗手。瘦老黑發(fā)書發(fā)到我的時候,我往后翻了翻。發(fā)現(xiàn)書的后面有幾頁沒有裁角。心里想好!你這個瘦老黑,竟然把壞書發(fā)給別人,好書留給自己。你一定是嫉妒我比你成績好。
下課,我出來找人玩,發(fā)現(xiàn)別人的書都是完好的。我頓時火冒三丈。吩咐幾個好朋友,叫他們找瘦老黑,可是都沒有找到。我心想瘦老黑一定是在躲避我。
上課鈴打響了,在一瞬間,我看見瘦老黑回來了。我剛想找他的事兒,老師就來了。我只好憋著一肚子火聽課,一節(jié)課,我無心聽講,心里一直在想他為什么這么做?下課,我又該怎么報復他?
下課鈴一響,瘦老黑準備出去,我一把抓住他的衣裳。不滿的說:“去哪兒?上節(jié)課你去哪里了?是不是為了躲我才出去的?”他撓了撓頭,一副一無所知的樣子,說:“我聽不懂你在說什么。上節(jié)課我去衛(wèi)生間了。我為什么要躲你?”
我冷笑了一聲,說:“為什么!我要和你換書!彼蛔寭Q。我便去搶,他先拿走了。然后跑了,等上語文課時,我發(fā)現(xiàn)他的書上折痕很多,還有好幾頁沒裁頁……上節(jié)課是他為了不讓我在大家面前難堪才跑的。
人不可貌相,就要瘦老黑一樣。人長得丑,成績也不好,但他擁有一顆金子般的心。
心靈美作文 篇3
今天,我向日歷看了一會兒,高興極了。原來新年到了。大家正忙著貼春聯(lián)呢!我連忙開始梳妝打扮,穿新衣,穿鞋子,出去外面放鞭炮。
“咦?一個小老頭怎么穿破破爛爛的'衣服呢?”我大聲叫起來:“這大新年的,就他不美。”忽然,小老頭走了過來,說:“表面不美心靈美,這樣也是真的美。”說完,他走了。
我又掌握了一個新知識,大家記住了嗎?
美,真正的美。
心靈美作文 篇4
我的身邊有很多心靈美的人,但在我的眼中,那些一年四季穿著一成不變的橙黃色的工作服,工作在大街小巷的環(huán)衛(wèi)工人是最辛苦的,也是心靈最美的人。
我身邊就有這樣一位環(huán)衛(wèi)工人,她的兩鬢斑白,皮膚黝黑,看上去有點顯老,我想這可能是因為她的工作緣故吧!
但炎熱的夏天來臨的.時候,她三四點鐘就得起床。有一次,我半夜醒來,發(fā)現(xiàn)她家的燈已經(jīng)亮了,她忙碌的身影正在衛(wèi)生間里洗漱著。不一會兒,她拿著掃帚匆匆的出門了。當我上學的時候,遠遠的就看見她拖著疲憊的身體,拿著掃帚往家趕呢!中午,她又穿著那件長袖的工作服,頂著炎炎烈日出發(fā)了。
在寒冷的冬天,不管外面是刮風下雨,還是白雪紛飛,她依然穿著那件單薄的工作服,拿著掃帚和惡劣的天氣做斗爭,為我們掃出一片美麗的天地。
心靈美作文 篇5
心靈有善有惡,而善良的心靈卻在無時無刻地向人們傳送正能量,夜晚,我看著窗外的明星,心里想著今日發(fā)生的事,漸漸沉浸在回憶中……
