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欣賞的作文【常用15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的欣賞的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文1
勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。
我記得有一位名人說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說(shuō)過(guò)："天才出于勤奮"。這些話都說(shuō)得很對(duì)，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的.人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來(lái)呢？也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。
14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
欣賞的作文2
足球是一項(xiàng)古老而有趣的活動(dòng)，作為一名小學(xué)生我也學(xué)習(xí)了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
記得第一次和足球接觸，是在一節(jié)體育課上，那時(shí)，體育老師拿來(lái)足球讓我們玩時(shí)，剛開(kāi)始我的小小的心也怦怦直跳。終于能玩足球了！使我又想起了那些在球場(chǎng)上激烈比賽的足球運(yùn)動(dòng)員。他們英姿颯爽的在賽場(chǎng)上奮力拼搏的形象仿佛又出現(xiàn)在我的眼前，我十分羨慕，也很想像他們那樣馳騁賽場(chǎng)。特別是我們的體育老師剛開(kāi)始給我們示范足球的一些運(yùn)動(dòng)技巧時(shí)，他那瀟灑的身影更讓我也想學(xué)好足球了。
但是要自己踢好足球，可不那么容易，特別是我以前也沒(méi)有玩足球的經(jīng)歷。剛開(kāi)始，得從最簡(jiǎn)單的基本功學(xué)起，其中包括用膝蓋輪流頂足球這個(gè)技能。剛開(kāi)始很困難。先用左膝蓋頂起足球，再用右膝蓋頂過(guò)去，一開(kāi)始，我很不熟練，只做了兩三個(gè)來(lái)回，球就掉到了地上。于是，我撿起來(lái)繼續(xù)練習(xí)�？墒菦](méi)過(guò)多久球就會(huì)又掉了，就好像學(xué)開(kāi)車的人掌握不好方向盤一樣，足球在我這兒也變得不怎么聽(tīng)話了，在老師的鼓勵(lì)下，我又不厭其煩的撿起來(lái)繼續(xù)聯(lián)系了。在多次體育課以后，我越來(lái)越喜歡踢足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，在練習(xí)中也給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是高年級(jí)的`學(xué)生了，這幾年也學(xué)習(xí)了有關(guān)足球的很多知識(shí)�，F(xiàn)在，我們每周學(xué)校都會(huì)有專門的足球課，也滿足了我們這些足球迷們的運(yùn)動(dòng)需求了。我們班也有幾個(gè)踢得不錯(cuò)的同學(xué)參加了校足球隊(duì)，而且在每周的體育課中我們也有機(jī)會(huì)接觸和聯(lián)系有關(guān)足球的運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)匀辉谔咦闱�，我相信，足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目會(huì)一直陪伴我茁壯成長(zhǎng)的，也給我?guī)?lái)很多童年的快樂(lè)。所以，我想說(shuō)，足球，我愛(ài)你，你也是我生活中的好伙伴！
欣賞的作文3
我是一個(gè)不懂得欣賞的人。
我總會(huì)說(shuō)：“這衣服顏色好丑呀！”“這個(gè)廁所好臟�！薄邦^發(fā)不好看�！薄瓔寢尭艺f(shuō)，你要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，懂得欣賞別人不要老是那么尖酸�！倍覅s不以為然，我覺(jué)得，只有提出缺點(diǎn)，他人才會(huì)進(jìn)步。
一個(gè)周末，媽媽說(shuō)要帶我去一個(gè)地方。當(dāng)我來(lái)到那兒，這前不巴村后不著店。走近，里面有2棟灰色的房屋，我轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽，這是什么地方，媽媽告訴我這里是福利院。
