關(guān)于小學(xué)感恩的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)感恩的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)感恩的作文 篇1
感恩的心是一首歌曲,表達(dá)了對(duì)他人的感激之情。那么感恩之心究竟是什么呢。我覺得，對(duì)所有幫助過(guò)你的人說(shuō)聲“謝謝”，是一種感恩；幫助過(guò)那些幫助過(guò)你的人，也是一種感恩。只要我們懷揣著一顆感恩的心生活，就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。
我們要感謝的人很多。首先，我們要感謝的父母，是他們讓我們獲得生命，關(guān)心我們照顧我們，給了我們世上最多的關(guān)愛，這些永遠(yuǎn)無(wú)法還清！其次，我們要感謝老師，是他們把知識(shí)授予我們，教給我們?cè)S多道理，付出寶貴的時(shí)間和精力教育我們，我們卻給老師添了許多麻煩。對(duì)老師，我們還不僅僅應(yīng)該是感謝，還應(yīng)該道歉。另外，我們要感謝祖國(guó)母親，是她讓我們生活在富饒的土地，給予我們水與食物，讓我們過(guò)著富足而美好的生活。最后，我們要感謝中國(guó)解放革命和在革命中犧牲的烈士，中國(guó)解放革命造就了沒(méi)有血腥和殺戮的新中國(guó)，讓我們獲得美好、和平和安寧的家園。而革命烈士用鮮血換來(lái)了和平，卻失去了寶貴的生命。
我們還有許多需要感謝的'人，如農(nóng)民伯伯、紡織阿姨…等。我們應(yīng)當(dāng)記住和相信：只要懷揣著感恩的心，對(duì)幫助我們的人說(shuō)聲“謝謝”，我們就會(huì)得到幸福和快樂(lè)。但是，如果我們失去了這棵感恩的心，我們的世界就會(huì)變得灰暗，我們也會(huì)失去許多。
小學(xué)感恩的作文 篇2
回頭望望這悠長(zhǎng)的歲月，是誰(shuí)在背后默默的支持著我們，是誰(shuí)在無(wú)私的奉獻(xiàn)著他們心甘情愿，沒(méi)有一句怨言的為我們付出他們的血與汗。
他們不求回報(bào)，只希望我們過(guò)得跟好，我相信子女的愛就是最好的回報(bào)。
我記得有這樣的一首詩(shī)：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
這是一首多么感人的詩(shī)，慈愛的母親對(duì)于自己孩子的不舍與疼惜，全都一針一線縫進(jìn)了游子的衣服里，衣上的一針一線都包含了母親希望兒子平安與盼兒早歸的急切心情。
我相信，這件衣服穿在兒子的身上，定會(huì)感到陣陣的暖意，流進(jìn)自己的心窩。
時(shí)時(shí)刻刻想到還有最親的人在等我們回家。
不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)空寂。因?yàn)橛杏H人的情誼陪在我們的身邊。
父母二字，有父有母，古就有嚴(yán)父慈母這種說(shuō)法。父親，是孩子們公認(rèn)最嚴(yán)厲的人。
但，我想，這應(yīng)該是父親愛子女的一種表達(dá)方式。如果夫妻二人都很溺愛孩子，這樣反而會(huì)把孩子溺愛的無(wú)法無(wú)天，到頭來(lái)，害苦的終究是自己與家庭。
相反，夫妻二人如果對(duì)孩子非常的嚴(yán)厲，經(jīng)�；ハ嗟闹肛�(zé)，打罵孩子，把對(duì)孩子的這種方式看成愛，這樣的.結(jié)果恐怕會(huì)對(duì)孩子的身心造成很大的影響，是孩子害怕回家，離家出走這種事有增無(wú)減。
在家庭中需要有一個(gè)人扮演壞人的角色，而這一角色十分適合不善于表達(dá)自己內(nèi)心的父親來(lái)扮演。漸漸的，這一角色已根深蒂固，深入到孩子們的心里，認(rèn)為父親很嚴(yán)厲。
無(wú)論是慈母也好嚴(yán)父也好，二者合起念父母。
他們?cè)谟盟麄冏约旱姆绞絹?lái)愛我們、關(guān)心我們、呵護(hù)我們。
讓我們回頭望望，其實(shí)他們一直在我們的身邊！
小學(xué)感恩的作文 篇3
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無(wú)私奉獻(xiàn)中，有多少學(xué)生長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才。老師們不知在什么時(shí)候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
老師在我們身上播下開心的火種，校園里時(shí)時(shí)刻刻響著我們快樂(lè)的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個(gè)有愛的路上艱難跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。同學(xué)們，當(dāng)我們有困難時(shí)幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，有老師的鼓勵(lì);當(dāng)我們傷心時(shí)，有老師的安慰。在校園里的時(shí)間，比在家里的時(shí)間長(zhǎng)，和老師同學(xué)的時(shí)間也比和家人的時(shí)間長(zhǎng)，有多少個(gè)難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過(guò)的'。老師不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，還教會(huì)了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識(shí)在一天天的增長(zhǎng)。我們要懷著感恩心，對(duì)老師們說(shuō)聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。人們對(duì)老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時(shí)候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說(shuō)完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋，有的說(shuō)：“我昨晚有事，來(lái)不急寫呀!”有的說(shuō)：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說(shuō)：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看。”這次考試的結(jié)果當(dāng)然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學(xué)們加以把握�！毖酝庵饩鸵覀儽彻盼�。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是雪上加霜，因?yàn)槊魈焐衔缈紨?shù)學(xué)，下午又有英語(yǔ)“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時(shí)間下，完成了無(wú)限的作業(yè)。次日，語(yǔ)文課上，老師將同學(xué)們語(yǔ)文書收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽(yáng)”。
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