感恩的作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感恩的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
一粒種子，名為感恩，隨風(fēng)飄蕩，落在心中，埋藏于心，細(xì)心呵護(hù)，努力培育，終有一日，變?yōu)榫粗亍?/p>
小學(xué)時(shí)光，我有一師，姓張，名生明，已有四十多羅，是位教數(shù)學(xué)的男老師。身材高大，皮膚黝黑，右眼下有一顆“美人痣”，嘴唇較厚，還有幾顆黑黑的牙齒，有一頭任何時(shí)候都是齊刷刷的頭發(fā)�？磸埨蠋煹耐饷玻~，一言難盡哪！但俗話說得好“不能以貌取人”，雖然他長得有點(diǎn)那個(gè)，但教學(xué)水平高，課堂幽默活潑，每次數(shù)學(xué)考試，我們班的數(shù)學(xué)就數(shù)一數(shù)二了。
記得我讀六年級上期時(shí)，我已經(jīng)忘記的`原因，只記得張老師在樓道上摔了個(gè)跤，腿骨折了，需要在家休養(yǎng)幾周。當(dāng)我們班的同學(xué)們聽到這個(gè)消息后，大家都唉聲嘆氣地說著：“我們的數(shù)學(xué)課怎么辦？肯定會找新老師代課，不啊……”
第二天，到了數(shù)學(xué)課，我們第一次以垂頭喪氣來迎接數(shù)學(xué)課，突然，在教室門口，出現(xiàn)了雖然一瘸一拐，但又十分熟悉的身影——張老師？！他兩手既杵著拐杖，又夾著書與練習(xí)冊，臉上露著微笑，看不見一丁點(diǎn)不舒服，一上臺就一如既往地開了幾個(gè)玩笑后，進(jìn)入正題。我看見張老師杵著拐杖在講臺上走到這邊，走到那邊，看見張老師在黑板上用粉筆寫著那熟悉而優(yōu)美的字體，用手指著那一道道路計(jì)算題、應(yīng)用題。我慢慢低下了頭……
我在想，在很久以前，我就背過了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”在很久我就看見過“春蠶到死絲方盡，蠟炬面灰淚始干�！钡夷抢锸钦嬲拿靼讍�？只是知曉它們的字面意思罷了。而如今，我更深層的了解、更真實(shí)的體驗(yàn)到它們的意義。
一段往事，一些回憶，一段經(jīng)歷，一些感悟；一段感恩，一些敬重。我對張老師充滿了感恩，感謝他不顧自己安危，也要來給我們上課。于是，敬重在感恩中萌生了……
進(jìn)入初中后，我又遇到了許多師長，他們都或多或少有張老師的影子，將來我還會遇到不同的老師，我都會以“敬重”之心待他們。
感恩的作文 篇2
我們總是在抱怨世界變得太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。然而，當(dāng)你靜下心來仔細(xì)聆聽，你會發(fā)現(xiàn)天籟，世上還是有很多美妙的聲音撥動你的心弦，總有一種真情能觸動我們心中最脆弱的一環(huán)，總有一種人格在驅(qū)使我們不斷追求自我完善，總有一種感動會讓我們淚流滿面。
一路成長，只因有你。你是否想過，是誰在你跌倒時(shí)，沒有扶你，卻鼓勵你重新地站起；你是否想過，是誰在寒冷的冬夜，悄然起床為你撿起踢落的被子；你是否想過，是誰在你生病時(shí)，守在床沿因你熬紅了雙眼；你更曾想過，是誰為你付出一切卻不計(jì)任何回報(bào)。對，這個(gè)人，就是我們的父母，我無法忘記在停電的晚上，耳邊仍傳來手搖蒲扇的絲絲涼風(fēng)，我無法忘記在我取得優(yōu)異成績時(shí)，他們欣慰的笑容，我更無法忘記，在我踏進(jìn)考場，太陽底下焦急等待的身影�？蛇@一切的一切，總要在等我們長大后，才會明白其中的心血與汗水。
感謝你，我的父母。
一路成才，只因有你，是你教會我認(rèn)識世上最美麗的文字，是你讓我放飛夢想在知識的'海洋里暢游，是你教會我一切美好的品德，是你在我犯錯誤時(shí)一次次得諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我在夜幕籠罩，獨(dú)自孤寂彷徨時(shí)，是你為我點(diǎn)燃了一盞明燈；當(dāng)命運(yùn)的夕幕遮蔽了我的雙眼，是你鼓勵我繼續(xù)前行不要放棄；當(dāng)我孤征倦旅，在茫茫題海獨(dú)自泅渡是，是你解決了我的困擾，讓我重新燃起希望的光。
感謝你，我的老師。
一路歡笑，只因有你。緣讓我們在匆匆過客中遇到了好姐妹，好朋友�；茧y與共，歡樂共享，讓我們見證了真摯的友情。還記得十幾年來我們的同窗之誼嗎？還記得在我十八歲生日上你們?yōu)槲尹c(diǎn)燃蠟燭唱起生日歌的情景嗎？還記得在那個(gè)螢火蟲的夜晚，我們開心暢談的樣子嗎？歲月匆匆，旅途苦長，摯友，是你一直牽著我的手，與我同行。你炙熱的情誼消融寒冬的積雪，你那不涸竭的人性暖流創(chuàng)造了暖冬里的春光無限。
感謝你，我的摯友。