里面有些潮濕，一條走廊通到底，像極了一個(gè)黑盒子，黑壓壓的。走廊兩邊是一個(gè)一個(gè)的房間，我往里面打量著，發(fā)現(xiàn)里面坐著一群孩子。他們?cè)谏险n，他們很認(rèn)真，不像我們上課打打鬧鬧，而是端端正正坐好，臉上散發(fā)著光芒，那是對(duì)知識(shí)的渴望。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)，他們的眼睛一直望著一個(gè)地方，沒(méi)有一絲光亮，空洞無(wú)神，一潭死水，激不起一點(diǎn)波瀾，更奇怪的是老師從沒(méi)在黑板上寫過(guò)字。我朝里面揮了揮手但并沒(méi)有人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向我，怎么會(huì)這樣，我加大幅度又揮了揮手，還是如此。他們是盲人，這個(gè)想法從我的腦子里蹦出來(lái)，我心里咯噔一下。我小心翼翼地往前走，希望能跟他們更近一些。
他們穿的衣服有些皺，像一張被揉過(guò)的紙，上面還有一些污漬，棕黑色的頭發(fā)有點(diǎn)粗糙皮膚有些黑，唯有，那眼睛大大的，可又毫無(wú)光亮，暗沉沉的。
看到這幅場(chǎng)景我把頭埋進(jìn)手臂里，是�。∷麄儧](méi)有光明，眼前，永遠(yuǎn)都是一片黑暗，看不見(jiàn)顏色，看不見(jiàn)風(fēng)景，看不見(jiàn)自己的樣貌……他們什么也看不見(jiàn)。而我看得見(jiàn)顏色，看得見(jiàn)風(fēng)景，看得見(jiàn)自己的樣貌，我的眼前也不是一片黑暗！我又在抱怨什么呢？
我抬起頭眼前的景象新變了個(gè)樣，從黑壓壓的到五顏六色的`，一股潮濕的味道變成了新的泥土的氣息息，泥著青草味……真美好呀！
羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的，我曾丟失過(guò)那雙眼睛，但現(xiàn)在我已經(jīng)找回了。
欣賞的作文4
茂密的樹(shù)林里，它細(xì)長(zhǎng)的身軀從嫩綠的樹(shù)葉間親吻大地，它給予了萬(wàn)物生命，給予了萬(wàn)物活力，因?yàn)樗拇嬖冢澜绮胚@樣美麗。
小草嬌嫩，花朵鮮艷，樹(shù)木茂盛、翠綠……它們感謝陽(yáng)光，感謝陽(yáng)光慷慨的對(duì)它們一次又一次的普照；感謝陽(yáng)光嚴(yán)肅的對(duì)它們一次又一次的考驗(yàn)：感謝陽(yáng)光無(wú)私的幫它們一次又一次驅(qū)走黑暗與寒冷，帶來(lái)光明。
流水潺潺，魚(yú)兒歡暢，鳥(niǎo)兒自由飛翔。它們感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給它們帶來(lái)歡樂(lè)、青春、健康的同時(shí)，也將自由賦予它們，讓它們永遠(yuǎn)朝自己的.理想奮斗。
在一本書中讀到，一個(gè)身患重病的小孩，常年躺在病床上，心情十分憂郁，他的眼里只能看到白，白色的墻壁，白色的被單，穿著白色大褂的醫(yī)生……他在離死亡不遠(yuǎn)時(shí)，想到了自己健康的時(shí)候，在陽(yáng)光下快樂(lè)生活的日子。在那美妙的日子中，自己每天在多彩的大自然下快樂(lè)的生活。于是，他提出想到外面走一走，在護(hù)士的陪同下，他又看到了那多彩的大自然和那明媚的陽(yáng)光。他升出雙手，虔誠(chéng)的將陽(yáng)光捧到胸前，深情而緩慢的說(shuō)：“我感謝陽(yáng)光�！�
其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝陽(yáng)光。它不畏黑暗，在黑暗存在的每一天都全力奮斗因?yàn)樗獛Ыo我們光明。寒夜漫長(zhǎng)，饑餓與寒冷纏繞著我們，我們期待那明媚的陽(yáng)光，它會(huì)帶給我們溫暖。
陽(yáng)光像友情，因?yàn)殛?yáng)光總是純純的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)；陽(yáng)光像親情，因?yàn)殛?yáng)光對(duì)世界有一種愛(ài)；陽(yáng)光像愛(ài)心，因?yàn)樗鼘⒆约悍瞰I(xiàn)給人類。
用真誠(chéng)的心去接受上天的恩賜，讓心靈沐浴在光明、溫暖與愛(ài)之中。
欣賞的作文5
眼睛常要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。
——題記
