感恩老師作文15篇【推薦】
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師作文1
曾經盛開的薔薇，雖然雨打風吹，還和著微風，還有縷縷暗香飄過。
——題記
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有精彩的生活；沒有親情和友誼，那么世界將是一片孤獨的黑暗。所以，我們感恩陽光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師——孫老師。
孫老師當之無愧是我的啟蒙老師，可以說他改變了我的人生。
初一——希望
當我邁進初中生活的`門檻時，我還是一個想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩，我沒有給自己定下怎樣一個偉大的目標，只是希望能算的上是個上中等的學生，但是，孫老師卻給了我希望，那是老師找我的第一次談話，面對陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告訴我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定會有收獲的。從此，我將這句話定為自己的座右銘，因為從那時起，我對您就產生了感恩之情。感謝您把我從一個灰色的世界拉向這個彩色的童話故事中。
初二——拼搏
漸漸的，我的成績不斷提高，您便更加辛勤的教導我，像園丁，從來不說一個苦字。這一年，我對學習發(fā)出了挑戰(zhàn)，因為您告訴我愛拼才會贏。同時您還幫我發(fā)現(xiàn)了一個自己都不知道的優(yōu)點——演講能力。在小學，我從來不敢舉起手為同學們讀課文，害怕讀錯。但是，那一天您選我去參加演講比賽，我簡直不敢相信，我竟然可以站上講臺，為同學們演講。這一天，我高興的像空中自由飛翔的小鳥，感覺自己飄飄然飛到了云彩上一般。從此，有人問我你的愛好時，我不再空白，而是驕傲的寫下“演講”兩個大字。這一年，我不斷挑戰(zhàn)自己，拼搏的這般勁全來自于您對我的支持和鼓勵，于是，我對您越發(fā)的敬佩。
初三——沖刺
由于種種原因，您沒有辦法繼續(xù)當我的班主任，但您在我心中的地位不會動搖。那一天，我遇見了您，和您暢談一番。其實，每天我都有許多話要向您說，我希望您還可以像以前一樣，為我解決所有的問題。那一天，終于見到了您，真想一吐為快，可是時間就是這樣不允許。但是，您還是教導了許多，從那時起，我對剩下的40天又有了信心，又有了動力。
感謝您，孫老師，或許我的語言太蒼白，無法表達我心中的感情。但是，是您告訴了我要有信心，要有堅持，要有努力，這一切的一切，全都是您。您是園丁，給了我營養(yǎng)，讓我快快長大。我就像埋在地里的竹筍，經歷了陽光，經歷了風雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在您的栽培下，長啊，長啊……終于，我長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！
那朵盛開的薔薇，終于，懷抱大地。
感恩老師作文2
《禮記》中有：教之以事而喻諸德也。
又有“一日為師，終身為父�！钡墓旁挕�
斯大林說：“老師，是人類靈魂的工程師�！�
從古至今，對于老師的評價永遠是高度贊揚。那是因為老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就的卻是祖國的四面八方。
生活中，身邊總是不乏好老師．今天，我就來講講我們的班主任一一單晶老師。
她第一次走進教室的那一刻，深深的印在了我的腦海中：陽光打在了她白凈的臉龐上，煥發(fā)著生機活力，大大的眼睛，彰顯著她的堅定、自信。從她的第一句自我介紹開始，她手握的粉筆在黑板上敲打出啪啪的聲響起，這樣一位爽朗的大女孩就成為了我的老師。
單老師是數(shù)學老師，在班級里時說話做事，就像是數(shù)學符號一般，—是一，二是二，總是嚴謹，有計劃的。班級被她規(guī)劃得井井有條，這個鄰家大女孩般的老師會時而露出陽光俏皮的笑容，時而冒出些幽默的的話語，逗得大家哈哈大笑……這些美麗的.細節(jié)讓我深深記住，每每令我動容，聽她的課真是一種享受。但她也并不常那么溫柔，同學犯錯誤，她會板起面孔，嚴肅地在全班同學面前批評，也許你會覺得這樣很沒有面子，但是我們覺得這也是一種公平，一種愛，她不包庇任何人，一樣的批評，一樣的表揚。
她也總是那么善解人意，記得就在不久前，我因為落選而百般無奈又深感遺憾而成績下滑時，她來找我談話，解開了我的心結，也是在那時我才知道原來她那么理解我，那么關心我，她甚至發(fā)現(xiàn)我的眼神的變化，跟我說：“不要哭�！蔽腋痈袆右哺酉矚g這位老師了。
還有她對每一個同學都十分關心，記得六年級時，班上一名同學得了重病，整整休息了一個星期，一個星期七天，這七天會落掉多少課啊!又是臨近期中考的緊張關頭，老師二話不說馬上抽了一節(jié)課給同學補課；時常有同學忘記帶錢，老師也是毫不猶豫地掏出錢幫他墊上。如此如此，不勝枚舉。而在這些事發(fā)生的時候，作為班級的一員，我感到溫暖，開心，更是感到無比幸運。因為我們有這樣一位好老師，我們還有什么理由不好好學習呢?
