【優(yōu)秀】欣賞的作文9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　豐子愷先生曾說過：“人的五根手指，各有所長，各有所短�！�

　　手是我們身體最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　豐子愷先生曾說過：“人的五根手指，各有所長，各有所短�！笔质俏覀兩眢w最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　我們的五個(gè)手指，長的都不相同，靈活度和用途也各不相同。一根手指是做不了什么的，你能用一根手指吃飯或?qū)懽謫�？手很懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的'道理，它從不會(huì)讓某一根手指單獨(dú)行動(dòng)，而是通過掌心，將各個(gè)手指聯(lián)合起來，去抓取東西，或是翻書、寫字……

　　手是最任勞任怨、從不叫苦不叫累的。當(dāng)你彈完鋼琴、打完籃球，抑或是寫完文章，最累的往往是手。但它從不耍脾氣，你不讓它停下，他就會(huì)堅(jiān)持不懈�？傊�，手是絕不會(huì)為自己開脫責(zé)任的。

　　手很謙遜，從不居功自傲。即使它的功勞很大——它也確實(shí)對我們有很大的幫助，但它從不去炫耀。別人總是贊美它的好朋友大腦很聰明、反應(yīng)很快。殊不知若是沒有手的話，就如同只有引擎、沒有車身，只有靈魂、沒有軀體一般，是行不通的。手卻也不爭功，只是靜靜地在一旁，分享著這份快樂。因?yàn)樗�清楚自己的分量�?/p>

　　手很聰明，它知道在什么場合應(yīng)該做什么，從不逾矩。例如，在中國，只有單獨(dú)豎起大拇指，才是對別人的褒揚(yáng)；若是單獨(dú)豎起另外四根手指中的一根，則會(huì)被視為不禮貌或蔑視別人。手很懂這一點(diǎn)，它從不會(huì)用食指對著別人指指點(diǎn)點(diǎn)，也不會(huì)輕易豎起中指或小拇指。然而不同的手勢，在不同的國家會(huì)有不一樣的解讀。在某些國家，豎起大拇指和豎起中指是一樣的。所以，手也懂得入鄉(xiāng)隨俗，不會(huì)隨著自己的性子來。

　　人生百態(tài)，莫過于一只手，我也最欣賞手！我們?yōu)楹尾荒軐W(xué)習(xí)手，不爭功、不逐利，默默奉獻(xiàn)，謙遜而又識(shí)時(shí)務(wù)呢？

欣賞的作文 篇2

　　音樂，是最抽象的藝術(shù);音樂，是最賦感情的藝術(shù);音樂，是多姿多彩的藝術(shù);音樂，是千變?nèi)f化的藝術(shù)。

　　提起音樂，我的思緒又回到了那一次的音樂鑒賞會(huì)。會(huì)場上人聲鼎沸，談話中無不流露出人們對音樂的熱愛。會(huì)場上充滿音樂的味道——清揚(yáng)、舒緩。音樂鑒賞會(huì)很快開始了。工作人員搬出一臺(tái)鋼琴，開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世，到進(jìn)入音樂世家，再到進(jìn)入尋常百姓家，最后成為音樂不可割舍的.一部分。鋼琴不愧被稱為“樂器之王”，因?yàn)殇撉俪休d了音樂的精華和奧妙。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)學(xué)鋼琴兩年，深入音樂世界的我早已諳熟音樂，卻從未了解鋼琴。

　　之后是“名師講座”，音樂大師那一番話語，飽含著對音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘：“音樂如人，持有自身的情緒�！边@“音樂情緒”，或愉悅輕快，或沉重哀傷，或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感，沉重哀傷的旋律讓人低沉，高昂激蕩的音調(diào)讓人斗志昂揚(yáng)。一切的情感，訴說豐富的故事，展現(xiàn)多彩的世界。

