常懷感恩之心作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的常懷感恩之心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
常懷感恩之心作文1
感恩是一種力量，是一種境界，常懷一顆感恩之心，是人生路上成功的基石。這是我讀完《就這樣長(zhǎng)大》中的《募捐》一文后的深刻感受。因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩，你就懂得了愛(ài)；學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了思考；學(xué)會(huì)感恩，你就理解了世界和生命。
文中小主人公張亞亞生世可憐，從小就和外婆相依為命。祖孫倆一邊靠微薄的補(bǔ)貼，一邊靠揀垃圾來(lái)維持生計(jì)�？蓮垇唩唽W(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)也是名列前茅。令人震驚的是好心人捐給她們的500元錢(qián)，張亞亞舍不得用，但在學(xué)校一次募捐活動(dòng)中，她竟慷慨地把500元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)。這種忘我助人的精神怎能不令人感動(dòng)呢？
想想小主人公張亞亞，我不由得聯(lián)想到社會(huì)上那些樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心下一代，關(guān)愛(ài)殘疾病人，資助貧困學(xué)生的優(yōu)秀人物，真是數(shù)不勝數(shù)，這些人值得我們歌頌、學(xué)習(xí)。我們張渚鎮(zhèn)就有這樣一位楷模，他叫賈林康，這位花甲老人是張渚鎮(zhèn)紅十字會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，而他卻自稱(chēng)“乞丐”。
十八年來(lái)，面對(duì)急需幫助的弱勢(shì)群體，傾囊相助，用自己的愛(ài)心譜寫(xiě)了一曲曲奉獻(xiàn)者之歌。他常說(shuō)：“我不富裕，完全靠自己的錢(qián)來(lái)資助別人不現(xiàn)實(shí)，但只要是幫助別人需要，我可以做‘大叫花子’，把要來(lái)的錢(qián)再去幫‘小叫花子’，還要讓‘小叫花子’再去幫助其他的‘小叫花子’”。多么樸實(shí)而又感人的話(huà)語(yǔ)，多么崇高的'思想境界。相反有些人，他們有錢(qián)只知道自己享用，去吃高檔西餐，穿名牌衣服，住豪華別墅，買(mǎi)昂貴汽車(chē)……他們哪些知道，有多少孤兒失學(xué)，有多少災(zāi)區(qū)的人們需要救助……他們的思想行為與賈林康比起來(lái)，真是天壤之別啊!可能有人要說(shuō)張亞亞傻，那么到底是什么力量驅(qū)使她這樣做呢？是“感恩”兩字。因?yàn)樗茫赫陉P(guān)心她，人們?cè)陉P(guān)心她。她知恩，所以她要以這樣的行動(dòng)來(lái)“報(bào)恩”。
如果我們社會(huì)上的所有人都像張亞亞那樣，常懷一顆感恩之心，這樣我們的生活將會(huì)更加美好，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，我們的祖國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)！
常懷感恩之心作文2
世界充滿(mǎn)著施恩之人,有施恩那必定洋溢著感恩之心。施恩是美德而感恩更是美德。
一個(gè)善良的人就有一顆感恩之心。她用這顆感恩的心讓社會(huì)讓人類(lèi)知道世界充滿(mǎn)著愛(ài)。
叢飛,一個(gè)著名的歌唱家,收入當(dāng)然可觀。但在他家中跟本見(jiàn)不到一絲豪華之氣。每頓也并非大魚(yú)大肉, 山珍海味。比平民更平民。他把他除去基本開(kāi)支的收入全部捐給山區(qū)的學(xué)生。他為此感恩社會(huì)給他能幫助這些孩子的機(jī)會(huì)。而孩子們則用一顆感恩的`心喊他”爸爸”。他們彼此快樂(lè),幸福.但因?yàn)椴賱谶^(guò)度身患胃癌,但他并沒(méi)有因此而停止演出。他仍舊想著為孩子們籌集學(xué)費(fèi).后來(lái)他倒在了病床上。這樣對(duì)他不公平。但我想那是上天不想再讓他那么操勞，那是上天的感恩。最終他在的無(wú)數(shù)感恩目光中微笑離去。
這一顆顆感恩的心，帶動(dòng)了一批批更多的人去幫助那些孩子。是叢飛讓孩子們重新進(jìn)入了學(xué)堂，學(xué)生們感恩他，給叢飛帶來(lái)了快樂(lè)，活得知足。因?yàn)樗麄儽舜松钚攀歉卸髯屗麄兿嘤�，這是美麗的，然而那一顆顆感恩的心更為美麗。
這一顆顆感恩的心使社會(huì)更和諧更光彩。
感恩是現(xiàn)代人的一種思想境界，一種高尚的情操，一種生活的態(tài)度，一種人際關(guān)系的規(guī)范。每個(gè)人都應(yīng)擁有它。
作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，需常懷感恩之心。這樣并不是為了自己，是為了施恩之人。也為了提高整個(gè)社會(huì)主義的文化水平，加強(qiáng)其文明與和諧。
