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（精品）心靈美作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的心靈美作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈美作文 篇1
心靈的美好，是一層看不見(jiàn)的薄膜。唯有在寂寞的時(shí)候才發(fā)覺(jué)她是那么的美好!
我有時(shí)候在懷疑自己存在是否是多余的。每天早早就去到了校園，校園是那么的安靜，那么的端詳。每一次踏進(jìn)校園就會(huì)有一種說(shuō)不出的不快樂(lè)，也有說(shuō)不出的愉悅。
不快樂(lè)的是在這里我?guī)缀醯貌坏酵瑢W(xué)們的重視。不是因?yàn)槲倚愿癫缓�，而是我的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也一直在學(xué)校排全級(jí)第一。也因?yàn)檫@樣同學(xué)們幾乎都不敢打擾我學(xué)習(xí)，所以我的課余時(shí)間都是無(wú)聊的度過(guò)了!我不喜歡這樣，看著別的同學(xué)可以玩玩鬧鬧的，我好羨慕。不是說(shuō)班上沒(méi)有一個(gè)人不和我玩，可那又怎樣，每當(dāng)我和她們聊天時(shí)，她們都不認(rèn)真聽(tīng)。她們只是在敷斂我。我恨她們這樣。因?yàn)樗齻兾野l(fā)覺(jué)了自己在學(xué)校是不快樂(lè)的。是多余的。
從前，她認(rèn)真的和我聊天了。我有很多話可以和她分享，她是我的知心好友。可現(xiàn)在她走了，不在這里了。本來(lái)不會(huì)寂寞的我，忽然有一種失落感，是她的走，讓我的心靈又寂寞了。因?yàn)橹挥兴龝?huì)懂得我的'心靈是不是寂寞的。可她走后，我的心靈就再也沒(méi)有美好過(guò)了。現(xiàn)在我好想呼喊她，呼喊她回來(lái)陪我。可那是不可能的。
我才發(fā)現(xiàn)心靈的那一處寂寞是多么的恐怖!我害怕它，我不想寂寞在我的心靈里。也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放開(kāi)，放開(kāi)所有的不開(kāi)心，放開(kāi)她們對(duì)我的評(píng)價(jià)和對(duì)我的態(tài)度，也許這樣我會(huì)活得快樂(lè)一些，自在一些。
既然在他們的眼里我是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，那我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。我不必為了和她們玩耍而放棄我的學(xué)業(yè)，放棄我的學(xué)習(xí)夢(mèng)想!不必，真的不必。
心靈的那一處寂寞會(huì)有誰(shuí)知道?也許只有自己吧!
心靈美作文 篇2
荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“形相雖惡，而心術(shù)善，無(wú)害為君子也。”這句話用在我的同學(xué)周沛身上正合適。他濃眉大眼，略塌的鼻子，厚厚的嘴唇，相貌雖不出眾，但他的心靈卻很美。
周沛是我們班的班干部。平時(shí)，他只要看到地板臟了，就會(huì)拿掃把掃，拖把拖。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他卻只是謙虛地一笑，沒(méi)說(shuō)什么。
記得有一次，我和昔日的好朋友——楊洋因一件小事吵了架。吵架后，我們彼此誰(shuí)也不再理對(duì)方，并且各組成了一個(gè)“幫派”。但我們不是“正面交鋒”，而是暗地里較量。
這件事情被周沛知道了，周沛了解了整件事情的來(lái)龍去脈后，便開(kāi)始想方設(shè)法地讓我們倆和好。
他 先到我這里來(lái)對(duì)我說(shuō)：“楊洋讓我跟你說(shuō)，想和你和好�！彼戳丝次�，繼續(xù)說(shuō)道，“希望你能答應(yīng)�！薄霸趺纯赡�？”我半信半疑。他一臉認(rèn)真地說(shuō)：“我沒(méi)有騙 你，這是真的！”楊洋怎么可能跟我道歉？也對(duì)，我們從前可是好朋友。我心想�！叭绻阆牒退秃玫脑挘艑W(xué)后就到架空層去�！蔽野底阅巫⌒闹械母`喜，平淡 地說(shuō)：“知道了�！�
之后，周沛又到楊洋那里，對(duì)她說(shuō)了相同的話。
放學(xué)后，我?guī)缀鹾蜅钛笸瑫r(shí)到架空層。我們不約而同地說(shuō)：“我們和好吧！”說(shuō)出這句話的那一瞬間，我驚訝了，原來(lái)?xiàng)钛蟮南敕ê臀乙粯友�！多虧了周沛，我和楊洋又回到了從前，形影不離。
周沛還是一個(gè)電腦高手。每次公開(kāi)課的前幾天晚上，周沛都要留下來(lái)幫老師做課件。他每次都大約做到十點(diǎn)多，但從來(lái)不抱怨。