感恩的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”——題記
早晨的清風(fēng)拂過窗簾，伴著暖暖的陽光，一聲熟悉的聲音再次傳來，把我從夢中拉回現(xiàn)實(shí)：“該起床了，看看幾點(diǎn)了，早晨的時(shí)間不能浪費(fèi)在睡覺上！”等到我洗漱完畢，您已經(jīng)把香噴噴的飯菜擺在餐桌上了，有我愛吃的米飯和炒土豆，雖是簡簡單單的飯菜，卻讓我心中充滿一股暖流。您總是在我吃飯的時(shí)候換下點(diǎn)點(diǎn)油漬的圍裙，從不會浪費(fèi)我的時(shí)間，相反您的統(tǒng)籌利用時(shí)間的方法讓獲益匪淺。每次看到您忙忙碌碌的身影穿梭于各個(gè)房間時(shí)，我想說：“感謝您，媽媽！”
中午的`太陽熱熱的，剛回到家就看到您辛勤的身影又在廚房忙碌，“今天有你愛吃的紅燒肉和炸雞塊�！蹦舐暤恼f道�！暗饶惆职謥砹嗽俪燥垺！笨粗来烙麆拥奈�，您又補(bǔ)充道。我忙收回探出的手，靜等著爸爸下班。等吃完飯，您又和我一起學(xué)習(xí)，聽寫生字詞，改正卷子里的錯題�？焐蠈W(xué)了，我已是收獲滿滿的。每次想起您鼓勵我的微笑，我想說：“感謝您，媽媽！”
下午放學(xué)有延時(shí)，回到家已七點(diǎn)了。您忍受著一天辛苦工作的勞累給我再做飯，又幫我檢查作業(yè)，將我寫錯的題一點(diǎn)點(diǎn)地圈起來，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)筆畫……每次看著這些批改的痕跡，我想說：“感謝您，媽媽！”
記得一次語文考砸了，我心懷忐忑的回到家中。不情愿地拿出試卷，滿以為自己會遭到一頓嚴(yán)厲的批評，沒想到您并沒有生氣，而是耐心地給我分析問題，讓我把錯題再做一遍，將它牢牢地記住�！拔也怀衬闶且�?yàn)槟阋呀?jīng)受到懲罰，知道了失敗的難過，希望下次不會出現(xiàn)同類錯誤�！泵看温牭侥恼佌伣陶d，我想說：“感謝您，媽媽！”
媽媽，與你相遇，是上天給予我的恩賜。感謝您，媽媽！
感恩的作文 篇4
學(xué)會感恩，就懂得了愛;學(xué)會感恩，就學(xué)會了思考;學(xué)會感恩，也就理解了世界和生命。
狂風(fēng)不斷，吹不走我心中的思念;暴雨不斷，洗不掉我心中的記憶;時(shí)光流逝，卻磨不滅為我那份感恩的心。在心如堅(jiān)冰又加設(shè)密碼的今天，人類應(yīng)該恢復(fù)自身的本性，時(shí)常學(xué)會感激。
西方人用過感恩節(jié)來感謝創(chuàng)造了人類的上帝，卻從不知感謝自己的親生父母。父母賦予了子女生命;是他們養(yǎng)育了子女成才;是他們?yōu)樽优偎榱诵脑谖覀円簧�，需要我們回�?bào)的人有很多很多。有含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人的父母，有孜孜不倦傳授我們知識的老師，有熱心幫助我們的同學(xué)，都需要我們?nèi)セ貓?bào)。
在你傷心的時(shí)候，同學(xué)一個(gè)鼓勵的眼神，就可以使你重新高興;在你痛苦的時(shí)候，老師一句溫馨的話語，就可以使你重新歡樂;在你孤獨(dú)的時(shí)候，別人給你一個(gè)振作的手勢，你就可以從孤獨(dú)走向溫暖。這樣的，都需要我們?nèi)セ貓?bào)。倘使你因?yàn)槌煽兿陆刀趩�，因�(yàn)槭ビH人和朋友而感到痛苦，或因迷失了方向而迷茫。是不是有人對你說一些鼓勵的話，是不是有人對你說一些安慰的`話，是不是有人對你說一些指點(diǎn)迷津的話，使你有了一種絕處逢生的感覺。
常懷一顆感恩的心，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡生活中的小小期待。常懷一顆感恩的心，是生命之舟的原動力。常懷一顆感恩的心，可以將人引向輝煌。常懷一顆感恩的心，創(chuàng)造了大大小小的故事。常懷一顆感恩的心，可以使我們活的更充沛;常懷一顆感恩的心，可以使我們活的更有力量;常懷一顆感恩的心，可以使我們活的更有價(jià)值。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。擁有一顆感恩的心，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
感恩的作文 篇5
青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。在青春這條匆忙的道路上，不能迷茫，不能彷徨。我們得帶好充分的東西再上路；當(dāng)然，千萬不要忘記帶上你感恩的“護(hù)照”。
青春歲月，看似短暫實(shí)則不短暫；說它長久又不長久，但就是在這段日子乃至于長大成人，成家立業(yè)，甚至老去。我們都應(yīng)該還揣著一顆感恩的心去對待所有人。
