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欣賞的作文7篇【優(yōu)秀】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
每個人的生活中，都會有一些人值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)。有一個人就在我的腦海里流下了抹不掉的記憶。
那是一個剛剛下過雨的早晨，天上的烏云還沒有散盡，我由于約了同學(xué)，所以不得不走出家門。街上的行人很少，地面上積水很深。路旁的梧桐樹經(jīng)過了雨水的洗刷后變得更加青翠，挺拔。突然一個人映入眼簾：一位清潔工正彎腰撿著什么。走過去仔細(xì)一看，原來他正在清理下水道的垃圾。他一頭蓬亂的頭發(fā)，一雙細(xì)小無神的眼睛，一張癟塌的鼻子很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。下水道發(fā)出的惡臭味使人想嘔吐，可他就像全然不知似的仔細(xì)清理。
走到十字街口，我不由得向他望了一眼，卻看到了令人氣憤的一幕：一個高中模樣的男生，騎著嶄新的自行車，穿著整齊的衣服從清潔工身邊的水洼飛快的沖過。濺了他一身的.污水。清潔工慢慢抬起頭，用細(xì)小無神的眼睛望著那已經(jīng)遠(yuǎn)去的高中生，眼睛里流露出一絲難以名狀的神色。是憤怒？不過他很快又笑笑，似乎理解了高中生急于上學(xué)的心情。
欣賞的作文 篇2
人生像一場長途旅行，每個人都是這次旅行中的旅客，至于是什么樣的旅客，要讓你自已選擇。我不愿做匆忙的旅客，只為趕路卻從不會去欣賞路旁的野花。我愿慢下來，伴著欣賞的翅膀，去追尋自己的一方天空，去欣賞。
多少人路過那個殘破的街角，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?
一片又一片的發(fā)黃的墻皮掛在那破舊的墻上，一絲又一絲發(fā)黃的皺紋爬上那蒼老的臉上。一天天一年年，唯她與它不變。在繁華的街道旁有這樣一個墻角，在西裝皮鞋的時代有這樣一個花布衣裝花鞋的她。風(fēng)吹過，又吹掉一片墻皮，又吹白一縷頭發(fā)，可吹不走她。她總坐在那個墻角，獨守著那段陳年往事，那段舊時光�；蛟S有了她，才能再憶起那個窮困的年代。總?cè)バ蕾p，看她看墻看舊時光。
多少人經(jīng)歷過平凡得不能再平凡的雨日，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?
兒時的我，總厭惡那灰蒙蒙的雨日，厭惡雨總要沾濕我的衣角，厭惡那雨日里破舊的黑傘。可從不停歇的時光終于用它的流逝教會我去熱愛雨日，去追憶那段過往。再走在雨日，天不再那么晴朗，卻有了灰，雨日自己的顏色。再走在雨日，天不再那么煩悶地總是照著，有了雨多了一抹清涼，沖刷著，拍打著，打掉樹葉間的灰塵打掉心情的煩悶。
多少人踩過飄落的殘花，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?
每值夏末秋初，總有大風(fēng)撫過，抖落枝間的花朵，為盛夏熾烤過的大地套上季節(jié)的外衣。我總踩著殘花，忘記它們的`使命�？傆幸蝗�，風(fēng)起，殘花亦起。殘花雨下，花雨下的人們驚奇，欣喜花落，生活重歸平淡，我卻依然驚異，原來殘花的使命便是裝點秋天，便是用生命的再一次綻放使秋天不再黯淡。
去欣賞，欣賞有她的舊時光，欣賞有雨日的生活，欣賞有殘花的秋天。有一雙翅膀不再匆忙，去欣賞。
欣賞的作文 篇3
稱職的父親是“朋友+師長”
小學(xué)報名現(xiàn)場，幼兒園大班男孩因為找不到媽媽哭了；男女生打架，男孩竟然輸了；69%的女生說，班上的男生缺乏男子漢氣概……越來越多的事，讓家長和老師開始納悶：現(xiàn)在的男孩怎么了？有專家指出，造成這種現(xiàn)象一個很重要原因，就是父親在家庭教育中的缺位。
那么，爸爸在孩子的教育中究竟該扮演怎樣的角色？爸爸怎樣做，對孩子的成長更有利？杭州景成實驗幼教集團(tuán)園長高曉微，給我們的家長，尤其是孩子的爸爸們提供了一些建議。
7%的爸爸覺得教育孩子和自己無關(guān)
“父親淡出家庭教育，是目前比較普遍的一種現(xiàn)象，很多父親甚至覺得，教育孩子本來就應(yīng)該是母親的責(zé)任，與自己無關(guān)�！备邎@長曾在自己的幼兒園里做過一次調(diào)查，共有526位父親參與了這次“父職教育基本情況”的問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，26%的父親認(rèn)為，父母對孩子的教育作用是一樣的，孩子有母親管教就可以了，有7%的父親認(rèn)為，“教育孩子”應(yīng)該是母親的責(zé)任。