　　欣賞名曲的時(shí)候，全場霎時(shí)間安靜下來。

欣賞的作文 篇3

　　春去了，去的如此匆匆。春風(fēng)輕輕地掠過，輕撫柳樹梢頭，帶著艷陽，高懸蒼穹，照耀雨潤過的大地，又是一季炎炎夏日。晚風(fēng)瑟瑟，帶著一絲清涼。秋來了，來的如此匆匆匆匆。秋風(fēng)悄悄地拂過，裁下幾片落葉，吹過枝椏，飄蕩天空，鋪滿青石小道。

　　隨意在校園流蕩，總是會(huì)有幾片落葉飄蕩在我身邊，陪我走完剩下的路，秋風(fēng)總是喜歡挑逗落葉，讓落葉在沉浮間不知不覺飄離了家鄉(xiāng)。想想自己，我不禁自嘲一笑，自己何嘗又不是如此呢，沉沉浮浮，浮浮沉沉，在塵世間早已迷離，青春年少的我卻已有了一個(gè)秋天的心。曾幾何時(shí)，我熱情似火，懷著無限的希望，追尋著自己的春天。曾幾何時(shí)，我又是如此的頹唐，絕望把我推向無邊的耳鼻地獄。黑暗中回蕩著我發(fā)顫的聲音，無奈的嘆息，不甘的呻吟。

　　靜靜地回憶，三岔路口的選擇總是如此的艱難，前途的迷惘讓我迷離不定，我艱難的做出決定，如此決絕，不斷地告訴自己抱著最大的希望，做最壞的打算。

　　葉，飄零，劃破黑暗的帷幕，透過一縷陽光，磅礴的思緒又歸于平靜。我伸手試圖抓住一片落葉，但秋風(fēng)弄人，讓我無功而返。抬起頭，環(huán)視披上紅衣的校園，我有點(diǎn)惆悵，曾經(jīng)那抹誘人的綠，已成回憶。曾幾何時(shí)，一抹綠意穿過銀白的世界，映入眼簾�？墒�，卻怎么也回不去了。秋天總是容易讓人感傷，紛紛落葉總是牽動(dòng)我不住的思緒。人們常說，春天是希望的季節(jié)，一年之計(jì)在于春，好好的做一遍計(jì)劃，美美的`懷揣著希望。相比而言，秋天就是回憶的季節(jié)，紛飛的落葉就是我的思緒，飄飄落落，浮浮沉沉，跳躍的思考回憶，落葉凌亂，越理越亂，厭倦了，心煩了，神傷了，那就不如不再思考。其實(shí)追逐自己的春天很簡單，既然你已經(jīng)在春天的時(shí)候預(yù)約了春天，那么她總是會(huì)來的，春天是不必期待的必將來到的季節(jié)。

　　不用一天到晚做思想家了，不用為這個(gè)約定而煩惱，我思故我在，約定終將兌現(xiàn)。

欣賞的作文 篇4

　　職高的語文教育沒有普通中學(xué)那么大的升學(xué)壓力，但教師所面對的對象是素質(zhì)日益降低的學(xué)生，另外，企業(yè)對我們學(xué)生素質(zhì)的要求也日益提高。如何培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)要求的人才，提升學(xué)生在企業(yè)、社會(huì)上的競爭力，這是擺在我們職中語文老師面前的一個(gè)難題。

　　作為一名語文老師，我深感肩上擔(dān)子的重量。我有責(zé)任盡自己最大的努力提高學(xué)生的語言能力，并且進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究。下面是我做出的幾點(diǎn)初步嘗試，總結(jié)出來，懇求同行批評、指正。

　　一、日積月累，日久生情，產(chǎn)生興趣

　　1.寫日記

　　學(xué)生聽到寫作文幾個(gè)字就會(huì)頭疼，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常寫信給親朋好友，我們班的副班長儼然成了班里的“信使”，桌上堆了厚厚的一疊書信，還有的學(xué)生利用自習(xí)課的時(shí)間寫日記。我們何不改變作文的形式，改頭換面，給學(xué)生全新的感覺呢？我于是學(xué)習(xí)特級教師魏書生，也要求學(xué)生寫日記。內(nèi)容不限，主題不限，題材不限，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。 先放開，再規(guī)范。先讓學(xué)生愛上寫日記，激活他們的寫作需求，使他們的文章真正成為思想感情的表現(xiàn)手段。再慢慢規(guī)范文體、字?jǐn)?shù)、主題。