很多時候我們能看到不同的她，班級里的她也許嚴厲嚴謹，但在私底下，真的，我們常常發(fā)現(xiàn)她小孩般可愛的模樣。這樣的她，這樣的老師。
因為她的善解人意，因為她的認真嚴厲嚴謹，因為她的可愛，可敬，陽光，她就成了我們心目中的一名好老師。
感恩老師作文3
飲其流者懷其源，學其成時念其師-----題記記得在幾年前我還是一位高中學生，而現(xiàn)在我已經是一位實習老師啦！在這個感恩節(jié)到來之時，我要對我的每位老師說聲“謝謝”。在實習時，我接手了一個不太怎么樣的班級……當我走進教室時，我突然感覺到一種責任，面對可愛的孩子，我開始緊張，而這些都化成了壓力和動力，激勵著我的熱情，也實踐自己的夢想！同學們很可愛，可是基礎較差，再加上初二是叛離的年齡，有時會讓我力不從心。作業(yè)是我最頭痛的事情，字體不一和字跡無法辨認，但最不能容忍的是在課堂上強調了好幾遍地東西，任然有人做錯或者不會。這時我也灰心，也煩躁，也生氣和發(fā)火，也想對他們放任自流。這時我的思緒回到了以前，我也是一位學習成績不好的學生，是一位老師改變了我。那是我讀小學，班上是一位年輕語文老師，她愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生。努力地為每一位差生補習落下的功課，每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學補習�？粗瑢W們的`成績一天一天的提高，她卻病了。然而老師任然拖著身子堅持上課，沙啞的聲音沒有平時悅耳動聽，但同學們比平時還要認真，記著筆記�？粗蠋燁~頭豆大的汗珠流下，我們勸老師休息下，她卻說，“馬上就下課了”，同學們都被感動了，對這位老師充滿了由衷地感謝與敬佩。這位老師陪伴我們度過了小學六年，最后我們班取的了令人矚目的成績。
老師就是一位在平凡的崗位干著不平凡事的人，老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是的，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領我們在浩瀚的知識海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做真正人，如何做平凡事；老師是我們心靈的醫(yī)生，體察我們的內心，為我們掃除內心的障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的親人，關心和呵護著我們；老師是我們的學習榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師使我們變得更加聰明和智慧，成為新世紀的接班人。
老師告訴了我如何去認清世界，如何去做一個有用的人�，F(xiàn)在站在講臺上看著下面的學生的我，我明白了。要上好一堂課是不容易的，在講臺這個舞臺上，一節(jié)四十五分鐘的課，而老師在底下老師要準備好幾個四十五分鐘，老師就是用這樣的要求去衡量自己的。
在感恩節(jié)到來之際，我感謝我的老師。他們就像一盞燈，為我點燃了通往美好明天的路；就像工匠一樣，孜孜不倦，默默無聞，精雕細刻著我們。
現(xiàn)在，我才深深地感受到老師這一職業(yè)的偉大和圣神，感恩老師，您的汗水在我們身上發(fā)光，您是美麗的化身，無論將來我們怎樣，我們永遠感謝您。我一定像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師。
感恩老師作文4
親愛的老師：
您好！轉眼間，六年的小學生活即將結束。是您用辛勤的汗水，哺育了春日的嫩苗。是您給了我一雙剛強有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游。是您！就是您！我的老師!回眸那刻骨銘心的時刻，回眸那我無法忘懷的情景，回眸那充滿親情的瞬間。仿佛回到了昨天，昨日就像一首無言的歌，流淌著生活的音符；昨日夜像一首無言的詩，寫滿綿長的情愫。往事一幕幕，忘不了。
那時的記憶是灑滿星光的，有一次我的數(shù)學成績下降了，考試的分數(shù)也不如以前了，正在我煩惱的時候，是您利用下課時間為我補習功課。利用您休息的時間讓我做題每當我不會時，想放棄時，您告訴我:只要努力，就會有收獲；只要堅持不懈，才能到達成功的彼岸。您一遍又一遍的給我講，直到我會了為止，我看見您的額頭已經滲出了汗珠，但是您依然微笑著，還不時的夸我。功夫不負有心人，在期末考試中，我考了全班第二名，在您臉上露出了欣慰的笑容。您的良苦用心，讓我感受到了無限的溫暖。您知道嗎？您的笑容，您的眼神，給了我無限的力量，讓我學會了堅強。老師，我永遠感謝您！
曾經的旋律，構成一個美好的夢，那是一個寒冷的冬天，我們在一起打雪仗，我不小心摔倒了，雙手插進了雪中凍得通紅，正在不知所措的時候，您跑來了，您摘下您的手套給我戴上，而且親自把我送到班里，您著急的問我：“怎么樣呀？疼不疼?”此時此刻，淚水已模糊了我的眼睛，這幾句簡單的話語就像一團火焰，在寒冬中給我融融的暖意。您對我們的關心深深地烙在我們的心底。您無微不至的關懷在我心中刻成一幅木版畫，讓清晰的'線條，落滿心間。老師我永遠感謝你!
