欣賞的作文[優(yōu)秀]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　我最欣賞的人，當然是坐在我后面的王萬粟了。他個子不高，一雙水靈靈的.大眼睛里充滿了求知欲，而且他學習認真，樂于助人。

　　先說樂于助人吧。有一次早讀課，我的《日有所誦》忘帶了，而且同桌又不在，怎么辦？我急得團團轉(zhuǎn)，只好把頭靠過去看坐在前面的顧新樂的書。這時，王萬粟看見我沒有帶書，連忙對我說：“王昊荻，你看我的書吧！”我很納悶:“那你看什么呢？”他笑了笑，說：“我和我同桌和看。”說著，便將他自己的《日有所誦》給了我。我心里立刻涌起了一股暖流。

　　王萬粟不僅樂于助人，而且學習態(tài)度更是認真。有一次，我和他一起解一道難題。我們時而沉默，時而微笑，終于把難題給解開了。我十分高興，可王萬粟卻還在草稿紙上涂涂畫畫，我奇怪地問：“‘攔路虎’不是被我們‘打死’了嗎？”可看見他那股認真勁，我也只好等他寫完。只見他有時脫著下巴思考；有時快速地寫算式；有時會心的微笑……一個個阿拉伯數(shù)字爬滿了草稿。

　　時間無聲無息地過去了，可王萬粟全然不顧，依然認真地算著，終于，他歡呼起來：“太好了，終于算出了第二種解法！” 原來他在算第二種解法呀,我的臉不由得紅了。

　　這就是王萬粟，一個做事一絲不茍的人，他身上有許多地方值得我學習﹑欣賞。

欣賞的作文 篇2

　　今天天氣晴朗，吃完早餐，我高高興興的去上音樂課，兩個小時的排練課，我們大家都很認真。下課后，我和爸爸媽媽一起去看望爺爺奶奶。下午，我們和爺爺奶奶，小姨，小姨夫，叔叔們?nèi)チ死ッ骱�玩�?/p>

　　到了景區(qū)，景色迷人，人山人海，到處是花的海洋，有音樂噴泉，有游樂場，有很大的湖水，湖面上有美麗的白鷺，湖水里有可愛的魚兒游來游去地玩耍著。我們走過水上長廊，來到了湖上很大的`一座雀橋上，遠遠望去，水面上都是劃船玩耍的游客。

　　一陣風吹過，我的臉頰仿佛被湖面的冰水撫摸過一樣冰涼，一只船上的紅旗隨風飄揚著。天空中的鳥兒拍打翅膀，自由自在的飛翔著，樹枝也隨風擺動著，好像都在歡迎我們的到來。正在我玩的高興時，爺爺奶奶說我們回家吧，今天是平安夜！我們大家歡聚一堂過了個非常熱鬧的平安夜，我也收到了很多禮物。

　　今天過的可真開心��！

欣賞的作文 篇3

　　歷史的長河奔騰不息，你只如一顆蒲公英隨風飄逝。沒有牡丹“若教解語應傾國，任是無情亦動人”，沒有桃花“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回”，沒有海棠“朝醉暮吟看不足，羨她蝴蝶宿深枝”。可在我心中，你就是我最欣賞的人。

　　撐一只雙溪舴艋，我欣賞你的清高。

　　李清照，你出水芙蓉般的笑顏，給春天渲染了清麗的氣質(zhì)。“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，我仿佛看見，你薄汗輕衣，在黃昏中獨自起舞，透過陽光，你的身影是如此清高�！吧�當作人杰，死亦為鬼雄”，少女時的你便是如此豪邁，每當我讀到此句詩都會為你而喝彩。可是命運并不垂憐于你，曾經(jīng)的舉案齊眉，曾經(jīng)的身后依偎，在那一刻全然傾覆�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，你只剩這一聲嘆息，可你并未向命運屈服。你用詩詞傳達你無盡的愁思，你一如既往地超越俗世。因此，我欣賞你。