同一顆樹(shù)，有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同一件事物會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢？原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍牟缓枚胍峒摇０峒业能囋谝粋�(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊有位司機(jī)問(wèn)道；你開(kāi)的這么急，要去哪兒�。窟@個(gè)人說(shuō)：我想搬到另一個(gè)地方。司機(jī)說(shuō)：住得好好的，怎么想搬家啊？這個(gè)人抱怨說(shuō)：這里的人，做人都很差，所以搬到別的`地方去。司機(jī)問(wèn)：你常搬家嗎？這個(gè)人說(shuō)：今年搬八次了。司機(jī)又問(wèn)：原因都一樣嗎？這個(gè)人說(shuō)：對(duì)呀。司機(jī)說(shuō)：你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的。這個(gè)人說(shuō)：你有什么好辦法嗎？司機(jī)說(shuō)：有八個(gè)地方的人都不喜歡你，你難道沒(méi)想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你這！個(gè)故事給我的感觸是：人總是習(xí)慣于抱怨周圍的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)想想問(wèn)題是不是出在自己的身上。
任何事情都有它的兩面性，對(duì)他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們?cè)趺聪�，站在哪一個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌本身很難看，因?yàn)樗麤](méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢，而有的人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng)，他的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批判出了無(wú)數(shù)缺，點(diǎn)欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)，贊美、賞識(shí)是希望，更是動(dòng)力。
欣賞是一種修養(yǎng)，一種灑脫嚴(yán)于律己尊重他人的風(fēng)度；欣賞是一種胸襟，一種容納他人審視自己的豁達(dá)；欣賞是一種從容，一種濾盡利欲堅(jiān)守真我的超然；欣賞也是一種美，一種觀一花可觀一世界的精神。
欣賞的作文6
如果人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一抹；如果人生是動(dòng)靜結(jié)合的，那么青春是其中最活力的一部分。
青春是抉擇的，每個(gè)人都曾有過(guò)青春，十幾歲的年紀(jì)，卻有著不同的興趣、愛(ài)好、夢(mèng)想。也正因?yàn)榇耍總�(gè)人的個(gè)性不同。時(shí)光匆匆，在剎那間，你可能會(huì)受到啟發(fā)，不論好與壞，都決定了我們的青春，更決定了我們的人生。我們知道人生有很多抉擇，這些抉擇就像十字路口，選擇某一條道路后，不論對(duì)與錯(cuò)，你的人生便會(huì)沿著這條路走下去，但并不會(huì)持續(xù)很久，因?yàn)檫�有下一個(gè)十字路口在等著我們。
青春是幼稚的，為什么說(shuō)青春幼稚呢？因?yàn)橐粋�(gè)例子：我，今年十三歲，剛剛來(lái)到滏陽(yáng)中學(xué)一個(gè)多月，就在前天，我從家里帶的'奶沒(méi)有了，我沖著自己說(shuō)，喝那么多干什么？又不是不喝不能活！要知道，我可是很厲害的！可是，嘴上這么說(shuō)，可身體還是很誠(chéng)實(shí)地喝了舍友的，嘿嘿，我聽(tīng)到舍友說(shuō)我時(shí)，不好意思地笑了笑。沒(méi)錯(cuò)，青春就是這么幼稚，我們?cè)谇啻浩诶锟傄詾樽约洪L(zhǎng)大了，其實(shí)并沒(méi)有；以為自己成熟了，然而并沒(méi)有。我們需要學(xué)習(xí)的還有很多，我們還差點(diǎn)。
青春是堅(jiān)強(qiáng)的，說(shuō)青春堅(jiān)強(qiáng)，還真沒(méi)錯(cuò)，我們可能有些愛(ài)哭，有些愛(ài)鬧，有些愛(ài)玩，但在遇到挫折、因難時(shí)我們不會(huì)退縮，只會(huì)迎難面上。例如：遇到難題時(shí)，我們會(huì)一遍又一遍地求解，我們會(huì)運(yùn)用多種解題方法來(lái)計(jì)算一道題；為攻克學(xué)習(xí)的難關(guān)，我們可以不分日夜，甚至廢寢忘食；為了取得成功，我們可以不浪費(fèi)一分鐘，甚至一秒鐘我們這個(gè)年紀(jì)，就像漂泊在海上的小船，只有努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
