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感恩常在的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的感恩常在的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩常在的作文1
感恩是我們中華民族的一大傳統(tǒng)美德。古今中外，有千千萬萬的人都懂得感恩，為我們樹立了榜樣，在讀完《假如給我三天光明》以后，我了解到海倫·凱勒也是一個真正懂得感恩的人。
在海倫·凱勒很小的時候，就被病魔拋進了一個黑暗無聲的世界。海倫的家人帶著她四處求醫(yī)，卻還是無濟于事。醫(yī)生說海倫活不了多長時間了，可靠著社會各界的關(guān)愛與鼓勵，最終，她奇跡般地活了下來。多年以后，海倫再次奇跡般地學(xué)會了說話，這當(dāng)然少不了這個社會對她的支持與幫助。她知道，如果沒有大家的幫助，她現(xiàn)在依然只是一個平凡、普通，而且又聾又啞又盲的.人。她不忘這個社會對她的恩惠，選擇了幫助更多的殘疾人，來感恩與報答這個社會。
雖然現(xiàn)在的我們年紀尚小，也并不可能立即去感恩祖國，但是我們可以先學(xué)會如何感恩身邊的人。比如說，爸爸媽媽忙完了一天的工作，你可以為他們捶捶背，或者陪他們聊聊天，減輕他們的勞累。老師講課講累了，你可以為他們倒一杯茶，或是用實際行動，也就是用自己的努力學(xué)習(xí)來報答老師們的辛勤勞動。班上的同學(xué)遇到了一些困難，你可以主動去幫他解解憂，想想點子，或者說幾句安慰的話。其實，這也是一種感恩。
有時候，感恩非常之簡單，只要你的一句話和一個動作而已，既然是這樣，我們何樂而不為呢？
感恩在每一個人心中，它會陪伴你走過人生的漫漫旅途。讓我們一起學(xué)會感恩身邊的每一個人吧！
感恩常在的作文2
上周五，學(xué)校組織了《勵志中國夢，感恩在心中》的感恩報告會。這次會議，我會永記心中。
嚴老師從感恩祖國、感恩老師、感恩父母三個方面，為我們做了精彩的演講，也讓我們的心經(jīng)歷了一次感恩的洗禮。
當(dāng)嚴老師讓同學(xué)們?nèi)ズ桶嘀魅卫蠋煋肀б幌碌臅r候，走到老師的面前，我再也控制不住在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，我們敬愛的老師也是眼含淚花，緊緊擁抱我的時候，我似乎聽到了我們共同的心跳。是啊，當(dāng)老師的的確不容易��！每天老師要備課、上課、為我們批改作業(yè)、午自習(xí)、晚自習(xí)、甚至還要值晚寢，有時一天都不能著家，也沒有空閑的時間休息。
老師是打開金庫的鑰匙，他們教我們知識，讓我們明白道理，我們只有好好學(xué)習(xí)才能報答敬愛的老師啊。
父母之愛是最無私、最偉大的。父母是我們的第一位老師，是父母教會了我們說話、走路，教我們做人。爸爸在外打工，媽媽在家種地，他們沒白沒黑的拼搏，為的是誰？是我們。而父母面對我們整天沒有半句叫累的'話，他們就是為了讓我們安心學(xué)習(xí)，將來會有一個好的前程。我站在媽媽面前，拉著她粗糙的手，看著逐漸爬上她額頭的皺紋，我的心里難過極了。媽媽，您放心，我會努力的！
感恩，一個永恒的主題。尊重老師，孝敬父母，懂得感恩，懂得珍惜，讓我們從現(xiàn)在做起！
感恩常在的作文3
感恩往往伴隨著感動，在人們的眼中，《水滸傳》中的大多數(shù)英雄豪杰都是血氣方剛的漢子，卻常常忽視了他們?nèi)崆樗扑木又L(fēng)。我從他們身上不僅領(lǐng)會到忠誠仗義的英雄氣概，而且品味出了他們對感恩的`完美詮釋。
試想，假如武行者不對施恩的款待重用心懷感恩，怎么會有施恩重霸快活林的快意恩仇？倘若浪子燕青不對盧俊義的昔日恩情心懷感恩，怎么會有玉麒麟死里逃生的驚險危急？如果晁蓋不對宋江的臨危相救心存感恩，怎么會有及時雨險中避難的雨后初霽......
感恩，總能給人以意料之外的援助和驚喜，因為感恩，水滸英雄避免成為只講義氣的莽漢，而是在“義”字之前又加了一個“忠”字。直到今天，忠義堂的浩然正氣依然熏陶和感染著那些向往真善美的人們。
回首往事，心中泛起層層波瀾，以前那個頑皮任性的我已經(jīng)趨于成熟，現(xiàn)在想想，過去有太多自認為微不足道的小事值得懷念和深思。在瞧瞧那些生活在溺愛中的孩子們，家人對他們傾注了難以言表的愛與心血，但他們卻絲毫感受不到，也許他們需要歲月的荏苒來洗凈他們的稚嫩和驕橫，去體會并實踐感恩。
在當(dāng)今社會上感恩不僅是一種精神豐富的需要，更是人們最起碼的素質(zhì)要求，常言道：“世道必進，后勝于今”，如果我們不去踐行感恩的價值，就會有愧于古人對我們的信心。
時光飛逝，白駒過縫間，生命便會謝幕，不論我們是否會人間蒸發(fā)，只要心懷感恩，便能負責(zé)任地掌握生命之舵。
心懷感恩，感恩常在。
感恩常在的作文4
我們的成長足跡之中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，更有老師放飛的希望。
老師不僅教會我們知識，更是言傳身教的教會我們做人。
當(dāng)我們遇到了難題時，老師耐心又細致的給我們講解題目。有一天，我遇到了一個難題，我當(dāng)時成績不太好，我絞盡腦汁思考也沒有想出來，于是我決定去問老師，老師不僅沒有說我笨，而是耐心的給我講解，老師講了幾遍我才聽懂，老師的聲音都嘶啞了，卻一直沒有放棄，經(jīng)過我們的努力，我終于懂了。
當(dāng)我們會心的面對失敗時老師又給我們希望，讓我走向了成功的大門。有一次，我因考試的成績不理想而哭泣，老師看見了，安慰我說：“你這時候不該哭泣著呀ｘ應(yīng)該去面對失敗，找出失敗的原因，才能戰(zhàn)勝失敗贏來成功呀！”聽了老師的勸告，我鼓起勇氣，找出錯因，并在平常的作業(yè)中戰(zhàn)勝了這個缺點，終于在這一學(xué)期考試中取得了好成績。
感謝老師，謝謝您給我們知識的指導(dǎo)！
感謝老師，謝謝您給我前進的勇氣！
感謝鬧事，我們并不要做驚天動地大事，我們只需要在日常生活中就變能體現(xiàn)到我們對老師的`感恩。
上課時的專注，這便是對老師的感恩；
碰見老師的一聲問候，這這便是對老師的感恩；
不給老師添麻煩，這便是對老師的感恩；
幫老師拿一下東西，這便是對老師的感恩。
老師是天底下最值得我們?nèi)ジ卸鞯娜�，感謝老師，應(yīng)該成為全社會永遠的文明風(fēng)尚吧！
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