小小的教室是您的家園，三尺講臺是您的舞臺，學生就是您可愛的孩子。在這小小的教室里，是您用雙手描繪出他們心中的藍圖，是您把整個世界融入他們的心靈。您無怨無悔，您甘心付出！我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，我感到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長。我將您的智慧一圈一圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。這不正是我們的老師嗎？老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著她們多少的心血和汗水��！老師，您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您！永遠愛您！
您的學生：李亞茹
20xx年4月22日
感恩老師作文5
小草感恩大地，因為大地給予它生命;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光，因為陽光讓它成長;而我則感恩我的慶安小學，因為每天走進晨曦中美麗的校園，就像回到了給我溫暖、令我感到驕傲和自豪的“家”!
記得那個金色的九月，滿懷興奮和好奇的我背著小書包一蹦一跳踏進這個巨大而又陌生的“家”，從此家里的一切都與我密不可分，有親如父母諄諄教導我的老師，有親如兄弟姐妹一同快樂成長的同學，有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室，有寬闊平整讓我們盡情游戲的操場，這里給予我太多太多成長中所需要的最溫暖的愛，因此讓我感恩無限!
我感恩親愛的老師們!三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。都說老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;都說老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;都說老師如明燈，為我們指引前進的道路;都說老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們健康成長。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!親愛的杜老師，您就像媽媽一樣用您的愛心、熱情和自信悉心呵護著我們班62名聰明、可愛而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動聽而又風趣幽默的講課;我們最怕您因我們開小差而投來嚴歷的目光;我們最感動您在我們生病時心急如焚帶著去醫(yī)院的背影;我們最感激您在我們犯錯誤時給我們循循善誘的.教導;我們最開心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們在這里不但學到了知識，更是學會了如何做人。俗話說“一日為師，終生為父”，“滴水之恩，當涌泉相報”，老師們將永遠被我們尊重和愛戴。感恩(謝)老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們寬容，給我們最深厚師生情意。
我感恩可愛的同學們!還記得來到“家”中的第一天嗎?面對一張張陌生而可愛的臉，我們的心情是多么的緊張、興奮和好奇。每天，我們在朝霞中攜手進校，在夕陽中并肩回家，教室里我們朗朗而讀，運動場上我們追逐嬉戲。開學了，我們一起搬那散發(fā)著墨香的新書新本子;放學了，我們一起把教室打掃的干干凈凈;運動會上，我們在田徑場上拼命奔跑;課余時間，我們聊著快樂的事開心不已……感恩同學，我們互相鼓勵互相支持，是你們給了我最真摯的友情。
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”，這首悠揚的《感恩的心》是我發(fā)自內心唱給我們北龍港小學這個給我愛給我溫暖的“家”的最真誠最動聽的歌。
感恩老師作文6
她中等身材，樣子很平凡，可以說不漂亮，甚至說在人海中很難馬上分辨出她，可是她笑的樣子，卻讓我不會忘，讓我充滿深深的感激。
她是我英語興趣班的老師，姓嚴�？墒撬幌袼男帐�，一點也不嚴格，而且也不嚴肅。在她那上課就跟玩一樣，她給我們講故事，和我們玩游戲，每次她都是笑容滿面的樣子。她的笑容也沒什么不一樣，可就是讓人感覺特親切，我們都把她當成我們的姐姐。
一次我發(fā)燒，不能去上課，只得乖乖地待在醫(yī)院輸液。對我來說覺得好惋惜，畢竟那課堂、那笑容，是那么的讓人留戀。病還挺嚴重的，好幾天都沒有好，所以連續(xù)好幾天都在醫(yī)院輸液。
