(推薦)實用的欣賞的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的欣賞的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　自然中有許多奇特的漂亮景象，也有許多“奇特”的綠色植物！雖說自然中有許多綠色植物，但我猶愛那凌寒獨放的梅花！

　　看，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。萬物都失去了生命的活力。只有梅花，還在風(fēng)雪中傲然挺立，是一個鐵骨錚錚的血氣方剛的戰(zhàn)士！讓人不得不敬佩它那種“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的氣魄；不得不敬佩它那種“凌寒獨自開”的精神！

　　梅，多么潔白的花朵��！似一個冰清玉潔的少女，在風(fēng)中優(yōu)雅的擺動著身姿！要知道，梅不但具有凌寒獨放的精神，它還具有“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻(xiàn)、默默無聞的精神！它還具有不平凡的“傲骨梅無仰面花”的值得我們學(xué)習(xí)的虛心的品質(zhì)！

　　梅，是我所學(xué)習(xí)的榜樣！它是中華民族的象征！它表現(xiàn)了中國兒女不甘落后、奮力拼搏。遇到什么困難的事兒都敢努力去嘗試，遇到事不肯低頭折節(jié)的精神！它還反映了中華民族的清白高潔的優(yōu)秀品質(zhì)！和默默無聞、談泊名利的優(yōu)秀品質(zhì)！還有堅貞不屈的精神……都恰與中國人民的.氣節(jié)相符！

　　我愛梅花！愛它的凌寒獨放；愛它的默默無聞；愛它的堅貞不屈；愛它的清白高潔；愛它的無私奉獻(xiàn)……

　　自然中有許多事物都需要大家用心品味，它們中都含有深刻的哲理！如：竹子、青松、成熟的麥子……這些只要我們用獨特的思維角度去思考，就會從中得到啟示！久而久之，我們就會從自然這位無聲的老師身上，學(xué)到許多東西，豐富自己的文學(xué)寶庫。所以，品味自然是很重要的，它能讓我們從中獲益匪淺，成為一個學(xué)識淵博、對社會有用的人！

欣賞的作文 篇2

　　猜字謎，你們玩過猜字謎活動嗎？那可是一項既有趣又長知識的游戲。

　　那一天，放學(xué)回家，我就迫不及待的把爺爺奶奶，爸爸媽媽都召集在一起，大聲宣布：我們要進(jìn)行猜字謎游戲啦！大家聽了都露出驚奇的目光，媽媽說：“不做飯，不吃飯了？”“等會再說吧！”我應(yīng)聲答道。

　　我腦海里閃現(xiàn)出今天在教室里猜字謎的熱烈場面，趕緊說：“我先出題！畫時圓，寫時方，冬時長，夏時”我的話音未落，“日！”爸爸搶先回答，“這太簡單了�！薄澳俏医o你們出一道難題：上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井�！贝蠹衣犕�，馬上用手指在桌子上比劃起來。過了一會兒，他們說：“這字還真難猜。”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，這時我感到很得意，因為我挖空心思找來的難題終于難倒了他們，我剛想提示他們，只聽爺爺不緊不慢地說：“是燕子的‘燕’吧？”我一愣，大聲說：“Bingo！你真棒！”媽媽趕緊把‘燕’字寫出來，大家才恍然大悟。

　　這時，媽媽說：“該輪到我了！需要一半，留下一半”“雷！”我脫口而出，大家還沒反應(yīng)過來，“你怎么猜的這么快？”媽媽問，我不肖一顧地說：“哎呀，在學(xué)

　　校都猜過了，而且還是我出的呢！”“怪不得�！眿寢屝χ�說。奶奶說：“我讓你們猜一個字吧：差一點六斤。”這是什么字呀？我們又開始用手指在桌子上比劃起來，然后，你看看我，我看看你，一臉茫然，不知所措。時間一分一秒的過去了，我們還沒猜出來。奶奶看看我那沮喪的臉說：“當(dāng)兵的`‘兵’��！”我立刻把‘兵’字寫出來，原來如此啊。

　　爸爸想了想說：“我讓你們猜一個字，據(jù)說碩士生都費很大勁。一個孩子叫白方，站在河邊看文章�！蔽亿s緊湊到奶奶身邊，和她一起寫。不一會兒，奶奶說：“應(yīng)該是激勵的‘激’�！薄皩ρ�！奶奶你真厲害�！蔽遗d奮的說。

　　“快別猜了，吃飯吧！”爺爺催促著。在飯桌上，大家還在七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲在房間里回蕩著。

　　這次猜謎游戲讓我體會到了，字謎的獨特有趣和漢字的神奇。

欣賞的作文 篇3

　　感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會感恩。在此為大家整理的感恩教師的作文：師情濃濃的文章，供廣大家查閱！！