人生出來(lái)需感恩父母，從你啞啞學(xué)語(yǔ)到第一次走路第一次摔交，也應(yīng)感恩父母，是他們讓你生存，讓你明白應(yīng)在挫折中奮起。而孩子對(duì)父母一句感恩的話(huà)就能讓他們覺(jué)得一切都值。從你第一次進(jìn)教室，第一次學(xué)到知識(shí)，第一次受表?yè)P(yáng)第一次受批評(píng)，都該感恩老師，是他們讓我知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，什么是愛(ài)。你也要對(duì)幫助過(guò)你的人感恩，是他們讓你越過(guò)一次次的困難，一道道的崎嶇道路
你我感恩通行，因?yàn)楦卸魇且环N回報(bào)，是一種美德。
常懷感恩之心作文3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
此時(shí)此刻，我正懷著一顆感恩的心給您我最親愛(ài)的媽媽寫(xiě)這封信。
感謝您給予我生命，讓我認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，培養(yǎng)我長(zhǎng)大，教我如何做人，讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在我不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，是您在我身邊耐心的教著我；在我生病的時(shí)候是您在我身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪著我、照顧我；在我考試考差的時(shí)候，是您一直鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H；在我生氣的時(shí)候，是您想盡辦法哄我開(kāi)心。
感謝您讓我明白您的用心良苦。以前您的`嘮叨，我充耳不聞，現(xiàn)在才明白那是世界上最甜美的語(yǔ)言；我不知道為什么每次我摔跤的時(shí)候，您都讓我自己爬起來(lái)，現(xiàn)在才明白您是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；以前我總是抱怨您不給我山珍海味吃，現(xiàn)在才明白您的愛(ài)才是無(wú)私的，您的愛(ài)可以比上任何財(cái)富；以前我總是抱怨您不給我買(mǎi)華麗的衣服，現(xiàn)在才明白您是想讓我讓我做一個(gè)樸素的人。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)院蟮娜兆永镂乙梦业亩聹p少您的白發(fā)，用我的好成績(jī)來(lái)讓您歡心，用我的孝心來(lái)讓您快樂(lè)。最后我要寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)：
媽媽的愛(ài)
媽媽的愛(ài)是一盞明燈，
照亮我成長(zhǎng)的道路。
媽媽的愛(ài)是一個(gè)美夢(mèng)，
每次夢(mèng)見(jiàn)的人都是我。
媽媽的愛(ài)是一本書(shū)，
讓我吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
媽媽的愛(ài)是一把雨傘，
讓我遮風(fēng)擋雨。
媽媽的愛(ài)是園丁，
我就是嬌羞欲語(yǔ)的花朵。
媽媽的愛(ài)是
多味的愛(ài)。
祝您身體健康，越來(lái)越漂亮，開(kāi)心地度過(guò)每一天！
您的寶貝兒子：XX
20xx年3月18日
常懷感恩之心作文4
“孝親敬老，尊師重道”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們不應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)下去嗎？對(duì)于默默地為我們付出，給予我們幫助的人，難道我們不應(yīng)該去感恩？
每次放月假回家，爸爸、媽媽總是盯著我看，他們總能發(fā)現(xiàn)一些連我自己都不知道的變化。比如，長(zhǎng)高了、瘦了……吃飯的時(shí)候，總是往我的碗里夾肉，說(shuō)：“多吃點(diǎn)，學(xué)校可不比家里�。 �
弟弟告訴我說(shuō)：“姐，你回來(lái)真好，每天都可以加菜，你不在家的時(shí)候，我們常常是煮幾個(gè)雞蛋當(dāng)菜的�！�
望著父母被太陽(yáng)烤得黝黑的皮膚，那雙因經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜而深邃的眼睛和那一根根像針一樣的銀白色的鬢發(fā)，我的心像被一根根針扎一樣。
父母因我們的成長(zhǎng)而不再年輕，他們毫不猶豫地用他們寶貴的青春換來(lái)了我們的成長(zhǎng)。他們是無(wú)私的、偉大的。我們常懷感恩之心，去感受父母為我們的付出，用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)我們對(duì)他們的愛(ài)。