又到了上英語的前一天，這天來了一個陌生的電話，正在我猜想是誰來的電話時，電話那頭傳來了一個溫和的聲音：“病好些了嗎?記住明天來上課哦!”原來是陳老師，“哦，陳老師，我病好了，謝謝!”一個興趣班的老師，在學生生病時，還會想起打電話關心自己的學生，我想她也把我們當做了她的親人，她特別關心和在意的親人。
第二天，我到學校去時，陳老師見到我就問：“mary，來啦，病好完全了嗎?”“好了，沒事了，”我開著玩笑說：“現(xiàn)在‘完璧歸趙’給你了!”然后我們情不自禁地笑在一起了。她笑的時候，我突然覺得我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)，她開懷大笑的樣子是那么的美。陳老師，她善良、純潔，因心美而人美，她的美在我心中是無與倫比的。
那天的`課我上得格外開心，因為那一字一句，滲透了陳老師的深情。下課后，陳老師顧不上休息片刻，就忙著來給我補因病而缺習的課。
后來陳老師走了，不再教我們了。臨走前依然笑著給我們上了最后一節(jié)課，大概是怕我們太難過，所以編了一個善意的謊言，她說她只是暫時有事，還會再回來的，讓我們好好學習�？墒呛髞砦覀儾琶靼�，陳老師是真的離開了，再也不會回來了。可我還是好想念她，好懷念她的課堂和她的笑容，她對我們的愛深深地烙印在我的腦海中……
雖然后來教我們的老師也非常和藹可親，可我覺得她永遠不及陳老師那種愛的笑容、愛的舉動。
我感恩父母親人，我感恩所有教過我的老師，但是我更感恩陳老師。對陳老師的感恩，比其它人更為用心，因為她雖然只是興趣班的老師，每周只給我們上一次課，也很平凡，可她有不平凡的愛、不平凡的心。
她的笑，我感恩。感恩她的笑，滲滿愛的笑。
感恩老師作文7
窗外的桂花開得正旺，茂盛的枝丫上覆蓋著一簇簇嫩黃嫩黃的花朵，暖暖的馨香漫延。現(xiàn)在已是十月了，一轉眼，高中生活已經過去了將近一個月，最懷念的自然是初中時與我們朝夕相處、兢兢業(yè)業(yè)的老師們了。不由得回想起教師節(jié)那天……
那天正好是星期五，我從學校匆匆趕到了車站，乘著車回到了初中。那天的初中校門口特別擁擠，到處可見拿著禮物的高中學生，大家不約而同，為了同一個老師從不同的地方相聚在了一起，因為那天是教師節(jié)！老師的節(jié)日！
我們已經習慣在特定的時間做一件事，我們也習慣在九月十日那天為老師奉上一杯淡淡的茶，送上一朵馨香馥郁的花，這是一個傳統(tǒng)，即使它沒有歷經幾百年，但它就像春節(jié)一樣深深刻進我們的生命里，融入我們的血液里。
我們都知道那位學富五車的大司寇——孔子吧！他是一個傳奇、一個神話。他一生都在研磨文學的真諦，他用他的智慧強大了小魯，使百姓安居樂業(yè)；他以人生的經驗造就了“儒家”，成就了《論語》，造福了人類。9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的的誕辰，近年來許多學者和有關組織都呼吁將教師節(jié)改在9月28日。而我卻認為，雖然孔子是不朽的神話，他是中國人心中不滅的驕傲之焰，但他終究無法改變“9月10日教師節(jié)”帶給我們的深深影響。況且，古往今來，對文學涉足且有巨大成就的并非孔子一人。戰(zhàn)國時期的`孟子也是“儒家”的代表人物，他也為“儒家”作出巨大貢獻，若我們只考慮孔子卻沒有想到孟子，不知孟子他老人家若泉下有知會不會生氣呢？還有莊子、老子、墨子等等，我國古代的國家藏龍臥虎、各有神通。我承認，孔子是其中最有名的一個，他像沙漠中的胡楊——千年不死、千年不倒、千年不朽！但教師節(jié)已在我們心里深深扎下了根，相信各位學子都深有同感——9月10日教師節(jié)那天的老師們格外慈祥；9月10日那天的鮮花特別鮮艷；9月10日那天的天空如此明朗……那是因為，我們在那一天深深回顧了老師對我們的愛，對我們“嘔心瀝血”般的教育……
今年已經是第二十六屆教師節(jié)了，就像兒童節(jié)里孩子應該收到玩具那樣必然，教師節(jié)老師應該收到我們送給他們的祝福與感謝。雖然改到9月28日還是照樣能過教師節(jié)，那是不是我們又得重新從第一屆開始算起呢？那么以往我們所經歷的那幾次蕩氣回腸、催人淚下的教師節(jié)故事會不會失去他本該有的意義呢？會的！我想，簡單的一句話便能改變一個節(jié)日，那么我們心中的感恩該怎樣釋放，該由哪一天來承載呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讓老師擁有屬于自己的那片純純的天空吧！也讓學生有一個可以安心釋放感恩的舞臺，讓這一個傳統(tǒng)變?yōu)橛篮�！讓我們銘記�?月10日教師節(jié)，那天的花都帶著感恩的露珠，深深的愛……
感恩老師作文8
花兒，忘不了太陽的恩情；魚兒，忘不了水的恩情；白云，忘不了天空的恩情；而我，忘不了老師的恩情。