我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)槭撬麄儼盐覀儙У竭@個(gè)世界，讓我們睜眼看到這個(gè)多彩的世界，并且養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們，是我們的啟蒙老師；我們應(yīng)該感恩，老師，因?yàn)槭撬麄優(yōu)槲覀儌鞯朗跇I(yè)、解惑。他們就像黑暗里的燈塔，引領(lǐng)著我們一路前行；我們應(yīng)該感謝朋友，在成長的道路，陪伴在我們身旁，陪我們一起哭，一起笑，一起難過；我們還應(yīng)該感恩那些傷害過我們的人，因?yàn)橛辛怂麄�，讓我們脆弱的心慢慢地變得�?jiān)強(qiáng)，讓我們在經(jīng)歷困難磨礪才會迎風(fēng)而上，變得強(qiáng)大。
中華民族是一個(gè)偉大的民族，在它悠久的歷史長河當(dāng)中，當(dāng)然少不了迫害。日本作為小國，在1937年7月7日，以士兵失蹤為借口，發(fā)動了盧溝橋事變；從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程，簽了一個(gè)又一個(gè)不平等條約；中國從泱泱大國變成了一只任人宰割的肥牛。
但是，我們民族在五千多年的歷史長河中成為以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神的國家。因?yàn)閼?zhàn)爭，中國民族出了多少英雄；因?yàn)閼?zhàn)爭，我們中國才一步步走向富強(qiáng)；因?yàn)閼?zhàn)爭，讓我們明白了“落后就要挨打”的現(xiàn)實(shí)。這一切的一切都來源于流血的戰(zhàn)爭。我們應(yīng)該“感謝”日本這個(gè)“敵人”，因?yàn)樗�，我們中國才能走向富�?qiáng)。
你若澄澈，世用就干凈，你若簡單，世界就難以復(fù)雜。所以，在看待那些事物，不要太多的.斤斤計(jì)較，帶一顆感恩的心去看待，靜下心來，換位思考，對待同學(xué)也如此，對待父母，老師，朋友業(yè)更是如此，不要讓他們傷心。盡自己的力量去做力所能及的事情。
在成長的道路上，帶好你感恩的護(hù)照，上路。不忘初心，方得始終。
感恩的作文 篇6
教育之“育”，應(yīng)該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好“善根”�！皩W(xué)會認(rèn)識，學(xué)會做事，學(xué)會共同做事，學(xué)會生存”是現(xiàn)代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現(xiàn)。什么是感恩教育呢？就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識，一種情懷和行為，說白了就知恩、報(bào)恩。感恩教育則是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內(nèi)容對我們的學(xué)生或者子女實(shí)施的識恩、知恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。
感恩，說明一個(gè)人對自己與他人和社會的關(guān)系的正確認(rèn)識；報(bào)恩則是一種責(zé)任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，是人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從別人那里得到更大的情感回報(bào)。
現(xiàn)代社會已經(jīng)成為“獨(dú)生子女時(shí)代”，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成社會的主導(dǎo)，對獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識,一切活動都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊師敬長，關(guān)愛他人�，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)讓孩子們“張揚(yáng)個(gè)性，自主成長”，但這絕不是讓孩子們自覺成長，過于強(qiáng)調(diào)個(gè)性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準(zhǔn)則和歷史責(zé)任感，為所欲為。很多孩子在大把大把的浪費(fèi)時(shí)，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦”，把父母為之的付出看得理所當(dāng)然，他們記得住自己的`明星、偶像，卻記不住自己父母的生日；他們知道麥當(dāng)勞、肯德基價(jià)格卻不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉獻(xiàn)，這對于一個(gè)國家，一個(gè)民族的教育來說，是多么的危險(xiǎn)，多么悲哀啊，難道還能夠說我們的教育是成功的嗎？