今天下了課,走在回家的路上,正要過馬路,突然一輛黑色轎車從我身邊飛速的竄過,我剛邁下臺階的腳步趕緊收回,一個沒站穩(wěn)摔倒在地,膝蓋傳來鉆心的疼痛,這時一個漂亮姐姐從對面走來,我滿以為她會拉我一把,可誰知她看了我一眼便走了,心生悲涼,剛想忍住疼痛自己站起來,突然從小巷子跑來一個身影毫不猶豫的攙扶起我,耳邊響起:“小姑娘摔得厲害嗎?用不用去醫(yī)院?”我搖搖頭感激地望向他,我的道謝話語噎住了,我使勁咽下我的驚訝,他帽子下靠近我的左半邊臉坑坑洼洼,起著水泡,右半邊臉上有一條長長的疤痕,此時他笑著那條疤痕像蛇一般恐懼、猙獰,我倒吸了一口氣。他毫不在意的.說道:“別害怕!這是我救一個小女孩的見證”,他從內(nèi)到外透漏著自豪的感覺,他一邊幫我拍去褲子上的塵土一邊輕聲說“那是一場意外火災,我很高興被我救起的小女孩也跟你一樣正在健康快樂的成長”說完轉(zhuǎn)身走了,我還愣愣地站在原地,看著他漸漸消失的身影,突然感到心血澎湃,沖著越來越渺小的身影大聲喊道:“謝—謝—”
我一步一挪的走在路上,腦海中始終徘徊著是那個人的臉,如果沒有那些傷疤,那該是一張多么另人感到親切的臉,他因為這張丑陋的臉要經(jīng)受多少痛苦、經(jīng)受多少人的嘲弄,可他還能樂觀積極的看待一切,為得救的小女孩健康快樂成長感到欣慰,還能無怨無悔的繼續(xù)幫助他人,我對這個素未謀面、卻擁有如此美好心靈的傷疤臉充滿崇敬,這種正能量、這種美德我也要繼續(xù)傳遞下去,我相信它會如同一顆顆蒲公英的種子飛向每個人的心靈,讓世界每個角落都變得充滿陽光、充滿希望、充滿愛……
心靈美作文 篇6
暑假里,我看了一篇讓我印象深刻的文章。
這篇文章的名字就叫做《我和盲人》。
這篇文章主要講的是一個學生幫助一個雙目失明的盲人回家,路上盲人把一個沒蓋上蓋子的下水溝蓋上了蓋子,方便了他人。
這個舉動是那個學生所想不到的',也超出了所有人的思維——他只是個盲人卻能做到常人所不曾想到的事,真讓我為之驚嘆和為這位盲人贊嘆!而且,在這篇文章的最后還寫到:我為盲人指路,盲人為我指明了人生。是啊,盲人,為我指明的,是人生,漫漫長長的人生!
生活中,這些事情其實也無處不在。就好像一個名叫華明的盲人資助貧困兒童上學,捐款1000元。同在一個世界里,有許許多多的兒童上不了學,對于這些孩子們來說,上學是從小的夢,雖然1000元對于現(xiàn)在的人起不了什么很大的作用,但是華師傅捐的這1000元是他的血汗錢,是包含了一個盲人的心的錢!我非常尊敬這樣子的人,我也為這樣的人而感到自豪!
心靈美作文 篇7
那是20xx年的一天,是農(nóng)歷五月初四,我降臨了。一家人皆大歡喜歡,為我取名。
我慢慢地睜開眼睛,傾聽他們正在討論什么。這時。舅舅隨口一來說:“就叫郭宇嘉吧!”大家一聽,都非常贊成。就這樣,我的名字誕生了。
過了好幾年,我一直不明白,我名字的來歷,我便詢問媽媽。媽媽笑著回答我說:“其實你的名字的來歷是這樣!鞘呛桶职忠粯有展。而‘宇’意思就多了,各式各樣,但是在你的`名字里,‘宇’有兩個意思,一是希望你整天都高高興興的,不為煩心事所打擾。二是希望你以后能去大城市發(fā)展,就如去浩瀚的宇宙一樣。而‘嘉’這個字希望你自己去思考,好嗎?”