20xx年9月30日是一個令我難忘的日子。因為這一天黃老師在教室里為我舉行了一場別開生面的生日會。早晨的前兩節(jié)課本來是語文老師的，后來換成數(shù)學課了，于是我很納悶：今天怎么換課了呀。后來我才知道黃老師是去給我拿蛋糕了，第二節(jié)下課，幾位女生在出黑板報，呵，怎么還寫上我的名字啊，而且還有幾個大大的字：祝蘇一鳴生日快樂。這時我更加迷惑了，我想都不敢想，同學老師怎么會知道我的生日呢，而且還特意出了這幅精美的黑板報，畢竟我是剛轉來的新生啊。接下來的場景更令我感動，在黃老師邀請下，我上臺接受同學們的祝福，有的送我氣球，有的送我賀卡，有的與我握手，還有的`給我擁抱。此刻，我感動得就要哭了。原來，同學們是那樣關心我，喜歡我啊。這個原本令我生疏的班級頓時變得是那樣熟悉，就連校園里的花草樹木仿佛都在說：蘇一鳴生日快樂。同學們對我真摯的情誼，我永遠也忘不了，此刻，我站在講臺上開心地笑了。
伴隨著歡快的音樂，我許了愿望。接下來，由數(shù)學老師為大家切分蛋糕，同學們一個個像饞貓似的等候著，由于小碟子、小叉子有限，三人一份共享美味。此刻，我看到了每位同學臉上都洋溢著幸福的笑容，教室里每一個角落都充滿著溫暖的氣息，在這樣的班級里學習，我感覺真好。
這時，我完全明白了：生日會的整個過程，都是黃老師為我精心設計的。我要謝謝您——黃老師。是您，給了我溫暖；是您，讓我有了自信；是您，讓我心有感動。我還要感謝李老師，是您讓我有了書寫的規(guī)范意識，謝謝您對我的關心。借此機會，我還要感謝咱班的同學，是大家讓我不在孤單，謝謝您們給了我友誼。
下面我想用一首詩歌表達我對老師的感恩：
感謝老師，
感謝老師，
是你們賜予我們知識。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點一點的成長。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁邊無盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
老師，真美，
很感謝您，
謝謝您對我們的一點一滴，
這些您對我們的好，
我們都會銘記在心。
您花費了一生的時間來教育我們，
您是無私的。
在那百花盛開的春天，
我愿化作明媚的陽光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏日，
我愿化作一把遮陽傘，
為您遮住那酷熱的陽光。
在那樹葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
感恩老師作文9
老師，您是最值得我們尊敬的人。
謝謝您讓我能寫一手漂亮的字。還記得五年級時，我們班因為一直以來的習慣，作業(yè)都寫得龍飛鳳舞，新任的語文老師——張老師徹底的轉變了我們。她留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，她把我們留下，讓我們重新寫作業(yè)，一直到我們把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我們回家。她說："從今天起，每人每天照字貼寫一張。"我的心里滿是怨恨，天天如此，真麻煩。再后來，在"被逼"之下我們的字有了飛速提高。如果說今天我的字還算漂亮的話，都要感謝您——張老師。
老師，您是最值得我敬佩的人。
謝謝您讓我擁有了自信。還記得那次演講比賽嗎？何老師，是您指名讓我參加，并且在準備時給予了我許多的幫助與鼓勵。我一直以為自己是只丑小鴨，在眾星閃爍之中不會有人觀注我，并且不可能站在人前大膽的說話。是您，我的語文老師，給了我一個全新的開始。你說："之所以選你參加比賽，是因為你的聲音特別好聽，站在大家面前，你就是最好的，多練練，你會是所有參賽選手中最優(yōu)秀的一個。"看著你親切的目光，我點了點頭，開始了苦練。比賽那天，站在演講臺上，第一個看到的就是你的微笑，雖然你的臉上寫滿滄桑，但那笑容卻如秋日的菊花般，給了我自信。我鎮(zhèn)定的開始了我的演講……一顆自信的種子在我的心底開始萌芽……
老師，您是最讓我感覺溫暖的人。
謝謝您給了我明媚的笑臉。還記得開學第一天的情形嗎？當換語文老師的呼聲一遍遍地在教室內回蕩時，我們都在猜測著走進來的會是一個怎樣的人。鈴聲響了，您邁著輕盈的腳步走了進來，臉上的笑容給我們帶來了異樣的溫暖。你輕柔的說："語文學習是輕松和快樂的，能夠帶著大家愛上閱讀愛上寫就是我最大的成功。"沒有例行的學習重要性的強調，沒有必須要如何如何的'泛談，有的只是淡淡的微笑，我的心中不由一片釋然。課間時，你親切的把我叫到辦公室，叮囑我要注意的問題，你說："語文沒有那么多的作業(yè)。"我不由的呆了，身為語文課代表的我，若能與這樣的老師相處，想不愛上語文都難。
老師，如果把你比作一顆蚌，那我們就好比是蚌中的沙。"蚌"給予"沙"磨礪、溫暖、營養(yǎng)、關心。終有一天會談成一顆光彩耀人的珍珠。
老師們，謝謝你們，遇到你們，我便遇到了世上最溫暖的愛！
