學(xué)會(huì)欣賞作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)欣賞作文1
事物的美麗在于欣賞，學(xué)會(huì)欣賞就有了去體驗(yàn)事物獨(dú)特一面的快樂(lè)。欣賞讓人變得高尚，使人的精神得以升華，讓美于心中定格永恒。
蒼茫大地，延綿無(wú)盡，遙遠(yuǎn)處，地天一線，渾然一體。遼闊蒼穹，雄鷹擊于長(zhǎng)空；漆黑月下，群狼舞歌，仰天長(zhǎng)嘯，此景粗獷豪放，不乏情調(diào)，若用平常眼光去看此景，便不會(huì)欣賞這自然的靈氣與雄渾。
學(xué)會(huì)欣賞，就懂得體會(huì)內(nèi)在美，體會(huì)他人無(wú)法體會(huì)到的感覺(jué)。
欣賞使人明智，讓人內(nèi)心充實(shí)。
人不能平淡地度過(guò)此生，故而總要欣賞些什么：皓月當(dāng)空，小橋流水，青山翠柏，總會(huì)引發(fā)你那欣賞的弦子，讓你剎那間有一種心曠神怡、超脫世事、脫于凡俗的感覺(jué)，那感覺(jué)讓你靈神一動(dòng)，仿佛置身于世外桃源。這一切都是欣賞的功效，它讓你走進(jìn)了另一個(gè)世界。
學(xué)會(huì)欣賞，去體驗(yàn)人生的趣味，那會(huì)別有一番神韻。
欣賞讓你身臨另一種境界：有滴水穿石的.毅力；有江水東流的執(zhí)著；有星光滿天的燦爛。
欣賞如歌，奏出最美的音符；欣賞如畫(huà)，勾勒精彩畫(huà)卷；欣賞如詩(shī)，譜寫(xiě)慷慨激昂的文字。
學(xué)會(huì)欣賞，讓生命更加絢爛，讓人生光芒四射；學(xué)會(huì)欣賞，讓情趣不再低俗，讓生命不再單調(diào)
學(xué)會(huì)欣賞作文2
某日中午，走進(jìn)電腦房時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)幾只小蟲(chóng)爬在我的電腦上。它們一動(dòng)不動(dòng)，好像”死了一樣近看原來(lái)是蟬蛻下來(lái)的干殼。
“是誰(shuí)放這些臟東西在我電腦上？”我心想。剛想抗議，腦筋一轉(zhuǎn)，不可能是媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龥](méi)有這種閑工夫，當(dāng)然也不可能是哥哥，他沒(méi)有這個(gè)膽量。于是我把到口的'話收回來(lái)，改口道：”哇噻！棒極了！多完整的蟬殼啊！“
正說(shuō)著，就看見(jiàn)姥姥笑嘻嘻地走來(lái)：”是��！我以前看見(jiàn)你的盒子有一個(gè)，知道你收集，所以看見(jiàn)之后，就撿回來(lái)給你！“七十多的老人，笑得像小孩般天真。她又怎么知道，在城市這固然稀奇，但只要在樹(shù)干高處，就能一下子找到幾十多個(gè)了。
你或許要想問(wèn)我為什么不明講，但是你可曾想到，那幾個(gè)平凡的蟬殼里，有老人家的多少愛(ài)啊！當(dāng)她聽(tīng)到我欣賞的贊嘆，又是多么高興！
可能你會(huì)笑我假。但什么是真，什么是假？在這世上，不論八九十歲的老人家，或剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，都有著滿滿的愛(ài)，他們會(huì)因?yàn)槟歉冻龅膼?ài)得到欣賞而興奮，也會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)冷淡而感到受到傷害。我認(rèn)為學(xué)會(huì)欣賞一點(diǎn)也不假。每個(gè)人都有不同的方式去表現(xiàn)自己的愛(ài)。
學(xué)會(huì)欣賞作文3
我破殼而出都14年了，我生活在一個(gè)溫暖，幸福的家庭里。生活的無(wú)憂無(wú)慮......