老師就像太陽(yáng)。每當(dāng)我們心灰意冷，情緒低落時(shí)，他們總能安慰我們、鼓勵(lì)我們，讓我們感受到溫暖；每當(dāng)我們迷失自我時(shí)，他們總能帶給我們光明，為我們指明方向；每當(dāng)我們喪失信心時(shí)，他們總能信任我們，讓我們熱血沸騰，激情澎湃。
無(wú)論酷熱嚴(yán)寒，他們總能準(zhǔn)時(shí)的授予我們知識(shí)；無(wú)論健康疾病，他們總是為我們著想。
老師是無(wú)私的，他們把青春都奉獻(xiàn)在教育上，只為培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，讓我們長(zhǎng)大后能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的.人。
古人云：一日為師，終生為父。我們應(yīng)常懷感恩之心，感謝老師的辛勤付出。
感恩是一種美德；感恩是一種知識(shí)，感恩也是一種智慧。感謝自然賦予我們的一切，讓我們享受到了生命的精彩；感謝父母給予我們的生命，讓我們品味到了人生的滋味；感謝老師授予我們知識(shí)，讓我們領(lǐng)取到了世間的真善美。讓我們常懷感恩之心，感謝為我們付出和給予我們幫主的人，感謝上蒼賜予的一切。
常懷感恩之心作文5
感恩，這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該并不陌生吧。可就是這個(gè)看似普普通通的詞語(yǔ)，想要做到可并不簡(jiǎn)單。
今天，我懷著十分平靜的心情閱讀《感恩》。可讀完這篇文章，卻深深地震撼了我的心靈。我對(duì)我過(guò)去的所作所為捫心自問(wèn)，我是否懂得感恩？如果答案是否。我又能否學(xué)會(huì)感恩？
文章里提到了美國(guó)第三十二任總統(tǒng)羅斯福就常懷一顆感恩之心。有一次他家失竊，被偷區(qū)了許多東西，一位朋友寫(xiě)信安慰他。可羅斯福卻在回信中這樣寫(xiě)到：“親愛(ài)的朋友，謝謝你寫(xiě)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而并沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何人來(lái)說(shuō)被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找到了三條感恩的理由。
讀到這里，我在心里自問(wèn)：如果被盜者換成我，我能像羅斯福這樣泰然處之嗎？看了羅斯福的故事，我自然而然地像到了我的母親，他含辛茹苦地養(yǎng)育了我那么多年，又不辭辛苦地做家務(wù)。難道我們不應(yīng)該感激我們的母親嗎？難道我們還應(yīng)該時(shí)常憤怒地發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給我們帶來(lái)的不幸與不公嗎？我們還應(yīng)該把父母的養(yǎng)育之恩看作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖聠幔?/p>
讓我們學(xué)會(huì)感恩。感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓阌袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)生命；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量；感激傷害你的.人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹�；感激欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊�？傊屛覀儗W(xué)會(huì)感激世界萬(wàn)物，讓我們常懷！一顆感恩之心。
常懷感恩之心作文6
書(shū)中有這樣一段話(huà)：感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的賞識(shí)和鼓勵(lì)。的確，在社會(huì)分工日益細(xì)化的現(xiàn)在社會(huì)，個(gè)人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當(dāng)中步履維艱。如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和鼓勵(lì)，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是否應(yīng)該埋怨命運(yùn)的不公呢?以前，我認(rèn)為應(yīng)該，但自從讀完《輪椅上的霍金》，我的觀點(diǎn)徹底改變了。因?yàn)榛艚鹈鎸?duì)殘酷命運(yùn)的一顆感恩之心深深震撼了我。