青春是抉擇的、幼稚的、堅(jiān)強(qiáng)的更是值得我們欣賞的，加油吧！向成功的彼岸進(jìn)發(fā)！
欣賞的作文7
一提到對(duì)手，我便想起了“他”——我的伴侶。
晚上，正當(dāng)我為沒(méi)做完作業(yè)而煩躁時(shí)，是他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，怎么還在做作業(yè)呢？快點(diǎn)去睡吧！要知道睡眠不足，會(huì)變成丑八怪的�！蔽铱刹辉敢猱�(dāng)丑八怪，還是讓作業(yè)見(jiàn)鬼去吧。于是，我鉆進(jìn)了被窩。
早晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，從暖暖的被窩里鉆出來(lái)。“呀，好冷��！”這時(shí)，他湊過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你怎么起得這么早，在這個(gè)溫暖的世界里多呆一會(huì)，不是很好嗎？我看你呀，真是一個(gè)大白癡，有福不會(huì)享！”說(shuō)完，裝著一副氣呼呼的樣子，兩眼直瞪著我。在他的關(guān)懷下，我又“鉆”進(jìn)了他的“圈套”。
星期天，想幫媽媽做家務(wù)活，他跑過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：“好不不容易有個(gè)星期天，還干什么活呀，走，咱們玩游戲機(jī)去�！蔽矣趾退嬖谝黄鹆�。
在他無(wú)微不至的.“關(guān)懷”下，我迎來(lái)的卻是老師的白眼（經(jīng)常遲到，成績(jī)下降），媽媽的嘮叨（不幫助做家務(wù)，整天玩游戲機(jī)）。我這才意識(shí)到，應(yīng)該和他說(shuō)拜拜了。
“早點(diǎn)睡吧，要不你會(huì)變成丑八怪的�！彼衷谝T我了，我正準(zhǔn)備上床，試卷上的紅叉叉紛紛跑過(guò)來(lái)?yè)踝×宋业娜ヂ贰２恍�，還是把這些先“擺平吧”！我又坐回到書桌前。
“親愛(ài)的，再睡一會(huì)兒吧�！彼衷倮业母觳擦耍艺@進(jìn)被窩，老師嚴(yán)厲的目光又在我眼前閃現(xiàn)。不行，遲到了要挨訓(xùn)的。我一把推開(kāi)他，迅速穿衣下床。
最近常聽(tīng)到媽媽在爸爸面前夸我，“咱這孩子像換了個(gè)人似的，洗衣，做飯，拖地，樣樣都幫著干，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，游戲機(jī)也不玩了�！笨粗麄兏吲d的樣子，我的心在笑�？伤麉s撅著嘴，一言不發(fā)。
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)我都禁不住他的誘惑，在他的誘惑下，我只稍作些松懈，就會(huì)消除疲勞，精力充沛，所以到現(xiàn)在為止，我還沒(méi)有徹底和他拜拜呢！
朋友，你想知道他的名字嗎？告訴你吧，他的名字叫懶惰。
欣賞的作文8
生活的節(jié)奏越來(lái)越快，這不僅僅是對(duì)工作著的成年人而言，就是對(duì)正在上學(xué)的我們也是如此。
早晨，我們急匆匆地吃過(guò)飯便背著書包馬不停蹄地往學(xué)校趕，生怕遲到遇到班主任那嚴(yán)厲的目光。上午四節(jié)課外加一節(jié)早讀，課間我們要么是在補(bǔ)覺(jué)，要么就是搶著上廁所，要么就是在教師里學(xué)習(xí)。
中午回家吃完午飯，家長(zhǎng)催著睡午覺(jué)，如果作業(yè)沒(méi)有完成，就連午睡的時(shí)間也被“霸占”了。下午三節(jié)課，終于放學(xué)了，回到家還有各種各樣的作業(yè)等著我們。
其實(shí)，作為學(xué)生我們也很累。 不知道是誰(shuí)說(shuō)的“開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天”， 我覺(jué)得挺有道理。
所以，我們要自己發(fā)現(xiàn)生活中的美，或者制造美，給自己的初中生活添加一些“佐味料”。每次語(yǔ)文老師讓寫作文，我都覺(jué)得無(wú)從下手，很想依賴作文書，或者干脆就胡編亂造，應(yīng)付了事。
我想很多我的同齡人也是如此。那么，現(xiàn)在我想說(shuō)“同學(xué)們，請(qǐng)放慢腳步，靜靜欣賞。”
