欣賞的作文3篇（通用）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的欣賞的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　跟著奶奶學(xué)種菜 江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)四（1）班 陳寧 星期六，陽光普照，中午吃完飯，奶奶背著菜秧帶我到了離家不遠(yuǎn)的地上種菜。 到了菜地里，奶奶先用鋤頭把硬邦邦的泥巴鋤松，整平，再挖成一條一條的小溝。不一會(huì)兒，奶奶就把溝挖好了。 奶奶說：“種菜一定要種在溝里，兩顆之間大約有兩把那么長(zhǎng)�！蹦棠逃娩z頭又在小溝里挖了一條小縫，把小油菜放進(jìn)去，用土填好，用手指一按，一顆小油菜就種好了。我學(xué)著奶奶的樣子也種了幾棵小油菜，可能是我從來沒種過菜，我種的幾棵小油菜不是在睡覺，就是它們的根在“曬太陽”。奶奶告訴我：“菜的根部不能埋得太深，也不能太淺，如果埋得太深會(huì)悶死，埋得太淺了會(huì)被太陽曬死，要深淺適中才行�！蔽野茨棠陶f的去做，把小油菜種得好好的'。奶奶夸我種得真好，我心里美滋滋的。就這樣，我們又種了一個(gè)下午，熱得我倆滿頭大汗�？偹惴N完了，我們收拾好鋤頭、竹籃回家了。 勞動(dòng)使我真正明白了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！钡囊馑�。 指導(dǎo)：黃惠娟

欣賞的作文 篇2

　　雨淅淅瀝瀝地下著，指針滴滴答答地走著，沒有人會(huì)留意車流中手腳慌亂四處張望的白發(fā)老人，沒有人會(huì)在意天空飛的是自由的小鳥還是聚乙烯的加工物，也沒有人會(huì)在飄渺的山水間尋找快樂，唯有我在那剛開花卻折了滿地的矢車菊的幽香中獨(dú)自欣賞，獨(dú)自看著行色匆匆的'路人奔赴一個(gè)個(gè)名利場(chǎng)。

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。我欣賞古代忠君之士的風(fēng)骨氣節(jié)。

　　燕國荊軻的情愫，除了他自己還有誰能懂？或許在他的心中，沒有兒女情長(zhǎng)的牽掛，有的只是一腔誓死效忠君王的熱血。“劍煮酒無味，飲一杯為誰？”無奈圖窮匕見，血濺了白紗，終于“壯士一去兮不復(fù)還”。在那亙古的悲歌聲中，寒煙微涼。那年轉(zhuǎn)身離去，遠(yuǎn)方成了家；而今，家卻成了遠(yuǎn)方。

　　杳杳飛花，散落在天涯。誰的青衫被暮色埋葬？誰的臉上又多了傷疤？誰的相思在墓碑上漸漸發(fā)芽？那些遠(yuǎn)去的人啊，在報(bào)效國家的理想中終是馬革裹尸，化作白骨，卻未見怨泣的淚。

　　人間有味是清歡。我欣賞文人雅客的悠閑豁達(dá)。

　　煙雨碎江南，石橋畫舫里，撐一把青傘聽雨泠泠地下�！凹�(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫�！庇昴_漸收，煙云漸淺，河灘疏柳，盡沐晴暉。他們倦看江湖故事，寄歡樂于清風(fēng)，何其灑脫！

　　如今的你我，面對(duì)這城市的喧囂，還會(huì)撥開眼前的陰翳，去尋那溪水清澄，流螢四散，去品那“雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡”嗎？對(duì)酒當(dāng)歌，解鞍飲水，歲月便在一曲素琴音中靜默，只遺憾長(zhǎng)亭中，笑聲驚了山鳥，雨絲縹緲。

　　曾經(jīng)的誓言被歲月席卷，曾經(jīng)的故事被刻下陰晴與圓缺，曾經(jīng)的故人在說書人的醒木聲中變成彼此最熟悉的陌路人。老街舊巷中，誰又為誰停留？幾首歌謠悄然變了味，或許只有那矢車菊熟悉卻又陌生的味道從未改變。