　　在我拿起筆時，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級時的班主任楊玉芬老師。

　　有一次，我寫了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語是：“文章以小見大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請個性一下再交上來�！蔽铱春蟊阏兆隽�，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時驚訝地說：“你的作業(yè)里面夾著一對卡子!”這時，很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時我也不知道是怎么回事，我打開作業(yè)本后，只見呈現(xiàn)在我眼中的是八個鮮紅的大字：“寫得不錯，這是給你的獎勵�！碑�(dāng)時我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。

　　其實，一對卡了也不值多少錢，但是我知道，這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的.卡子，它好美好美!再想想老師那無微不至的關(guān)懷，我無語了，更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。

　　師情濃濃，好似一把吉他，越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開那智慧的大門。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……

欣賞的作文 篇4

　　你好，櫻花

　　行至甬道盡頭，一轉(zhuǎn)身，熟悉的櫻花映入我的眼簾。

　　三月的櫻花開得特別美，淡淡的粉白映著杭高，顯得寧靜。與其它地方不同，杭高的櫻花蘊(yùn)含自己獨特的氣質(zhì)，由此櫻花時節(jié)也是杭高一年中最美的季節(jié)。雖說每天依舊穿行甬道，但櫻花所帶給我的不一樣的感受是我無法忽視的。每每我遇見櫻花，我都會在心底輕喚一聲："你好，櫻花！"

　　櫻花，你是那樣的美麗，在陽光下璀璨奪目，但在杭高你卻顯得更美。在杭高的歷史長河上是否都有你艷麗的身影在封建禮教壓制下的校園里，你抬著頭，挺著胸，為學(xué)子們撐起一片學(xué)習(xí)的天空；在外族入侵，國難當(dāng)頭時，你依舊綻開你的笑臉，為對抗黑暗增添一份力量，一種信念。你見證了杭高成為浙江新文化運(yùn)動的中心，見證了杭高成為近代中國諸多名家大師的人生驛站，見證了杭高成為諸多先驅(qū)志士，文化名流，科技精英啟航的港灣。而當(dāng)如今國家和平，富饒，你仍是立在這兒，照顧著，期盼著新一代杭高人的茁壯成長……我在心底輕喚一聲："你好，櫻花！"

　　一縷微風(fēng)拂面，旋舞似的把朵朵櫻花瓣送到我們的身邊，我們的面前。你就這么貼著我的臉頰，擁著我的身心，不由地深吸一口氣，頓時神清氣爽。那每一片花瓣都是一絕妙風(fēng)景，都寫著繾綣的深情。你伴著我們，伴著我們學(xué)習(xí)，伴著我們生活，校園生活的畫卷也被你添上了一抹獨特的紅。我在心底輕喚一聲："你好，櫻花！"

　　漫步在櫻花樹下，見到滿地的櫻花，心中不由一陣柔軟的酸痛，那花瓣飄落如雨，輕輕地柔柔地觸動著我，不由俯下身去揀拾，那柔弱的花瓣在我手里，在我心里楚楚地，讓我感動著，我想人生所浪漫追求著的正是這一剎那的至真感動吧！我一時不知道該如何面對這手心里的花瓣，只盯著，不由想起："零落成泥碾作塵，只有香如故。"忽地，我覺得我真傻，我何需難過你的芬芳中已全然是濃重的杭高味了。杭高的思想已流入你的莖葉，杭高的氣質(zhì)已映入你的枝干，杭高的.精神已注入你的根系。你仍在我們的身邊，在周圍的空氣里，在落下的雨珠中，在我們的心里，散發(fā)著久遠(yuǎn)的清香。我在心底輕喚一聲："你好，櫻花！"

　　你好，櫻花——你陪伴著百年杭高，看著杭高薪火相傳；你好，櫻花——你陪伴著一代代杭高人成長成才；你好，櫻花——你陪伴著我們新一代的杭高人茁壯成長……我相信來年的櫻花季節(jié)，你一定會在晨光中吐妍，聚集成云霞滿天，欣喜地看見我們的努力，我們的拼搏，我們的成功。

　　你好，櫻花。我們相約來年櫻花季。

欣賞的作文 篇5

　　六月左右，媽媽給我一個禮物——八株可愛的向日葵苗。

　　那一天，我急著把八株向日葵苗種下去，結(jié)果有三棵被我弄夭折了，剩下的五棵有三棵被太陽曬死了，還有一棵被雞拔了，終于剩下的那一棵成了唯一一棵長大的向日葵！

　　因為我一直不在家，所以我的`向日葵就讓阿婆和爸爸幫著澆水，每到周末，我回家第一件事就是去看我的寶貝向日葵。它長得可真快呀！第二個星期就和我一樣高了，第三個星期就比我高出一個頭了，第四個星期它就結(jié)出了一個小花蕾，第五個星期我還沒回家，爸爸就發(fā)給我一張照片，它已經(jīng)有了一個大花盤了�；丶視r，我發(fā)現(xiàn)上面變成了蟲子的天堂，花盤上爬著甲蟲，葉子上有蚜蟲和螵蟲，莖上還爬著一只螳螂呢！