實(shí)際上，生活中處處都有故事，處處都有美 ，只要我們用心觀察，生活會(huì)饋贈(zèng)給我們?cè)S多。比如說(shuō)，有位老人在學(xué)校門前乞討，我們可以在旁邊觀察一下這位老人的衣著、面貌、行為和舉止，如果老師讓寫人物描寫的文章，我們就可以寫出與別人題材不同的文章。
我們也可以看看別的同學(xué)是怎么做的，怎么說(shuō)的，如果換做我自己會(huì)怎么做，等等。如果老師讓寫人物心理描寫的文章，我們不也是有話可說(shuō)了嗎？ 我現(xiàn)在就在嘗試著用心欣賞周圍的一切。
春天，我會(huì)為萬(wàn)物的復(fù)蘇感到欣喜，注意腳下，不要踩痛了小草剛剛探出的小頭；夏天，我會(huì)為農(nóng)民的`汗水而心生敬畏，同時(shí)靜靜聆聽(tīng)知了牟足勁的叫聲；秋天，我會(huì)為桂花的清香而心曠神怡，那收獲的笑容也溢滿了人們的面龐；冬天，我會(huì)為第一場(chǎng)雪而歡呼雀躍，即使北風(fēng)呼呼地吹著，也絲毫不減我對(duì)冬的喜愛(ài)。 同學(xué)們，讓我們放慢腳步，靜靜欣賞，我們的生活其實(shí)是那么的美好。
讓我們熱愛(ài)今天的生活，創(chuàng)造美好的明天吧。加油。
欣賞的作文9
緣分天空，美麗的夢(mèng)，因?yàn)橛心愣兊貌煌！}記
每次看到你，都會(huì)想起幾句歌詞：“第一次見(jiàn)面，看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天�！�
�。ň幷咧歌Γ侯}記和第一段都引用了歌詞，有些重復(fù)。從本文內(nèi)容來(lái)看，保留第一段，刪去題記更合適。）
還記得我們第一次見(jiàn)面，是開(kāi)學(xué)的第一天早上。當(dāng)時(shí)，我正在早點(diǎn)鋪點(diǎn)炒面，我跟老板說(shuō)，少放一點(diǎn)油，多放一點(diǎn)面！聽(tīng)到我說(shuō)這番話的時(shí)候，你朝我這邊望了望，滿臉的鄙夷，似乎在說(shuō)：“這么瘦的小姑娘，能吃得下那么多？我倒是要看看，你能不能都吃下！”那神情讓覺(jué)得很不順眼。
你給我端來(lái)的炒面，果然多了很多，也按照我的要求，少油，很清淡，正對(duì)我的.胃口，因?yàn)橐s著去上學(xué)，分分鐘就吃完了。你很詫異，似乎有點(diǎn)錯(cuò)怪我的意思�？粗覀円粯拥男７�，你便上前和我搭訕。
在去學(xué)校的路上，我知道你每天早上都會(huì)起很早，然后去早點(diǎn)鋪幫一會(huì)兒忙，再去上學(xué)。晚上回去，做完自己的功課，還要輔導(dǎo)弟弟的作業(yè)，僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間，你多會(huì)跑去家旁邊的讀書社去看喜歡的課外書。你的獨(dú)立，讓你的面龐多了幾分和你年齡不相符的成熟。和“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的同齡人相比，我開(kāi)始?xì)J佩你對(duì)家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
你并沒(méi)有因?yàn)榧依锏氖虑槎喽⒄`學(xué)習(xí)。你的作業(yè)本成為老師批改作業(yè)的模板，清爽娟秀的字體，讓看過(guò)的人都愛(ài)不釋手。你很喜歡語(yǔ)文，更喜歡用文字來(lái)記錄生活的喜怒哀樂(lè)。我欣賞你的學(xué)習(xí)態(tài)度，更欣賞你的文筆和才華！
從初一開(kāi)學(xué)第一天相遇，到現(xiàn)在成為無(wú)話不談的好朋友，整個(gè)相識(shí)到相知的過(guò)程中，還有很多關(guān)于你的故事沒(méi)有說(shuō)，但我心中的那份欣賞，恒久不變！
欣賞的作文10
悠悠的品一杯香茗，執(zhí)起手邊的書卷，穿過(guò)漫漫歷史長(zhǎng)河，我遇到了你，讓我欣賞的你，你是我最欣賞的人。
你父為你取名為軾，其意在與教育你為人低調(diào)而又可或缺，你是知道的。但在你的人生中，你卻活出了一份明艷與精彩。許是因?yàn)檫@點(diǎn)，你的明艷，讓我欣賞。
遙想當(dāng)年，意氣風(fēng)發(fā)少年時(shí)，你躊躇滿志，站在朝堂上，銳氣畢現(xiàn)。無(wú)奈，朝堂之上早已形成了兩大派別，初入朝堂，你已被卷入其中。然你卻堅(jiān)持本心，心懷蒼生，不畏強(qiáng)權(quán)。由這，你讓我欣賞。