　　歷史長(zhǎng)河中的故事在等我欣賞，等我歌頌，而我的故事才剛剛開始，不知我微不足道的力量能否使他人有所觸動(dòng)。也許我終將孤獨(dú)地一個(gè)人努力，但，那又如何，畢竟我開始行動(dòng)了。

欣賞的作文 篇3

　　端午節(jié)放假，我做完家庭作業(yè)后到媽媽的店子去玩。到了下午，突然看見一只鳥媽媽領(lǐng)著幾只小鳥從店前飛過，飛到對(duì)面不遠(yuǎn)的小樹下時(shí)，一只小鳥越飛越低，夠不著樹枝，落到了地面的草叢中，我飛快地追過去，把小鳥抓祝鳥媽媽在小鳥落地的那棵樹上呼叫了半天，最后，帶著其他它的小鳥飛走了。

　　我把抓住的小鳥帶回媽媽的店子，媽媽幫我用一根細(xì)線將小鳥的一只腳捆住，線的另一頭系在店前的撮斗柄上，小鳥還可以飛，但飛到一定距離就被系在它腳上的線扯了回來。

　　我用手撫摸它的頭，想親近它，與它交朋友，可我的手還未摸到它的頭，它就嘰嘰喳喳地叫著、死命掙扎著往旁邊飛，好象不愿意接受我，直到它無力掙扎了，我才抓住它，把它捧在手中，細(xì)細(xì)端祥著它。我找來一些蟲子，試圖喂它，可它什么也不吃。天黑下來了，它的叫聲更令我可憐。

　　天黑后，街上的行人漸漸少去，我和媽媽關(guān)上店門，帶著小鳥回到家，我都被瞌睡蟲攏得有些撐不住了，可小鳥依然緊緊抓住我的手，不停地叫著。我想它一定是饑餓極了，就讓爸爸給我想個(gè)辦法，爸爸說：“這小鳥還不會(huì)自己抓蟲子吃，你這樣喂它它當(dāng)然不會(huì)吃。

　　對(duì)了，讓我們家的燕子?jì)寢寧湍阋幌旅Α�…”我還不明白爸爸的意思，爸爸又說：“今晚先將小鳥放進(jìn)燕子窩去，如果燕子?jì)寢尣豢蠋兔�，明天我們�(cè)賹⑿▲B送回它落樹掉隊(duì)的'地方去，鳥媽媽一定還會(huì)再來那里找它，我們把小鳥送回它媽媽身邊�！�

　　“你把小鳥捉來，你不知道小鳥媽媽有多急……”我聽了爸爸的一番話，想起在學(xué)校老師對(duì)我們關(guān)于愛護(hù)小鳥的教育，我感到好后悔，決定明天一定將小鳥送回它媽媽身邊去。

　　第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下床隨爸爸來到客廳陽臺(tái)上，我被眼前的一幕驚呆了：四只小燕子掉在陽臺(tái)地面上，東一只西一只的，三只已經(jīng)僵死，還有一只也奄奄一息，且?guī)字恍⊙嘧由砩系拿�被弄掉好幾處，小羽毛飄了一地，昨晚放進(jìn)燕子窩的小鳥也不見了蹤影。燕子?jì)寢尯脱嘧影职终驹陉柵_(tái)前的晾衣繩上，一副若無其事的樣子�！霸趺磿�(huì)這樣？……”我百思不得其解。連爸爸也不知道這是怎么回事。

　　后來，爺爺告訴我們，燕子有三點(diǎn)特別的習(xí)性：一是燕子在空中捕食時(shí)，從嘴中掉落的蟲子或逃脫的飛蟲，它再也不會(huì)回頭去撿或追捕；二是它生下的蛋，如果有別的動(dòng)物或人動(dòng)過，它會(huì)將自己的蛋搬出去丟掉；三是如果它正喂著的幼崽被其它動(dòng)物或人動(dòng)過，它會(huì)絲毫無情的連同自己的親生骨肉驅(qū)趕出家或遺棄。

　　啊，可憐的小燕子，可憐的小鳥……

　　燕子?jì)寢�，你為何這樣狠心？！

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