輕輕的告訴你：因為愛，所以溫暖；因為愛，所以幸福。遇到世上最溫暖的愛，你便成為了世上最幸福的人。珍惜擁有，快樂行走，走出一片亮麗的風景！
感恩老師作文10
人的一生，要感謝的人太多太多了，而我要感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地關懷，另外，我還要感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
從我們到了上學的年齡走進校園起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠忘不了走進校門的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師教我們如何做人，怎樣處事。當我們早學習上驕傲時，他們在叮嚀：同學們，別忘了要繼續(xù)努力呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：別灰心，成功是從這里開始的。是您—光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的'時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們才會從一個什么都不懂的無知兒童成長為現(xiàn)在的陽光少年。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日—教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來；您的平凡在于無私奉獻，無怨無悔。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。
老師給我們的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
感恩老師作文11
老鷹，威風凜凜，既能從鷲頂俯沖而下，又能翱翔于藍天之上，他之所以能成為一名特級的飛行家，在于幼時父母殘酷的鍛煉。
獅子，神勇無敵，威震四方。成為一群之下萬群之上的霸王，他之所以能統(tǒng)領整個動物世界，在于幼時父母野蠻式的拉練。
老鷹和獅子能有這么大的成就，在于幼時父母的教導。而我們人類能夠創(chuàng)造文明并傳承文明是因為有著像父母一樣耐心教育我們，苦心知道我們的人，那就是老師。
我想上帝在創(chuàng)造人類時，一定考慮到怎樣才能讓人類把自己的家園裝扮的更美麗。于是他派最有知識的神—智慧神下凡到了人間來教化人類。最后智慧神因為勞累過度，就像夸父化作鄧林一樣，智慧神的身軀化作了一個個像他一樣知識淵博的人，并且這樣的人呢都有一個共同的特點，那就是有一顆為人民服務的心，無論多苦多累都沒有怨言，就算心臟停止跳動，他們也不會后悔。教師是神圣的，是智慧神的化身。
老師，是偉大的。如果沒有老師，我們不會執(zhí)拗地球之外還有別的星球；如果沒有老師，我們不知道我們怎樣來到這個多彩的世界的；如果沒有老師，我們甚至不懂“人之常情”。我們只是一個對周圍一切充滿好奇心的娃娃，“四肢發(fā)達，頭腦簡單” 。是老師在我們狹小的世界里播種了知識的種子，并給它澆水鋤草，精心照料它成長；是老師把我們從深井里拉了出來，不再讓我們坐井觀天，而讓我們了解整個宇宙；是老師把我們從歧途中揪了回來，并耐心教我們做人的道理。如果未來的我們有一絲一毫的成就那也是因為我們在老師的辛勤勞作下取得的。
我們離不開老師，祖國更離不開教師。幾千年前的孔老圣人可算是一位鼎鼎有名的優(yōu)秀教師，先不說他的治國之道被許多君王采納，單說他的學生對社會的貢獻也是頗大的。他們的思想境界對于一個民族精神的升華起著很重要的作用。像“已所不欲，勿施于人”“天時不如地利，地利不如人和”。這在建設和諧社會的今天，無疑是對人們思想的`啟發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭以來，中國遭受的滄桑巨變使我們明白“落后就要挨打”，于是社會主義建設如火如茶的展開了。近年來中國科技水平的提高，這與老師這個職業(yè)有著密切關系。是他們培養(yǎng)了一批有一批的優(yōu)秀人才，去創(chuàng)造文明�！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽�，播撒知識的重任就落在我們辛勤的園丁身上。他們的付出，得到了收獲但也經歲月的流逝變得蒼老，但他們并沒怨言，他們接過重任，揚帆直行，祖國有了他們就像大海有了河流，天空有了陽光，春天有了希望。
老師是偉大的，他們默默無聞燃燒自己，照亮別人。但愿幸福之光之永照耀我們可親可愛的老師！
感恩老師作文12
