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心靈美作文

時(shí)間:2024-04-02 11:46:27 心靈美的作文 我要投稿

心靈美作文3篇【熱門】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的心靈美作文3篇,歡迎大家分享。

心靈美作文3篇【熱門】

心靈美作文 篇1

  有太久徘徊于這人世的苦悶與心傷;有太久被充斥著的人世的喧鬧與嘈雜;有太久穿行于書 山與題海之間的疲憊,我?guī)缀蹩焱涍@世上還有一片凈土,我的音樂(lè),我的天堂。

  找一處安靜的地方,把心靈放入那流淌的旋律,讓跳躍的音符拂去落滿塵埃的心,讓輕快的` 節(jié)奏激活我生命的活力。

  喜歡聽孫燕姿的《天黑黑》,忘不了那句“我的小時(shí)候,吵鬧任性的時(shí)候,我的外婆常會(huì)唱 歌哄我。每當(dāng)此時(shí),我就想起那些外婆臂彎中度過(guò)的時(shí)光,美麗而又安詳,外婆也會(huì)唱歌哄 我,很難懂得卻愛(ài)聽,多少次在她的哼唱中沉沉睡去。如今,外婆已離我遠(yuǎn)去,這首歌卻讓 我感到久違的溫暖,我知道那是外婆留我的永恒的愛(ài)。

  喜歡聽樸樹的《那些花兒》,當(dāng)我愛(ài)上這支歌時(shí)它已不再流行,那是我初中的最后一個(gè)暑假 ,我聽樸樹用他低沉的、頹廢的聲音唱“他們都老了吧,他們?cè)谀睦镅剑覀兙瓦@樣,各自 奔天涯!”我哭了,很傷心卻沒(méi)有聲音,冰冷的淚水一滴滴落下,那是我心碎后流下的血吧! 告 別了生命中最珍愛(ài)的人,告別了曾經(jīng)最美麗的青春,我們就這樣,各自奔天涯”。 那 些認(rèn)真記憶的人和事終有一天會(huì)被時(shí)間沖刷,不留印跡,那我的那些花兒,你們還在開嗎?

  喜歡聽F"I"R的《刺鳥》,很激情的一首歌,看主唱在MV上賣力演唱時(shí),我感動(dòng),因?yàn)檫@ 樣 一首歌沒(méi)有那般投入是無(wú)法唱出韻味的!熬拖翊跳B的宿命,悲劇卻勇敢,用生命交換結(jié)局 的燦爛”。我很喜歡這段詞,聽后倍受鼓舞,或許我沒(méi)有刺鳥的勇氣,用生命換取最后一刻 的輝煌,我所有的是我的青春,我的活力,我要用它們交換我燦爛的明天。

  還有許許多多的歌,它們?cè)谝黄,?gòu)筑了我音樂(lè)的天堂,當(dāng)我想為自己尋一方凈土的時(shí)候, 便到這兒來(lái),用 音樂(lè)詮釋生命。

  或許這音樂(lè)悲傷,或許這音樂(lè)歡快,或許這音樂(lè)頹廢,或許這音樂(lè)向上?墒遣还茉鯓,把 心融入音樂(lè),在旋律與音符間穿行,透過(guò)那些平凡的節(jié)奏,音律;透過(guò)那些平凡的詞語(yǔ),句 子,你會(huì)看到不一樣的世界,不一樣的人生,那是縮小在音樂(lè)中的另一種人生。

  我為自己的心靈找到了一個(gè)歸宿,如燕子回巢一般,我感到無(wú)比溫暖,這兒便是音樂(lè)的天堂 ,真的,用心聽聽,你會(huì)聽 到上帝的祝福和天使的歌唱!

心靈美作文 篇2

  下巴,沒(méi)有什么特別之處,每人都有,但仔細(xì)看我的下巴,按照同學(xué)的說(shuō)法,有一條“蜈蚣”,讓我郁悶了很久。

  不知是老天警告我別騎車還是我自己不小心,騎車時(shí)不小心,摔了一跤,就在下巴留下了一條疤。他們(大人)都說(shuō):幸好沒(méi)有破相。我笑了一下。

  不知怎么搞的,那個(gè)階段我只有在兩個(gè)地方才沒(méi)有壓力,不會(huì)介意別人的眼光,是家里和自己的班級(jí)。我常常會(huì)忘記這個(gè)傷疤,只有靜下來(lái)的時(shí)候偶然記起。面對(duì)以前的老同學(xué),會(huì)有意無(wú)意的閃開,可能是自己疑心重,他們的關(guān)心反而讓我感到難過(guò)。

