【優(yōu)秀】心靈美作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的心靈美作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈美作文 篇1

　　太陽在天邊釋放出它美麗的光芒，云的顏色使天空更加藍，小鳥在樹上哼著快樂的歌，樹被風(fēng)講的笑話笑彎了腰。原來這世界是多么美好��！

　　他看到一群同學(xué)在講臺上拿著一張紙，她也走過去看，哦！原來是考試成績。她看到了自己的那一張，她的心情一下跌落到了谷底，黑暗來到了自己身邊，風(fēng)吹到身上涼颼颼的，鳥叫聲格外刺耳，卷上的叉叉如一把無形的劍刺進了她的胸膛。和她玩的好的`朋友個個詢問她的成績。他卻只能低下頭，不敢回答。她靜靜地坐在座位上，翻開書，一個個熟悉的概念出現(xiàn)在眼前，她用筆沉重的在紙上寫道：考試過后，留下的只是嘆息；陽光過后，留下的只是大雨，一切都會過去嗎？一切都只是瞬息嗎？

　　她打開課外書，一頁一頁的翻開，每翻開一頁就是新的一頁。她看到：打掃心靈的塵埃，讓心靈保持純潔，用它去俯瞰世界，世界就是美好的，黑暗只是瞬息，它將會過去。而后他又在紙上飛快地寫道：不要憂郁，不要悲傷，一切都只是瞬息，一切的將會過去，而那過去了的將會成為美好的懷念。她重新抬頭看看天空：天空還是那么藍，太陽依舊燦爛。

　　于是他拿著錯了的試卷認真分析，不懂的問同學(xué)……

　　她雖然孤獨，寂寞，但她不是美好的心靈，她擁有了它，就擁有了快樂自信的生活和五彩繽紛的世界！

心靈美作文 篇2

　　讀《和烏鴉做鄰居》有感喜鵲和烏鴉你喜歡哪一個？我知道大部分都會喜歡喜鵲，因為它美麗，在人們心里它是美好的象征。而說起烏鴉，他外表丑陋，在人們心里只要見到它，就要不好的事要降臨了。而在我的心里烏鴉確實高尚的，在它丑陋的外表下有一顆善良，樸實的心，我之所以會這么想都是因為一本書《和烏鴉做鄰居》，在這本書中我看到了烏鴉美麗的化身。 文中作者之前也是極其討厭烏鴉，每次見到烏鴉都會回頭吐口水。這都是迷信，他認為這樣才能去晦氣。他這么討厭烏鴉，而老天卻讓他們做了鄰居，他心中很是不滿。烏鴉叼走了作者的紐扣，他當(dāng)然很生氣便出手打了烏鴉，烏鴉當(dāng)然不是好惹的，便也來報復(fù)他，作者想反擊，卻被烏鴉整的滿頭滿臉都是烏鴉糞便，關(guān)系越來越差。后來因作者救了烏鴉寶寶，烏鴉很是感動，為了報恩他不顧性命救了作者，此后他們成了朋友。在一場暴風(fēng)雨的風(fēng)暴后，它們再也碰過面了，作者開始懷念那群朝夕相處的烏鴉了。無論看待什么，都應(yīng)該從兩方面去看.就像科學(xué)張老師所說的：看待一個人不能只從表面看，每個人都有或大或小的`缺點，我們不能只看別人的缺點，所以不要嘲笑別人。是的的確如此。烏鴉外表不華麗，卻擁有金子般耀眼的心，是那么美麗，那么善良，懂得知恩圖報，哪怕為此犧牲性命，也無怨無悔，這卻是那些外表美麗的人，所不能比的地方。我們看待人或物，不能被表面所迷惑，要用心去看，用腦子去思考，這樣你會認識更多新朋友，自己也不再膚淺。身邊的人，只要深入觀察你會發(fā)現(xiàn)，只有心靈美，才是最美的，看人從心入手。 人是心靈的設(shè)計師，心靈是最美的華麗，人不能使人更美但卻可以使人更善良。真正的美是心靈美�。�！

　　簡評：

　　一本書改變了作者認識事物的態(tài)度，一只烏鴉讓作者明白了什么是真正的美。

心靈美作文 篇3

　　羅丹有句名言：“美是到處都有的……”是的，但一個人的心靈美遠比外貌美重要得多，正如咱班的林詩涵。

　　林詩涵在同學(xué)們心目中是以“慈善大使”或“攔路人”出現(xiàn)的。因為，每一次一旦有人被人追，詩涵那笨重的身體總會出現(xiàn)在他面前。我記得，有一次我突發(fā)奇想，想讓同學(xué)當(dāng)寵物，也就是讓她聽我的命令，我的目標(biāo)是極優(yōu)秀的“書涵哥哥”。當(dāng)我花費了九牛二虎之力捉到書涵時，書涵大叫一聲：“詩涵，救我!”詩涵及時趕來，用力掰開我的手指，但我仍不放棄。她只好對我哀求道：“佳珉，你放了書涵，我給你當(dāng)寵物，好不好?”我看詩涵那副誠懇的模樣，便答應(yīng)了。以后的日子里，詩涵便無怨無悔地當(dāng)起了我的'“寵物”。

　　當(dāng)然這樣的例子不勝例舉，比如詩涵看見別人沒有帶科測驗紙，有時會將一整本科測驗紙都“借”光了。而我們借她一張卡紙，我們都覺得不用還了，她卻在下一節(jié)課還了一張卡紙。再比如我叫她幫我查份資料，她都會很守時地給我……