　　再過一個星期，它已經(jīng)結(jié)果了，果實慢慢成熟后才發(fā)現(xiàn)果實個個是空殼的。研究了半天才發(fā)現(xiàn)原來是因為花盆不夠大，向日葵營養(yǎng)不良。

　　本來我打算給點同桌向日葵種子的，可現(xiàn)在不可能了，但我不會氣餒，明年我一定要種好它！

欣賞的作文 篇6

　　隨著發(fā)令槍的響起，我們班的運(yùn)動健兒們都一一上場，大顯身手。一個個項目輪番上演，終于到了葉梓晟上場的400米跑步了。

　　比賽即將開始，來自各個班的五位運(yùn)動員都站在了起點，葉梓晟也不例外。只見他弓著背，緊緊地握著拳頭，兩條腿微蹲，仿佛一開槍就會像風(fēng)火輪一樣飛快地跑起來。

　　“呯！”槍響了，葉梓晟如一支離了弦的飛箭，一下子沖了出去，他漸漸加速，一馬當(dāng)先，將與對手的距離拉出了四米、五米、六米……我們班的所有人都激動不已！正在我們得意的時候，跑在葉梓晟后面的幾個竟然加快速度沖了上來。我們班的同學(xué)急忙用盡全力大喊；“葉梓晟，加油！葉梓晟，加油！葉梓晟，加油！加油……”聲音響徹云霄，驚天動地，其它班級的叫喊聲已經(jīng)完全被我們蓋過。葉梓晟為似乎從我們的加油聲中得到了力量，又加快了腳步，一路狂奔，沖向終點。

　　二十米，十五米，十米，五米，��！葉梓晟到終點了！再看他身后的四位選手離終點還有一大截呢！葉梓晟以絕對優(yōu)勢贏得了第一名，我們開心得幾乎要跳起來，連周老師都笑開了花，在一旁連連稱贊。我和其他幾位帶手機(jī)的.同學(xué)都將這激動人心的片段錄了下來，記住這個興奮、喜悅的激動時刻。

　　今天的運(yùn)動會結(jié)束了，大家都意猶未盡，還想再看一局。而我們班的運(yùn)動健兒們都立下了汗馬功勞，明天還有決賽，讓我們拭目以待吧！

欣賞的作文 篇7

　　“笛笛”從遠(yuǎn)方傳來一陣清脆的喇叭聲，只見一輛奧迪跑車飛奔而來，路中間讓了一條道，記者們匆匆忙忙，有的從口袋里掏出筆來，拿著筆記本準(zhǔn)備著，有的拿起話筒，準(zhǔn)備著現(xiàn)場的媒體報道，有的拿起攝象機(jī)，準(zhǔn)備錄下這一激動人心的時刻。從旁邊走來一位穿西裝，看上去很正直的先生，打開車門，做了一個請的手勢，車?yán)镒叱鲆粋�時髦的女士：

　　一頭棕色頭發(fā)，不但是卷發(fā)，而且還帶著一個可愛的帽子，看上去很美麗。一臉的淡妝，皮膚白里透紅，看上去比蛋白還要舒服。穿著一件俏皮的小外套，一條小群子，沒過膝蓋，而且還配上靴子。耳朵上掛著耳環(huán)，脖子上帶著項鏈，手上帶著手鏈讓人看的眼珠子都要掉出來了。這究竟是誰？和你說吧，這是我，我的未來......

　　記者們一個個傻了眼，愣了半天，回了過神。有位記者迫不及待的跑來，吱吱唔晤的說：“您就是那大名鼎鼎的某某公司總裁？”“恩，是的�！�

　　我回答到�！澳悄�是怎么成功的？”又有幾個記者不約而同的問了這個問題，看著挺謙虛的，應(yīng)該是想讓我傳的秘方吧。我不緊不慢的離開了車子，來到了國際著名的大酒店，坐在了大廳的主席座上開始“講座”，就是說說過去啦。

　　我在成功之前，一直記著這三點：珍惜.信心.努力，這三點對與我來說受益匪淺�！�

　　“為什么？”一個個記者都脫口而出。

　　我開始一點點講述：

　　珍惜，指的是珍惜光陰，人的一生只有一天是自己控制的，那就是今天。人的一生有三天，一共只有這三天：昨天.今天.明天。昨天已經(jīng)過去，我無法去管它，明天還沒來，我還管不著，所以，今天是屬于我的，我會好好珍惜。人的一生有兩個強(qiáng)盜，那兩個強(qiáng)盜并不是偷你的金錢，而是你那用金錢買不回來的時間。昨天想讓屬于你今天為他而嘆息，明天想讓屬于你的今天為他而計劃，那今天就過去了。我珍惜光陰，每天都過的'充實，過每天都是為了自己的夢想，為自己的夢想而奮斗。