我擁有一個(gè)讓我煩惱的老媽?zhuān)颐刻旎丶宜驼f(shuō)個(gè)不停。問(wèn)我在學(xué)校飯吃飽沒(méi)?冷不冷啊?作業(yè)多不多啊?今天考試沒(méi)啊考得這樣啊。很多問(wèn)題。
在家剛煩完到學(xué)校，我就也很煩了，因?yàn)槲矣袀�(gè)讓人很煩的同桌。他是個(gè)女生，一上課他就說(shuō)個(gè)不停。我本想認(rèn)真聽(tīng)講但被他他的一起和他說(shuō)話。他很帥，他可以邊說(shuō)話邊寫(xiě)作業(yè)。煩死了
有一次老師叫我們?nèi)バ^(qū)幫忙，我負(fù)者打掃完地上的落葉，我就馬上帶著掃把上了戰(zhàn)場(chǎng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)我就掃完了地上的葉子。因?yàn)樘鞖庋谉嵛揖痛蛩闳ベI(mǎi)一瓶水解解渴。剛買(mǎi)完就發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩把我掃了半天的落葉給搞亂了。散得一地都是，我當(dāng)時(shí)很生氣進(jìn)去叫他小娃給我掃完。他娃哭了，他媽媽一會(huì)就來(lái)了，把我罵了一頓。就散人了。
星期4我發(fā)燒了在醫(yī)院，我睡著床上，我被媽媽的聲音給吵醒。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在問(wèn)醫(yī)生我的情況，我這才明白。媽媽的嘮叨是關(guān)心的語(yǔ)氣是幸福的。我也想到了天下哪有個(gè)媽媽不愛(ài)自己的`孩子啊不嘆服自己的孩子啊。
第二周我回到學(xué)校，中午去吃飯，因?yàn)槲覜](méi)帶飯卡，沒(méi)法打飯大家都把我看著我很不好意思。這是我的同桌他慷慨的拿出了他的卡幫我打了飯。我這才感受到友誼。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞的并不是外表的美麗，它更是一種由內(nèi)向外流露出的氣質(zhì)和神韻，它是真善美光芒的閃耀。只有學(xué)會(huì)欣賞的人生才是最亮麗的人生，讓你欣賞的眼光，射到每一個(gè)角落。
學(xué)會(huì)欣賞作文4
欣賞是領(lǐng)略、觀賞美好的事物，學(xué)會(huì)欣賞是感悟、捕捉事物的氣質(zhì)和神韻。
——題記
欣賞與學(xué)會(huì)欣賞好像是烏云密布的同一片天空下，欣賞領(lǐng)略了大雨磅礴，學(xué)會(huì)欣賞感悟了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
“登青海之巔，游東海之濱"，領(lǐng)略了山的偉岸，海的遼闊，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的美景，感悟著只要肯登攀的進(jìn)取毅志和海納百川的包容胸懷。
望滾滾長(zhǎng)江，觀錢(qián)塘大潮 ，領(lǐng)略著“亂石穿空、驚濤拍岸、卷起千堆雪”的豪邁壯美。感悟著潮起潮落，成敗得失，不過(guò)如此，極為尋常。
讀《唐詩(shī)宋詞》，吟“悠然見(jiàn)南山”的恬淡自然。唱“大江東去、浪淘盡”的壯懷激烈。浮現(xiàn)出陶淵明甩冠而去，歸隱自然。蘇東坡“烏臺(tái)詩(shī)案”，幾經(jīng)斷頭、降為小吏。感悟著清高脫俗的淡定和貶滴流放的豪邁從容。
玩丹青字畫(huà)，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，力透紙背，呈現(xiàn)著花好月圓和“氣吞萬(wàn)里河山’的瀟灑飄逸。感悟著人文歷史的積淀，承載著美與德，傳承著愛(ài)與情。
播撒著愛(ài)，廣州一位八十歲的老奶奶，彎著瘦小的身軀，拉著小車(chē)四處拾荒，度日辛勞卻兩次捐助教育基金一萬(wàn)多元，笑稱(chēng)：“拾荒是永遠(yuǎn)不會(huì)下崗的職業(yè)”。她遠(yuǎn)去的身影不再是佝僂蹣跚。傳承著愛(ài)，殲—15總工程師—羅陽(yáng)頑強(qiáng)拼搏、犧牲奉獻(xiàn)、秀出了殲—15起飛的火爆，舞出了航母—style。
聽(tīng)“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)！”貝多芬敲門(mén)之音，抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力、跳動(dòng)著的音符、震撼著心靈，扼住命運(yùn)咽喉的英雄勇士，與命運(yùn)抗?fàn)幹群爸�！演繹出生命輝煌的《第九樂(lè)章》。仿佛滿世界的黑暗，也阻擋不了一支蠟燭的光亮。