“造成這種現(xiàn)象，除了‘男主外、女主內(nèi)’傳統(tǒng)觀念的影響，社會競爭激烈、父親工作繁忙也是原因之一�！痹谡{(diào)查中，只有47%的爸爸表示，自己每周都能保證雙休日，有18%的爸爸平均每天跟孩子在一起的活動時間，連半小時都不到；86％的爸爸認(rèn)為，沒空管孩子的重要原因是“工作太忙”。
“雖然工作忙是客觀原因，但不少父親對孩子的教育不重視。”高園長認(rèn)為，由于社會分工的不同，更多的父親充當(dāng)了家庭經(jīng)濟(jì)支柱的角色，壓力確實很大，但這些并不能成為父親們淡出家庭教育的借口。爸爸在孩子成長中的作用不可替代，正是父親教育的缺失，才造成目前不少孩子的性格問題和學(xué)習(xí)障礙。
在品格培養(yǎng)和智力發(fā)展上，爸爸的作用不可替代
“美國的一項研究成果表明，由父親帶大的孩子智商更高，在學(xué)校會取得更好的成績，在社會上更容易成功�！备邎@長認(rèn)為，這是因為同在一個家庭、面對同一個孩子時，父親和母親的教育方式存在很多差異。
“這種差異，首先是由男性和女性在氣質(zhì)上的差別造成的。”高園長認(rèn)為，母親提供給孩子的，更多的是溫情和舒適感，而父親則提供力量、支持與依靠，所以父親對孩子的影響，主要表現(xiàn)在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展以及自立、勇敢等性格的確立上。
“父親在教育孩子時，一般比母親有更強(qiáng)的目的性，比如想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)、具體應(yīng)該怎樣做、需要哪些條件，父親心中一般都有計劃，但大多數(shù)母親則相反，雖然她們對孩子有較高的期望，但在實際教育中，卻往往顯得無計劃�！备邎@長舉了幾個例子：如在生活習(xí)慣培養(yǎng)上，父親一般會教育孩子要獨立果斷，而母親卻總想保護(hù)孩子。在知識的傳授上，父親偏重史、地、哲，他們會給孩子講歷史故事等，而母親則喜歡給孩子講童話。
“社會相關(guān)研究也發(fā)現(xiàn)，父親在孩子智慧的培養(yǎng)、性格和能力的形成等方面，都具有不可替代的作用�！备邎@長說。
稱職的父親該是“朋友+師長”型
“目前家庭教育中比較嚴(yán)重的一個問題，是爸爸們的‘隱形缺席’，這種‘缺席’，包括主動和被動兩種情況�！备邎@長給出了“隱形爸爸”的.兩種判斷標(biāo)準(zhǔn)：一是沉溺于自己的事業(yè)，對孩子的交流、要求等，采取拒絕的態(tài)度。二是想跟孩子交流，但孩子提出具體要求或出現(xiàn)問題時，不知所措。
“調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分父親跟孩子進(jìn)行的活動方式很貧乏，74％的父親表示，跟孩子在一起活
動的主要方式為看電視，還有67％的孩子表示，爸爸在家只管自己看報紙、看電視、玩電腦，從來不管自己�！备邎@長把不恰當(dāng)?shù)母赣H教育方式分為三種類型：
一是“不管”型：為孩子所花的時間和精力比較少，這對孩子的成長非常不利。
二是“嚴(yán)管”型：習(xí)慣采用嚴(yán)厲的手段來教育孩子，如斥責(zé)、棒打等。這種教育方式，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生焦慮情緒，對父親失去信任感和安全感，壓抑他們個性的健康發(fā)展。
三是“包辦”型：對孩子一味溺愛，孩子有要求，他們會想盡一切辦法去滿足。這種教育方式，會使孩子形成依賴性強(qiáng)和不負(fù)責(zé)任的消極特性，不利于孩子競爭力的培養(yǎng)。
“稱職、理想的父親，應(yīng)該是‘朋友+師長’型的�！备邎@長認(rèn)為，父親首先應(yīng)該是一個孩子可以信賴的朋友，他們會經(jīng)常擠出時間和孩子在一起，參與孩子的活動。其次，父親還應(yīng)該是一個孩子可以信賴的師長，用自然的方式來教育和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
怎樣做一個好爸爸，推薦你看兩本書