霍金是一位科學(xué)巨匠，一次不幸使他全身只有3根手指和眼珠會(huì)動(dòng)，但他卻從不認(rèn)輸，頑強(qiáng)地與厄運(yùn)做抗?fàn)�，一次，一位年輕的女記者問(wèn)他：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上，您是否覺(jué)得命運(yùn)對(duì)你十分不公?“面對(duì)這個(gè)尖銳的問(wèn)題，霍金的臉上卻依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，用手指艱難的叩擊鍵盤(pán)，屏幕上出現(xiàn)道：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。當(dāng)然，誰(shuí)也沒(méi)有想到霍金竟會(huì)感謝那殘酷的命運(yùn)，但這是霍金對(duì)殘酷命運(yùn)的真實(shí)看法。
我想，如果我也能像霍金一樣，懷有一顆感恩之心。那么，我的老師便會(huì)感到無(wú)比欣慰，我與朋友的.友誼便會(huì)更上一層樓，我的父母便會(huì)倍感幸�！艚鸬母卸髦淖屛覍W(xué)到了很多。
我不禁將自己與霍金進(jìn)行了對(duì)比。我是個(gè)深受父母眷顧的人，四肢健全，頭腦聰明，但經(jīng)常因?yàn)榭荚嚥缓枚г姑\(yùn)對(duì)我的不公。一次測(cè)試，我是到了一個(gè)前所未有的分?jǐn)?shù)：75分。當(dāng)我拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，似乎心里正下著一場(chǎng)大雪，那種灰心欲絕的心情非常復(fù)雜。嘴里不時(shí)念叨著：“老天爺太不公平了�！暗F(xiàn)在我完全不在乎了，因?yàn)檫@是人生必經(jīng)的磨難，只有經(jīng)歷了這些磨難我才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
在未來(lái)的道路上，不管是充滿(mǎn)陽(yáng)光還是烏云密布，我都會(huì)像霍金一樣，懷著一顆感恩的心走下去。
常懷感恩之心作文7
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)有一種感恩之情涌上心頭，就會(huì)想起發(fā)生在我身上的一件事。
去年10月，我在一次舞蹈表演中不慎右腳腳趾骨折，因此醫(yī)生叮囑我要制動(dòng)三個(gè)月。這可給我造成了很大的麻煩，不能自己走著去上學(xué)，不能自己上衛(wèi)生間，不能和同學(xué)們一起做游戲……想到這些，我的心情非常沮喪，非常焦急！正在家中擔(dān)心的時(shí)候，門(mén)鈴響了，我的老師來(lái)了！她知道了我的事情后就急忙趕了過(guò)來(lái)，并讓我放心，她已做好了安排，保證不會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)。
星期一的早晨，我正在收拾書(shū)包的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了我家，原來(lái)她們是來(lái)護(hù)送我上學(xué)的，一個(gè)替我背書(shū)包，一個(gè)幫著推輪椅……風(fēng)里來(lái)，雨里去，她們一直陪伴我上學(xué)，直到我痊愈。
到了學(xué)校，我瞄了一眼我的座位，哇！三個(gè)桌子并在了一起，真算得上“豪華”了，因?yàn)槔蠋煋?dān)心其他同學(xué)會(huì)碰到我的傷處，特意用兩張磕桌子為我做保護(hù)屏，還在我后面安排了兩個(gè)同學(xué)時(shí)刻幫我。下課了，我急著要去上廁所，兩個(gè)同學(xué)一聽(tīng)，一個(gè)連忙去叫老師，另一個(gè)連忙來(lái)扶我，老師聞聲而來(lái)，趕忙抱我跑向廁所。之后老師又把我抱回來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了老師重重的呼吸聲，看見(jiàn)了老師額頭細(xì)密的汗珠，我的眼睛濕潤(rùn)了！就這樣，在老師、同學(xué)們的精心呵護(hù)下，我很快痊愈了。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我就想起了同學(xué)在雨中為我撐傘面淋濕的背影，想起了老師背我下樓時(shí)額頭滾落的汗珠，也會(huì)不由自主地在心中唱起了這首“感恩的`心，感謝有你，……”我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該常懷感恩之心，感謝哪些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感謝哪些時(shí)刻關(guān)心我們的人，感謝哪些為我們的美好生活默默奉獻(xiàn)的人，只有這樣，我們的心靈才能更加的寬廣，我們的世界才能更加的美好！
常懷感恩之心作文8
來(lái)到這個(gè)世上，我們會(huì)不斷地向自然，向地球，向周?chē)娜藗兯魅�，常懷感恩之心，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。
烏鴉反哺，羔羊跪乳，連動(dòng)物都知道要感謝養(yǎng)育他的人，何況人類(lèi)呢？