  我相信時(shí)間可以沖淡某些東西在腦子里的記憶,沖淡心中的感受。

  過(guò)了快一年了,我并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)傷疤而煩惱,反而比平常更容易快樂(lè),更善于尋找快樂(lè),挖掘快樂(lè),也明白了一個(gè)人的美麗、外表的確很重要,但更重要的是行為與心靈。而且,我有信心,行為美+心靈美+燦爛的笑容>一個(gè)傷疤,足以填補(bǔ)下巴的不足。雖然自己并不美麗,只要認(rèn)為自己是“最美”的',不要去管別人怎么想,怎么說(shuō),你是在為自己而活。

  一個(gè)下巴的傷口,讓我有得有失,有悲有歡,就像一個(gè)人在失去的時(shí)候會(huì)擁有一些東西,反之,你在擁有時(shí)也意味著失去。

  我認(rèn)為自己的歡勝于悲,其中一大部分是老師與同學(xué)的原因,還有父母。在這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn):得到一份天長(zhǎng)地久的友誼真的很不易。不是有一句話嗎?“不在乎長(zhǎng)長(zhǎng)久久,只在乎曾經(jīng)擁有”。是啊,有一段時(shí)間,哪怕是一瞬間,只要是真摯的,發(fā)自于內(nèi)心的友誼,都值得我一生去珍惜、回味。

  不要去懼怕什么,擔(dān)心什么,因?yàn)楹ε、?dān)心,最終還是要面對(duì),蕭亞軒歌詞中的“頭發(fā)甩甩,大步地走開!弊匀恍砰_點(diǎn),快樂(lè)些,勇敢點(diǎn),明天的曙光一定屬于你我,最美的鮮花一定為我們而盛開,高抬下巴,大步向前邁吧!

心靈美作文 篇3

  “心靈”這個(gè)詞有一種親切的感覺(jué),達(dá)·芬奇說(shuō):“眼睛叫做心靈的窗子!狈啤へ悹栒f(shuō):“心靈是其自身命運(yùn)的主宰!笔茄剑∥ㄓ忻赖男撵`才會(huì)看到美的生活。

  晨曦中,我邁著輕快的步伐來(lái)到了公園。微風(fēng)拂過(guò),剛抽出嫩芽的柳枝,像少女柔軟的長(zhǎng)發(fā),飄散蕩漾著。那里的環(huán)境這是優(yōu)美,每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)。突然,那里有一個(gè)小男孩正在入神地畫畫,我走了過(guò)去,正看著畫愣了一會(huì)兒,那畫著有點(diǎn)淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣,飄來(lái)淡淡的花香之中。真是一幅如似如畫的畫卷呀!而且里面的.花兒勾畫得維妙維肖,仿佛花兒在紙上盛開了一般。

  “嘿,小弟弟”我輕聲問(wèn)了他,可他里理也不理,還繼續(xù)在畫。突然目光落到了他胸前的;丈,心不由得咯噔一跳!“聾啞學(xué)!,天呀!這位男孩是個(gè)聾啞人。我用筆在紙上和他交談了起來(lái),也成了好朋友。

  他的名字叫劍華,他一出世就雙耳失聰,父母常常勉勵(lì)他:“少年心事當(dāng)拿云,誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”。意思是說(shuō)少年當(dāng)壯志凌云,豈能老是坐愁悲漢呢?因此,她堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái),努力學(xué)習(xí)。可是,不行又降臨在他身上了,他的父親因工作操勞病倒了,這個(gè)打擊像吞噬了他的心靈一樣,但是他沒(méi)哭,他一直藏在心頭。我見他那痛苦的眼神,我的眼淚落下來(lái)了,我心里很酸,痛恨老天為什么對(duì)他不公平呢?一次又一次的打擊,換成我,我是受不了的。

  他回到家,幫助父母分擔(dān)家務(wù),幫助媽媽照顧爸爸,可是他們家窮,沒(méi)辦法付醫(yī)療費(fèi)。我很傷心想要幫助他。我告訴老師讓全班同學(xué)都能來(lái)幫助他,關(guān)愛(ài)他。他很堅(jiān)強(qiáng),感謝我們對(duì)他的關(guān)心。頓時(shí)他眼淚不由得落下,而且我看到的是那堅(jiān)強(qiáng)而又充滿希望的淚,那是心靈的美麗。他把手伸出來(lái),上面寫道:“堅(jiān)強(qiáng)!少年心事當(dāng)拿云,誰(shuí)念幽寒坐嗚呃!蔽冶桓袆(dòng)了,從他身上看到那種自強(qiáng)不息,樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

  我在他身上學(xué)到自強(qiáng)不息,樂(lè)觀進(jìn)取的精神。面對(duì)熟悉的畫面和悠揚(yáng)的音樂(lè),我祝福你,劍華,你那美麗的心靈會(huì)帶來(lái)美的幸福。

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