高園長表示，在她所做的調(diào)查中，有98％的爸爸支持“父職教育指導(dǎo)活動”，愿意參加的爸爸占82％，這說明大部分爸爸還是希望能成為好父親的，但調(diào)查同時顯示，99%的爸爸沒有參加過父職教育的培訓(xùn)。目前，具有實踐操作性的父職教育指導(dǎo)課程非常少，而且不管是在圖書館，還是書店里，關(guān)于父職教育的參考書都不多。
那么，爸爸們應(yīng)該怎樣做個好父親？高園長認(rèn)為，首先需要爸爸們認(rèn)識到父親在家庭教育中的重要性，愿意花更多時間主動參與。只要重視，肯定可以抽出時間。高園長舉了一個例子，有個爸爸讓我印象深刻，他們家很小，從廚房到陽臺只有一條過道，但他會經(jīng)常和孩子在過道里踢小皮球，其實孩子根本不在乎玩什么，只要是玩，他們都會覺得很開心。
其次是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，比如聽講座、看書、與別人交流等。高園長給爸爸們推薦了兩本書，一本是三位美國爸爸寫的《爸爸手冊》，另一本是德國游戲教育學(xué)家�？�??鮑恩寫的《爸爸和你玩》。前者是作者根據(jù)自己教養(yǎng)孩子的心得，指導(dǎo)爸爸們?nèi)绾螐膶殞氝蛇陕涞氐角啻浩冢秃⒆咏⑵鹩H密關(guān)系。后者向父親們介紹了很多充滿樂趣且易于操作的游戲，告訴父親們?nèi)绾闻c1~10歲孩子共同參與。
“父親在孩子成長的過程中，有些話一定要說，有些事一定要做，比如讓孩子從小明白什么是自尊、誠信，什么叫有愛心、講道理，而且還要以身作則去做，讓孩子從父親的行動中看到這些道理。”高園長提出的另一個建議是，爸爸們平常要多親近孩子，盡量堅持每天與孩子共享一段時間。通過這種持續(xù)有效的家庭親子互動，孩子不僅能夠從父親那里感受到關(guān)愛，而且能從父親的氣質(zhì)、情感、智力等方面，受到潛移默化的影響。
欣賞的作文 篇4
真正的快樂是“接受”
曾經(jīng)從來都沒有覺察，也或許沒有這樣的媒介讓我體會，近些年才漸漸發(fā)現(xiàn)自己一直都是個要強(qiáng)的人。有時候?qū)ψ约旱母咭笠矔诓唤?jīng)意間轉(zhuǎn)嫁到別人身上，所以也向我曾經(jīng)無意間傷害的人道歉，但我相信，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不見得是什么壞事，那曾經(jīng)是我發(fā)自內(nèi)心的一種愛！
不知道從何時起，自己越來越傾向于結(jié)果導(dǎo)向，的確有時覺得身心俱疲，也會給身邊人帶來一些無形的壓力。如果生命是一切經(jīng)歷的總和，那我想，在這過程中我一直要做的事就是不斷的修煉自己。無論是從當(dāng)初的懵懂無知，到了前幾年的雷厲風(fēng)行，還是現(xiàn)在的從容淡定，我覺得自己都很真實，但這份真實只是現(xiàn)在才懂的。仔細(xì)想想，覺得很好玩！
不過我自己很清楚，能這么快的就“懂得”，也是源于這一年里發(fā)生了太多讓我抉擇的事件，甚至每件事都可能會改變我的命運。經(jīng)過了放棄和珍惜后，才明白什么是幸福感！我慶幸自己懂了！
感謝遇到的人們，讓我做到了舍得！
快樂，是一種生活狀態(tài)，也是對待命運的一種態(tài)度。她最近常常被提起，但我已不會再單純的.認(rèn)為：快樂就是大笑，快樂就是瘋狂，快樂就是激情洋溢！我現(xiàn)在反倒覺得：真正的快樂就是“接受”，接受生活中的酸甜苦辣，接受命運的陰晴圓缺，愿意承認(rèn)這才是生活，也能接受這樣的生活！人最大的欲望就是快樂，其實我個人認(rèn)為，當(dāng)一切都接受時，才是真正的快樂！
感謝經(jīng)歷了那么多次的抉擇，才讓我領(lǐng)悟到了“快樂”！
生活本就如此，誰都可以快樂！命運也本就如此，誰都是幸運兒！
欣賞的作文 篇5
我的老師，一位優(yōu)秀的語文班主任，一個中等身材的老師，一頭卷卷長發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那么純真，那樣堅定。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的.愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè)，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……