周沛雖不是一個(gè)完美的'人，但他的心靈足以彌補(bǔ)其它方面的不足。
這些事使我懂得了心靈美才是真正的美！
心靈美作文 篇3
“心靈”這個(gè)詞有一種親切的感覺(jué)，達(dá)·芬奇說(shuō)：“眼睛叫做心靈的窗子。”菲·貝爾說(shuō)：“心靈是其自身命運(yùn)的主宰�！笔茄剑∥ㄓ忻赖男撵`才會(huì)看到美的生活。
晨曦中，我邁著輕快的步伐來(lái)到了公園。微風(fēng)拂過(guò)，剛抽出嫩芽的柳枝，像少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)，飄散蕩漾著。那里的環(huán)境這是優(yōu)美，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)。突然，那里有一個(gè)小男孩正在入神地畫(huà)畫(huà)，我走了過(guò)去，正看著畫(huà)愣了一會(huì)兒，那畫(huà)著有點(diǎn)淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，飄來(lái)淡淡的花香之中。真是一幅如似如畫(huà)的畫(huà)卷呀！而且里面的花兒勾畫(huà)得維妙維肖，仿佛花兒在紙上盛開(kāi)了一般。
“嘿，小弟弟”我輕聲問(wèn)了他，可他里理也不理，還繼續(xù)在畫(huà)。突然目光落到了他胸前的�；丈希牟挥傻每┼庖惶�！“聾啞學(xué)�！保煅�！這位男孩是個(gè)聾啞人。我用筆在紙上和他交談了起來(lái)，也成了好朋友。
他的名字叫劍華，他一出世就雙耳失聰，父母常常勉勵(lì)他：“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”。意思是說(shuō)少年當(dāng)壯志凌云，豈能老是坐愁悲漢呢？因此，她堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，努力學(xué)習(xí)�？墒�，不行又降臨在他身上了，他的父親因工作操勞病倒了，這個(gè)打擊像吞噬了他的心靈一樣，但是他沒(méi)哭，他一直藏在心頭。我見(jiàn)他那痛苦的眼神，我的眼淚落下來(lái)了，我心里很酸，痛恨老天為什么對(duì)他不公平呢？一次又一次的打擊，換成我，我是受不了的。
他回到家，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，幫助媽媽照顧爸爸，可是他們家窮，沒(méi)辦法付醫(yī)療費(fèi)。我很傷心想要幫助他。我告訴老師讓全班同學(xué)都能來(lái)幫助他，關(guān)愛(ài)他。他很堅(jiān)強(qiáng)，感謝我們對(duì)他的.關(guān)心。頓時(shí)他眼淚不由得落下，而且我看到的是那堅(jiān)強(qiáng)而又充滿希望的淚，那是心靈的美麗。他把手伸出來(lái)，上面寫(xiě)道：“堅(jiān)強(qiáng)！少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃�！蔽冶桓袆�(dòng)了，從他身上看到那種自強(qiáng)不息，樂(lè)觀進(jìn)取的精神。
我在他身上學(xué)到自強(qiáng)不息，樂(lè)觀進(jìn)取的精神。面對(duì)熟悉的畫(huà)面和悠揚(yáng)的音樂(lè)，我祝福你，劍華，你那美麗的心靈會(huì)帶來(lái)美的幸福。
心靈美作文 篇4
外表的美是虛假的，其實(shí)心靈美才是真正的`美。讓我們把美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣，美才會(huì)放射出耀眼的光輝。特別是我們時(shí)代的美，能使人心靈凈化，生活彩化。
美，無(wú)時(shí)無(wú)刻在激蕩著億萬(wàn)人民的心靈。朋友們，讓我們?cè)跒閯?chuàng)造美的同時(shí)，也盡情的享受美吧！
心靈美作文 篇5
普洛丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“真實(shí)就是美，與真實(shí)對(duì)立的東西就是丑�！�
人們說(shuō)，天上的白云是美麗的，因?yàn)樗鼭嵃�；人們說(shuō)，這片草地是美麗的，因?yàn)樗叹G；人們說(shuō)，那個(gè)姑娘是美麗的，因?yàn)樗∏�；人們又說(shuō)，美就是長(zhǎng)得美麗，而我卻不那么認(rèn)為。
有一次，我坐28路公交車(chē)，有一位老爺爺上車(chē)了，這個(gè)老爺爺已經(jīng)年近古稀，皮膚很黑，手很蒼老，如果不仔細(xì)看的話，就以為是一根枯樹(shù)枝，而且還拄著拐杖，被她的女兒慢慢地扶上車(chē)來(lái)。在拐彎的時(shí)候差一點(diǎn)兒就摔倒了，一位大姐姐這時(shí)候站了出來(lái)，把她的座位讓給老爺爺，這位老爺爺不斷的推辭：“小姑娘，你坐你的吧，不用管我了�！倍@個(gè)姐姐不知所措地站在那里，看到這，這位老爺爺便坐在這個(gè)座位上，嘴里還不停地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，小姑娘�！蔽液瓦@位老爺爺以及他的女兒一個(gè)站，他的'女兒下車(chē)后，不停的埋怨著：“爸，你明明知道自己有肛門(mén)炎，不能坐，你還偏偏坐�！边@位老爺爺說(shuō)到：“不是，這個(gè)姑娘已經(jīng)讓了，就坐吧，如果下次再發(fā)生這種事情，她就會(huì)猶豫的�！蔽医K于明白了老爺爺為什么推辭不愿意坐了。