學(xué)會(huì)欣賞是好學(xué)進(jìn)取�！皶�(shū)山有路勤為徑”，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期的積累，才能不斷完善自己，發(fā)現(xiàn)事物的'真、善、美；學(xué)會(huì)欣賞是虛懷若谷�！叭诵斜赜形�?guī)煛�，欣賞別人，必然承認(rèn)自己的不足，正視自己、虛心向他人學(xué)習(xí)。人無(wú)完人，不求全責(zé)備，欣賞別人的才華和優(yōu)點(diǎn)，也必須包容其缺點(diǎn)和不足，才會(huì)和諧美好；學(xué)會(huì)欣賞是從容淡定。從容不迫的大氣，得失面前的平靜是歷經(jīng)坎坷的修養(yǎng)，深厚底蘊(yùn)的積累。淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)、榮辱之時(shí)的豁達(dá)，是內(nèi)心強(qiáng)大的力量和自信的顯現(xiàn)；學(xué)會(huì)欣賞是美的升華、愛(ài)得奉獻(xiàn)。充實(shí)自己的學(xué)識(shí)、完善自己的品質(zhì)、升華自己的人格。懂得一花一草的情懷，懂得太陽(yáng)的光輝。
讓我們?cè)谛蕾p中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)欣賞中長(zhǎng)才吧。
學(xué)會(huì)欣賞作文5
欣賞”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既陌生，又熟悉。自從步入初中，學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張起來(lái)，事情變得繁瑣起來(lái)。每天的事情都一樣：起床、上學(xué)、回家、吃飯。有時(shí)，早晨鬧鐘還沒(méi)響，我就自然醒了，我就像一臺(tái)機(jī)械，漫無(wú)目的地過(guò)著日子。中午上學(xué)時(shí)，遇上了好朋友陳靜，就相伴去學(xué)校。
路上，她指著路邊的黃菊花，說(shuō)：“你看，那朵花真漂亮�！薄坝惺裁春每吹模痪蛶锥湟盎▎�？”我對(duì)她說(shuō)。陳靜不以為然：“你怎么能這樣說(shuō)呢？野花也很漂亮啊，你根本不懂欣賞�！薄笆裁词切蕾p？”我傻傻的問(wèn)了一句。
她被我突如其來(lái)的的問(wèn)題震住了。下午，第一節(jié)是語(yǔ)文課。在上課時(shí)，我一直在想：欣賞是什么？要怎么欣賞。因?yàn)橄氲锰钊�、太入神，竟不知不覺(jué)走了神。老師抽我起來(lái)，叫我回答問(wèn)題。我走了神，就連老師問(wèn)的是什么問(wèn)題我都不清楚，結(jié)果就這樣站了整整一節(jié)課�！跋抡n！”伴隨著下課鈴聲，我腿上那麻木的感覺(jué)漸漸散去。
一下午的光陰就在我緊鎖的眉間溜走了。放學(xué)回家，我看見(jiàn)了一只白白胖胖的鴨子，走路的姿勢(shì)搖搖擺擺地，好可愛(ài)。我突然覺(jué)得自己好像學(xué)會(huì)欣賞事物了。第二天，我早晨起床時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)從山頂露出了一角，霞光四射。我知道今天又是個(gè)十分炎熱的'日子。哎！嘆了口氣，無(wú)精打采地洗漱，然后上學(xué)。
課間時(shí)，我看見(jiàn)一位女同學(xué)有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。我情不自禁地去撫摸了一下，好柔順。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后用異樣的眼神看著我，我紅著臉說(shuō)：“你的頭發(fā)真漂亮�。 薄澳鞘钱�(dāng)然，這是遺傳的�！蓖瑢W(xué)驕傲地說(shuō)。呼，我長(zhǎng)呼了一口氣�；丶液�，我頭昏腦脹，倒在床上后便睡著了。醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。我下樓去吃飯，餐桌上有一盤(pán)清蒸魚(yú)，顏色好單調(diào)，我極不情愿地夾了一塊放在嘴里品位。嗯？味道好極了，不咸不淡。我美美地吃了晚飯，就去寫(xiě)作業(yè)了。我家種著幾株玫瑰花，開(kāi)得極為鮮艷，不過(guò)卻還是被我忽略了。
清晨，我起來(lái)呼吸新鮮空氣，忽然，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)。正奇怪這香味從哪來(lái)時(shí)，不經(jīng)意間看到了那幾朵玫瑰花紅得將要流血，甚是妖艷。走到花面前，深吸一口氣，好香。一天的好心情就隨著花香而來(lái)了。哦！我明白了，欣賞指從觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等多種感覺(jué)去評(píng)價(jià)一件美好的事物，去發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)處。我學(xué)會(huì)了欣賞，我的生活因此增添了一份光彩。你呢？你是否也學(xué)會(huì)了欣賞呢？
如果沒(méi)有，就趕快學(xué)會(huì)欣賞生活中的每一件瑣事吧！