一提到作文，學生怕，老師也怕。學生怕寫，老師怕教，而傳統(tǒng)的作文教學，卻只能在低谷中呻吟、徘徊。老師講授習作知識時可以侃侃而談，卻不能領著學生操作，為學生示范；家長輔導習作，求助于各式各樣的作文匯編，卻也只是徒勞無功。真可謂談“作文”色變，作文難就成了“歷史性”問題。當然也有入門的學生，他們卻說，得益于課外閱讀和自覺練筆�？墒�，我們的大多數(shù)學生，在復雜的主客觀原因下，有課外閱讀和自覺練筆的時間嗎？
新課標的頒布，為我們送來了縷縷“春風”，為習作教改注入了活力，為習作教學翻開了新篇章。我們一定要抓住時機，相機點撥，靈活引導，激發(fā)動機，以情造文，讓學生重新體驗習作的樂趣。
一、豐富習作源泉，讓學生敢寫。
習作離不開生活，豐富多彩的學習生活是學生習作選材的重要源泉。在習作教學中，課堂上，我不是指導學生應該寫這個，可以寫那個，而是安排學生先觀察自己周圍的一切，草木蟲魚、山川河流、日月星辰等，培養(yǎng)他們的觀察力，讓學生多見多識，縱向延伸，開闊眼界，積累習作原料。通過如詩如畫的大自然熏陶他們熱愛大自然、熱愛社會、熱愛祖國的`情操，從而樹立敢寫的信心。然后，我又橫向拓寬，放低要求，讓學生撇開心理負擔，自由選材，引導他們在豐富的習作源泉里對號入座，產生生動直觀的形象。有縱有橫，掃除學生怕作文的陰影，使學生放開手腳敢寫。
如，我在教寫《我的校園》一文時，我先帶領學生到操場上，找好角度，然后引導學生從大處著眼，從小處落筆，從外到內地讓他們參觀校園，這樣，學生心中對校園就有了比較清晰的印象，寫起來就沒有什么可怕的了。
二、激發(fā)創(chuàng)作動機，讓學生想寫。
習作是一項具定創(chuàng)造性的作業(yè)，必須激發(fā)學生主動參與的欲望，才能有所成效。俗話說的好，興趣是最好的老師，當學生在鼓勵性語言的作用下，會產生很好的創(chuàng)作欲望，從而克服習作的心理障礙。
教學中我努力去發(fā)現(xiàn)學生習作的閃光點，哪怕是一點兒微小的進步，如一詞、一句，都及時給予鼓勵。一旦發(fā)現(xiàn)習作中的毛病，并不急于批評，而是耐心地和學生一起研討交流，讓學生弄清自己的不足之處，以及怎樣該好。讓學生的熱情也能水漲船高。在要求不斷提高的情況下，我又給學生增加“營養(yǎng)”，用心評改，鼓勵學生自讀自賞，讓學生自己動手動腦改作文，從而讓學生自愿地把看到的、聽到的和想到的寫下來。
如，教《一件難忘的事》時，我先引導學生講述自己的難忘事，然后相機點撥，鼓勵學生把剛說的寫下來，自讀自賞，動手動腦互評習作。這樣既有利于培養(yǎng)學生的興趣，又激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望，讓每個學生的閃光點都能閃光，從而讓學生想寫。
感恩老師作文13
“即使斷了弦，還是要演奏，這就是人生�！彼Ｌ嵝盐摇}記
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它聳立；我感謝您，因為是您讓我明白了什么是自我……“滴水之恩，當以涌泉相報”。感恩，不該忽略。
從懵懂無知到日漸成熟，在這個過程中，都會遇到別人給自己的關心和幫助，就像是——老師。也許我們不能回報，但是我們時刻要懷著感恩的心，對所有的這一切去感激。
春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。
感謝您——老師，是您讓我懂得自信，在無助的時候，讓我有了無窮的力量，能超越自我。讓我明白，學習不是一種負擔，而是一種快樂，在快樂中學習，讓我有了自信，找到了自我。您教我們要勇敢的去探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
感恩您——老師，是您讓我明白：不要怕困難，辦法總比困難多；不要怕挫折，要勇敢地去面對；不要怕失敗，吸取教訓才重要。要有勇氣去動腦，要記�。菏∈浅晒χ�。
感恩您——老師，是您讓我懂得什么是生活，對于我們來說，生活有時可以像一張紙，可以薄如蟬翼；生活有時也可以像一片汪洋，浩瀚無窮；生活有時還可以像一片天空，無比廣闊。而我們必須做出自己的選擇。您帶領我們探索每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識的海洋里閃爍。
老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”、“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您，因為我深知，我們之間的師生情除了愛還有默契，您給我的批語，讓我明白了用意；我為何而哭泣，您一眼就能看透。我想這就是“默契�！�
親愛的班主任，也許我不能成為您眾多學生中出類拔萃的`一個，但定會成為最感恩懷德的那一個。
