讓感恩走進心靈作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼淖尭卸髯哌M心靈作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讓感恩走進心靈作文 篇1
讓感恩走進心靈一個人,如果沒有了感恩,會怎樣呢?一個人,要擁有一顆感恩的心,要學會接納別人,認識自己。一個人,要學會感恩,古人不是說過這樣的一句話嘛:滴水之恩,當涌泉相報,何況父母、老師、親友為我們付出的不僅僅是一滴水,而是一片豐富的海洋。
是。≡谖覀冞@一代的幸運兒當中,哪個不是父母幫我們撐起了艷陽天。當我們憂郁、悲傷、哭泣時,回想回到父母溫暖的懷抱,享受父母對我們的愛時,心中不禁發(fā)出了感嘆,這是多么的幸福呀!是我們的父母讓我們感受到人間最可貴的愛,最無私的親情,最體貼的關心,是我們的`父母讓我們在人生的旅程中,感受了自信,讓我們有勇氣去面對困難,去挑戰(zhàn)困難,去打敗困難,是我們的父母給予我們默默的支持與關愛。
讓得那年我七歲,有一天晚上天下著傾盆大雨,我發(fā)起了高燒,爺爺奶奶不在,是爸爸媽媽一個背著我一個扶著我拉開了房門,冒著大雨,沖了出去。趴在爸爸溫暖的背上,我聽見了爸爸心跳的聲音,還有媽媽那急促的呼吸聲。過了很長的時間,爸爸和媽媽把我送到了醫(yī)院,醫(yī)生幫我進行了治療,打了點滴,爸爸媽媽一直坐在我的身邊,爸爸給我披上了他的外套,媽媽牽著我的手,不時的問我怎么樣了,不隔一會兒又用手摸摸我的額頭。我在關愛中睡著了,當我醒來時,看見爸爸蜷縮在旁邊的椅子上也睡著了,媽媽趴在我的床頭,兩只手一直握著我的手,我輕輕一動,媽媽醒了,這時,我看見了媽媽的眼睛布滿了血絲,我的心一熱,鼻子一酸,淚水流過臉旁,那是幸福的淚水,有爸爸媽媽的愛,那是感動的淚水,還是因為爸爸媽媽的愛。
當回想到這兒,我深深地體會到了父母對子女的關心與呵護。我想,我長大以后一定要千百倍地孝敬父母,我們的父母在我們還小的時候就用實際的行動告訴了我們:做人要有一顆感恩的心。在這個充滿愛與感恩的世界中,我們不僅要感恩我們的父母,還要感恩老師、同學……
我們要感恩世間的萬物,讓感恩走進每個人的心中。感恩老師,給我豐富的知識,教會了我做人的道理,讓我懂得怎樣去感恩,怎樣學會寬容別人,但不求回報,只求默默的付出。感恩朋友,是她們在我遇到挫折后,送給我一張張充滿自信的笑臉,讓我不要灰心。在我受了委屈時,感受到了自信。讓感恩滲透我們每個人的心靈!讓感恩充實著我們的靈魂!如果我們每一個人都有一顆感恩的心,我們的明天會更加燦爛!
讓感恩走進心靈作文 篇2
“滴答、滴答……”窗外下著漸漸瀝瀝的小雨,我獨自坐在窗前,手拿起了語文《與課堂同行》,不禁想起了那件我終身難忘的事。那是一年前的一天,細細的小雨洗刷著萬物。在這清新寧靜的氛圍里,我坐在教室里,習慣地掏出課本與語文和數(shù)學的《與課堂同行》,忽然發(fā)現(xiàn)語文的《與課堂同行》忘帶了,心想:這下死定了。忽然,聽見有同學喊:“高凌峰,有人在學校門口找你!”我飛快沖到學校門口,看見一位老人在傳達室門口,是奶奶!我三步并作兩步跑到奶奶身邊,驚訝地問:“奶奶,您來干什么?有什么事呀?”奶奶急切地說:“我看見你課桌上有本語文《與課堂同行》,又看了一下課程表,發(fā)現(xiàn)上面有語文課,怕你要用,所以就趕忙把它送來了!”說著,奶奶把那本語文《與課堂同行》遞給我。
我一看,心里一樂,哈哈,不要用老師批了!激動地說:“奶奶,太好了,你可是我的大救星!”奶奶摸摸我地頭,親切地說:“小馬虎,快回去吧,別耽誤上課!”這件事我永遠也不會忘記,我一直把它藏在心底里!每一個人都要應該有一顆會感恩的心,一顆會愛的心。我發(fā)現(xiàn),我們的祖先教育我們要用感恩的心做事、做人,如:滴水之恩,當涌泉相報。在現(xiàn)代,像我們這么大的小孩子很多根本不知道什么是感恩,在我看來大人做的那些事情,都是應該的,他們就應該為我們做一切事情,誰讓我們是他們的孩子。我一直記得央視曾播過一篇感人的.廣告:一個大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對媽媽說:媽媽,洗腳!。
其實我們應該在別人需要幫助時去幫助別人,那么,別人一定會感謝你;我們應該感謝父母,是他們給了我們生命;我們應該感謝老師,是他們給了我們無窮的知識;我們要感謝那些在我們需要幫助的時候,幫助過我們的人。我們要學會知恩圖報,這樣才能得到別人更多的愛!按髳蹮o疆,小愛可以融化心靈!边@是媽媽老說的。
讓感恩走進心靈作文 篇3
雁過留聲,是大雁對藍天的感恩;滿園芬芳,是花兒對春天的感恩;大地蔥蘢,是樹木對土地的感恩。我想每個人都應該有感恩心,如果你還沒有,那么就讓感恩走進你的心靈吧!小時候,父母由于工作繁忙,我常常會在幼兒園留到最后。老師見了后,伸出了慈母般的手,牽著我去她家吃飯,還關切地問寒問暖。在我眼里,老師就像一位和藹可親的母親,給了我同樣的“母愛”,從此,老師就走進了我的心靈。
邁入小學的大門,我成了一名少先隊員,在老師的哺育下,我茁壯成長。以前,我的字總是“龍飛鳳舞”,不是“缺胳膊少腿”就是“畫蛇添足”,老師就耐心地教我,從握著我的手,到放開手,從一橫一豎,到一撇一捺,我的字逐漸有了進步!白魑摹币恢倍际俏业目诵牵惶岬綄懽魑,我就頭暈腦脹。是老師的才氣縱橫、出口成章,讓我對作文開始感興趣,到熱愛寫作。這一切都是老師的功勞。小時候的我也經常犯錯誤,但老師從不“體罰”,總是語重心長地教導我,至今,我的耳邊常?M繞著老師的教誨。老師的一言一行,一舉一動,都成為我模仿的對象,即使是一個眼神,對于我來說都是莫大的'鼓勵。在告別之際,我發(fā)自肺腑的說了一聲“老師,珍重!”進入奉港中學后,我的班主任雖不是語文老師,可是在我的眼里,簡直就是哲學家,因為他有著哲學家一樣的思維,雖沒有優(yōu)美的語言,可他用理性的言語教導我們如何成長、做人。他雖然會偶然發(fā)發(fā)脾氣,可那是他恨鐵不成鋼啊。
老師!滴水之恩,當以涌泉相報,我會用我的成績來報答您的恩情。
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