鐘老師，我想對您說：“是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”
鐘老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
鐘老師，您每天都神情嚴(yán)肅地走上講臺，我多么希望您能笑一笑呀！這樣，同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！
鐘老師，您知道嗎？每當(dāng)我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強(qiáng)，給我鼓舞，也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷。
如果說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋�？梢哉f，沒有您，就沒有這一切。
漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
欣賞的作文 篇6
人生就是在屬于自己的舞臺上開幕、演出、閉幕。但是，總有一些人的演出沒結(jié)束，意外就為他們的演出拉上黑色的幕布．所以，需要一顆叫安全的心來預(yù)防這些意外。
一、我們的路
有出租車司機(jī)稱：“一中學(xué)生的自行車，應(yīng)歸劃在機(jī)動車中因為在接近一中和師范的這一路段上，他們總是行駛在機(jī)動車輛行駛道上�！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來自城市各個部分。但大多數(shù)來自中山街與文化街一帶，并且騎自行車的人很多。于是在上學(xué)和放學(xué)的時候，往往會看到自行車與出租車并排行駛的壯觀景象但是大多數(shù)的“自行車”在看見十字路口的紅燈亮起時，還是會停下來，可大多數(shù)的行人卻并不喜歡走斑馬線。
在其他的路段，不會像這里這樣混亂，一中的學(xué)生會減少許多，但其中有一部分的學(xué)生卻總是忽視交通規(guī)則，這對于沒有紅綠燈的路段來說，并不是“保險”的做法。而我上學(xué)的路——中山街南段，經(jīng)常會看到有一些學(xué)生騎著自行車在十字路口的指示燈將要變成紅色的時候加足“馬力”沖過十字路口，在夜晚的時候，我們學(xué)校的學(xué)生成群結(jié)隊的`過馬路，無視紅綠燈的狀態(tài)，雖然在夜晚車很少，但是這樣做是很危險的。
并不是我們所走的路不安全，而是我們的心中還沒有放入“安全”二字。安全隱患哪里來的？這大多是我們自己制造的吧。
二、謹(jǐn)行
刺眼的紅色與好看的綠色在交替，靜立的人與行走的人在交替，穿透力強(qiáng)的紅色應(yīng)該能夠照到每個人的眼中直至心里吧！有人曾說過：“闖紅燈，就是為自己買好了去往天堂的車票�！彪m不至于如此嚴(yán)重，可是，對于有的人來說，也確實如此。
不會有人喜歡類似于車禍的意外吧！那只會給人們帶來不必要的痛苦，如果沒有一顆叫安全的心，又怎會安全？未曾把這二字放進(jìn)心中，又怎能有意識的去使自己安全。
每個人，終究要走過不同的路，沒有人會告訴你，接下來的路應(yīng)該怎么走，所以，需要一顆安全的心，才能安全的走好自己的路。
雖說我們的人生是命運安排的，但命運并不保證沒有意外，因為沒有為“人生”買的保險，不會獲得賠償。所以，走在路上，請謹(jǐn)行。
我們正值年少，以后要經(jīng)歷的還很多，我們的精彩還很多，讓叫安全的心伴我們一生吧！
欣賞的作文 篇7
那一天下午，我正在家里和弟弟玩積木。過了一會，媽媽打來電話，她和爸爸需要加班，要11點才回來。我把事情給弟弟說了一遍，他說：“今天我們倆可以盡情的玩了！”我們便一蹦三尺高。
我和弟弟一起看電視、玩電腦、玩積木，無憂無慮。正當(dāng)玩的高興的`時候，我和弟弟的肚子都不約而同地“咕嚕咕�！钡慕辛似饋恚冶阒缓萌プ鲲埩�。
首先，我拿出了大米，再在鍋里加了一些水，然后洗了洗大米，定上30分鐘的時間，出去和弟弟看電視去了。30分鐘后，我去看鍋里，一看全部都煮焦了，我只好倒了重做。這次我定了15分鐘，因為我吸取了上次教訓(xùn)，這次不敢再去看電視了。15分鐘過后我再次打開鍋蓋，看見里面的飯白白地，香香的。我們吃完飯之后，又玩了一會兒，就睡覺了。
通過這次當(dāng)家，我才想到：我們的父母對我們付出了多少��！
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