　　見臺下的記者們都不禁的交頭接耳起來，看著他們臉上滿意的笑容，應(yīng)該都是贊嘆我的。

　　信心也照樣重要。我繼續(xù)說。有了夢想就要有信心去拼搏，有的人有夢想，卻沒有信心，對自己不自信，覺得自己不夠資格，就白白錯過了機(jī)會，沒有信心，等于沒有機(jī)會，你有夢想，就得有信心，那你的心中舞臺才會越跳越大。

　　有信心還得有努力。因為信心是精神上的支持，僅僅是精神，說的普通點就是口頭上的，還是需要去做的。那怎么做呢？就得付出努力，一分耕耘，一分收獲啊。只有付出，才有收獲。就像我，努力了，珍惜了，拼搏了，才有今天的成就。我自豪的說道。

　　講座講的正入迷，記者們正聽的津津有味的時候，一個“叮鈴鈴”打斷了。什么？保安大叫，原來是鬧鐘啊，這原來是夢啊。

　　我的未來，不要是夢，這樣的未來，我會去拼搏。

　　我一邊穿衣服，一邊在心里歡呼著：“我的未來不是夢，而是一片大大的舞臺，讓我盡情的發(fā)揮，是一條長長的跑道，讓我全力去奔跑.拼搏。

　　我的未來不是夢~�。。�

欣賞的作文 篇8

　　現(xiàn)在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點點滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語》。

　　以作業(yè)的形式來到我的身邊實在不是一個很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開進(jìn)行抄寫，一天又一天地翻頁將它爛熟于心。那時，用痛恨來形容我對它的態(tài)度也不為過：要背也就算了，為何寫成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫那么長。反復(fù)的默寫檢驗一點一點地蠶食著我對它的期待，什么破書嘛！

　　在去年，我終于完成和它有關(guān)的.最后一次測驗，終于可以結(jié)束其幾年來對我課余時間的“統(tǒng)治”。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想著結(jié)束時該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個時候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開書，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著小曲想象著與它的“永別”。

　　那天過后的第二天，我還是習(xí)慣性地打開這位“老友”，尋找著以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內(nèi)心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”——《論語》談學(xué)習(xí)的秘訣，可謂深入淺出；

　　“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”——《論語》談品性的養(yǎng)成，可謂體悟深刻；

　　“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語》談平日待人，可謂一針見血；

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　　那天，我看了兩個小時，越品越有味。

　　如今，《論語》陪伴了我三個年頭，我現(xiàn)在時不時空下來就會去翻閱兩下，與其說它是我的良師，更不如說它是我的益友。從開始的“學(xué)而時習(xí)之”到最后的“不知命，無以為君子……”，它所教會我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養(yǎng)性的至理。

　　《論語》，一部散發(fā)著智慧光芒的語錄集，慢慢學(xué)會品味它、欣賞它，讓我受益無窮。

欣賞的作文 篇9

　　當(dāng)我失敗的時候，我會從掌上中得到信心；當(dāng)我挑戰(zhàn)別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當(dāng)我深索問題答案的時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前！

　　今天，我們在作文班里玩了一個游戲，名叫掌聲的'魔力，同學(xué)們一聽要玩游戲，都躍躍欲試。游戲規(guī)則是：先請一名同學(xué)當(dāng)藏寶人，再請一名同學(xué)當(dāng)尋寶人。藏寶人先把“寶藏”藏好，然后，尋寶人要聽著掌聲來找，如果離得寶藏近，掌聲就熱烈。相反，掌聲就弱。

　　第一輪，我是藏寶人，我先把“寶藏”藏在鉛筆盒里，然后把它放到了老師的講臺下的一角。我心想：哈哈，你一定找不到的！

　　尋寶人進(jìn)來后，先在后邊兜了一圈，見沒有掌聲，就慢慢地向前走，掌聲也逐漸大了起來。當(dāng)尋寶人走到講臺那刻時，掌聲大的刺耳。于是，她便在那停住了，我的心一下子懸了起來，不過她并沒有向下找，而是在上邊翻，我暗暗地高興，想：哈哈，找不到吧，寶藏是我的了�？墒�，她卻蹲了下來，我高興的心情一下子落到了谷底。不過，她并沒有發(fā)現(xiàn)，我這才舒了一口氣。很慶幸，最終游戲結(jié)束了，我勝利了！

　　“掌聲的魔力”游戲。讓我知道了掌聲真的有讓人充滿信心的魔力！

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