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實(shí)用的欣賞的作文600字匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的欣賞的作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
欣賞的作文600字 篇1
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲,碰到一位老先生,年輕人問(wèn):“這里如何?”老先生反問(wèn):“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人答“糟透了!我很討厭!崩舷壬又f(shuō):“那你快走,這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”后來(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題,老先生也同樣反問(wèn),年輕人回答說(shuō):“我的家鄉(xiāng)很好,我很想念家鄉(xiāng)的人,花,事物……”
老先生便說(shuō):“這里也是同樣的好!迸月(tīng)者覺(jué)得詫異,問(wèn)老先生為何前后說(shuō)法不一致呢?老先生說(shuō):“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事,你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn);以批評(píng)的態(tài)度,你便會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)!倍牡袼芗伊_丹曾說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。
因此,懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的懷抱里,溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,終日讓人不滿,抑郁的情緒充塞自己的心靈,相形之下,更顯得可悲可憐,就像一株向日葵,用欣賞的眼光看待它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì)面的情景是多么生氣勃勃,然而,當(dāng)你戴著有色眼鏡觀察它時(shí),它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè)暧,巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫(xiě)真。
一彎小溪,以恬靜的心態(tài)去欣賞它,你會(huì)領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的.,可是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)。冬天雖然寒冷干燥的,可是冬雪卻保護(hù)著雪地下那些等待了芽的種子。
生活中會(huì)有各種各樣相同的景致,在不同的人的眼里會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩。學(xué)會(huì)欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊!
欣賞的作文600字 篇2
說(shuō)起我的班主任啊,嘿!第一印象就是黑,因?yàn)樗,所以印象深刻?/p>
他是我最欣賞的老師。因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書(shū)香氣味,也是因?yàn)樗袑W(xué)生的認(rèn)真勁。
上他的課,總是不犯困,因?yàn)樗偸悄馨颜n堂上的氣氛活躍起來(lái)。瞧,他又把我們都樂(lè)了,對(duì)著張騫說(shuō):“‘無(wú)能’休得無(wú)禮!”我們又一次大笑起來(lái),就連他自己也笑了。隨后,隨著他的表情逐漸嚴(yán)肅起來(lái),我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的時(shí)間了,同學(xué)們都立正站好,像軍人一般,等候著長(zhǎng)官下達(dá)命令!芭懿阶摺薄121,121。”隨著班主任的命令,我們整齊有力的號(hào)子喊了出來(lái)。“11121”老是又喊著!傲⒍ǎ∠蜃筠D(zhuǎn)!”我們面向著班主任,莊嚴(yán)的時(shí)刻,時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯(cuò)誤。