　　赫本的美麗秘決是：你若想讓嘴唇美，請多說些贊美的話，若你要讓眼睛美，請多多發(fā)現(xiàn)美，若你要身材美，請把食物分給窮人一份。這份秘決很適合你，林詩涵，愿你的美麗心靈長存。

心靈美作文 篇4

　　世上有的父親事業(yè)有成，腰纏萬貫，成天西裝革履，孩子為有這樣的父親而感到自豪。有的父親不善言語，忠厚老實，常常受到別人的欺侮，讓孩子感到自卑、恥辱，抬不起頭，可他卻有一顆金子般的心，最終成為孩子心目中的英雄。

　　當(dāng)我讀到《爹是英雄》一文時，我的心像受到雷電震撼一樣，極不平靜。文中的爹長得矮小又丑陋，被別人戲稱為“武大郎”，常被人欺侮，被人玩弄，連三歲的孩子都要向他吐口水。“爹”給予全家的只有屈辱和傷害，小弟小妹疏遠他，“我”討厭他，“娘”因此也感到十分絕望�？删褪沁@樣一個“我”只想離他遠遠的爹，在“我”到縣城讀中學(xué)時，走到學(xué)校為“我”送來了托人炒的米粉，又從胸衣口袋里磨磨蹭蹭掏出一個手絹包，里面是爹打醬油、買農(nóng)具積攢下來的`零頭，共十五元毛票遞給“我”。雖然“我”討厭爹，可“爹”從不計較，與天下所有的爹一樣全身心地愛著“我”。是呀，天下的父母，哪個會嫌棄自己的孩子，哪個會不愛自己的孩子呢？每個孩子都是父母的心頭肉��！

心靈美作文 篇5

　　心靈的美好，是一層看不見的薄膜。唯有在寂寞的時候才發(fā)覺她是那么的美好!

　　我有時候在懷疑自己存在是否是多余的。每天早早就去到了校園，校園是那么的安靜，那么的端詳。每一次踏進校園就會有一種說不出的不快樂，也有說不出的愉悅。

　　不快樂的是在這里我?guī)缀醯貌坏酵瑢W(xué)們的重視。不是因為我性格不好，而是我的學(xué)習(xí)。因為我學(xué)習(xí)很努力，成績也一直在學(xué)校排全級第一。也因為這樣同學(xué)們幾乎都不敢打擾我學(xué)習(xí)，所以我的'課余時間都是無聊的度過了!我不喜歡這樣，看著別的同學(xué)可以玩玩鬧鬧的，我好羨慕。不是說班上沒有一個人不和我玩，可那又怎樣，每當(dāng)我和她們聊天時，她們都不認真聽。她們只是在敷斂我。我恨她們這樣。因為她們我發(fā)覺了自己在學(xué)校是不快樂的。是多余的。

　　從前，她認真的和我聊天了。我有很多話可以和她分享，她是我的知心好友�？涩F(xiàn)在她走了，不在這里了。本來不會寂寞的我，忽然有一種失落感，是她的走，讓我的心靈又寂寞了。因為只有她會懂得我的心靈是不是寂寞的。可她走后，我的心靈就再也沒有美好過了�，F(xiàn)在我好想呼喊她，呼喊她回來陪我。可那是不可能的。

　　我才發(fā)現(xiàn)心靈的那一處寂寞是多么的恐怖!我害怕它，我不想寂寞在我的心靈里。也許我應(yīng)該學(xué)會放開，放開所有的不開心，放開她們對我的評價和對我的態(tài)度，也許這樣我會活得快樂一些，自在一些。

　　既然在他們的眼里我是一個努力學(xué)習(xí)的人，那我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。我不必為了和她們玩耍而放棄我的學(xué)業(yè)，放棄我的學(xué)習(xí)夢想!不必，真的不必。

　　心靈的那一處寂寞會有誰知道?也許只有自己吧!

心靈美作文 篇6

　　為心靈美容，不需胭脂，不用水粉，只需讀一本好書，便能讓心靈容光煥發(fā)。

　　充滿竹木氣息的書齋中，獨自一人靜坐于油燈之下，窗外，瀟瀟冷雨淅淅瀝瀝，自己卻沉浸在書的世界中。時而掩卷沉思，時而眉頭緊鎖，時而朗聲大笑，時而捶胸頓足，在這如癡如醉的潛心閱讀中，心靈便汲取了書中的營養(yǎng)，更加充實，更加美麗。

　　讀不同的書，可以讀出不同的美麗。讀《離騷》，是屈子一腔報國的熱血，讀《史記》，是史家一字一琢的'嚴(yán)謹；讀曹操，讀出一代雄主的慷慨，讀李白，讀出千古詩仙的飄逸；讀辛棄疾，感受詞人報國無門的憂憤，讀孔尚任，感悟筆下營造的滅寂的蒼涼；讀《荷馬史詩》，領(lǐng)略一段英雄豪情，讀《俄普底斯王》，陷入一個難逃命運的悲劇；讀伏爾泰，似乎能聽到號召人民反抗的號角，讀海倫，仿佛能看見黑暗的窗口猛然閃過希望的亮光！

　　品讀大師，品讀經(jīng)典，讀出思想的光輝，讀出偉大的心靈，讀出堅強、自信、勤奮，使知識更豐富，心胸更寬廣，使人格在閱讀中健全�！案褂性姇鴼庾匀A”，即使貌不驚人，怎能掩飾從內(nèi)心散發(fā)出來的博學(xué)的魅力？

　　一本好書，就有這樣的魔力：撫平心靈的皺紋，抹去心靈的斑點。于是，心靈在閱讀中至真至美。

　　放下胭脂水粉，多讀好書，為心靈美容吧！

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