欣賞作文9篇[推薦]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞作文 篇1

　　今天，我來到奶奶家，看到奶奶正在包餃子。我趕緊洗了手，對爺爺奶奶說：“我來幫你們吧！”爺爺奶奶正操縱一個機器，對我說：“你把下面的面團(tuán)接住，可別捏了它�！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地開始做這件事了。爺爺不停地轉(zhuǎn)動機器，面團(tuán)一直往下鉆，我就輕輕地拉住它，不讓它拖到地上。面團(tuán)越卷越薄。最后，爺爺說：“可以印成餃子皮了。”我實在太高興了，搶著說：“我來印，我來印�！蔽野醽硪粡堃巫�,踩在上面，爸爸遞給我一個杯子。我把杯子倒扣在面團(tuán)上，費了九牛二虎之力才印好一張圓圓的`餃子皮，然后媽媽趕緊把餃皮放在包餃子的機器上，夾了一塊肉餡，再用盡力氣一壓機器，就包好了一個餃子。我感覺這個很有趣，等媽媽又要壓的時候，我趕緊叫起來：“媽媽，能不能讓我也壓一下�！眿寢尨饝�(yīng)了，我用盡全身的力氣一壓機器，一個完整漂亮的餃子就做好了，上面還印著一個“�！弊帜�！我對奶奶說：“你的機器真好，上面還有個福字呢！”奶奶高興得合不攏嘴。

　　晚上，我吃著美味的餃子，開心極了。

欣賞作文 篇2

　　“只有沖撞命運的人才是天才，宿命論不過只是那些意志力弱者的借口罷了。”

　�。�－題記

　　黃昏時，風(fēng)呼嘯著行走的人們。人被這冷風(fēng)震懾，裹緊了衣服，加快了腳步。我手捧著書，寒風(fēng)刺骨，我卻漫步而行。來到一棵樹下，光禿的樹干上有著幾片枯黃的樹葉，在風(fēng)中搖曳。地上層層落葉發(fā)出清脆的聲響，仿佛在呼喊著不愿離開的葉兒勇敢地跳下來，去領(lǐng)略大千世界。

　　我坐在長椅上，目光空洞地翻閱著手中的書�！斑@次考試又考砸了，怎么面對爸媽��！”我呼出一口長氣，喃喃道。放下手中的書，我看向四周。突然，我被一只螞蟻所吸引住。

　　只見它小小的身體，卻扛起了比它大兩倍的食物！我笑了笑說道：“不自量力�！币暰�轉(zhuǎn)向他處，當(dāng)我覺得無趣，起身準(zhǔn)備回去挨罵時，又看到了那只“瘦小”的螞蟻，搖搖晃晃（地）的搬，堅持不懈的搬。我不禁朝著它走去�？粗�一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，我很想上去幫它一把。我正想時，它忽然不見了，我環(huán)視一番，在縫隙中找到了螞蟻，它靠自己的努力把這個“大塊頭”給搬回去了。我的.心怦然跳了起來。是啊，連動物都有永不放棄的心，那為什么我要對自己說“不”呢？我羨慕別人的成績，但又怎么知道，他們背后的辛苦。成功并不是輕而易舉，因為努力不是口頭說說。每一次的下定決心，又有哪次真正堅持下來？無法抑制住對成功的欲望，但也不能承受住過程的艱辛。別人都知道該奮斗了，那為什么你不行。

　　我一下子受到了鼓舞，拿起被風(fēng)吹得“嘩嘩”的書。御風(fēng)賽跑，回了家。刺骨的風(fēng)似乎變溫暖了。

欣賞作文 篇3

　　五年級上學(xué)期，我們班新來了一位教語文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學(xué)方式也是一流的，“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。

　　一天，陳老師教我們詞性知識。大部分同學(xué)都認(rèn)真聽講，只有兩個同學(xué)正在“夢里水鄉(xiāng)”。陳老師靈機一動，問了一個大家較易回答的問題：“睡覺和認(rèn)真分別是什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺是動詞，認(rèn)真是形容詞�！标惱蠋熃铏C幽默：“現(xiàn)在班上大多數(shù)同學(xué)是‘形容詞’，也有個別同學(xué)是‘動詞’噢。”我們聽了是哈哈大笑，在我們的笑聲中，兩個半醒半睡的同學(xué)極不好意思地坐直了身子，陳老師趁熱打鐵：“好！個別‘動詞’也成了‘形容詞’了！”

　　期中考試，同學(xué)們考得不理想，陳老師誠懇地對我們說：“一分耕耘，一分收獲。我沒有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時，有的在‘云中散步’，有的'在搞‘地下活動’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過去都以現(xiàn)在為止點，無限的未來都以現(xiàn)在為起點，只要我們一起重頭再來，發(fā)奮圖強，我深信你的‘功夫’一定會突飛猛進(jìn)的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們功成名就的喜訊！”說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　也許你會說，這也稱得上是另類老師嗎？我想另類，字典上并沒有這個詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺吧，但它確實讓我感受到了一位敬業(yè)老師對學(xué)生的關(guān)愛。