快到家門(mén)口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一堆人在那站著，我便擠了就去。聽(tīng)別人說(shuō)，是一個(gè)外賣(mài)小哥騎摩托車(chē)將泥水濺在了一個(gè)衣著時(shí)尚的人身上。這個(gè)人便大罵起來(lái)：“你干什么，有病吧，把泥水濺到我身上�！边@個(gè)外賣(mài)小哥忙拿著紙巾一邊給他擦，一邊還說(shuō)著對(duì)不起。那人有吼了起來(lái)：“不用你給我擦，你擦我還嫌臟呢�！比巳豪锇l(fā)出一道聲音，“一點(diǎn)泥水，至于嗎�！绷硪粋�(gè)人從錢(qián)包里掏出幾百塊錢(qián)，塞到那個(gè)人手里，給外賣(mài)小哥解了圍。那個(gè)人走時(shí)還說(shuō)：“再有下一次，你給我等著�！�
回到家，我把這件事記在了腦子里，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：外表美的人不一定心靈美，外表丑的人不一定心靈丑，不能以貌取人，心靈美才叫美。
心靈美作文 篇6
那是20xx年的一天，是農(nóng)歷五月初四，我降臨了。一家人皆大歡喜歡，為我取名。
我慢慢地睜開(kāi)眼睛，傾聽(tīng)他們正在討論什么。這時(shí)。舅舅隨口一來(lái)說(shuō)：“就叫郭宇嘉吧！”大家一聽(tīng)，都非常贊成。就這樣，我的名字誕生了。
過(guò)了好幾年，我一直不明白，我名字的來(lái)歷，我便詢問(wèn)媽媽。媽媽笑著回答我說(shuō)：“其實(shí)你的名字的來(lái)歷是這樣。‘郭’那是和爸爸一樣姓郭。而‘宇’意思就多了，各式各樣，但是在你的.名字里，‘宇’有兩個(gè)意思，一是希望你整天都高高興興的，不為煩心事所打擾。二是希望你以后能去大城市發(fā)展，就如去浩瀚的宇宙一樣。而‘嘉’這個(gè)字希望你自己去思考，好嗎？”
媽媽似乎有點(diǎn)兒被感動(dòng)了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我便查字典，搜百度，但似乎都不符合，但我堅(jiān)持每天查找，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了答案。
我趕緊去和媽媽交流，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)‘嘉’是“家”的同音字，是說(shuō)明爸爸和媽媽組了家庭有了家�！巍�有一個(gè)意思，是希望我以后的家庭像爸爸媽媽一樣，永遠(yuǎn)幸福美滿！對(duì)嗎？”
媽媽微微點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著我的的頭，說(shuō)：“對(duì)！就是這樣！”媽媽的眼睛又模糊了。
這就是我名字的來(lái)歷，一個(gè)充滿溫馨、愛(ài)和祝福的名字。
心靈美作文 篇7
一天，我和媽媽一起坐車(chē)去游樂(lè)場(chǎng)玩。當(dāng)時(shí)車(chē)上非常擁擠，然后一位坐著的哥哥對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐這吧。”邊說(shuō)邊站起來(lái)。我感激地對(duì)那位哥哥說(shuō)：“謝謝您哥哥。”那個(gè)哥哥笑著說(shuō)“：不用謝，這是我應(yīng)該做的.�！�
車(chē)快到站的時(shí)候，我們看到一位行動(dòng)不太方便的老奶奶上了車(chē)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們快要下車(chē)了，那位老奶奶又沒(méi)位置坐，我們就把座位讓給她吧�！眿寢屢操澩宋业闹饕猓谑俏覍�(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你坐我這個(gè)位置吧。”老奶奶滿面笑容地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子呀!”我學(xué)著那位哥哥說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！崩夏棠套铝�，全車(chē)人都連聲稱(chēng)贊我，我聽(tīng)著，心里甜滋滋的。
幫助人真的會(huì)令人開(kāi)心呀!我希望每個(gè)人都以助人為樂(lè)。幫助別人，快樂(lè)自己!
