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【精品】欣賞作文600字錦集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的欣賞作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文600字 篇1
自然風(fēng)光，包括接天蓮葉的江南，也包括大漠孤煙的塞北。它們都是最美的，美的讓人感動(dòng)。而我要以自己所特有的目光，欣賞自然。
江南篇
一池春水，兩行清淚，三春繁花，四季行歌。這便是江南，風(fēng)景舊曾諳的好江南。
江南的好，緣于你的等待。你天天的等待，柔美了一季季的江南。東風(fēng)無力，叩不開你沉睡的'心扉：杜鵑聒噪，叫亂了你相逢的清夢。粉墻黛瓦繚繞炊煙，也曾見你追逐彷徨的身影；綠楫輕舟芙蓉浦上，也曾回響你黯然銷魂的琴曲；如黛江山如銀白水，也曾映照你驚鴻一瞥的清麗。
仿佛一雙纖手，用思念編織了江南千萬條垂柳如織；兩汪淚眼，用寂寞流成了江南百千里清水如稠�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，留給心中一片小小的悸動(dòng)。我愛江南，我欣賞江南，欣賞江南的融融三春“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，欣賞江南潺潺流水“恰似一江春水向東流”。
塞北篇
狂風(fēng)似劍，大雪如刀，三千里風(fēng)雪飄搖，十步殺一人，千里不留行，事了拂身去，深藏身與名。劍破長空，馬踏荒原。
永遠(yuǎn)是氣吞萬里永不言敗的豪情，永遠(yuǎn)是拯世救國除奸的壯志，永遠(yuǎn)是來如清風(fēng)去似浮云的瀟灑不羈。
他是塞北的雄鷹，又何懼百丈堅(jiān)冰；他是大漠的游俠，又何懼大漠孤煙的蕭瑟凄涼。他在長河上，發(fā)出一聲咆哮，于是這咆哮便成了長河的怒吼；他在古長城上，揮灑了滿腔熱血，于是長城上便有了年年楓葉秋色；他在草原上高唱了一曲悲歌，于是草原上空便有了穿越千年的回響。這就是塞北，多么雄壯，充滿英雄之氣。我愛塞北，我欣賞塞北的粗獷豪放。
總有一天，我要策馬塞北，踏歌江南，欣賞自然，欣賞所有的自然風(fēng)光。要傾盡三萬盅玉露瓊漿化作月光，照著我，去欣賞自然風(fēng)光。
欣賞作文600字 篇2
絲瓜藤蔓與肉豆莖須長在了一起，小孩執(zhí)意要將它們分開，而大人阻止了小孩的行為說菜是為了吃的。對(duì)于對(duì)任何事都充滿好奇的小孩來說分辨絲瓜與肉豆是最重要的，因?yàn)樗麄兿脒�事情一個(gè)真相。而對(duì)于只重結(jié)果的.大人來說，能吃到瓜與豆才是最重要的。此處并非是想要討論大人與小孩的問題，只是想借而表達(dá)大人與小孩思維的差別。
從某種意義上來看若視前者為形式而后者則可以視作是內(nèi)涵。反復(fù)思索這個(gè)關(guān)于形式與內(nèi)涵的問題之后，又回到“分辨”與“吃”的問題上來。若將這個(gè)問題放到柴米油鹽的生活之中來說，我們便會(huì)由此想到其實(shí)形式并不重要，內(nèi)涵才是一切的本源。
上世紀(jì)20年代，印度詩人泰戈?duì)栐L華，徐志摩與林徽因陪同，當(dāng)時(shí)的報(bào)紙報(bào)道：林徽因人面桃花，泰戈?duì)栂娠L(fēng)道骨，長袍長須，加上郊寒島瘦的徐志摩，猶如蒼松瘦竹春梅三友圖，成絕世佳品。但是，細(xì)細(xì)品味之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的社會(huì)中越來越缺少這種“三友”。
“三友”是什么？“三友”是君子一言，駟馬難追的信義；是寧可食無肉，不可居無竹的超凡脫俗；是文質(zhì)彬彬，然后君子的儒雅修養(yǎng)。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸風(fēng)雅，也便不免落入俗套，成為俗人，因?yàn)檫@是流于形式的矯揉造作。