不久，兩派之爭(zhēng)已是越發(fā)嚴(yán)重。兩派人員明爭(zhēng)暗斗，刺殺，誣陷，朝堂已經(jīng)黑暗了。你自請(qǐng)調(diào)離開(kāi)封，可你知曉，這一調(diào)，你就在沒(méi)能回到開(kāi)封去。至此往后，杭州、湖州、黃州、惠州，儋州······輾轉(zhuǎn)各地。你好似天地客一般，漂泊無(wú)依，縱使身入塵埃里，卻也持有那一份淡泊與執(zhí)著�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蹦愕倪@一份豁達(dá)讓我欣賞。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！蔽倚蕾p與你的深情，文采。縱陰陽(yáng)相隔，多少年了，你仍如最初一般深情款款。這怎能不讓人欣賞？
還記那年，你又被貶至一地，王安石又恰好騎驢來(lái)迎，曾在朝堂之上針?shù)h相對(duì)的二人，在這一瞬間拋卻前塵恩恩怨怨，一笑泯了恩仇，此般豁達(dá)，令我欣賞。
還記得你的老友章惇嗎？就是那個(gè)為了兩派之爭(zhēng)，以你的字為由將你發(fā)落至儋州的'他嗎？但在之后，他也被貶時(shí)，你卻寫信至其子，告訴他那里的風(fēng)土人情，注意事項(xiàng)，一一詳盡列舉，好似你們從無(wú)隔閡過(guò)。這般大的肚量，輕輕將手中書卷放下，闔眸，又似見(jiàn)你那般令人欣賞。蘇軾，你是我最欣賞的人！
欣賞的作文11
“世間，恒能引動(dòng)我的，為日月星辰之姿，山川湖海之美。”
——題記
暖陽(yáng)幻化成星光。落在綻放的玉蘭上。靠近細(xì)聽(tīng)，那是微小的生命的律動(dòng)。綠葉伸直蜷縮的身軀，細(xì)細(xì)撫平褶皺。
環(huán)顧四周，似乎各季的花都開(kāi)了�？諝饫锷⒅奶鹞�。不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身�；蛟S，可以看見(jiàn)一眼萬(wàn)年的美景�；ò曜钥罩酗h落而下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似花雨。偶爾幾片落到發(fā)梢上，變可以自成一種風(fēng)景。微風(fēng)帶動(dòng)發(fā)絲，刮的臉癢癢得。
抬首，無(wú)數(shù)星辰綴在黑夜的幕布上，閃閃滅滅，明明暗暗。天已黑了，不知何時(shí)，周圍多了瑩光點(diǎn)點(diǎn)。繞著打旋兒的花瓣，與之共舞。夜已深了，月輝灑在地面上。四周只有風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲和蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫。
忘了是何時(shí)了，我似乎見(jiàn)過(guò)大海。咸咸的海風(fēng)輕撫萬(wàn)千青絲，隨風(fēng)飄揚(yáng)。海面上微波粼粼，銀白的浪花騰起，卷過(guò)如玉的貝殼送到沙灘上。細(xì)小的沙礫踩著柔柔軟軟的`，同它的性格一般溫柔。
世上有那么一個(gè)湖�？此莆宀拾邤�，實(shí)則用手捧起，不過(guò)是無(wú)色的清水罷了。陽(yáng)光照射在湖面上，它似彩虹般夢(mèng)幻絕倫，像人的無(wú)限遐想，用絢麗的外殼包起，它便是世間奇物。
山間清泉緩緩流淌，小小的魚(yú)兒跳躍游動(dòng)著，充滿生機(jī)與活力。潺潺流水劃過(guò)指尖，帶著絲涼意。偶爾有細(xì)小的浪花翻卷，充斥著靈動(dòng)與生氣。
日月星辰，山川湖海。這八字，足以概括世間美景。
人這一世，不知會(huì)看盡多少奇觀美景。但愿無(wú)愧于天，無(wú)愧于地。
自然之力，無(wú)人可掌控。只求遵循法則，守護(hù)自己愛(ài)的一切，已足矣。
欣賞的作文12
欣賞，是一門藝術(shù)，是一門崇高的藝術(shù)。
在生活之中，欣賞無(wú)處不在，也正因如此，我們的生活才更加的美好，是欣賞讓我們有了無(wú)窮的活力與動(dòng)力。我，便是一個(gè)例子。還記得那時(shí)的我七歲，對(duì)于畫畫并不感興趣，于是，我腦海里便始終保持著一個(gè)想法：我不可能畫得好。有了這樣的想法，就算媽媽是美術(shù)老師，我自然就不可能畫好但經(jīng)歷過(guò)那件事以后，我的看法就完全改變了。那天，我苦著一張臉，又像完成任務(wù)一樣去學(xué)畫畫，回來(lái)之后，媽媽看了我的畫，卻并未批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，不斷地說(shuō)我畫的一丁點(diǎn)好處，是我臉都紅到了脖子。有了媽媽的鼓勵(lì)，我決定努力去學(xué)畫。再接下來(lái)，我不斷的挑戰(zhàn)我的極限，伴隨著我的努力，我的技術(shù)在不斷的提高之中，最終在一次比賽之中，我成功的獲獎(jiǎng)了，從一個(gè)對(duì)畫畫反感的人到畫畫好手，完全是因?yàn)楫?dāng)初媽媽對(duì)我的一次欣賞。