　　做一場清歡紅樓夢，我欣賞你的孤傲。

　　種花的人變成看花的.人，看花的人又變成葬花的人。林黛玉，你深知自己命運多舛，從小寄人籬下之苦。我深知，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”，你便是這樣的才華橫溢，讓世人為你贊嘆。陶淵明曾說過：“意氣傾人命�！蹦惚闶沁@般意氣用事，從不肯低頭。柔情中帶著一縷高昂，智慧中帶著一絲倔強，如此才女形象深深鐫刻在我心底。于是我曾一度學著你的孤傲，在他人面前我絕不低頭，或許是受你影響，助長了我從小到大孤傲的性格。因此，我欣賞你。

　　唱一曲人間四月天，我欣賞你的從容。

　　林徽因，你住的城市永遠有一半藏匿在陰影下，你低眉寫字的風韻，像是在水光中浮動的白蓮。“我說你是人間的四月天，笑音點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變�！蹦阌肋h都是這般溫和，一如那康河的柔波和軟泥上的青荇。無論年華怎樣逝去，無論歲月如何流淌，你從容處世，笑對人生，如四月的春風般和煦動人。你只告訴我——溫柔從容，歲月靜好。因此，我欣賞你。

　　曾一度幻想，是否可以乘著時光隧道來到你們身邊，然后悄伏于你身邊，輕輕告訴你——你是我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇4

　　我們班上有一個下課時活潑可愛，上課時認真聽講，發(fā)言積極的————孫嘉彤，孫嘉彤中等個子，長著圓溜溜的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一個馬尾辮，小巧的嘴巴，時常笑呵呵的。

　　孫嘉彤的性格總是那么的天真可愛，樂觀，她的愛好是畫畫，我欣賞她跑步跑得快，學習又好，人緣也好，記得有一次，我沖跑時不小心摔倒在地，孫嘉彤看見了，馬上扶我去醫(yī)療室，我覺得膝蓋刺痛時，孫嘉彤握著我的手說：＂沒關(guān)系，一會就好。＂

　　孫嘉彤對我而言，是一個樂于助人的好朋友。

　　我們班還有一個小胖子———陳鶴翔，胖乎乎的身體，有彈性的臉，隨時都露著燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來很幽默，超級可愛，陳鶴翔的性格開朗，溫和。

　　他的愛好是朗讀課文，聲音洪亮，吐字清楚，有節(jié)奏感。

　　我欣賞他跳繩跳得好，一次能跳130多個，英語才是他的強項，每次英語考試都得一百分，聽讀能力很強，交朋友他也很擅長。

　　每一次只要陳鶴翔有好吃的東西，他都會分給大家吃，三年級上期時，陳鶴翔把自己的餅子分了一半給我，陳鶴翔是一個很大方的人，但他也有小缺點，就是愛推卸責任，上課時不怎么積極發(fā)言，總體上他的優(yōu)點很多，是我學習的榜樣。

　　每個人都有優(yōu)點和缺點，多贊美別人的優(yōu)點，包容別人的缺點。

　　這樣我們才能成為好朋友。

　　6。我最欣賞的同學李穎姿我最欣賞的同學是一個胖胖的、高高的、整天笑呵呵看起來有點“傻乎乎”的一個女孩。我相信我們?nèi)�班每一個人都會猜到她的.名字，她就是蘇瓊淋了，雖然她看起來大大咧咧的，但是她卻擁有我們?nèi)�班同學都很欣賞的優(yōu)點，那就是不懂就問和真誠的心。

　　有一次我們在上數(shù)學課的時候，劉老師問我們這道題有沒有不懂的，有很多同學都不太懂但都沒有人舉手，我也跟著同學們一起沉默不語，不懂裝懂。唯獨只有蘇瓊淋把手舉得高高的，向劉老師提問，劉老師耐心的又給我們講了一遍，這次我們終于明白了。我心里有一點高興又有點慚愧，高興的是我學到了新的知識，慚愧的是我沒有像她一樣，不懂就問。

　　她除了不懂就問外，她還很真誠，對人特別的誠實，同學們有問題問她的時候，她不管自己做的好不好，都會對同學們真誠的回答，平時對老師對同學都從不說謊。誠實是一種高尚的美德，擁有一顆誠實的心就像擁有一顆金子般的心一樣珍貴。