父母生我們，養(yǎng)我們，父母之情、之恩，比天高，比海深，作為子女的我們無(wú)以回報(bào)。但是，當(dāng)我們傷心時(shí)，生氣時(shí)，總會(huì)把牢騷發(fā)到父母身上。在那時(shí)，父母仿佛成了我們的出氣筒。有時(shí)候，當(dāng)心平氣和的坐下，冷靜的想一想，我常會(huì)覺(jué)得，父母憑什么要生我們，養(yǎng)我們；我們又憑什么對(duì)父母撒野。想到這里，我便十分愧疚。但是，等到自己生氣，不耐煩的時(shí)候，又會(huì)情不自禁的把氣發(fā)到父母身上。所以，我想對(duì)一只為我著想的父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，請(qǐng)你們?cè)徫�，在你們面前這個(gè)叛逆的小孩！”
老師，除了父母外，他們傳授我們知識(shí)，他們正如那句對(duì)聯(lián)所說(shuō)——豪情不減，一腔熱血澆桃李；白霜日增，滿(mǎn)腹文章頌青春；愿學(xué)春蠶，吐盡銀絲織春錦；甘為人梯，獻(xiàn)出碧血育人才。”他們有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.精神。老師就像我們的父母，特別是在春蕾這個(gè)住宿式學(xué)校，跟老師接觸的比較多，在教學(xué)區(qū)，老師為我們傳授知識(shí)，教給我們做人的道理；在寢室，生活老師成了我們的媽媽?zhuān)酱傥覀冃菹�，在餐廳，她們?yōu)槲覀兇蝻垺Ｔ谶@里，對(duì)所有含辛茹苦的老師說(shuō)：“感謝老師們對(duì)我們的付出，你們的辛苦，我們無(wú)以回報(bào)！”
從小到大，我們與朋友嬉戲，與朋友共度心酸，共度困苦。朋友，是我們傷心時(shí)的傾訴對(duì)象，使我們有困難的訴說(shuō)對(duì)象，更是我們快樂(lè)時(shí)的最好玩伴。在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵(lì)，在生活上，我們互相幫助。感謝我的朋友們，感謝他們給我的快樂(lè)與信任。
常懷感恩之心，常做快樂(lè)之人！
常懷感恩之心作文9
感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)成人；感謝老師，他們教給我們知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理；感謝朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令我們不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓我們獲得溫暖；感謝江河，它讓我們擁有清水；感謝大地，它讓我們有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。
有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的`天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅�?/p>
常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)用感恩的心生活。
常懷感恩之心作文10
當(dāng)我們呱呱落地之時(shí)，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”時(shí)孩子對(duì)親人的感恩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩。正因?yàn)槌迅卸髦�，才�?chuàng)造出和諧的社會(huì)。
在家里，我們是“掌上明珠”。家里最甜最大的那個(gè)果兒，是家人細(xì)心為你挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為你制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為你鋪設(shè)的……。還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的'一切，都是他們給與我們的。他們的愛(ài)給了我力量，讓我努力拼搏。也正是有了他們的愛(ài)，才組成了一個(gè)和諧的家。
在學(xué)校，老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，托載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙，帶領(lǐng)著你打開(kāi)輝煌的大門(mén)……老師的嘔心瀝血，銘記于心！我要感謝老師，我要為老師高歌“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。也正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。