在他人欣賞自己時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人。小學(xué)是我的同桌是一名女生，她的字比較難看，那天，他正在練字，雖然一如既往的不好，但那種精神感染了我，越看越覺(jué)得她的.字比我還好，忍不住贊許了她。再接下來(lái)，她更刻苦了。成了班上字寫得最好的一位。這些都是欣賞。小草，無(wú)處不在，卻可因欣賞而美；梅花，細(xì)小難見(jiàn)，卻刻印欣賞而香；社會(huì)，混亂不堪，卻可因欣賞而和諧生風(fēng)。欣賞，無(wú)所不能，讓我們一起學(xué)會(huì)這平凡而不平庸的欣賞吧。
欣賞，欣賞自我，也是欣賞他人，是它，讓我們的生活變得美好，讓我們一起學(xué)會(huì)欣賞使明天更加美好，也讓周圍的事物更有藝術(shù)感，讓我們用藝術(shù)區(qū)發(fā)現(xiàn)他人與自己的優(yōu)點(diǎn)吧。
欣賞的作文13
生活就如同星辰大海，總會(huì)有千萬(wàn)縷光值得我去欣賞。
那次月考，我的成績(jī)不是特別理想。而語(yǔ)文成績(jī)又格外刺眼，作文的分?jǐn)?shù)更是達(dá)到了全班的倒數(shù)。老師平時(shí)總教導(dǎo)我們，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到。什么是美？語(yǔ)文課上，老師仿佛特別針對(duì)我，拿班上最好的文章來(lái)讀。老師開(kāi)始讀了，那一字一句流入我的耳中，讓我震撼不已。處處是對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫與描寫，文章結(jié)構(gòu)分明，中心凸出。最特別的是，這篇文章，僅用一件小事，就把主題寫得淋漓盡致。而平時(shí)的我，總是抱怨沒(méi)有題材。我明白了，何為發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
學(xué)會(huì)欣賞，那么生活的美好會(huì)更加綿長(zhǎng)。美好的光照亮我欣賞。
日復(fù)一日的學(xué)習(xí)仿佛已經(jīng)榨干了我們心中的希望。那天，久違的空閑，我和朋友走在路上，如同行尸走肉一般。我看著學(xué)校周邊山的樣子，我想看到另一邊去，卻根本無(wú)能為力。他，我最好的朋友，仿佛看穿了我的郁悶，拿著我去操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。正值夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)正如同一個(gè)守財(cái)奴收起它最后的金子，天邊褪去了它最后一抹金紅，一張油墨紙從另一端慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，旖旎而又夢(mèng)幻。幾年來(lái)，我竟從未發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還有這樣的景色。此后，我?guī)缀趺刻於嫉竭@里。
學(xué)會(huì)欣賞，那么苦難的生活會(huì)少一些憂傷�？嚯y的光照亮我堅(jiān)持。
體育課上，一千米的長(zhǎng)跑測(cè)試。為此，我已經(jīng)訓(xùn)練了很多次，收效甚微。伴隨著那聲哨響，大家都沖了出去，很快就有了自己在隊(duì)伍中的位置。我也奮力跑著，能感覺(jué)到全身發(fā)熱，肌肉緊繃，卻怎么也追不上前面的人。忽然，一陣風(fēng)從身邊掠過(guò)，他超過(guò)了我，手如風(fēng)扇一般快速擺動(dòng)，大步向前。在陽(yáng)光下，在呼嘯的風(fēng)中，在我眼里，他是那么的英俊、瀟灑。霎時(shí)間，他成了我的`目標(biāo)。我沒(méi)有想贏，我只是不想輸。我成了隊(duì)伍中的一匹黑馬，奮力向前沖去。在最后，我沒(méi)能趕上他的腳步，但我離滿分更近了一步。
學(xué)會(huì)欣賞，那么奮斗的生活會(huì)更加激昂。奮斗的光，使我的青春慷慨激昂。
生活就如同星辰大海，那千萬(wàn)縷光，照亮了我成長(zhǎng)。
欣賞的作文14
人生就是像是一趟單程旅途，沿途的風(fēng)景不斷變換，我們自己的心情也在不斷變換，靈魂在不斷升華，同時(shí)逝去的東西，不會(huì)再一次的回來(lái)�！}記
每一個(gè)人的旅途都是從呱呱落地的那一刻開(kāi)始，伴隨著父母的愛(ài)，更多更美妙的風(fēng)景、更多不同性格的人進(jìn)入眼簾。它讓我們，對(duì)這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿著好奇，永遠(yuǎn)想知道下一站的風(fēng)景是多么美妙，下一站的世界會(huì)變得多么神秘，是我們更加愿意去探索。旖旎風(fēng)光使人陶醉，煙波水影蕩滌著人們煩惱，柳絮飛雪使人身處夢(mèng)幻之境。