現(xiàn)今社會(huì)中，美人層出不窮，而樣貌卻越來越同一化，回眸一笑，未曾千嬌百媚；影視作品泛濫成災(zāi)，而主題卻越來越趨向亞文化，回憶青春，未曾滌蕩人心�！吨挛覀兘K將逝去的青春》《匆匆那年》《小時(shí)代》，泛濫的青春文藝片充斥我們的熒屏，仿佛青春只能是失去夢想。這種文藝片給青少年帶去了什么？無非是物質(zhì)主義、消費(fèi)主義及躁動(dòng)不安。
我們總是在反思這個(gè)社會(huì)究竟失去了什么，為什么青春總是缺乏奮斗色彩？其實(shí)，正是人缺少了滌蕩與砥礪心靈的精神食糧，一味地追尋形式與數(shù)量，造成了社會(huì)諸多方面的同一化，亞文化泛濫。
欣賞作文600字 篇3
對(duì)于地球而言，如果沒有太陽，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無光，生命力也漸漸消退。對(duì)于人而言，沒有相互的欣賞，，就沒有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。所以，欣賞是世間最美好的東西，它能把我們心中的冰雪融化，是我們發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，更加的了解他人。
那么，欣賞到底是什么？
欣賞是一種情懷，著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的優(yōu)點(diǎn)都看得清清楚楚，這樣才能天天感到生活帶給你的樂趣。而對(duì)于那些尖酸刻薄，對(duì)他人指手畫腳，把他人的缺點(diǎn)能夠一一指出的人，他的`世界僅僅是黑白兩色的，沒有任何光彩，當(dāng)然，他會(huì)感到生活是如此壓抑。
欣賞是一種互補(bǔ)，兩個(gè)人之間，互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，的缺點(diǎn)變得渺小，這樣就會(huì)起到一種互補(bǔ)的作用，會(huì)讓兩個(gè)人共同前進(jìn)；相反，如果兩個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的缺點(diǎn)，那么對(duì)兩個(gè)人都沒好處，將會(huì)變得越來越糟糕。
欣賞是一種冶煉，學(xué)會(huì)欣賞他人，是自身修養(yǎng)不斷提高的一條捷徑，也是對(duì)人情商上的一種鍛煉，讓人的品位更高，在他人眼里也會(huì)樹立一種榜樣，有句古話說得好：“金無足赤，人無完人�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評(píng)家們永遠(yuǎn)不愁無事可做，更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn)。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。
學(xué)會(huì)欣賞他人的人，就像走進(jìn)一大片玫瑰林，聞著芬芳，滿眼的紅色；反之，在不會(huì)欣賞他人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荊棘。
學(xué)會(huì)去欣賞他人，會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界。
欣賞作文600字 篇4
欣賞自我，發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)還真不少。我愛笑，我不愛哭，我是誰？
不知是與生俱來的憂郁，還是成長環(huán)境使然，讓我總有一種憂傷的感覺，是骨子里的吧！平常的我總是一副天塌下來與我何干的.那種玩世不恭的態(tài)度，因此，同學(xué)們說我樂觀，愛傻笑。愛笑的人一定快樂嗎？我問自己。甚至有時(shí)我覺得自己特牛，可以一邊笑一邊把悲傷的事情忘掉，誰能達(dá)到如此境界？估計(jì)把自己弄瘋掉就差不多了！我愛笑，不過我的笑很單純，沒有笑里藏刀的陰險(xiǎn)，也沒有笑逐顏開的暢然。如果說笑是一種偽裝，那我就不清楚自己了，笑的時(shí)候也很開懷，但笑過卻失落。
