欣賞的作文3篇[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的欣賞的作文3篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　他，中等身材，烏黑的頭發(fā)，耳朵厚實像如來佛祖，眼珠子像兩科黑珍珠，炯炯有神，鼻孔很大，嘴里還長著不怎么齊整的牙齒，但那可是一張能說會道的嘴呢！

　　他很喜歡表演。語文課上，老師說白鯨可以模仿很多種聲音的時候，他就開始了“配音”工作。只聽他一會兒學著像牛一樣的哞哞聲，一會兒像馬的嘶叫聲，一會兒又像鳥兒般喳喳叫，笑得我們捂著肚子直叫痛。

　　他最大的特點是樂于助人。在一次數(shù)學課上，老師讓我們用鉛筆做題，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不翼而飛，時間緊迫，急的我就想熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這時，他從他那不怎么漂亮的文具盒里拿出一支用過的鉛筆，“啪”的一聲，折成兩段，把有筆尖的一段遞給我，說：“我只有這一支筆了，你先湊合用著吧�！闭f完沖我不好意思地一笑。我拿著這半截鉛筆，心里暖暖的。

　　他也是個很喜歡小動物的人。一個星期天，他邀請我去他家里玩，我一進門，就看到他的'爸爸媽媽正在吃飯，卻不見他。順著他爸媽指的方向，我走到了房間的角落，原來這個家伙正端著自己的飯，在墻角趴著喂那只剛出生的小狗狗吃飯。那只可愛的小萌狗正在向他扭屁股搖尾巴呢!

　　同學們，你們想知道他是誰嗎？他就是我的同桌宋林陽，最令我欣賞。

欣賞的作文 篇2

　　我欣賞的人有很多，但其中，班長是最獨一無二的。他總說：“別放棄�！�

　　他是我的同桌，也是我們班的班長。他高高的，瘦瘦的，看上去并不是個“大人物”，但在學習上，他可是我的榜樣。

　　樂于助人的他

　　一次，我被一道數(shù)學題難住了，我絞盡腦汁，怎么也想不起來，就在我要放棄的時候，班長走過來說：“別放棄，我來教你吧！”這句話給了我希望，給了我動力。我下定決心，要好好跟班長學習，不輕易放棄。從此，我只要有不會的題都會請班長來教我，他也總會很耐心的教會我。久而久之，我的數(shù)學果然有了很大的進步，但我卻對班長有了一種依靠性。

　　嚴格要求別人的他

　　每到周五，我就會被一大攤作業(yè)鼓搗的'無精打采，便對各科成績都很優(yōu)秀的班長有了一個“壞想法”。一下課，我變拉著班長到了一個“荒無人煙”的地方，并十分直白的問了問班長能不能抄一下他的作業(yè)。我本認為他會毫不客氣把作業(yè)給到我的手里，誰知道，他不但不給我抄作業(yè)，還生氣的說：“你不會我可以教你，但你不能抄。”走前，他還告訴我：“別放棄，你會做完的！”我知道他是為了我好，并不傷心，反而慶幸自己沒有抄到作業(yè)。

　　各項全能的他

　　我天生體弱多病，體育當然不是長項，但我知道，后天的努力比天生的資質(zhì)更重要。

　　體育課上，我認真聽講，知道這節(jié)課跑1000米，這使我不禁顫抖了一下，但我知道，我必須努力。開始了，班長第一個跑到前面，我也不甘示弱，一點一點地跟上，但是到了最后100米，我快堅持不住了，班長告訴我：“別放棄，這最后的100米你努力就好！”雖然最后名次不好，但我知道：只要努力就好！

　　“別放棄”不僅僅是班長常告訴我的一句話，更是指引我前進的方向，班長就像一盞燈，照亮著我前進的路。他是我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇3

　　這是一個被人隨意丟棄的，無法降解的，各色透亮的塑料袋。

　　這是一個已被人類明文禁止使用，卻在廣泛使用的，曾經(jīng)裝過無數(shù)水果，蔬菜，食品的朔料袋。

　　塑料袋在空中輕輕地漫舞著，時兒像鳥一樣飛翔，時兒像鷹一樣在天空盤懸，一位老者用拐棍指著它對孫子說：要變天了，回家吧，話音剛落，只見朔料袋一個俯沖，照著老者的臉面撲來。老者揮舞著拐杖抵擋著，塑料袋順著老者的拐杖，瞬間又飛向天空。

　　剛才還晴朗的天空轉(zhuǎn)眼間就成了塑料袋瘋狂的舞臺，黃色，白色，藍色，綠色，黑色，紅色交織著在空中舞動，天空成了它們的世界。

　　太陽從烏云中露出了半個臉，照在灰蒙蒙的大地上，塑料袋此刻也悄然地躲在草叢中，墻角處，臺階下，有的`還掛在了樹上，更有一個紅色透亮的不知裝過什么東西的，牢牢的貼在六樓一戶人家的窗戶玻璃上，主人費了老大的勁才接下來，遠遠看去玻璃上還殘留著兩個字：殘忍。

　　草叢中的在瑟瑟顫抖，墻角處的在不停的翻滾，臺階下的在不停地向上努力著，樹上的正在揮動著彩旗。它們不愿意停歇，各自在抖動著，歡悅著，隨時準備著奔向天空。

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