一次,我同位硬拉著我去班主任辦公室,就在那一刻,我驚呆了,在門(mén)窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開(kāi)門(mén),一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭,看到老師還在書(shū)寫(xiě)著,我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了,同位喊了聲老師,班主任這才緩緩抬起頭來(lái),因?yàn)殡x老師很近,所以很容易看到老師滿臉的皺紋,一絲莫名的.感覺(jué)涌上心頭,老師問(wèn):“怎么了?”就當(dāng)我們出去時(shí),我回頭望了望老師,他又低頭奮筆疾書(shū)了。
老師一絲不茍地給我們上課,從那堅(jiān)定的眼神中,我們看出了您對(duì)我們的愛(ài)。
老師啊,就是這么平凡的職業(yè),造就了多少人才,老師啊,就是這么平凡的名稱(chēng),多少人可望不可即。班主任老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
欣賞的作文600字 篇3
我有一個(gè)在醫(yī)院認(rèn)識(shí)的朋友,雖然我們只相處了十天,但是我卻永遠(yuǎn)也忘不了她。
她叫施金杏,年齡和我差不多,十二、三歲。烏黑發(fā)亮的短發(fā)下一張圓圓的可愛(ài)的臉,臉上時(shí)常掛著甜甜的笑容。見(jiàn)她第一眼時(shí),我就覺(jué)得她好似我的一個(gè)相識(shí)很久的朋友。那時(shí),施金杏得了腦炎,我患了肺炎,我的病床就在她的對(duì)面,輸水時(shí)我們常常面對(duì)面。雖然我們誰(shuí)都不說(shuō)話,但是我們有我們自己的表達(dá)方式——微笑。輸完水時(shí),我們就一起玩耍,一起散步,一起學(xué)習(xí),一起下樓吃早飯,漸漸地我們成了離不開(kāi)的朋友。
最讓我難忘的是九月十三日那天,我們都輸完了水,她突然讓我閉上眼睛。我怕她捉弄我,只是笑著卻不閉眼。她一本正經(jīng)地說(shuō):“求你了!”我看她很認(rèn)真地樣子,就把眼睛閉上了。“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”聽(tīng)到這首歌時(shí),我感到很奇怪,于是便睜開(kāi)了眼睛!吧湛鞓(lè),同時(shí)祝你早日康復(fù)!”她把一本書(shū)捧到我的面前笑著說(shuō)。我被搞糊涂了,望了望她,又看了看爺爺。爺爺笑呵呵地說(shuō):“今天是九月十三日,正是你的生日。她在幾天前無(wú)意中聽(tīng)我說(shuō)的。為了給你一個(gè)驚喜,才沒(méi)有告訴你。”還沒(méi)有等爺爺說(shuō)完,我的眼睛里已經(jīng)流淌出滾燙的淚珠。是高興,也是感動(dòng)。我為結(jié)識(shí)這樣的朋友而高興,更為她的那片真情而感動(dòng)。一時(shí)間,我不知道說(shuō)什么好,用雙手虔誠(chéng)地接過(guò)那本書(shū),貼在胸前并真誠(chéng)地向她道一聲“謝謝!
正當(dāng)我們的'友誼日益增進(jìn)的時(shí)候,分別來(lái)臨了,我先她一步痊愈出院了。那時(shí)我真想用爺爺?shù)氖謾C(jī)為我們拍一張合影,可惜的是爺爺?shù)氖謾C(jī)沒(méi)電了。當(dāng)爺爺拉著我的手走出病房的那一刻,我忍不住又一次回頭望了她一眼,她又一次給了我一個(gè)甜甜的微笑。
她的笑永遠(yuǎn)留在了我的記憶里,我也永遠(yuǎn)地記住了她——施金杏——我的朋友。
欣賞的作文600字 篇4
“人生短暫,豈能無(wú)夢(mèng)想!”這句話是我對(duì)自已說(shuō)的,夢(mèng)想是十字路口的指標(biāo),是茫茫大海上的明燈,指引我前進(jìn)的方向。
在學(xué)校總會(huì)有這樣的一些同學(xué),整天無(wú)精打采的,雖人在教室,心早就不知去什么地方了。真是“身在學(xué)校,心在家!”看到這些,我會(huì)想到書(shū)中的一句話,“人無(wú)夢(mèng)想,如咸魚(yú)何!?”我看沒(méi)錯(cuò)。
但當(dāng)我看見(jiàn)這些同學(xué)上課,那一副副暈暈欲睡的'樣子時(shí);看到他們做作業(yè),那一個(gè)個(gè)虛度光陰的情形時(shí);看見(jiàn)他們上體育課,一個(gè)個(gè)沖出教室。我都會(huì)動(dòng)搖,“夢(mèng)想到底為了什么?”我會(huì)常常反問(wèn)我自己。
那時(shí)我的夢(mèng)想不夠堅(jiān)定,我隨波逐流,與他們一同隨心散漫,毫無(wú)后顧之憂。當(dāng)我迷途知返之際,似乎一切都晚矣。
期中考試,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍,給了我又一次重大的打擊。坐在同一組中的好朋友甲同學(xué)硬是比我高了十分,這讓我很難堪。成績(jī)出來(lái)之后,班主任曾找過(guò)我談話,他問(wèn):“你想考什么樣的高中?”事后,我回到教室醞釀言中之意,內(nèi)心久久不能平靜……這種內(nèi)心的坎坷,那樣的挫折,讓我的夢(mèng)想越來(lái)越堅(jiān)定。我的夢(mèng)想猶如一顆小小的種子,在我心田里,(它)他并沒(méi)有破土而出,但(它)他一直努力地向上生長(zhǎng),我相信終有一天(它)他會(huì)破土而出的!