大家都說女孩子最喜歡哭，但我卻不以為然。一是我覺得哭太矯情，是那些嬌滴滴的小女生愛玩的把戲，一成不變的招數(shù)，沒新意。二是哭了不好看，臉上掛四個(gè)眼睛。所以，我每次只會(huì)把傷心事藏在心里，藏得不留一絲痕跡，讓它在每次的狂笑中發(fā)泄出來，把它膩死在笑聲中。聽長輩說，瘋?cè)司褪沁@樣似哭像笑，既哭又笑的。有一種液體叫做淚水，我不知道為什么傷心時(shí)總喜歡用眼淚做代言。
我真是個(gè)怪人，喜和痛，樂和憂，歡與悲總是喜歡用同種方式發(fā)泄。也許我不應(yīng)該傷心，因?yàn)槔蠋熣f我的工作是給同學(xué)做思想工作，安慰同學(xué)，那么我傷心又有誰來安慰我？所以我就只有偽裝堅(jiān)強(qiáng)，裝出一副無憂無慮自由自在的樣子，可心里的苦又有誰知道？
月亮不懂人間的艱辛冷暖，卻總愛裝出陰晴圓缺。誰曾經(jīng)說過。所以我不喜歡它，連光芒都向別人借，而且還喜怒哀樂盡擺臉上。其實(shí)，我還比較欣賞自我。
欣賞作文600字 篇5
當(dāng)粉筆由長變短，當(dāng)您的白發(fā)逐漸被歲月染白；當(dāng)時(shí)間悄悄地在您的臉上留下痕跡，當(dāng)如今我們一天天的長大……我終于忍不住了，我敬愛的老師，您好！
每一位老師都是可敬的，是他們手把手帶我們從懵懵無知的過去走向了現(xiàn)在，必將又由現(xiàn)在走向美好的未來。在我們彷徨時(shí)，他們指引我們方向；在我們困惑時(shí)，他們指點(diǎn)我們迷津；在我們悲傷時(shí)，他們給與我們安慰；在我們成功時(shí)，他們?yōu)槲覀兌恼�！老師，謝謝你們！
正所謂“一日為師，終生為父�！边@句話一直刻在我的心中。記得有一次我不慎受傷摔倒在地時(shí)，是一位老師急急忙忙得送我就醫(yī)的。我至今難忘他那時(shí)的神情，只見他眉頭先是一皺，緊跟著毫不猶豫地向我這奔來，他的眼神里閃爍著擔(dān)憂和焦慮，甚至透過他的腳步聲，我仿佛聽到了他的.心聲。他走進(jìn)我身邊的時(shí)候，目光中只剩下了一股堅(jiān)定。一股濃濃的師生之情就流入了我的心田。霎時(shí)，我情不自禁地流下了淚來�，F(xiàn)在想來，或許這便是老師對(duì)學(xué)生的一種獨(dú)特的愛吧。它就好比作一杯茶，苦澀而又略帶甜意，有時(shí)芬芳撲鼻，有時(shí)卻淡若清水……但總之憑現(xiàn)在的只言片語是說不清也說不盡這濃濃的師生情的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌倌陙�，老師一直在默默地付出。白天，在七尺講臺(tái)上給我們講課；中午，在眾人午睡時(shí)悄悄地批改作業(yè)；傍晚，在夜深人靜時(shí)熬夜備課。他們的艱辛，從來一聲不提，默默放在心底。這樣的老師怎么不值得我們?nèi)勰兀?/p>
說說我親身經(jīng)歷的一件事，在某年的秋末，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，冷不丁鉆進(jìn)衣服里，惹得行人不禁打了個(gè)噴嚏。我在放學(xué)路上，那天由于有些事，我出校的時(shí)候已是天黑了，旁邊一間屋內(nèi)卻依舊亮如白晝。我定睛看去，那是我們的老師，他正在備課，燈光照在臉上，把他黝黑憔悴的臉照了出來，他的右手邊放著一杯茶，看上去有些時(shí)候了�；蛟S是他備課太認(rèn)真了，竟然沒有認(rèn)出我來……
老師，我敬愛的老師，謝謝一路有你，陪我們度過最值得懷戀的一段時(shí)光……
欣賞作文600字 篇6
心懷，就是既樂衷于鴻鵠天際悠然翱翔也喜歡燕雀墻頭枝角翻轉(zhuǎn)啁啾；心懷，就是既青睞熱烈激勇的百花齊放，也執(zhí)著于傲然綻放的墻角孤梅；心懷，就是以一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓心靈感受萬物的千姿百態(tài)，從而讓生命充實(shí)。
，就是揚(yáng)帆于人間汪洋，面對(duì)突如其來的大風(fēng)大浪用心靈的微笑化解眼前的驚濤駭浪。為何蘇東坡面對(duì)接二連三的貶謫卻高呼也無風(fēng)雨也無晴；為何陶潛身居孤山僻壤卻能心發(fā)“采菊東籬下，悠然見南山”之感；為何歐陽修被貶滁州卻能在心中感嘆“山水之樂”？其實(shí)千古文人英雄這一句句華麗的辭藻已是的代名詞，他們正是從容的面對(duì)前方，才讓的光芒在眼前閃爍。是對(duì)自己人生的樂觀與向往，是自己心靈迸發(fā)真實(shí)的渴望，是前方黑暗卻能讓眼前永不熄滅的一束火光。