在社會(huì)上，當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。有一是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫(huà)，值得你去著色；有一事一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)……雖然朋友有時(shí)會(huì)說(shuō)出很直接的話(huà)刺痛你的心，或許他也會(huì)要求你的幫助，但我們只有借助朋友才能在社會(huì)上立足。只有在生活中互幫互助，才能和平共處。因此，有一永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的小團(tuán)體。
古人說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了感恩，對(duì)生命常懷有一顆感恩的心，才能收獲到真正的快樂(lè)。因?yàn)楦卸�，所以和諧。所以讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧。
常懷感恩之心作文11
人的一生，無(wú)論成敗，都得到大多數(shù)人的幫助。父母的養(yǎng)育，老師的教誨，朋友的關(guān)心。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。這個(gè)世界，因?yàn)橛懈卸鬟@個(gè)詞，變得溫暖而和諧。滴水之恩，涌泉該懷有一顆感恩的心。
我曾有在新聞聯(lián)播看過(guò)這樣一個(gè)短片：有一個(gè)小女孩，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是家庭條件的現(xiàn)實(shí)，卻讓她不得不退學(xué)�？墒撬匀粵](méi)有放棄學(xué)習(xí)，自己找來(lái)課本，一邊放牧一邊學(xué)。她的舉動(dòng)感動(dòng)了她的家人，她終于又走進(jìn)了課堂。小女孩是懂事的，她明白這次機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。于是，她更加努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)自己的親人。過(guò)了很多年之后，女孩走上了工作崗位，當(dāng)她拿到人生的第一筆工資時(shí)，她沒(méi)有為自己買(mǎi)什么，而是為家人買(mǎi)鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我們也�?yīng)該感恩，感恩我們的.老師，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。老師是大樹(shù)，永遠(yuǎn)關(guān)心呵護(hù)著學(xué)生，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨。老師是蠟燭，照亮了別人，卻奉獻(xiàn)了自己，向我們展現(xiàn)了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的偉大。課堂上，是誰(shuí)孜孜不倦為我們講解題目；課后，又是誰(shuí)為我們努力著批改作業(yè)？是的，就是我們平凡卻又偉大的老師。
感恩很簡(jiǎn)單，并不需要什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。遇到老師時(shí)，親切地說(shuō)一句老師好；放學(xué)時(shí)，和老師說(shuō)一聲再見(jiàn)。這些，都是最簡(jiǎn)單也是最好的感恩方式。
只要我們大家都擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好。
常懷感恩之心作文12
如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一片樹(shù)林，感恩之心則是這片樹(shù)林里的花朵；如果生活是一條河，感恩之心則是河中美麗的浪花。鴉有反哺之心，羊有跑乳之恩，我們應(yīng)懷有一顆感恩之心。
古人云：受人滴水之恩，理當(dāng)涌泉相報(bào)，父母有生我之恩，育我之恩，養(yǎng)我之恩，卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，那么大的恩德，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？
古往今來(lái)，孟母三遷，岳飛的精忠報(bào)國(guó)的故事家喻戶(hù)曉，天下的父母總是為了子女默默付出。
我好像是顆種子，其過(guò)程要發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，其中當(dāng)然也有許多艱辛，但如果沒(méi)有種了的主人精心培育，也不會(huì)有今天的碩果，為了報(bào)答主人培育之恩，當(dāng)然要結(jié)出飽滿(mǎn)的果實(shí)，因?yàn)榉N子知道它成長(zhǎng)的過(guò)程，浸透著主人無(wú)數(shù)次滴下的汗水與心血。
我不會(huì)忘記雨中送傘的背影，夢(mèng)中蓋被的身影，為我鼓勵(lì)的.話(huà)語(yǔ)，陪我一起笑的臉龐，望我上學(xué)的目光，盼我放學(xué)的神情，見(jiàn)我生病慌張的表情，為我洗衣做飯的雙手……父母為我付出的一點(diǎn)一滴我都會(huì)記在心里。