媽媽似乎有點兒被感動了,我點了點頭。
于是,我便查字典,搜百度,但似乎都不符合,但我堅持每天查找,功夫不負有心人,我終于找到了答案。
我趕緊去和媽媽交流,興奮地對媽媽說:“媽媽,其實‘嘉’是“家”的同音字,是說明爸爸和媽媽組了家庭有了家!巍有一個意思,是希望我以后的家庭像爸爸媽媽一樣,永遠幸福美滿!對嗎?”
媽媽微微點點頭,撫摸著我的的頭,說:“對!就是這樣!”媽媽的眼睛又模糊了。
這就是我名字的來歷,一個充滿溫馨、愛和祝福的名字。
心靈美作文 篇8
我們欣賞美,追求美,生活中處處存在著美,比如:外貌美、衣裳美、環(huán)境美、行為美、心靈美、思想美……契科夫曾經(jīng)說過一句話:“人的一切都應該是美的:面容、衣裳、心靈、思想。”在我心中,最美不過心靈美。
八月的天氣驕陽似火,地面被太陽曬得好像要燒起來似的。我走在從補習班放學回家的路上,曬得我睜不開眼,熱得我汗流浹背。盡管我盡量找凉蔭走,可還是把我熱得不能行。我心想:這鬼天氣,熱死我了;丶椅乙欢ò央娚、空調(diào)一齊打開,再吃著冰棍看電視,好好享受一下。走到半路,看見一個環(huán)衛(wèi)奶奶,她坐在臺階上直喘氣,不停地用手背去擦頭上的汗,想必是又累又熱。我正準備要過去問問她需不需要幫助,這是,有一個小姑娘突然從旁邊走了過來。她有著一張花兒一樣的臉,穿著彩霞一樣的短裙,手里拿著一瓶礦泉水和一根冰棍向老奶奶走去。她笑瞇瞇地對老奶奶說:“奶奶,您累了吧,這些給你!蹦棠堂φf:“不用了,你自己留著吧。”小女孩又說:“沒事的!闭f著便把礦泉水擰開,把冰棍撕開遞給老奶奶,奶奶見推辭不過,就收下了。小女孩開心地看著老奶奶把東西吃完、喝完,高興地走了。這一幕使我深受感動,像冬天的大雪覆蓋了我的.心靈,使我忘記了炎熱,讓我平靜了下來,深深地烙印在我的腦海中。
這件事讓我明白了一個深刻的道理——美,不只在于外表,更在于內(nèi)心。
心靈美作文 篇9
荀子曾經(jīng)說過“形相雖惡,而心術善,無害為君子也。”這句話用在我的同學周沛身上正合適。他濃眉大眼,略塌的鼻子,厚厚的嘴唇,相貌雖不出眾,但他的心靈卻很美。
周沛是我們班的'班干部。平時,他只要看到地板臟了,就會拿掃把掃,拖把拖。老師經(jīng)常表揚他,他卻只是謙虛地一笑,沒說什么。
記得有一次,我和昔日的好朋友——楊洋因一件小事吵了架。吵架后,我們彼此誰也不再理對方,并且各組成了一個“幫派”。但我們不是“正面交鋒”,而是暗地里較量。
這件事情被周沛知道了,周沛了解了整件事情的來龍去脈后,便開始想方設法地讓我們倆和好。
他 先到我這里來對我說:“楊洋讓我跟你說,想和你和好!彼戳丝次遥^續(xù)說道,“希望你能答應!薄霸趺纯赡埽俊蔽野胄虐胍。他一臉認真地說:“我沒有騙 你,這是真的!”楊洋怎么可能跟我道歉?也對,我們從前可是好朋友。我心想!叭绻阆牒退秃玫脑,放學后就到架空層去!蔽野底阅巫⌒闹械母`喜,平淡 地說:“知道了。”
之后,周沛又到楊洋那里,對她說了相同的話。
放學后,我?guī)缀鹾蜅钛笸瑫r到架空層。我們不約而同地說:“我們和好吧!”說出這句話的那一瞬間,我驚訝了,原來楊洋的想法和我一樣呀!多虧了周沛,我和楊洋又回到了從前,形影不離。
周沛還是一個電腦高手。每次公開課的前幾天晚上,周沛都要留下來幫老師做課件。他每次都大約做到十點多,但從來不抱怨。
周沛雖不是一個完美的人,但他的心靈足以彌補其它方面的不足。
這些事使我懂得了心靈美才是真正的美!