學(xué)會(huì)欣賞作文6
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，欣賞不僅是一種美德而且是每個(gè)公民所應(yīng)有的美德，這不止是在某個(gè)道德守則上隨便寫(xiě)寫(xiě)的，也不只是只交給我們嘴里隨隨便便說(shuō)說(shuō)的，這是嚴(yán)肅的，這是可悲的。
學(xué)會(huì)欣賞是重要的，曾經(jīng)看過(guò)一篇例文說(shuō)道，這個(gè)故事可能大家都聽(tīng)過(guò)，一天晚上，有一個(gè)盲人打著燈籠上街，一個(gè)人嘲笑他說(shuō)你看又看不見(jiàn)什么，豈不是白費(fèi)蠟燭，盲人說(shuō)道：“我打燈籠不是為了我看路，如果別人看到了燈籠的光，就不會(huì)撞到我了。”盲人的純真，難道不是我們應(yīng)該所欣賞的嗎？只不過(guò)是那個(gè)嘲笑他的人不善于欣賞罷了。有人或許又說(shuō)，那盲人還不是為了自己不被撞倒，但我們換一種欣賞的'角度，盲人從這里表現(xiàn)了他的純真，好心。就是這種人性純真的一面最值得我們欣賞。讀過(guò)歷史的可能會(huì)知道，在北宋時(shí)期，曾有一次宋代大詩(shī)人蘇軾與佛印法師交談，打坐，蘇軾對(duì)佛印開(kāi)玩笑，說(shuō)道：“大師，我用我的天眼，看見(jiàn)了你是一坨牛糞。”佛印說(shuō)“我打坐時(shí)用天眼看見(jiàn)了你，我看到你是如來(lái)轉(zhuǎn)世！”蘇軾大笑，回家后，給蘇小妹說(shuō)，蘇小妹聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“哥，你這次輸慘了�！睘槭裁茨�？因?yàn)樵诜鸾绦扌兄�，除了修行以外的任何事物都是自己�?nèi)心的折射的影子，蘇軾內(nèi)心是一坨牛糞，所以看到佛印是一頭牛糞，佛印心中一心向佛，所以說(shuō)蘇軾是如來(lái)轉(zhuǎn)世。這欣賞不是相對(duì)立的么？
所以由此可見(jiàn)，你贊美別人，別人也贊賞你，你欣賞到了別人的長(zhǎng)處，別人也會(huì)欣賞你的優(yōu)點(diǎn)。古語(yǔ)中“汝愛(ài)人，人恒愛(ài)之”也是這個(gè)道理，記得列夫托爾斯泰小時(shí)候，就是被寫(xiě)《獵夫筆記》的大作家屠格列夫發(fā)現(xiàn)的，然后給予鼓勵(lì)，才造就了之后偉大的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等偉大的巨著的誕生。我不知道，為什么，人們?cè)诎倜χ�，漸漸淡忘了我們?cè)?jīng)又或是最基礎(chǔ)的美德。學(xué)習(xí)欣賞并不是叫我冷凍去欣賞那些美麗外表，而是叫我們那些人性最純真的一面，就像那個(gè)燈籠的盲人一樣，欣賞那中，流露在言行舉止中的氣質(zhì)與神韻，千萬(wàn)不要等到我們發(fā)現(xiàn)四周真已煙消云散之后才后悔。
學(xué)會(huì)欣賞作文7
因?yàn)樾蕾p，天空收容每一片云彩，無(wú)論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊；因?yàn)樾蕾p，大地?fù)肀恳淮缤恋�，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)邊；因?yàn)樾蕾p，海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
詩(shī)人孟浩然在無(wú)人欣賞的時(shí)候?qū)懴铝恕白^垂釣者，徒有羨魚(yú)情”的詩(shī)句，中國(guó)有句話叫做“授人以魚(yú)不如授人以漁”，欣賞他人如同給了他一張“漁網(wǎng)”，雖然在“捕魚(yú)”的道路上會(huì)經(jīng)歷許多大風(fēng)大浪，但有這張“漁網(wǎng)”在，也會(huì)活出屬于自己的一片天地。
美國(guó)著名的企業(yè)家和思想家戴爾。卡內(nèi)基童年時(shí)是一個(gè)壞孩子，但有了繼母的.欣賞才有了他之后的造就。當(dāng)別人得到你的欣賞時(shí)，他就會(huì)欣賞的引領(lǐng)下走向正確的道路。因?yàn)橹芏仡U的”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”而寫(xiě)下了”愛(ài)蓮說(shuō)”以借贊蓮花的可愛(ài)來(lái)歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié)，也由于這種欣賞我們發(fā)現(xiàn)了作者的潔身自好的生活態(tài)度及其清高自持的思想。
學(xué)會(huì)欣賞會(huì)使人變得美麗，欣賞你身邊的人，人們會(huì)更加和諧，欣賞你的同學(xué)，同學(xué)之間會(huì)更加親蜜。學(xué)習(xí)上，生活中······學(xué)習(xí)上的欣賞如鼓勵(lì)，生活中的欣賞如贊揚(yáng)......