轉(zhuǎn)眼間要中考了，這是人生的又一大考驗(yàn)，這好像種子要開(kāi)花了，考上重點(diǎn)高中是父母的期望，我的希望。只有努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，花朵才能開(kāi)得最美麗，給人一種看似美，聞著香氣怡人的感覺(jué)。父母，你們放心，我會(huì)努力、盡力，不會(huì)讓你精心培育的花朵枯萎，即使結(jié)果不是美麗的，但也會(huì)有一股清幽的香味，這也是報(bào)答你們的方式之一。
我是一滴水，那么你們就是大海，我是一塊石頭，你們就是大山，永遠(yuǎn)保護(hù)著我，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸。
常懷感恩之心作文13
在生命的長(zhǎng)河中，我們應(yīng)該感謝許多恩惠我們的事物。感恩于心，恩盡于心。感恩好似一縷春風(fēng)，帶給人心靈上的愉悅之感；感恩好似一灣清泉，帶給人心靈上的澆灌；感恩好似一縷陽(yáng)光，帶給人心靈上的'明亮。感恩是多么地美好��！我們難道不應(yīng)該為自己的生命常懷一點(diǎn)感恩之心嗎？
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。可見(jiàn)，對(duì)于感恩，人們分析并理解得多么地符合實(shí)義。不還有那句歌中唱美的“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”人們把感恩賦予了美感與詩(shī)意，那么此時(shí)的你會(huì)不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢？
在我所有的印像中，最讓我感動(dòng)的是——有同學(xué)很勇敢地站在講臺(tái)上，在全校同學(xué)面前邀請(qǐng)父母上臺(tái)，當(dāng)眾承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且跪在母親面前，大聲對(duì)父母說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”這對(duì)于許多中這生來(lái)說(shuō)，是多么好的一個(gè)教育，然而又需要多少勇氣呢？她能夠做到，并且在母親面前流下了最動(dòng)人的眼淚，吐露了自己真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)和對(duì)母親的愛(ài)，她足以讓人感動(dòng)了。對(duì)眾人來(lái)說(shuō)，這個(gè)動(dòng)作或許有些艱難，但對(duì)于辛苦養(yǎng)育我們的母親來(lái)說(shuō)，又有何丟臉呢？自己應(yīng)該感到很光榮和驕傲的呀！
這就是感恩，我們應(yīng)該感謝恩重我們的人。感恩朋友，因?yàn)樗麄兣c我們分享快樂(lè)；感恩父母，因?yàn)樗麄冑x予我們生命；感恩失敗，因?yàn)樗屇阍谑≈胁粩喑砷L(zhǎng)；感恩老師，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí)；感恩順境，因?yàn)樗鼛Ыo我們成長(zhǎng)的環(huán)境……世間萬(wàn)物，我們可以感恩的有許多，然而真正能感恩的又有多少呢？為生命常懷感恩之心，讓我們的青春之花綻放得更加絢爛、多彩。
常懷感恩之心作文14
我們每個(gè)人的心中，都有一位自己最喜歡、最崇拜的老師，我也有一位老師，他就是我們的班主任——史老師。
史老師平常穿著一身藍(lán)色的連衣裙，她很喜歡吃巧克力，特別是德芙巧克力，當(dāng)我們不讓老師生氣時(shí)，她溫柔的像一只小喵咪，當(dāng)他發(fā)起火來(lái)，就像一只發(fā)了瘋的老虎。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，我很害怕，當(dāng)我做了好事時(shí)，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我，她特別開(kāi)心，笑得嘴都合不攏。
老師很喜歡藍(lán)色，她們家的圍裙是藍(lán)色的，連衣裙是藍(lán)色的……就連花都是藍(lán)色的，老師也太喜歡藍(lán)色了吧!
史老師有大大的眼睛，眼睛里發(fā)著一道道“金光”，兩個(gè)彎彎眉毛，就像一只只小船在大海中行駛。長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)像連珠泡，口才特別好。唱的歌也特別好聽(tīng)，使人陶醉。長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，走起路來(lái)一甩一甩的'，她精神十足，充滿(mǎn)了活力。
雖然老師已經(jīng)快50歲了，但老師跳起繩來(lái)還是像一個(gè)“美少女”，上次史老師和我比賽，馬上就快超過(guò)我了，同學(xué)們的嘴巴張得可以放下10個(gè)雞蛋那么大，要知道我可是跳繩達(dá)人呢!