　　雖然她在我們班上成績不是很好，但是我想她不懂就問的努力學習態(tài)度，以后她的成績一定會有很大的進步的。

欣賞的作文 篇5

　　一日，天色漸晚，華燈初上，細雨沾衣。

　　行駛的公交車上只有4名乘客，我和陌生的一家3口人，他們正在吃著烤苞米。

　　其父母面對女兒而坐，認真地吃著烤苞米，根本沒有在意我的存在。不經(jīng)意間，有一片用來包苞米的苞米葉兒從其父的手中滑落在車上，這時，其女兒用微笑的眼睛提醒父親，意在將那片落在車上的苞米葉兒拾起來，其父夸張地笑了笑，快樂地拾起苞米葉兒，并將它交到女兒的手中……

　　突然，來了一個急剎車，其母手中吃完了的苞米棒掉入車座底下，她笑看了女兒一陣子，女兒也笑了笑，其母親彎下腰，用雨傘把兒將苞米棒鉤了出來，拾起后也交給了女兒。

　　車又經(jīng)過三站地，也有上車的乘客，可女孩兒手中的雜物沒有丟掉。

　　我們一同下了車，這時，天完全黑了下來，雨也漸大。他們3人擠在一把雨傘下面前行，我隨其后行有50余米，女孩最后將手中的那片苞米葉兒和那個苞米棒送進了一個垃圾箱內(nèi)，他們的身影消失在雨中……

　　這時，我想起來我朋友的女兒，她與同學外出，玩了一天，歸家時拿回一手拎兜垃圾，投入自家樓下的垃圾箱內(nèi)，我正好遇上，問她為什么會這樣做？女孩說：“愛護環(huán)境需要每一個人自覺的行動�。　彼�叫宮主，是一名留學生。

　　同時，我也想起了女兒問我的一些問題：

　　“為什么已經(jīng)看見銀行辦理業(yè)務的窗口有人辦理業(yè)務，后來的人還不自覺地排在一米線外？”

　　“為什么買車票時，總會有人加塞呢？”

　　“小孩子因為不懂事，所以經(jīng)常犯錯誤。為什么大人懂法還要干那些違法的事情呢？”

　　“考不上大學的孩子真的就沒有出息了嗎？”

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　　孩子們的`行為和問語讓我臉紅，我想起很多事情。

　　是啊！我曾因隨地吐痰，被罰過款；我因內(nèi)急，在“小狗在此小便”、“大驢在此大便”等地方方便過；在公共場所不許大聲說話的地方喧嘩過；在酒店猜過酒令；不修邊幅行進在大街上；隨地亂扔垃圾；說臟話……

　　是啊！我不允許孩子喝酒，我卻經(jīng)常不醉不歸；我不允許孩子賭博，我卻明里暗里動輸贏；我不允許孩子說假話，可當孩子在外人面前說了傷害自己的真話時，事后我會很生氣地責怪孩子；我嚴管孩子，不允許孩子犯錯誤，可我做錯了事，卻不讓孩子說……

　　是啊！我不學無術(shù)，卻讓孩子一定要學業(yè)有成；我不知所云，卻讓孩子一定要聽懂；教育孩子要在學習中總結(jié)出經(jīng)驗，我卻滿足經(jīng)驗不思學習；永遠是高標準要求孩子，時常是低水平寬限自己，自己當一天“和尚”也撞不好一天的鐘，卻要求孩子要拼搏、奮斗，爭第一，超越自己；自己見一條小蟲子都怕得要死，卻讓孩子無所畏懼……

　　是��！我只認死理，卻讓孩子不恥下問；我退步忍讓、委曲求全，卻讓孩子勇往直前，不卑不亢；我遇事不假思索，卻讓孩子遇事要三思而后行；我批評孩子不分青紅皂白，卻讓孩子遇事要刨根問底；我時�；嫉没际�，剛做完的事就后悔，卻讓孩子不要為灑去的牛奶而哭泣……

　　是啊，我對父母都缺少關(guān)愛，卻讓孩子學會感恩；我時常怨恨社會的不公平，卻讓孩子懷有一顆平常的心；我私心過重，卻讓孩子發(fā)善心、要施舍；我都不十分關(guān)心工作的集體，卻讓孩子要關(guān)心國家大事……