母親們，學(xué)會(huì)欣賞吧，因?yàn)槟愕男蕾p是撫慰孩子心靈的最好的良藥；因?yàn)槟愕男蕾p是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺；老師們，學(xué)會(huì)欣賞吧，因?yàn)槟男蕾p是激勵(lì)學(xué)生們最恒久的動(dòng)力。
當(dāng)人們都在學(xué)會(huì)欣賞他人，欣賞就變?yōu)橐粔枷銦o(wú)比的佳釀，就變?yōu)橐皇子嘁衾@梁的曼曲，就變?yōu)橐豢|沁入心脾的春風(fēng)。
學(xué)會(huì)欣賞作文8
懂得欣賞是一個(gè)人的能力，學(xué)會(huì)欣賞是一個(gè)人的境界，而欣賞什么則是一個(gè)人的品味�？晌倚蕾p的就是這繁華城市下純凈、美妙、溫暖人心的琴聲。
車(chē)水馬龍的世界早已被人們所看倦，來(lái)來(lái)往往的人群各自趕著想去的地方，然而在這喧囂而又嘈雜的公交車(chē)站旁，本應(yīng)是擁擠無(wú)隙的，但在衣衫襤褸的浪子旁邊，卻空出了一大塊空地，他旁邊的人們都是對(duì)他側(cè)目而視的，沒(méi)有人注意到他那悲涼、滄桑、哀婉的琴聲…。
“呼——吱！”公交車(chē)笨重的機(jī)器聲似乎在告訴著人們他的到來(lái)，所以，人們也陸陸續(xù)續(xù)地上車(chē)了，我也尾隨其后。正當(dāng)我準(zhǔn)備掏卡出來(lái)刷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)卡已不在包里，這可嚇壞了我，因?yàn)槲覄倓偛庞猛炅松砩纤５淖詈笠粋�(gè)硬幣。
“怎么辦？怎么辦？哪去了？剛才明明放兜里的呀，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”我焦急地尋找著額上浸出了細(xì)細(xì)的汗珠。
“小姑娘，快點(diǎn)，你可別耽誤了我的時(shí)間啊。”一位坐在公交車(chē)上的大叔不耐煩地對(duì)我喊道。
“就是啊，你不走別人可得走了啊�！�
“ 就是，就是�！避�(chē)上的乘客一人一句地抱怨道。
“ 馬上，馬上，對(duì)不起，再等我一會(huì)兒，就快找到了。”我無(wú)助地懇求著。
當(dāng)我彎腰找書(shū)包里的東西時(shí)，眼角的余光看到了哪位浪子顛顛巍巍地向我走來(lái)，我以為他要上車(chē)，就往旁邊挪了一步，可他卻愣了一下，隨后又慢慢彎下腰遞給我一張鄒巴巴的紙票：“快上車(chē)吧，不然待會(huì)兒沒(méi)車(chē)了�！�
我很驚訝，瞪大了雙眼看著他，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，接過(guò)他手中的那張紙鈔，頓時(shí)覺(jué)得它好重，仿佛壓在心頭。
“謝謝，那明天早上我來(lái)這還你錢(qián)，您等我�！�
“不用不用，下次長(zhǎng)點(diǎn)心就行了�！彼麛[了擺手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，望著他遠(yuǎn)去的'背影，心中泛起一股暖意，不洶涌，不澎湃，但足以溫暖我整個(gè)心房！
第二天我早早地就到了車(chē)站口。但一直尋到了中午還不見(jiàn)那位好心人的身影，或許他真的不來(lái)了吧……
此后，我學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了在這浮華的世界中保持一顆純凈的心，是啊，只有會(huì)欣賞他人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的美好，只有懂得欣賞，才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望，所以，朋友，學(xué)會(huì)欣賞吧，因?yàn)樗切撵`的另一種升華！
學(xué)會(huì)欣賞作文9
欣賞是什么？就是對(duì)生活中事物的認(rèn)識(shí)，也可以說(shuō)是自信心，但欣賞是一個(gè)人成功的基石，欣賞自己，也就是肯定自己，欣賞，決定著一個(gè)事物。
著名的歌手韓紅，長(zhǎng)得并不漂亮，然而，她并沒(méi)有自暴自棄，而是欣賞了自己，肯定了自己，最后憑著優(yōu)美的嗓音，紅遍了整個(gè)中國(guó)，反過(guò)來(lái)想一想，假如她當(dāng)初決定了自己已經(jīng)破罐子破摔了，那么，現(xiàn)在，她的名字早已石沉大海，無(wú)人知曉了。