　　2.寫觀后感

　　學(xué)校每周會(huì)安排兩個(gè)晚自習(xí)專門給學(xué)生觀看電影。這些影片都是學(xué)校精心挑選的，很有教育意義。比如：《背起爸爸去上學(xué)》《暖春》等。學(xué)生有時(shí)看到動(dòng)情之處，潸然淚下。請學(xué)生及時(shí)將觀看的感想記錄下來，有時(shí)會(huì)是一篇很好的文章。

　　3.課前一篇好短文

　　學(xué)生的作文水平不高，很重要的一個(gè)原因是他們的閱讀量太少。每節(jié)語文課上課之前的五分鐘，學(xué)生輪流將已選抄的美文（字?jǐn)?shù)一般在800字以內(nèi)）或節(jié)選片段，熟練地、有感情地

　　朗讀一遍。讀完之后還有一個(gè)即興發(fā)揮的插曲，隨意暢談自己從文章中得到的啟發(fā)或懂得的人生道理。

　　當(dāng)然，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的'過程。我感覺到學(xué)生的寫作有明顯進(jìn)步是在堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期之后。

　　二、用愛心培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

　　老師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣有很大的幫助，不容忽視。

　　我們班學(xué)生王平（化名），平時(shí)怕寫作文。有一次月考，作文考題是《和諧校園，陽光心靈》，他由于心慌，沒認(rèn)真審題，卻寫了《共建和諧社會(huì)，情系你我他》。這是很明顯、很低級的錯(cuò)誤。我沒有加以指責(zé)，而是從關(guān)心、愛護(hù)出發(fā)，與他談心。首先，我肯定他這篇作文能恰當(dāng)采用排比、擬人的修辭，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。全文語言流暢，文筆自然、優(yōu)美，這是好的一面;但我們寫的是命題作文，題目限制了作文的內(nèi)容。如果離開題目，另起爐灶，即使文章寫得再好，也叫離題，這是很可惜的。他聽了以后，得到啟發(fā)，表示今后要注意審題，平時(shí)多加訓(xùn)練。他后來的作文水平進(jìn)步非常快。這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生習(xí)作的積極性。

　　三、體驗(yàn)成功，培養(yǎng)興趣

　　成功是最大的鼓舞，興趣是最好的老師。體驗(yàn)成功必將給學(xué)生以積極的熱情，并激發(fā)他們愿寫、想寫的興趣。記得有位美國作家說過一句話：“只有成功更讓人走向成功。”職中的學(xué)生，在小學(xué)和初中長期的學(xué)習(xí)過程中，很少得到老師的鼓勵(lì)、家長的表揚(yáng)，很少體驗(yàn)過成功的快樂。所以，我覺得應(yīng)當(dāng)對這些學(xué)生多加鼓勵(lì)，認(rèn)真搜尋作文中的閃光點(diǎn)并充分肯定。 我們班有一個(gè)調(diào)皮的男孩，在《傾訴心聲，共建和諧》征文中呼喚朋友之間的真誠，他在文章中這樣寫道：“真誠的人樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)自信;真誠的人崇尚理想，嫉惡如仇;真誠的人從善如流，熱情大方;真誠的人瀟灑自在，人格高尚。真誠像春天里的明媚陽光，即使有的地方普照不到，也會(huì)把溫暖輻射到那里。”應(yīng)當(dāng)說，寫得還是很不錯(cuò)的，我特地將這位男生叫到辦公室，好好表揚(yáng)了他一番。那一天，我看到了這位男生在平時(shí)沒有表現(xiàn)出來的一面，先是詫異，后是驚喜，接著是害羞，最后是一種堅(jiān)定。果然，從那次以后，這位男生的作文進(jìn)步很大。這應(yīng)該就是成功的力量，鼓舞的魅力吧！所以，請不要吝惜你的贊美。