　　我就是這樣：讓人喝酒，卻不讓人醉；任著自己的性情生活，不問他人的感受；寬容自己，刻求他人；用自己的長處，鄙視他人的短處……

　　為此，我為曾經(jīng)用惡語傷害過孩子的心靈而不安，我用過重的拳腳傷疼過孩子的肉體而悔恨。

　　為此，面對孩子們的良好言行，我為自己曾有過的不講衛(wèi)生、不講誠信、極端自私的言行而內(nèi)疚，這種劣根不除盡，何言能成為孩子的師表！

　　如果說父母是孩子的第一任老師，那么，我認為，孩子也是父母半輩子的師者。孩子們良好的習慣，刻苦學習的精神，樂觀向上的人生態(tài)度，健康的心態(tài)，以及對未來無限美好的憧憬……這一切，我們當父母的都應懷著一顆童心向孩子們學習。

　　向孩子學習，從言行開始。

　　是誰還在責怪、放棄、怨恨、打罵孩子呢？應當關(guān)愛、引導、鼓勵、信任孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。這樣會發(fā)現(xiàn)，我們當父母的不僅會年輕許多，而且還會富裕起來。

　　“道之所存，師之所在�！敝饾u成熟的孩子有資格成為父母的師者。

欣賞的作文 篇6

　　時近六月，天空一直陰雨綿綿，每每遇到這樣的天氣，我總會感到有一種壓抑之感在伴隨著心的左右。

　　當夜幕漸臨的時候，雨還在下著，城市喧囂的氣氛也沒有了。

　　本想如往日一樣出去游玩，可不知為什么，就是沒心思。

　　真的不是因為下雨，真的是自己都不知道的原因。因為最近總是有一絲恍惚，腦子經(jīng)常短暫失憶，悄然流逝的光陰如雨天飄零的花瓣，帶著幽幽暗香在指間的縫隙中匆匆流走，竟然只留下淺淺的痕跡，而雨則毫無吝嗇，把干渴的大地滋潤透徹。

　　外面的夜色很暗，我對窗而坐，在清淺的時光里，借一束燈光，鋪一紙素箋，盈一杯清淡的北極神茶，望穿并不遙遠的夜幕，尋找那個清晰的身影，并為你寫下脈脈心語，任那淡淡的'相思掠過你的眸潤了我的眼。

　　阡陌過往，與你的相遇沉淪了我的即將三十年的想念之情。掌心的淚水里，滾動著兒時的淡淡芬芳，耳畔蕩漾著我們的笑聲�；仨鴥簳r，我心暗許，帶著本已經(jīng)枯竭又突然爆發(fā)的想念的情懷如火山一般，噴發(fā)在你我所走的人生旅途中，鋪就一片肥沃的土地，而你就如一朵幽蘭，從百花叢中驚艷而出，綻放在我眼前不再凋零。萬般柔情的笑魘，輕點我的心海，你似化作采花仙子，翩翩起舞。

　　如若世間所有的相遇都能久別重逢，那么我愿化為一縷清風，每天與你相伴，形影不離，也許想你、就是我今生的宿命。

　　事如浮動光影的畫卷，你便是那畫中的人。你是山中的那泓泉水，帶著甘甜而來，潤我心田，你是花叢中的那一抹嫣紅，帶著幽香而來，沁我心脾，你是冬日里飄舞的雪花，帶著浪漫而來，芬芳我的夢，你是朝霞中的那抹陽光，帶著希望而來，璀璨我的生命。山水相依，云霧相繞，你是我此生最美的風景。

　　時光的剪影中，山是水的故事，云是風的故事，而你今生注定是我的故事。六月遇到你，是眼睛與眼睛的重逢，是心與心的相約，把這些串聯(lián)起來，就是你我的故事，以后可以講給后人聽，笑展開皺紋，也許還會傳為佳言……

　　長夜漫漫，我以思念縮短分離的距離，用安靜的心來讀你。

　　我讀懂了你我的故事，，讀懂了小時侯天真的笑臉，讀懂了歲月的滄桑，亦讀懂了友情和親情。我把對你的想念讓明日的風兒和云兒帶給你，當一朵云停在你的上空，它會告訴你，我是多么多么地想你。它也會對你說：“我不會再失去你，想你，是我今生的宿命。”

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