欣賞作文 篇4

　　我最欣賞的人是愛爾蘭作家奧斯卡·王爾德。王爾德生于都柏林，曾先后在都柏林和牛津接受教育。他是倫敦社交圈和文學(xué)界的重要人物，以機智聰敏和翩翩傲人的風(fēng)采聞名。

　　我欣賞他高超的寫作技巧。王爾德善用華美的詞藻、生動的比喻，寫出一篇篇富有深刻內(nèi)涵的作品。他的小說總是無情地揭露著社會的陰暗、險惡，卻又不乏善良和美麗的人物形象。他們無畏地穿行在塵世間，歷經(jīng)心的破碎和死亡，緊緊扣住讀者的心弦。例如《快樂王子》中的王子和燕子、《夜鶯與玫瑰》中的夜鶯，都那么浪漫而悲傷，深深觸動人心。他的另一類作品，例如《道林·格雷的畫像》、《少年國王》、《星孩》等則神秘而詭異，文字巧妙又富有想象力，蘊含微妙的哲學(xué)思維。王爾德還擅長使用諷刺手法，如在《了不起的'火箭》中借寫物品譏諷了過于自大、目中無人的人。

　　我欣賞他對待學(xué)問認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。王爾德總是反復(fù)修改自己的每一篇作品，哪怕是在宴會上突然想到剛剛完成的作品中有一處需要修改，他都會匆匆告辭回家。他本人也常說：“我花了一個上午的時間去掉一個逗號，到了下午的時候又把它放了回去�！边@樣一絲不茍地態(tài)度，給了做事總粗枝大葉的我很大啟示。

　　我欣賞他與眾不同的性格。王爾德的一生似乎就是一個巨大的悖論。他是一個集天使與魔鬼于一身的矛盾人物，既事故又純潔，既虛偽又真誠。他生活在上流社會里，一邊在取悅上流社會，一邊又在諷刺它。他看遍人情冷暖，洞悉社會的陰暗面，卻始終保持一顆天真無邪的童心。他作品中的每一個人物身上都多少帶著他的影子。正如《道林·格雷的畫像》中，主人公道林·格雷在理智與情感、墮落與良知之間的猶豫反映的正是王爾德本人內(nèi)心的斗爭。他曾寫道：“巴茲爾的智慧和冷靜是我心目中自己的形象，道林·格雷的年輕單純是我期望的形象，亨利勛爵的事故和功利是世人眼中我的形象�！闭�是因為性格中的多樣性互相結(jié)合、相輔相成，造就了他卓越的才情和獨特的魅力。

　　我最欣賞的人是奧斯卡·王爾德。因為他溫文爾雅的外表下那顆不羈的心，因為他心里流淌著一條憂郁而浪漫的河，更因為他親手創(chuàng)造的文學(xué)世界，在那個世界里，每一朵花、每一棵草都有自己的思想，有自己的悲喜、愛憎，就連一塊不起眼的石頭，都有一顆破碎的心。

欣賞作文 篇5

　　我們都有難忘的朋友我也不例外。接下來讓我來為你講述我最難忘的朋友。

　　我最難忘的朋友有兩個一個是王政另一個是邢棟。先讓我來給你們說說邢棟吧邢棟和我認(rèn)識也有十幾年吧。他非常帥氣因為他跳街舞在我們班是出了名的。我們班的.男生都很佩服他因為他跳街舞非常好看。所以我們都特別崇拜他。

　　再給你講講王政吧。王政他胖胖的很可愛，學(xué)習(xí)成績也很好，不管是哪一門都能考97分以上我只要有不會的題他都會給我講所以我們兩個現(xiàn)在是兄弟。

　　我們都有難忘的朋友你不妨也說說看。

欣賞作文 篇6

　　說起一人一崗,我們班每個人都有自己的崗位,如班長、組長、衛(wèi)生班長、擦窗戶的……

　　我的職位甚是舒服,就是——衛(wèi)生班長,我不用掃地,只用看其余人掃地,我們還制作啦一個規(guī)章制度。如下:

　　1,來的最遲的拿垃圾斗。

　　1,來的最遲的,和另一個來的較遲的放學(xué)后把垃圾倒啦。

　　但是我們這5個人中,好像有個人天生就是拿垃圾斗的料,他就是——任俊峰。他總是我們快掃完時他才來。拿著垃圾斗慢悠悠搓起垃圾。有時還向我來這訴苦,哭笑不得的說:“你看他們都不掃。憑啥讓我掃?”我說:“你管好你自己就行啦,我會讓他們好好掃地的”他好像腳上有十斤重的.鐵塊似的慢悠悠的走到垃圾旁,又慢吞吞的彎下了腰搓起了他的垃圾。