李斯特和肖邦稱(chēng)之為音樂(lè)界的兩大奇才，但是，李斯特成功早于肖邦，李斯特成名的時(shí)候，肖邦的鋼琴技術(shù)已經(jīng)非常好了，但是沒(méi)有人關(guān)注他，但是就是那一次偶然的會(huì)面，是肖邦得到了李斯特的欣賞，就因?yàn)橹挥�，再一次音�?lè)會(huì)上，李斯特掉包，認(rèn)肖邦去表演，結(jié)果，贏得了大家的掌聲，因此成名。如果一般人跟他見(jiàn)面，只以為只是技術(shù)好罷了，更本不會(huì)以為他有揚(yáng)名天下的機(jī)會(huì)，然而，李斯特是一個(gè)會(huì)欣賞的人，充分的肯定了肖邦，所以，一個(gè)人，一件事，都有兩面性，假如你去欣賞他，會(huì)變得格外耀眼。舉一個(gè)同樣的例子：面對(duì)同一個(gè)冰封的雪地，不欣賞的`話，就會(huì)是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的起來(lái)景象，如果你去欣賞，就會(huì)使一番獨(dú)特的美景。
欣賞也不可以過(guò)度，一旦過(guò)度，就是驕傲自滿了，就會(huì)適得其反。欣賞在生活中不可過(guò)度，更不可缺少，欣賞，決定著一樣事物的未來(lái)，也是美好生活的基石，如果欣賞別人，也欣賞自己，才是最好的。
學(xué)會(huì)欣賞作文10
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景。
欣賞是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì)了欣賞，你便收獲了快樂(lè)，收獲溫馨！懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。
欣賞是一種情懷，是一種博大的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得欣賞；缺少情趣，不知道欣賞。欣賞需要知本。
欣賞是一種幸福，是一種少數(shù)人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專(zhuān)門(mén)利人者少；欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。
欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩(shī)或者看到一副畫(huà)，一首清新流利，清新雋永的.小詩(shī)，一副別有格調(diào)，神韻悠然的畫(huà)，你不能不激動(dòng)，你不能不羨慕，除非你是傻瓜，此時(shí)，羨慕不需理由。
欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活；大象有大象的情調(diào)；仙鶴有仙鶴的風(fēng)姿……懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒(méi)有的情調(diào)；懂得欣賞，你……
欣賞是陽(yáng)光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃蔭。讓我們學(xué)會(huì)欣賞，讓我們溫暖處處；讓我們學(xué)會(huì)欣賞，讓我們陰涼處處。
學(xué)會(huì)欣賞作文11
欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì)上每一個(gè)人都渴望別人去欣賞，同樣每一個(gè)人也應(yīng)該去學(xué)會(huì)去欣賞別人。學(xué)會(huì)欣賞，是一種愛(ài)。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛(ài)。
楚國(guó)音樂(lè)家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇夫鐘子期，善聽(tīng)，能感悟伯牙之境。兩人成為“高山流水”般知音，遂結(jié)為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳千年，已經(jīng)成為惺惺相惜的英雄識(shí)英雄的典范。它向我們昭示，學(xué)會(huì)欣賞他人也是一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂(lè)的，成空的。