心懷，才能突破現(xiàn)實(shí)與理想間的隔閡，在人生的原點(diǎn)詩意地棲居。是什么使西西弗斯不斷遭遇從頭再來的轉(zhuǎn)折卻依然不懈地推石上山。正是他心懷，當(dāng)一個(gè)人真正到自己的韌性，才能應(yīng)付各種禁錮，不會(huì)停歇高踏的腳步。夢與現(xiàn)實(shí)總是存在無盡的`距離，然而心懷，會(huì)讓自我迸發(fā)久違的激情與動(dòng)力，讓自己的目光徜徉在深邃的理想天空，讓一個(gè)靈魂高傲而從容的前進(jìn)。
當(dāng)心中多了一絲對(duì)人生遠(yuǎn)方的向往和永不駐足的奮斗，方可真正地到生命的本色。漫漫人生不乏美與善。然而一個(gè)人的心靈若沒有向往與憧憬之情，是無法撥開迷霧到真正的生命。向往者與奮斗者往往不會(huì)讓目光停留在眼前，而是在生命之巔高瞻遠(yuǎn)矚，真正到光彩的景色，而消極者即使渴望人生，然而當(dāng)眼前蒙上一層迷霧，一切都會(huì)成為飄渺的虛影。
只有真正地心懷，才能走過生命之路，讓心靈充實(shí)。
欣賞作文600字 篇7
這是一個(gè)炎熱的夏天，我往窗外望去，一件事讓我感動(dòng)不已。
事情是這樣的：我正坐在家里看電視，忽然，窗外傳來了一陣急促的叫聲，我禁不往窗外望去。原來，在一個(gè)鳥窩里，一群鳥兒在叫，那是還未學(xué)會(huì)飛的雛鳥。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一條蛇正朝它們緩緩爬行，鳥兒們受到驚嚇，正做著無謂的抵抗，可是，蛇完全不理會(huì)。
正在這時(shí)，尋找食物的母鳥飛了回來，發(fā)現(xiàn)了蛇已經(jīng)爬到了窩邊。馬上把嘴中的食物吐了，但為時(shí)已晚，因?yàn)樯咭呀?jīng)把一只雛鳥吞進(jìn)了腹中，母鳥一看便發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，可是那只蛇也不是好惹的因?yàn)樗谟齼河倏纯催@只鳥的'體型與蛇的比較，簡直是千差萬別，這樣一來，鳥是完全沒有勝算的。
但是母鳥一直往蛇的腹部啄，而蛇一不甘示弱，一直狂叫著，還時(shí)不時(shí)地伸長脖子去嚇唬嚇唬它，母鳥不知怎么辦，硬不怕死，像拼了命似的進(jìn)攻，終于，蛇累了，已經(jīng)無心再與母鳥拼搏，正想溜，母鳥本應(yīng)讓它走，可它卻拼命追擊，蛇被啄得四處逃亡，一不小心從樹上摔落，母鳥便乘勝追擊。
這時(shí)，蛇發(fā)火了，使出自己的“殺手锏”——噴毒液。戰(zhàn)斗已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，母鳥冒著生命危險(xiǎn)啄著蛇。終于蛇被啄死了，它的尸體到處都是被母鳥啄的小洞。母鳥飛上了樹枝站了一會(huì)兒，便帶著另一只雛鳥飛走了。
這是一場動(dòng)物之間的斗爭，也是一只母鳥的“家庭保衛(wèi)戰(zhàn)”，它為了保護(hù)孩子和給孩子報(bào)仇，連性命都可以不要，這件事讓我看到了母愛的偉大，即使敵人再兇惡，但在母愛的面前最終也會(huì)退卻。
點(diǎn)評(píng)：
這篇敘事散文情感真摯，描寫生動(dòng)。題目“窗外的驚心斗爭”，引起讀者的閱讀興趣。作者記敘了鳥與蛇的斗爭，從而得出了深刻的結(jié)論：這是一場動(dòng)物之間的斗爭，也是一只母鳥的“家庭保衛(wèi)戰(zhàn)”，它為了保護(hù)孩子和給孩子報(bào)仇，連性命都可以不要，這件事讓我看到了母愛的偉大，即使敵人再兇惡，但在母愛的面前最終也會(huì)退卻。感情在結(jié)尾處得到了升華。
欣賞作文600字 篇8
春天是萬物生長的季節(jié)，老師給我們布置了一道有趣的作業(yè)：尋找春天!我們說干就干……
挑選種子
3月底的一天，我和爸爸來到城中市場的`種子店買種子。我們一進(jìn)店，發(fā)現(xiàn)店里的種子可真多呀：有黃的、有綠的，有大的、有小的，有圓的、有扁的，看得可是眼花繚亂!我挑來挑去，最后決定買了南瓜、黃豆和豆角三樣種子。一回到家，我們就迫不及待地把種子種到花盆里，然后每天給它澆水，盼望它們快快長出來。