　　哎!他什么時候才能改過這個壞毛病呢?希望你看這篇文章啦以后把這個壞毛病改正啦。任俊峰我期待你的進(jìn)步。

欣賞作文 篇7

　　中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。

　　月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。

　　月餅，在我國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲而制作的邊薄心厚的“太師餅”，此乃我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進(jìn)芝麻、胡桃，為月餅的`制作增添了輔料，這時便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。

　　唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師，京城長安也開始出現(xiàn)糕餅鋪。據(jù)說，有一年中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐太宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

　　北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”、“月團(tuán)”。蘇東坡有詩云：“小餅如嚼月，中有酥和怡�！�；宋代的文學(xué)家周密，在記敘南宋都城臨安見聞的《武林舊事》中首次提到“月餅”之名稱。

　　到了明代，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當(dāng)時心靈手巧的餅師，把嫦娥奔月的神話故事作為食品藝術(shù)圖案印在月餅上，使月餅成為更受人民青睞的中秋佳節(jié)的必備食品。

　　明代田汝成《西湖游覽記》曰：“八月十五日謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意�！鼻宕�，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加，月餅到處皆有。清代詩人袁景瀾有一首頗長的《詠月餅詩》，其中有“入廚光奪霜，蒸釜氣流液。揉搓細(xì)面塵，點綴胭脂跡。戚里相饋遺，節(jié)物無容忽……兒女坐團(tuán)圓，杯盤散狼藉”等句，從月餅的制作、親友間互贈月餅到設(shè)家宴及賞月，敘述無遺。

欣賞作文 篇8

　　上帝問一只被囚在籠中的畫眉："你愿意到天堂去嗎？"

　　"為什么呢？"

　　"天堂寬敞明亮，不愁吃喝。"

　　"可我現(xiàn)在也很好啊。我吃喝拉撒全由主人包辦，風(fēng)不吹頭雨不打臉，還天天都能聽主人說話唱歌。""可是你自由嗎？"畫眉沉默了。

　　于是，上帝以勝利者的姿態(tài)把畫眉帶到了天堂。他把畫眉安置在翡翠宮里住下，便忙著處理各種事務(wù)去了，沒有交流和欣賞就沒有快樂 — 悟性時光。

　　一年后，上帝突然想起了畫眉，便去悲翠宮看它，他問畫眉："啊，我的.孩子，你過得還好嗎？"

　　畫眉答道："感謝上帝，我活得還好。"

　　"那么，你能談?wù)勗谔焯美锷�活的感受嗎�?上帝真誠地說。

　　畫眉長嘆一聲，說："唉，這里什么都好，只是這籠子太大了，怎么飛也飛不到邊。"

　　看來，人生若是沒有相互交流和相互欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由的感覺，更不要說幸福了。

欣賞作文 篇9

　　無言的歌聲，靜謐的微笑 。就這樣著，冬天過去 了。春、在悄然聲息地向我靠攏，拉近了你、我之間的距離。時間 那層淺淺的隔膜，也請在這個冬天帶走了罷。春天必然是這樣的，映紅了大地，泛綠了小徑，湛藍(lán)了天空 ，溫暖 了人心。不張揚的，在那寒冷的冬日開始慢慢積聚力量。芽兒在廣袤的大地上，撥動著腦袋，都想看看外面的世界 。似乎只要一聲令下，它們就會爭先恐后地把那腦袋探出來，看看金色的大地，看看那些活潑可愛 的孩子 們。哪怕只有一眼，一眼可好。

　　孩子們也歡暢了，換上了薄薄的'衣服 。在操場上你追我趕。老人們夜活動了筋骨，打打太極，放放風(fēng)箏。不亦樂乎！

　　我深深地吸了一口氣，混著潮濕的泥土味，還有各種花的香，真是好極了！

　　放眼望去，滿樹梨花，桃花競相開放。白的、紅的、粉的都撲紅了小臉，羞答答地慢慢開放。

　　在我們樓區(qū)里最能點綴的當(dāng)屬這些花兒了。每當(dāng)春天到來，我總盼望著它們快點開放。當(dāng)它們?nèi)�部開滿時，都簇?fù)碓谝黄�，從遠(yuǎn)處來看，就像一把把花傘。站在下面，仿佛自己也變成了它……

　　那幾天降溫，一晚上花兒落了一地，掛在樹上的那些，仍頑強的堅持 。雨點順著那纖細(xì)的枝條，落在它的身上，疲憊了的它，隨著雨點一起旋落而下�；ò晟㈤_，簌簌飄落。雨點形成了圓暈，幾片花瓣紛紛揚揚地灑在雨水里，輕盈蕩漾。真有幾分凄涼的美感。

　　那天清晨，與母親 散步，偶爾去欣賞 這些花，可與眾不同的是，我再也不會把它們占為己有，而更多的是憐愛。因為它們屬于我們，更應(yīng)該歸于大自然。

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