遇見(jiàn)挫折時(shí)，窗外風(fēng)景即使再美，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，總是希望有一個(gè)人能給自己力量。如果失去了生存的勇氣，那么樹(shù)葉飄落，繁花散盡，即使樹(shù)木也不會(huì)挽留你，這個(gè)世界會(huì)只讓你覺(jué)得更加失望，你覺(jué)得世界不會(huì)因?yàn)槟愣淖儯@個(gè)世界是無(wú)情冷漠的，會(huì)讓你感到寒心，但是你永遠(yuǎn)不知道下一站會(huì)給你多大的勇氣和信心。
青春是這趟旅程中最燦爛，最奇妙的美好時(shí)光。正值花樣年華，我們盡情享受，暢快的在這樣的花季里呼吸那芬芳的氣息，我們充滿活力，舞動(dòng)青春。青春就像天邊的彩虹，雖然美麗動(dòng)人但轉(zhuǎn)瞬即逝。我們?cè)谇啻褐飞铣啻褐�，心情是那樣的舒暢灑脫。在不知不覺(jué)中會(huì)走過(guò)這洋溢著青春魅力的旅程，回頭望，那一處的鮮花幾乎都已綻放，淋漓盡致的展現(xiàn)自己生命的'氣息，我想這時(shí)你也不會(huì)有所遺憾，不會(huì)再為沒(méi)有完成的事情惋惜，這樣的青春才是轟轟烈烈的，像一把火焰；這樣的花樣年華才是充滿朝氣的，像一首清歌。
當(dāng)離開(kāi)學(xué)習(xí)生活時(shí)，你又步入了一段走向成功的路程，也許你會(huì)有些不舍，但人生中有太多的過(guò)客，不管你有多么的不舍，過(guò)客始終是過(guò)客�？傆幸惶鞎�(huì)離開(kāi)的，你要學(xué)會(huì)放手，別等到變成一種傷害再去后悔。
人生的路上，我們都在奔跑，我們總在趕越一些人，也總在被一些人超越。我們要努力，我們要奮斗，我們堅(jiān)持努力朝陽(yáng)光跑去，享受這痛苦的過(guò)程，享受最后蛻繭成蝶！
我們要譜寫屬于自己的風(fēng)景！！
欣賞的作文15
窗外下起了瓢潑大雨，我望著窗外，雨過(guò)天晴后，我看見(jiàn)了天空中出現(xiàn)了絢麗的彩虹，我欣賞著雨后的美景。想起了一件事，我的嘴角揚(yáng)起了淡淡的微笑。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己，有了自信。
我以前的語(yǔ)文成績(jī)不算太好，所以對(duì)語(yǔ)文漠不關(guān)心的`我，幾乎是把所有的精力都放在了玩上。語(yǔ)文老師雖然也經(jīng)常教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)，但是那時(shí)候的我哪聽(tīng)得進(jìn)去��！
記得上四年級(jí)時(shí)，早晨來(lái)到學(xué)校，老師就讓我們臨時(shí)寫一篇作文，雖然只限制在300字以內(nèi)，但是我那時(shí)對(duì)作文沒(méi)興趣，覺(jué)得很難，寫出來(lái)的作文可以說(shuō)是‘流水賬’�？粗渌瑢W(xué)的作文都被老師當(dāng)成范文來(lái)朗讀，我的心里泛起了漣漪，認(rèn)為自己不比別人差，一定能學(xué)好語(yǔ)文寫好作文。
但事與愿違，我怎么練習(xí)都沒(méi)有用，當(dāng)初語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很差，寫不出好的作文，情緒也跌入低谷。老師看出了我的心情，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小晶，我猜你很想提高作文的成績(jī)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“想要寫好作文，最主要的不是在寫，而是要多讀多看！回家多看看書，平時(shí)多積累知識(shí)，作文的成績(jī)就一定可以提高，要相信自己！”我再次下定決心，把作文寫好。
于是，我經(jīng)常看書，學(xué)習(xí)書中的寫作方法。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間作文的練習(xí)，我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)地提高了。記得前幾次，我寫的作文還被老師當(dāng)做范文在全班朗讀。我十分欣賞自己，我的努力終于有了收獲！
欣賞是一種贊揚(yáng)，可以使人獲得力量；欣賞是一次鼓勵(lì)，可以使人信心增倍；欣賞是一種幸福，可以使人會(huì)心一笑；學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力。
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