有了挫折,有了磨練,有了夢(mèng)想,我才變得堅(jiān)(定)張。深夜,正當(dāng)萬(wàn)籟俱寂之時(shí),擁抱夢(mèng)想的我,背負(fù)著夢(mèng)想向前追趕。有人會(huì)說(shuō):“夢(mèng)想只是一翻空談,只是童年時(shí)期的幻想,哪會(huì)實(shí)現(xiàn)?”而我認(rèn)為夢(mèng)想?yún)s是我們漫漫道路上的一個(gè)指標(biāo),只要我們努力過(guò),拼搏了,即使無(wú)法實(shí)現(xiàn),人生也無(wú)憾。
我深知,以我目前的學(xué)習(xí)距夢(mèng)想還很遙運(yùn)。以前,我背過(guò)李白的《將近酒》,“天生我材必有用!币痪鋵(duì)我影響很大,我的夢(mèng)想雖有點(diǎn)過(guò)分遙運(yùn),但有了它,我才會(huì)努力;有了它,我才會(huì)去拼;有了它……擁有夢(mèng)想,感覺(jué)真好!
欣賞的作文600字 篇5
平凡的生命,折射出不平凡的光芒。
——題記
(一)
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!敝苊宄剡吢剑髟伋銮Ч沤^唱。
蓮之高潔質(zhì)樸,蓮之正直芬芳,令人贊嘆。渾濁的淤泥抹不去你一如既往的容顏,池水滌不盡你與生俱來(lái)的質(zhì)樸。茂叔看到了你,也看到了自己。只是,在精致的花瓶中看不到你,在熙攘的鬧市上覓不見(jiàn)你。哦!我記起,你在泥潭中潔凈挺立。
蓮,不與世俗同流合污,我欣賞這樣的生命。
(二)
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!笨墒前鍢蛑裣?lián)]毫?
烈風(fēng)企圖刮倒你纖弱的身軀,盡管它知道此非易事,你卻坦然面對(duì)烈風(fēng):“我是不會(huì)屈服的!”此等氣節(jié),才使得板橋?qū)δ愦税惆V迷。
竹的一生,是令人贊嘆的!拔闯鐾?xí)r先有節(jié)”,春風(fēng)剛拂,春筍已遍地:春雨又潤(rùn),便節(jié)節(jié)高升。板橋賦予你“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的'評(píng)價(jià),不就是對(duì)自己的鞭策嗎?世風(fēng)日下,你在世俗污穢的風(fēng)雨中,挺立如初。
竹,堅(jiān)韌不拔,我欣賞這樣的生命。
(三)
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”一談起梅,中國(guó)人民話就多了。在中華民族經(jīng)受重重風(fēng)雨的艱難時(shí)期,梅的品質(zhì)在中華兒女的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。多少不知名的英雄,在屠刀面前,寧死不屈,用生命捍衛(wèi)了民族的利益。
梅啊,嬌弱玲瓏只是你的外衣,傲雪迎霜才是你的本質(zhì)啊!
梅花,有著凌寒的傲骨,我欣賞這樣的生命。
大千世界,蕓蕓眾生。生命平凡而偉大。不同的靈魂,寄居于不同的軀殼,而毋庸置疑的共同點(diǎn)是,它們,都散發(fā)著耀眼的光芒。
生命的光芒,非惟我獨(dú)賞。
欣賞的作文600字 篇6
星期日下午,上作文補(bǔ)習(xí)課時(shí),李老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在世界上有許多偉大的科學(xué)家、軍事家、畫(huà)家、作家等等,他們都很忙,今天我給你們帶來(lái)了他們小時(shí)候的照片,就在講臺(tái)的小包里了,你們要遵守秩序,一個(gè)個(gè)地上來(lái)看,看過(guò)的同學(xué)回到坐位上不可以和其他同學(xué)交談。
活動(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)上臺(tái)的是李東,他高高興興地來(lái)到講臺(tái),小心翼翼地打開(kāi)小包,向里看了一眼,又看了一眼,我發(fā)現(xiàn)他的.臉上寫(xiě)著一個(gè)大大地“問(wèn)號(hào)”。然后回到了座位上,靜靜地沉思起來(lái)。接著同學(xué)們陸續(xù)地走上講臺(tái),其中李琳非常有意思,她興沖沖地跑到講臺(tái),在包里找來(lái)找去,找了好一會(huì),下面的同學(xué)急得站了起來(lái)喊:快下來(lái)吧,我們還等著上去呢!她對(duì)同學(xué)們扮了個(gè)鬼臉后,才戀戀不舍地跑了回來(lái)。最后一個(gè)才輪到我,我快步走上講臺(tái),在包里左翻翻、右翻翻、上翻翻、下翻翻也沒(méi)找到什么名人的照片,只發(fā)現(xiàn)了一面小鏡子和一些書(shū)本。我失望地回到坐位上心想:老師難道存心捉弄我們不成。這時(shí)李老師問(wèn):“誰(shuí)找到照片了?”宋佳說(shuō)“我找到了,就是那面鏡子,我從鏡子里看到了自己,那就是照片!边@時(shí)同學(xué)們恍然大悟,我想宋佳可真聰明啊!李老師說(shuō):“我們今天做這個(gè)活動(dòng),不僅僅是讓你們寫(xiě)一次活動(dòng)的作文,還想讓你們從中學(xué)到善于觀察和思考,并樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,長(zhǎng)大了成為杰出的人才,我相信只要通過(guò)努力,未來(lái)的你們都能成為對(duì)社會(huì)有用的人!”