心靈美作文 篇8
我們活在一個(gè)流行歌曲橫行霸道、充斥天下的時(shí)代，我忘了已經(jīng)有多久未唱起過(guò)那首感動(dòng)每代人的歌曲——《感恩的心》。它自然純樸而不平淡的旋律，簡(jiǎn)潔而意境深遠(yuǎn)的歌詞，宛若一陣春風(fēng)，輕輕地勾起了我心底那份最深沉的感情——學(xué)會(huì)感恩。
是誰(shuí)養(yǎng)育我們，教我們做人的道理？是父母！如今，我們正吮吸著父母的愛(ài)釀成的仙露瓊漿。記得那是個(gè)夏夜，我突然過(guò)敏，全身上下滿是觸目驚心的紅包子。是媽媽?zhuān)泵乃瘔?mèng)中醒來(lái)，不顧疲倦地帶我上醫(yī)院。當(dāng)時(shí)她擔(dān)憂得揪心的眼神，回想起來(lái)感慨萬(wàn)分。母親像荷葉，我像紅蓮，她為我遮蔽淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然。古今中外吟詠父親的詩(shī)文并不多，而我卻要贊美父親。我的爸爸，他從不責(zé)罵我，經(jīng)常給我講中華古文明，從神農(nóng)嘗百草到三國(guó)歸晉；講天下大事，從9。11事件到卡扎菲，他都能闡述得頭頭是道，有條不紊，讓我十分佩服�？粗鴭寢屢蛭业某煽�(jī)不穩(wěn)定而著急，看著爸爸因我在知識(shí)競(jìng)賽中奪取冠軍而喜悅，我知道我很幸福。對(duì)父母，要學(xué)會(huì)感恩。
又是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里？是老師！他們的愛(ài)，無(wú)私中透著平凡，熱情中透著溫柔。像一股暖流，滲進(jìn)心田；像一縷春風(fēng)，給予溫暖；像一種呼喚，幫助我們找到方向。老師，沒(méi)有華麗的.舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。粉筆，是他們耕耘的犁頭；講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我深有同感。那一次我考試沒(méi)考好，老師帶著病，犧牲中午的休息時(shí)間為我講題。她疲沓的眼神、沙啞而認(rèn)真負(fù)責(zé)的聲音和在我終于會(huì)解題時(shí)的欣慰，我知道我很幸福。對(duì)老師，要學(xué)會(huì)感恩。
又是誰(shuí)在我們傷心落淚時(shí)伸出肩膀，在我們開(kāi)心時(shí)陪你放聲大笑？是朋友！薄伽丘曾說(shuō)：“友情是一樣神圣的東西，不僅值得特別推崇，還值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。她既是慷慨與榮譽(yù)的母親，也是感情與仁慈的姐妹，更是憎恨與貪婪的死敵�！痹�(jīng)的我多么迷茫于“友情”二字上，正是這段話把我從泥濘中拽起，細(xì)細(xì)品味朋友間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌……把過(guò)去的與現(xiàn)在的串聯(lián)起來(lái)，就像聆聽(tīng)天籟之音，沉醉其中。錯(cuò)誤的友情，會(huì)令人失望，從而走上不歸路；正確的友情，會(huì)讓人舒心，微笑地面對(duì)一切。朋友，謝謝你們！聽(tīng)著你們說(shuō)：“分享才是快樂(lè)，微笑面對(duì)生活�！蔽抑牢液苄腋�。對(duì)朋友，也要學(xué)會(huì)感恩。
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”感恩，是心靈中最美麗的花朵；感恩，讓生命變得更美好；感恩，讓世界變得更精彩。從心靈開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩！
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