1852年秋天，屠格列夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本【現(xiàn)代人】雜志，他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為【童年】的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格列夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。屠格列夫幾經(jīng)周折找到了作者的親戚向她表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。然后作者知道了便欣喜若狂，因?yàn)樗麨榱舜虬l(fā)心中的寂寞而寫(xiě)的`【童年】。那個(gè)作者一下子被點(diǎn)燃了心中的火焰，使找回自信，尋找到了人生的價(jià)值，于是他一發(fā)不可收拾的寫(xiě)了下去，最終成為了享譽(yù)世界的文學(xué)家，思想家。這個(gè)人不是別人，他就是我們熟知的列夫托爾斯泰。
欣賞是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識(shí)才。唯有“予人玫瑰，手留余香。”的胸襟，才能真正學(xué)會(huì)欣賞他人。
學(xué)會(huì)欣賞作文12
現(xiàn)在人們的生活已經(jīng)完全現(xiàn)代化了，無(wú)論從哪方面都體現(xiàn)了，高科技給我們帶來(lái)的方便與快捷。無(wú)論當(dāng)今科技發(fā)展多么的迅速，有一種東西始終是一直不變的。
欣賞，是我們本身的一種東西，但是也需要后天的發(fā)展。一個(gè)人具有很好的欣賞水平，那是很可貴的，但是一個(gè)人不會(huì)欣賞的人，可能會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題。
比如：朋友之間的友誼，不可缺少的就是欣賞，那么你有可能找不到和你有真正友誼的人，你將變得更加孤獨(dú)，而且是從心里發(fā)出的孤獨(dú)。
生活中也會(huì)影響自己的興趣方面的發(fā)展，我們就會(huì)生活在另一個(gè)世界里，與別人有一點(diǎn)無(wú)法逾越的地方，就會(huì)讓我們無(wú)法理解別人的快樂(lè)。
那么從另一個(gè)方面，如果你是一個(gè)很會(huì)欣賞的人，或者是善于傾聽(tīng)別人訴說(shuō)的.人，那么你的生活一定是豐富多彩的，有許多值得談心的朋友。生活將不再那么枯燥。
盡管你是一個(gè)不會(huì)欣賞的人，那么你就更需要?jiǎng)e人的欣賞，不只是平常人需要，歷史上也有許多偉人，他們連溝通都困難，但是卻克服重重困難。貝多芬就是一個(gè)很值得我們學(xué)習(xí)他的精神，當(dāng)他雙耳失聰時(shí)，他還是堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。他也需要?jiǎng)e人的欣賞，才能創(chuàng)作出這么多經(jīng)典之作。
是值得我們學(xué)習(xí)的，也從另一個(gè)方面體現(xiàn)出學(xué)會(huì)欣賞對(duì)我們是多么的重要。
學(xué)會(huì)欣賞作文13
每一個(gè)人都會(huì)欣賞美，但都不知道正確欣賞美的方法，誰(shuí)不羨慕青春不衰？誰(shuí)不希望自己才華橫溢？今天，我要教你們欣賞散文。
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻；杏花春雨，江南駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精彩篇章。人每每寄情這些杰作，而我陶醉的是情涵意蘊(yùn)的散文。
每當(dāng)讀散文時(shí)我總抑制不住自己內(nèi)心的`澎湃。因?yàn)樗哉Z(yǔ)平平淡淡，事件普普通通，人物平平凡凡，內(nèi)容甚至有點(diǎn)東拉西扯，但往往有精神睿智的閃耀，人格力量的震撼。
好的散文始終都是“動(dòng)人撼心而微痕不露�！贝藭r(shí)，我才真正了解“作家永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)生活的衛(wèi)道士”這句話的真正內(nèi)涵，作家就像我們課本上的行道樹(shù)一樣，為了一篇好的文章，放走了自己的青春年華，只為讓人們讀上好文章，讓祖國(guó)的‘未來(lái)’得到好的教育。
一次，我問(wèn)班上一個(gè)作文寫(xiě)得非常好的同學(xué)：“你讀散文的感覺(jué)是什么？”他不假思索地回答：“感動(dòng)。怎能不為小草的新綠而歡喜，還有荷的高潔和蘭花的幽靜，甚至風(fēng)中的秋葉……”一切都在微笑中繼續(xù)著。我說(shuō)：“噢，又引起你的多愁善感。”他笑道：“感動(dòng)的意思并不是多愁善感，它只是讓人更清醒更易喚起人的悟性�！钡率歉叩�，心是誠(chéng)的，愛(ài)是純的，心便會(huì)永遠(yuǎn)是年輕的。這一切都散文的饋贈(zèng)。我欣賞散文的方法，你懂了嗎？