我們的史老師可關(guān)心我們了，上次下課的時(shí)候，突然有一位同學(xué)說(shuō)她的膝蓋被摔傷了，史老師一看，呀!皮已經(jīng)破了，還留著血，周?chē)际乔嘁粔K，紫一塊的，老師馬上拿出了酒精，先把傷口消毒，再把藥抹在傷口上，從這里可以看出老師很關(guān)心我們呢!
還有一次，我們的老師要來(lái)家訪，這下可就把我忙壞了，先把水燒上，再整理書(shū)桌，然后是衣柜，最后是床上，忙了半天，媽媽也回來(lái)了，我又把自己的作業(yè)寫(xiě)完……終于，史老師來(lái)了，我們熱烈歡迎史老師。談了20分鐘，我們家的飯菜也做好了，但老師堅(jiān)持不吃，老師的品質(zhì)可真好，不會(huì)亂吃別人家的東西。
我特別喜歡我的老師，她雖然不像別的老師一樣漂亮，但是她品質(zhì)特好，很幽默，很善良，很勤勞，很有才能，也很關(guān)心我們。老師就像航燈，引領(lǐng)著我們向前。
老師啊!您是一位辛勤的園丁，你白天為我們講課，晚上備課到深夜。我要對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您!”
常懷感恩之心作文15
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
魚(yú)兒感謝海洋，因?yàn)楹Ｑ蠼o了它生存的空間；小樹(shù)感謝土地，因?yàn)橥恋亟o了它豐富的養(yǎng)料；我感謝父母，因?yàn)楦改附o了我生命。
媽媽?zhuān)苍S不知道，多年的操勞，使您的發(fā)絲變成了銀白，當(dāng)我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)您的發(fā)絲時(shí)，我的心中是多么難過(guò)呀！
太陽(yáng)將陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我一邊嫌熱，一邊又抱怨書(shū)店為什么離家那么遠(yuǎn)？我買(mǎi)了書(shū)，正準(zhǔn)備往回家的路走。突然，我的視線(xiàn)中出現(xiàn)了一把綠色的大傘，在炎熱的太陽(yáng)光下像是一片綠蔭，我徑直向前走去，傘下，有一個(gè)大冰柜，里面裝著各種各樣的冰淇淋，我付了錢(qián)，拿了一個(gè)圣代冰淇琳，打開(kāi)包裝紙，正準(zhǔn)備吃時(shí)一對(duì)母女闖入了我的視線(xiàn)。
小女孩指著我手上的冰淇淋鬧著：媽媽?zhuān)乙詡�(gè)。年輕的媽媽立刻買(mǎi)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：慢點(diǎn)吃，別涼著望著這對(duì)母女遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬(wàn)千。以前，您也是這樣無(wú)微不至的關(guān)懷我，愛(ài)護(hù)我，怕我冷，怕我餓著
我拿著冰淇淋，一個(gè)念頭在我的心里萌發(fā)。
陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，冰淇淋美麗的外表正慢慢的融化，滴在我的手上，衣服上，我卻毫不在乎。
我不由自主的地加快了腳步，路上的行人露出驚訝的.神情，這孩子拿著冰淇淋不吃，卻讓它化著。他們哪能知曉，這融化的冰淇淋寄托著女兒對(duì)您的愛(ài)！
當(dāng)我拖著疲憊的身軀趕到家門(mén)口時(shí)，開(kāi)門(mén)的就是您，您的額頭上的汗珠在我看來(lái)是多么刺眼。當(dāng)我喘著粗氣將已經(jīng)融化了一半的冰淇淋送到您的面前時(shí)，我愣了，因?yàn)槲铱吹搅四难劭艏t了。您輕輕地咬了一口，又把我擁入了您的懷中這是我始料未及的，我沒(méi)想到我無(wú)意識(shí)的感恩，您竟會(huì)有如此之大的反應(yīng)。
媽媽?zhuān)院�，現(xiàn)在，我都會(huì)對(duì)您懷有一顆感恩的心！
您的女兒
XXXX年X月X日
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