這次活動(dòng)不僅很有意思,而且更有意義。讓我受益匪淺,我相信我們的未來(lái)都不是夢(mèng)!
欣賞的作文600字 篇7
夜,總是靜悄悄的。則月,總是迷人的。星星又則是調(diào)皮,有趣的。
今個(gè)是中秋。我,弟弟,爸爸和媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上,手拿月餅,一口一口的咬著,是不是抬頭望著天空,并焦急等待著月亮的升起,好拍下一套照片?煽偪吹降氖且活w顆小星星在遼闊的天空舞臺(tái)的中央玩鬧。我在想:主角—月亮怎么還不出場(chǎng)呢!終于,月亮在我絕望時(shí),帶著一圈金環(huán)兒,從一朵大云后升起來(lái)了!月亮先是金黃金黃的,徐徐地穿過(guò)一縷縷輕煙似的白云,向上,再向上升著。突然,月兒的顏色變淺了,它高高地升了起來(lái)。它那圓圓的臉上,掛著溫和的笑容,靜靜地望著大地。幾朵銀灰色的、薄薄的云繞在它的身旁,宛如仙女舞動(dòng)薄紗翩翩起舞。
月光如水,靜靜地灑在大地上,給大地披上了銀灰色的裙紗。遠(yuǎn)處的小星星正在和月亮玩耍。一排排蒼翠的樹(shù)木依稀可見(jiàn),在皎潔的月光下,幾只夜游的小鳥(niǎo)輕輕地跳動(dòng)著,偶爾還發(fā)出幾聲啾啾的叫聲。月光灑在開(kāi)滿了各式各樣花兒的花壇里,給花仙子罩上一層神秘的面紗。微風(fēng)吹來(lái),飄舞飛香;▔牡褂埃∷埔环駳獾'圖畫(huà),黑幽幽、靜靜的。啊!這就是那種夢(mèng)幻一般的美呢?
月,好似一個(gè)變化無(wú)常的嬰兒,時(shí)兒蹦著又胖又圓的小臉,像是生了氣;時(shí)而彎著小嘴,樂(lè)呵呵地笑。
月,又好似一個(gè)頑皮的孩子,常和星星捉迷藏。有時(shí)它躲在樹(shù)梢后,有時(shí)它躲在險(xiǎn)峻的山腰下,有時(shí)它躲在云層……星星總找不到它。
多么美麗的月!多么動(dòng)人的月!多么迷人的月啊!我癡癡地遙望著月亮那圓圓的臉蛋。我十分想對(duì)著你許一個(gè)愿望!不可以嗎?