學(xué)會(huì)欣賞作文14
春去秋來(lái)，秋去冬又來(lái)，時(shí)光匆匆，三年的純真生活就快隨風(fēng)飄逝了，回頭往往，其實(shí)多么有趣啊！
夏季酷暑難耐，自己心里也是悶煩的作業(yè)一大堆，壓得喘不過(guò)氣。人們也陸陸續(xù)續(xù)的換上了薄薄的短衫，顏色也是各種各樣的。
當(dāng)吃過(guò)了中午飯，雖然覺(jué)得吃得很快，可走到了教室門(mén)口，朝里不經(jīng)意的一瞧，人還是挺多的`。走到講臺(tái)時(shí)，一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，“哇，多涼快啊！”上一秒正趴著做作業(yè)的，這一秒就抬起頭來(lái)，我朝座位看去，�。∥宀世_紛的衣衫，正如一朵朵迎風(fēng)開(kāi)放的鮮花，多得像一片花海啊！同學(xué)們的襯衣隨風(fēng)飄去，臉上洋溢著滿足的歡笑，多么美麗，多么美麗！
冬天的天氣就截然不同了，寒風(fēng)就如鋒利的刃，直往骨頭里扎。過(guò)不了幾天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂上的咳嗽不斷，教室后里垃圾桶也多是一張張卷了又卷的“白紙，”在一些課上，正當(dāng)你聚精會(huì)神的聽(tīng)課時(shí)，忽然一陣陣咳嗽聲，會(huì)讓你覺(jué)得好煩�。【蜁�(huì)沒(méi)有精神再去聽(tīng)課了。
但在無(wú)聊的課上，會(huì)不自覺(jué)的想起其他的事情，不一會(huì)兒就“坐飛機(jī)”去了。這時(shí)的咳嗽聲，就會(huì)像一陣優(yōu)美的交響樂(lè)，把你的思緒，帶回課堂上，咳嗽聲就是一股無(wú)形的力量，以為慈母，喚醒正在開(kāi)小差的同學(xué)們。
其實(shí)，美就在我們身邊，但需要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，并會(huì)欣賞的雙眼。所以，我們要學(xué)會(huì)欣賞身邊不經(jīng)意的行為、習(xí)慣，這樣我們的生活才會(huì)充滿美！
學(xué)會(huì)欣賞作文15
欣賞，感恩，不是每一個(gè)人都能做到的，但是，我們?cè)摫M力改變自己，，讓自己做一個(gè)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，懂得感恩別人為自己做的事的人。
有人曾說(shuō)過(guò)：無(wú)論是對(duì)人，還是對(duì)物，還是對(duì)學(xué)習(xí)，都應(yīng)該以欣賞的態(tài)度去對(duì)待，這樣，我們就可以看到許多的優(yōu)點(diǎn)。相反，如果我們以批評(píng)的態(tài)度，那么就會(huì)看到無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)。當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞的.時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的一切完全不同了，都變得那么美妙，而自己，也會(huì)變得更加優(yōu)秀。
感恩不是掛在嘴上的，而是放在心里的。在生活中，我們應(yīng)該懂得去感恩。
小草感恩露珠，是他給了小草生命；我們應(yīng)該感恩老師，是她教給我們知識(shí)；我們更應(yīng)該感謝媽媽?zhuān)瑧?yīng)為是他給我我們生命。
五一節(jié)那天，我也許會(huì)拿出我最?lèi)?ài)的風(fēng)箏，在上面寫(xiě)上：勞動(dòng)者們，我感謝你們。祝你們節(jié)日快樂(lè)。然后，我會(huì)拿起風(fēng)箏，把它放飛在天際，讓風(fēng)箏給每個(gè)人勞動(dòng)者帶去祝福。
教師節(jié)那一天，我會(huì)找到我珍藏的的筆記本，在扉頁(yè)上寫(xiě)上一句祝福的話，把它放在老師的辦公桌上。
如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)了欣賞，懂得了感恩，那么世界將會(huì)變得更加美好！
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