種子發(fā)芽
一天過去了，兩天過去了，可是地里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我真擔(dān)心種子是不是被什么東西吃了？媽媽告訴我要耐心等待。三天、四天、五天又過去了，可種子還是沒有發(fā)芽，我失望極了。第六天一大早，我又去澆水，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)種子終于破土而出，探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，
我興奮地又喊又跳：“太好啦太好啦，種子發(fā)芽了!種子發(fā)芽了!”又過了兩天，種子又長出了兩片嬌嫩的葉子，在春風(fēng)吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)著，好像是在跟我打招呼呢!當(dāng)我正為它們高興時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)其中的一棵菜苗被老鼠吃掉了，我氣憤極了：“老鼠你太可惡了!”。
后來幾天，爸爸為了防止菜苗再次被老鼠傷害，每天晚上都用塑料桶把它們保護(hù)起來。
菜苗搬家
兩個(gè)星期過去了，菜苗在我和爸爸的精心護(hù)理下茁壯成長。我慢慢發(fā)現(xiàn)它們站的地方越來越擁擠了，有點(diǎn)透不過氣來!我和爸爸決定給部分菜苗搬個(gè)新家，把中間擁擠的菜苗移到了另外三個(gè)花盆里，它們又有足夠的空間快樂成長了!
通過這次種菜，讓我感受到這個(gè)世界真是太奇妙了，同時(shí)也享受到了種菜的樂趣!
欣賞作文600字 篇9
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟�！}記
夜是安靜祥和的，即沒有白天的吵鬧也沒白天的歡樂。它是安靜，美妙的。讓人不知不覺的沉迷進(jìn)去，讓人不能自拔。
今夜，父親睡著了我一個(gè)人從床上爬起來。到廚房沖了一杯咖啡，來到陽臺(tái)上呆呆的望著遠(yuǎn)方的景色在抬頭望望天。只見那天空像一盤圍棋黑色的夜則是黑棋，白色的星星則是白棋。二者在空中交替，旋轉(zhuǎn)，升華。但是二致誰也離不開誰。這是一種和奇妙的聯(lián)系，就像父子一樣。
其實(shí)大家仔細(xì)想一想自己和父親或母親是不是也是這樣呢？有可能你們有些人還敢覺不到這樣的感覺，但是你們早晚會(huì)面對(duì)的。就像我和我的父親一樣，我們不想父子倒像兄弟，敵人。但是我和他誰都離不開誰，這就是一種莫名的羈絆吧！其實(shí)我們大家可能都討厭學(xué)習(xí)，但是學(xué)生不學(xué)習(xí)以后又有什么出路呢？可能家長有時(shí)候有點(diǎn)霸道總是堅(jiān)持自己的立場從不顧及我們的感受。但是這也是對(duì)我們好！
再次我也向家長提出意見，我知道各位長輩都像望子成龍，但誰又保證你們的決定有百分百的英明？ 別總對(duì)孩子的抗議說反對(duì)無效堅(jiān)持否定，適當(dāng)給個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)有意想不到的吃驚！所以要因人而議、因地制宜、因材施教，才能有你們想要的因果關(guān)系！ 我說親愛的.存在子女溝通問題的叔叔阿姨，孤獨(dú)求敗說的在不在理？你們有沒有用心去聽？ 還有些父母離異，有的只顧生意，有的爸爸吃喝嫖賭成性，這些無疑是給我們蒙上了陰影！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人不能是十全十美的，月亮也不是永遠(yuǎn)是圓的。所以不要過于的給孩子們施加壓力，不然會(huì)產(chǎn)生反效果的。最后我祝愿各位身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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