　　四、變換評改形式，調(diào)動(dòng)寫作興趣

　　如果要求老師每一本作文都認(rèn)認(rèn)真真地全批全議，工作量太大，老師太辛苦且收效甚微�，F(xiàn)在新課改中大力提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，可以變換批改的形式，由學(xué)生互批。新穎的形式不但可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而且在相互批閱中能夠取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的長處，促進(jìn)自己的進(jìn)步。

　　當(dāng)然，語言積累和興趣培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。一方面，注重積累給寫作夯實(shí)基礎(chǔ)，另一方面，體驗(yàn)成功又給再積累提供動(dòng)力，并使學(xué)生逐步產(chǎn)生愿寫、想寫的興趣。因此，要把注重積累與興趣培養(yǎng)結(jié)合起來，做好大量、細(xì)致、耐心的引導(dǎo)工作，促使兩方面綜合互動(dòng)，并始終以信心和熱情關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們滿懷信心、體驗(yàn)成功、積累進(jìn)步、快樂寫作，從而達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。

欣賞的作文 篇5

　　我突發(fā)奇想：要是夏天也能這么開心地玩兒雪就好了。于是，我想了一個(gè)好辦法。我在大樹旁邊找到一個(gè)坑，拿著小鏟子挖了又挖，然后用小紅桶裝滿雪倒入坑中，小朋友們也學(xué)我的樣子幫著忙活兒。媽媽們見了問道：“妞妞，你們在做什么呢？”我一本正經(jīng)地說：“我們在種雪呢！種花能長花，我們現(xiàn)在種雪，夏天不就可以玩兒雪了嗎？”媽媽們先是一愣，隨后個(gè)個(gè)笑得前仰后合。

　　我玩了兩個(gè)多小時(shí)不肯回家，媽媽團(tuán)了兩個(gè)大雪球，說是回家給我做小雪人，我高興地跟媽媽回家了�；氐郊�，我把雪人放在盆里，媽媽到廚房給我做吃的，我一個(gè)人玩兒雪球。忽然，我發(fā)現(xiàn)雪球有點(diǎn)臟，就把它端到衛(wèi)生間用水洗一洗�？墒�，越洗越臟，我不停地洗呀洗，小雪球在我的.手中融化掉了。我“哇”地一聲大哭起來。

　　媽媽趕忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，問：“出什么事了？”我邊哭邊說：“小雪球洗沒了�！眿寢屆�摸我的頭，抱起我笑著說：“雪球是不可以洗的，他現(xiàn)在變成了水娃娃，偷偷地逃走了�！�

　　發(fā)生在我童年的趣事、傻事還有許多許多，正是它們組成了我那七彩的童年、歡樂的童年，他是多么值得我回憶呀！

欣賞的作文 篇6

　　欣賞的人有很多，但我最欣賞的還是我的爺爺。

　　爺爺有一頭黑白相間的頭發(fā)，濃黑的雙眉之下，一雙眼睛卻炯炯有神。眼睛下是一張老實(shí)的'嘴巴，滿是皺紋的長方臉，方大的耳朵，一副慈祥的面容。

　　在學(xué)校里，他是一名合格的語文老師；在外面，他是一個(gè)普通的老人；在家里，他是一位溫和的爺爺。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，爺爺總會(huì)耐心地給我講解，有時(shí)爺爺講解了很多遍后我還是不太懂，爺爺從來不發(fā)脾氣，一直會(huì)講到我懂了為止。

　　爺爺大半輩子樸素節(jié)儉。幾件衣服一年到頭輪換著穿，從沒主動(dòng)提出要新衣服穿。盡管爸爸媽媽想幫爺爺買新衣服穿，都被爺爺一一回絕。即使買，爺爺也會(huì)挑物美價(jià)廉的好衣服。爺爺更是教育我說：“挑什么東西都要選擇物美價(jià)廉的好東西”我總是很崇拜爺爺。