每個人心中都有一個大學夢，我不例外；每個人心中都有一所好大學，我不例外。不知是什么，讓我打心根開始喜歡上了浙大，這是我現(xiàn)在唯一的夢想，我會努力去實現(xiàn)，我不會再怕困難與挫折，因為您已經給了我力量，您告訴我還有許多力量要靠自己去拼搏，不管遇到什么風吹雨打，都不要氣餒，只有堅持才會勝利。您對我的付出太多太多，我無力回報，但是，我會以優(yōu)異的成績去報答，我會時刻懷著一顆感恩的心，一直都會……
老師，我愛您……
感恩老師作文14
你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
說起感恩老師，我就要說一說我們的班主任王老師，我們的王老師，和藹可親平時很少生氣，很少批評學生。我記的在一個下著大雨的夜晚，你接到學生的家長打來的電話，說孩子找不找了。放下點話的你冒著大雨立刻感到了學校，你一邊在商店，網吧里尋找，你和那位學生家長一直找到半夜才找到。你對待那位學生，你沒有批評的話語，而是曉之以理，動之以情。正是你的寬容和執(zhí)著感動了那位學生，自止以后那位學生再也沒有在去網吧。有于這件事，在加上你過度的勞累，你已孕育4個月的孩子妖折了。當你從手術室里出來的`時侯，醫(yī)生警告你，你想要孩子，必須注意休息，要不然大人小孩都會出現(xiàn)生命危險。王老師你為我們付出這么多。難道你就不注意休息一下嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，王老師你為此付出了大量的時間和精力。王老師你精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，
王老師你面對學生問心無愧，面對學生家長你坦然，然而你面對你的家人，你卻倍感愧疚�？墒悄忝慨斂吹轿覀兠恳惶斓倪M步，你的臉上總會洋益著幸福的笑容。感恩老師”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩老師都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩老師”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老們。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起。
感恩老師作文15
一個本應寧靜祥和的，隨著疫情的突然襲擊而被打破了。我們的學習計劃也被打亂了，開始了空中課堂。在學習難免會分心，因此，我的成績下滑非�？臁＿@不，因為發(fā)到微信上的數(shù)學改錯不認真，老師生氣了，我的里就增加了抄寫這一項。
一個星期四的晚上，又該交數(shù)學改錯了，這次的改錯里有要抄20遍基礎題的任務。當時，我心里想：一個改錯，還要抄，抄這東西有什么用�。∮谑俏揖妄堬w鳳舞地糊弄了20遍，又潦草地改了后面的幾道題，準備提交。不行，萬一老師罵我怎么辦？此時，我突然靈機一動，拍一個模糊不清的不就好了嗎，反正老師也看不清。我就拿起了，竊喜著拍出了一張很模糊的照片，發(fā)給了老師。直到睡覺前，老師也沒有回復，這下糊弄過去了，于是我就安心地去睡覺了。
第二天早上，在早鍛煉之后，我性地關掉了視頻，拿起手機，無聊地刷著微信，突然間看到上方彈出來一個方框，是數(shù)學老師！你的拍照然后我懷著疑惑而又不安的點開了與老師的聊天，看見老師回了一句：你的拍照技術太爛啦！后面還加了一個捂臉的表情，并且還指出了我作業(yè)中的幾個問題。頓時，羞愧涌上我的心頭：我這么不認真地對待作業(yè)，老師卻依然如此盡職盡責地認真批改我的作業(yè)，那我是不是也應該不辜負老師的辛勤付出？人，總要學會，我的內心涌起了對老師的感恩之情。
隨著疫情的.好轉，我們終于可以回到繼續(xù)我們的學習生活了。剛返校的那一天，，老師早已在宿舍我們的到來�？粗蠋熚⑽l(fā)抖的雙腿，看著老師臉上滿布的皺紋，看著老師疲憊的眼神，老師應該在這里等了很久了吧？！當我氣喘吁吁地拿著兩個大箱子進屋子的時候，老師緩緩走過來，把我的箱子放到床位上，細致地跟我講述了返校后的有哪些注意事項等等。此時，我的心里又涌起了對老師的感恩之情。
一模之后，老師又為我們講試卷，分析成績，想盡辦法為我們找失分的原因。他還把我叫到，一對一地拿著各科成績一點一點為我分析。這個學科是你的弱勢學科，你課間或者自習的時候去做點題，有不會的問，問老師老師一邊說著，一邊拿著鉛筆在我的成績條上畫圈畫線他端坐在椅子上，低著頭，一絲不茍地分析著每一個數(shù)據。此時，我的心里再一次涌起了對老師的感恩之情。
如今，我還在為中考奮斗著，為了我更好的，為了不辜負老師的辛勤付出，我拼盡了全力。一日為師，終身為父師恩似海，我感恩老師對我的認真負責，感恩老師對我的無微不至的關心，感恩老師為我辛勤的付出。
老師，謝謝您，您帶給了我很多，也幫助了我很多。
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