為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽(yù)，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)他們優(yōu)良的心理品質(zhì)；培養(yǎng)他們的樂觀向上的心理素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人�！巴鲅蜓a(bǔ)牢”，感恩教育是學(xué)校德育教育的迫切需要，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一。
中華民族更具有傳統(tǒng)的“感恩”傳統(tǒng)�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”的動人詩句；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的胸懷；“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長”的經(jīng)典詩句，集中反映了古人對感恩的認(rèn)同。感恩是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。
我們的教育不僅要教我們的孩子如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，更要教孩子如何做人，怎樣學(xué)會感恩。我們的感恩教育不要好高務(wù)遠(yuǎn)，要從諸如教育學(xué)生主動幫助老師擦黑板，對師長有禮貌，尊重老師，關(guān)心理解父母，為父母分憂等不起眼的實(shí)在小事做起，著重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。我們感謝父母，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們；我們感謝老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識，提高了我們的能力；他人關(guān)心和幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。這些看似簡單樸素的感恩教育卻蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。
感恩的作文 篇7
鮮花的美麗，是因?yàn)樗玫搅岁柟獾膼郏恍涞淖聣�，是因�(yàn)樗玫搅肆擞曷兜膼�；我們的健康成長，是因?yàn)樵谏拿恳惶炖铮玫搅四赣H博大的愛……
有一首歌叫做《母親》，可是現(xiàn)實(shí)中的母愛是那么濃，即便是用數(shù)百首的歌，又怎能表達(dá)出它的偉大呢?
每當(dāng)回憶我的過去，我總是太關(guān)注自己，太在乎自己，卻沒有看到母親一直在我的背后默默地關(guān)心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買最新的'參考書，為我熬苦得嗆人的中藥……可是這么多年，我又何曾為她做過什么?我沒有為她做過一頓飯，沒有為她洗過一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒有為她倒過一杯水……
那一次，一個(gè)五月明媚的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術(shù)的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術(shù)后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺我的母愛正行走在懸崖上，隨時(shí)會掉下去，我的心也懸空了……
等我趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)去往手術(shù)室了。手術(shù)室在醫(yī)院的十九樓，早上八點(diǎn)正是人流高峰，電梯里的人一直是滿員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術(shù)室的門緊閉著，手術(shù)已經(jīng)開始了。一道并不厚重的門，在那一刻卻承載了太多的思念與無助。
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