　　老家裝修房子。整個(gè)暑假里，爺爺總是早上六點(diǎn)就去房子那，晚上七八點(diǎn)鐘才回來。爺爺年過五十了，挑水、扛水泥、搬磚頭，顯得有些吃力了，但再苦再累，爺爺沒怕，幾個(gè)月下來，硬是把老家裝修好了�？粗鵂敔斈侨蝿谌卧沟膽B(tài)度，爺爺在我心中偉大起來了。

　　爺爺，我愛您！你那樸素節(jié)儉、任勞任怨的精神更值得我愛您。

欣賞的作文 篇7

　　一份愛心

　　有一個(gè)男孩，他的學(xué)習(xí)十分好，是他們學(xué)校唯一個(gè)能考上北大的，但，出乎意料，他落榜了??

　　他漫無目地的走在大街上，遇到了那個(gè)天天都能見到的女孩，女孩問他：考上了吧？他羞澀地說：落榜了！女孩淡淡地說：失敗是成功之母，加把勁，重頭再來！男孩說：我，我不準(zhǔn)備讀了。說完，男孩低下了頭�！笆裁�？”只聽女孩一聲尖叫�！盀槭裁�？”女孩問男孩，“因?yàn)槲覜]有實(shí)現(xiàn)我近期的`目標(biāo)”“就因?yàn)檫@？不過，我也到了高三，咱們一起努力，考上北大，好嗎？”“好”只聽男孩一聲鏗鏘有力的聲音。

　　在接下來的那段日子里，男孩努力的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)。每當(dāng)他疲倦，不想復(fù)習(xí)時(shí)，看到了對面女孩家里的燈仍亮著，他又做起來復(fù)習(xí)，終于，他考上了北大。在收到北大的錄取通知書（保送)他想到了那個(gè)承諾，那份約定，他跑去女孩家，敲開門，開門的是女孩的母親，他首先看到了女孩的遺像，原來，女孩早已患上了白血病，但她為了挽救一個(gè)男孩的心，讓她媽媽每天把燈開到12點(diǎn)??男孩哭著奔下了樓，天，似乎也在流著淚??

欣賞的作文 篇8

　　今天，我的外婆從市場買回來一只小狗。這只小狗有兩種顏色的毛：有黑色、有白色。小狗有一對三角形的小耳朵，四只粗壯的小腳，一條短短的.尾巴，脖子上掛著一個(gè)小叮當(dāng)。它走起路來“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響。我叫了它一聲，它就搖著尾巴向我走過來，可愛極了！

　　我跟它玩了一會(huì)兒，它就懶洋洋地趴在地上，合上眼睛想睡覺了。我看見它這樣子，就不想打攪它了，讓它好好睡一頓。

欣賞的作文 篇9

　　北海的夏天

　　現(xiàn)在北海已經(jīng)是秋天了，哪里迎面吹來的風(fēng)非常涼爽，走到大海邊一股海風(fēng)真新鮮，使大海有一種歡迎四方的游客的氣息。

　　早晨，在海邊看日出，太陽慢慢的升上來，剛開始還是一個(gè)邊，可慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的全部出來了，大海顯現(xiàn)出太陽的倒影。

　　中午，大海上一片寧靜，海浪一股一股的朝岸上涌來，太陽把海水照的有一點(diǎn)溫暖，陽光再水面上跳躍，整個(gè)大海波光蕩漾。

　　下午，太陽還沒有落山，大海上倒影著太陽的'影子，海邊又是一片歡聲笑語，太陽慢慢的向西走了，太陽還沒有完全下山，最后的一點(diǎn)余光照在大海上，海水有蕩漾起來了，太陽的倒影好像太陽在跳舞一樣。

　　夜終于來臨了，月亮慢慢的從西邊升到了天空，海面又是月亮的倒影，我仰望天空，月亮圓得出奇，好像一個(gè)潔白的玉盤一樣掛在夜空，周圍還有小星星在做伴，小星星一閃一閃的，好像小朋友的眼睛一眨一眨的，海面上還不時(shí)有摩托艇駛過，還有大海邊的彩燈一亮一亮的，夜里的大海真美麗。

　　北海真是太美了。

　　這一天，正是夏天。

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