【實(shí)用】被欣賞作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的被欣賞作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

被欣賞作文 篇1

　　作為人都需要欣賞，作為人都渴望被欣賞，被欣賞的感覺(jué)真好，被欣賞簡(jiǎn)直就成為人前進(jìn)的動(dòng)力！

　　我也喜歡被欣賞。不管是面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事或家人，還是面對(duì)社會(huì)上的人，如果能得到他們的肯定與表?yè)P(yáng)，都會(huì)讓我從內(nèi)心感到一種特有的成就感，也更激勵(lì)著我把自己的工作做得更好。

　　有首詩(shī)中寫(xiě)到：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。寫(xiě)得真好，看物是這樣，看人又何嘗不是這樣？尤其是我們教師，每天面對(duì)著70多個(gè)學(xué)生，如果能用欣賞的眼光來(lái)看每個(gè)學(xué)生，你就會(huì)覺(jué)得每個(gè)孩子都是可愛(ài)的。而學(xué)生在被欣賞的眼光中，在充滿信任的肯定中，在滿懷熱情的交流中，在恰如其分的鼓勵(lì)下，就會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。

　　我們班有個(gè)比較調(diào)皮的男生，平時(shí)都不怎么用心，下課又愛(ài)瘋打，是個(gè)不折不扣的“壞小子”，老師們常常拿他沒(méi)有辦法。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子特別聰明，而且他的朗讀水平和表達(dá)能力都很強(qiáng)。某日早讀課，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下正認(rèn)真地讀著課文，而他呢？到這個(gè)位置上走走，到那個(gè)同學(xué)那看看，不然就是坐在座位上蹺蹺板。當(dāng)時(shí)，我看得眉頭直皺，恨不得馬上走到他面前狠批一頓。但回頭一想，這孩子在家中就一直被父母打啊，罵啊，也沒(méi)起到多大的效果，光靠我吵一頓就有用嗎？于是，我就裝作沒(méi)看見(jiàn)，在巡邏的.過(guò)程中，我來(lái)到他的身邊，摸著他的頭，微笑著說(shuō)：“孩子，老師真想聽(tīng)你讀書(shū)。”起初，他還顯得有些難為情，但當(dāng)他看到我的笑容后，就毫不猶豫地端起書(shū)開(kāi)始讀，那聲音是多么得清脆、悅耳。當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈，再回到他的面前，他已經(jīng)完全投入到學(xué)習(xí)中了，還向我認(rèn)真地請(qǐng)教了兩個(gè)字，都是課外書(shū)上的，我先告訴他怎樣讀，然后說(shuō)：“如果從今天起你都能這樣用心讀書(shū)，那么你就能認(rèn)識(shí)更多的生字朋友，信不信？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，非常用心地接著讀下去。我及時(shí)總結(jié)了讀書(shū)情況，表?yè)P(yáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)這個(gè)特別的男孩子說(shuō)：“明天，你還能這樣讀書(shū)給老師聽(tīng)嗎？”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。在隨后的一段時(shí)間里，他的變化越來(lái)越大了，不光當(dāng)上了班級(jí)的領(lǐng)讀員，而且還被大家評(píng)為“寫(xiě)字小明星”，端正美觀的作業(yè)本成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。我豎起大拇指對(duì)他說(shuō)：“你真了不起！”而他回報(bào)給我的就是那一臉燦爛的微笑。

　　回顧這件小事，我想到了很多：如果我們能用贊美和欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子，特別是那些缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)的孩子，他們的可愛(ài)之處也許就會(huì)不斷出現(xiàn)，帶給我們驚喜。如果這樣能使他們顯得更加自信、活躍，我們何樂(lè)而不為呢？

被欣賞作文 篇2

　　我喜歡被人欣賞，更喜歡欣賞別人，這又是為什么呢？

　　在這周的早晨，天灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)了晨霧，路旁的小樹(shù)在秋風(fēng)中顯得十分孤獨(dú)，黃葉一片一片飄落。在去學(xué)校的路上，四周顯得十分凄涼，這是郁悶中的我更加郁悶了。