欣賞的作文600字 篇8
上個(gè)星期,我收到了一大堆來(lái)自同學(xué)們的名片。上面的圖案有的楚楚動(dòng)人,有的深情厚義,還有的同學(xué)很自戀,把自己的七寸照片都貼了上去。而我呢?從一年級(jí)到現(xiàn)在,幾乎沒(méi)給同學(xué)們發(fā)過(guò)名片,所以我想今年一定要發(fā)我的名片給同學(xué)們。
于是我打開(kāi)電腦,上了淘寶網(wǎng),選擇了一種帶香味的'名片,買(mǎi)了兩包。兩天后,快遞送到了,我馬上把小箱子搬進(jìn)屋子,拿出剪刀,“咔嚓”一聲就把箱子剪開(kāi)了。當(dāng)我把名片打開(kāi)時(shí),一陣清香撲鼻而來(lái)!巴郏『孟惆!”我贊嘆道。我把兩包名片倒在床上,發(fā)現(xiàn)其中有一些是重復(fù)的!班耍√熘乙!我正好可以先用這些重復(fù)的!”我雙手捧著這些名片,坐到書(shū)桌前,打開(kāi)臺(tái)燈,開(kāi)始挑選。
我挑出一張最漂亮的名片:“這么漂亮的名片,一定要送給最要好的朋友!”那么送給誰(shuí)呢?我冥思苦想著。因?yàn)槲腋鞣矫娑己軆?yōu)秀,所以在班級(jí)里人緣不錯(cuò)。一時(shí)還想不到誰(shuí)和我的友誼最深厚。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,這不重要。我直接開(kāi)始寫(xiě)了。
我拿出筆袋,取出筆,提筆正準(zhǔn)備寫(xiě),我突然頓住了:我不妨看看別人的名片是怎么寫(xiě)的,正好學(xué)習(xí)一下。接著,我便搬出那一大箱名片,一張紙的看了起來(lái)!班!原來(lái)是這樣!看來(lái)用圓珠筆寫(xiě)才最好!”我瀏覽了半小時(shí),終于掌握了寫(xiě)名片的技巧。于是我重新回到書(shū)桌前,胸有成竹地提起筆,開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái):一張,兩張,三張,四張,五張……
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí),42張名片終于都寫(xiě)好了,看著我的“杰作”,我的意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。掃視了一下整個(gè)房間,我看了一張空空如也的卷子,我如夢(mèng)初醒,大叫道:“!我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢!”
欣賞的作文600字 篇9
一提起“暖”字,總讓人浮想聯(lián)翩。比如:樹(shù)木在初春冒出的鵝黃嫩葉;火爐在冬夜燃燒的火紅焰黃;太陽(yáng)在清晨射出的金色光芒;小花傘在雨天撐起的晴朗“天空”。還有困難時(shí)有老師的鼓勵(lì);生病時(shí)有媽媽的呵護(hù);快樂(lè)時(shí)有弟弟的陪伴……不管是哪一種聯(lián)想,都是美好的愛(ài)。
這些“暖”都是他人給予我的。俗話說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!彼云綍r(shí)的生活中,我也向別人傳遞“暖”的幸福。幫助同學(xué)時(shí),我伸出熱情的雙手;幫助阿姨 時(shí),我面帶友好的微笑;幫助老人時(shí),我邁出勤快的步伐……但是對(duì)于我的媽媽?zhuān)铱偸亲龅锰。因(yàn)閶寢尶偸遣唤o我機(jī)會(huì),她說(shuō)只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)就好。
但是今年的“三八”節(jié),我終于有了一次難得的`機(jī)會(huì)。老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們幫媽媽洗一次腳。我回到家,把這件事告訴給了媽媽。媽媽一聽(tīng),第一反應(yīng)就是推辭。我耐心地解釋?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是學(xué)校留的作業(yè),我必須完成,所以讓我給您洗一次吧!”媽媽終于同意了。
這天晚上,我打來(lái)水。我和媽媽突然什么話也沒(méi)有了,唯有電視的聲音還在響著。媽媽把腳放入水中,那瞬間,我的手觸碰到媽媽腳上粗糙的老皮。我心里感嘆:媽媽年輕時(shí)候那么漂亮,現(xiàn)在的她真的老了很多,好像很久都沒(méi)有跟媽媽這么近地接觸了。
腳洗了大約十分鐘,我一直低著頭,沒(méi)敢看媽媽?zhuān)遗伦约喝滩蛔】奁饋?lái)。媽媽也在沉默著,大概也想起了很多事情。我覺(jué)得有什么東西堵住自己的喉嚨,鼻子酸酸的,我決定以后一定要多關(guān)心媽媽?zhuān)瑸閶寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
那天晚上,我們一家在一種親密的氛圍中說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間的話,家里的燈一直溫暖地亮著。
從“洗腳作業(yè)”中,我感受到了“暖”不僅是自己的享受,更是自己的奉獻(xiàn)。“暖”是屬于自己的,也是屬于他人的。
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