心靈美作文 篇10
“真”是真誠,不虛偽,不作假。倘若你真誠待人,他人也會真誠待你,若你欺騙他人,就得不到他人的信任,也絕交不到真心實意的朋友。
昔者,克隆之父黃禹錫為了權(quán)利欺騙民眾,養(yǎng)生大師張悟本為了得到錢財而欺騙大家,但在謊言被揭露之后,他們都受到了相應的懲罰,從此失去民眾對他們的信任與支持。
如今,我也遇到了一件考驗我的誠信的事:那天,我與同學一起去商店買了東西。我給了收銀員20元,而她找給了我35元,因為離上課時間所剩無幾,身旁的同學急著將我拉出去,所以我就沒有去數(shù)直接把錢放進口袋。直到放學回到家后我才發(fā)現(xiàn)這件事。這時我便在想,我到底要不要把錢還給那位阿姨,如果我不把錢還給她,我便會有更多的零花錢,可是如果我把錢還給她,我就不能買自己喜歡的東西,就會變成不誠實的孩子,于是我在兩個選擇之間徘徊不定。想了好一段時間,我終于向前一個想法妥協(xié),就在這時我突然想起我學過的那篇文章《中彩那天》,文章講了一位爸爸不為利益所誘惑,把不屬于自己的彩票歸還給真正中彩的人。相比文中的爸爸,我自嘆不如,所以我決定第二天放學后就去商店把錢還給那位阿姨。
最后第二天,我一直帶著還錢的想法等待著快點放學。終于放學的鈴聲響了,我趕緊收拾好書本,背著書包,快步向那家商店走去。一進商店,就看到滿目琳瑯的商品,我又開始猶豫要不要還錢了。這時,我的.腦子突然躥出來兩只小精靈,一只黑一只白。黑精靈對我說:“買吧,買吧,反正是她自己找錯錢,又不是你偷來或者搶來的,況且也沒人知道這件事!绷硪恢话拙`對我說:“不行,你不能這么做,如果那么做你就成了不誠實的壞孩子了,一旦被你的小伙伴知道這件事,他們就不會和你做朋友了!庇谑,他們就開始了激烈的爭論,誰也不讓誰。這時我腦海里又浮出了《論語》中關于誠信的句子,例如“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?”?鬃拥倪@些話開始在我的耳邊響起,而且越響越大聲,于是我下定決心把錢還給阿姨,并向阿姨道歉,請求她的原諒。我懷著一種歉疚走向收銀員,然后把錢拿給她并對她說:“阿姨,這是你昨天找錯的錢,起初我想把這些錢占為己有,但是害怕受到良心的譴責,所以才把錢送回來。對不起,這是您的錢,還給您。”阿姨說:“哦!是嗎?你這個小孩真乖,小小年紀就懂得誠信做人,長大后肯定是個了不起的人。"最后阿姨把一盒小熊餅干送給我,剛開始我一直拒絕,可是阿姨說是當做對我的誠實的獎勵,所以我就收下了,并向她道謝,然后向她說了聲“阿姨,再見”,于是高興地離開了。走到外面后,我感覺心里的那塊大石頭總算落地了,心情也開闊了。我發(fā)現(xiàn)周圍的空氣變清新了,藍天變得更加湛藍,白云變得更加純白。
通過這件事使我學會了一個道理,你若真誠待人,他人也會真誠待你,若欺騙他人,就會失去誠信,即使開始你嘗到甜頭,未來也要為之付出代價,很難再在社會立足。
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