　　最近我和好朋友吵翻了，我感到十分難受。一陣風(fēng)吹來(lái)，我拉上了衣服的拉鏈，手放進(jìn)口袋，縮著脖子疾步前行。

　　轉(zhuǎn)過(guò)街角，準(zhǔn)備買早點(diǎn)。

　　我看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的奶奶推著輪椅，輪椅上坐著一位同樣年近花甲的爺爺。奶奶正把一塊大燒餅，撕成一小塊一小塊的放進(jìn)爺爺?shù)淖炖�。爺爺在嚼的時(shí)候，還不時(shí)從嘴里掉出餅渣，奶奶一邊喂餅，一邊伸出手輕輕拍去爺爺身上的餅渣，還親昵地囑咐：“老頭子慢點(diǎn)吃，咱不急�！�

　　老奶奶一刻不停的照顧著爺爺。

　　而我也看得忘神，可一股秋風(fēng)不識(shí)趣的吹來(lái)。把我冷的'一哆嗦，奶奶的頭發(fā)也吹掉了一縷。爺爺抬起他那滿經(jīng)風(fēng)霜的手，顫顫巍巍的伸向奶奶的頭發(fā)。奶奶趕忙一把握住爺爺?shù)氖郑�重新放回蓋在爺爺身上的被子中，幫爺爺蓋好后，才理了理頭發(fā)，推著爺爺向遠(yuǎn)處走去。漸漸地，老人的身影消失在清晨還未散去的云霧中。

　　這是一對(duì)多么可敬的老人�。∥倚蕾p他們，欣賞他們的互敬互愛(ài)，欣賞奶奶對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)微不至，欣賞他們之間的許多許多。

　　我喜歡被人欣賞更喜歡欣賞別人，因?yàn)樵谛蕾p別人的同時(shí)，你可以常常受到感動(dòng)。

被欣賞作文 篇3

　　你曾欣賞過(guò)一株草嗎？你曾品味過(guò)草帶給你的芳香與快樂(lè)嗎？當(dāng)草被人鄙棄而傷心時(shí)，你想過(guò)當(dāng)它的永久守護(hù)者嗎？也許你會(huì)說(shuō)：草只不過(guò)是人們玩弄于手掌中，不起眼的小人物罷了！

　　花長(zhǎng)得美麗，世人皆知。古代的詩(shī)人就經(jīng)常稱贊：“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！本瓦B蝴蝶與鳥(niǎo)兒都被這迷人的芳香所吸引，更不必說(shuō)人們了�；ü倘幻利�，固然芳香迷人，但是一朵花它又能在這世間存活多久呢？其實(shí)花所帶給人們的芳香只不過(guò)是非常短暫的享受罷了！

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”不管那熊熊烈火怎樣燃燒，都不能銳減草那頑強(qiáng)的生命力，在春風(fēng)的吹拂下，又是一片勃勃生機(jī)，我真是不得不被著頑強(qiáng)的生命力所折服��！花的一生也許沒(méi)太多阻礙，但是草的一生的阻礙太多太多。也許花兒可以在無(wú)憂無(wú)慮的生活中展望未來(lái)的美好，但是我堅(jiān)信，草的一生會(huì)比花的.一生更快樂(lè)，更輝煌燦爛，更無(wú)憂無(wú)慮。只有在重磨難下走過(guò)，才能變得更加成熟，才能欣賞到人生的悲傷與歡樂(lè)，苦難與幸福。有時(shí)，我也想過(guò)一輩子只做一株小草……

　　“紅花還需綠葉襯�！笨蓯�(ài)的人們��！請(qǐng)你們?cè)谛蕾p花的同時(shí)，低下頭去看一眼草兒吧！用一顆慈愛(ài)的心去接納它把吧！世間萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要太陽(yáng)，草與花兒成長(zhǎng)在一起并不是為了與花兒共同爭(zhēng)奪太陽(yáng)給予的養(yǎng)分，我們要永遠(yuǎn)記住：陽(yáng)光不是花的專利！

　　其實(shí)，我們的人生就好比一株草，我們也會(huì)有被別人冷漠的時(shí)候。我們雖然不能預(yù)知自己未來(lái)的命運(yùn)。但是，我們要學(xué)會(huì)像草一樣不屈服于命運(yùn)，既然別人不欣賞自己，那就讓自己欣賞自己吧！

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