六年級(jí)欣賞的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)欣賞的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)欣賞的作文1
今天早上第一節(jié)是朗讀課，由于昨天下午已把《口技》一文疏通了文意，并對(duì)背誦進(jìn)行了指導(dǎo)，因此，今天我要求同學(xué)們用40分鐘時(shí)間把文章背會(huì)。同學(xué)們開始了專心致志的背誦。
四十分鐘時(shí)間到了，我統(tǒng)計(jì)了背誦情況，有二十三位同學(xué)都能流暢地背誦，讓人特別欣喜的是，就連平時(shí)背誦速度比較慢的同學(xué)，也有四五位背會(huì)了，為了對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，我在切實(shí)了解他們能流利背誦的前提下，我特意讓他們到講臺(tái)上給同學(xué)們進(jìn)行背誦展示，他們確實(shí)背誦得很好，同學(xué)們情不自禁地送給了他們熱烈的掌聲進(jìn)行鼓勵(lì)。但在同學(xué)們鼓掌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這樣的情況，有三位同學(xué)在鼓掌時(shí)，不是用欣賞的眼光，也不是用熱烈的掌聲，而是漠然地，麻木地、支差應(yīng)付地拍了兩下，并且我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)都無(wú)一例外的是學(xué)困生。下課后，我對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了反思。
沒有真心鼓掌的同學(xué)之所以會(huì)這樣，是缺乏榮譽(yù)感和進(jìn)取心的表現(xiàn)，更是缺乏欣賞別人的素質(zhì)，這篇課文比較長(zhǎng)，本來(lái)在四十分鐘內(nèi)背會(huì)就有一定的難度，更何況是背誦基礎(chǔ)比較差的同學(xué)呢？當(dāng)他們能流利背誦出來(lái)后，同學(xué)們都情不自禁地為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而鼓掌，而他們卻面對(duì)別人經(jīng)過努力取得的成績(jī)視而不見，不知道欣賞，不懂得贊美，不懂得激勵(lì)，表明他們榮譽(yù)感和進(jìn)取心的缺失，同時(shí)也表明他們已把自己的心門封閉，把自己游離在班級(jí)體之外，游離于班級(jí)教育之外，他們內(nèi)心是孤獨(dú)地，他們的靈魂是游蕩的，他們的目標(biāo)是茫然的，他們對(duì)班集體、對(duì)同學(xué)們的一切是漠不關(guān)心的，也正因?yàn)榇�，造就了他們得過且過心態(tài)，造就了他們學(xué)習(xí)困難的.現(xiàn)實(shí)。
善于欣賞他人，是一種做人的美德和智慧，正因?yàn)橛辛艘活w欣賞的心，我們才能體會(huì)到高山的巍峨，河流的壯闊，花朵的嬌艷，也正因?yàn)橛辛艘活w欣賞的心，我們才能感悟到別人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而虛心學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)，孔老夫子曾說(shuō)過“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”。一個(gè)人欣賞別人的同時(shí)，也把激勵(lì)和鞭策留給了自己。因?yàn)樵谛蕾p他人的過程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)，培根說(shuō)過“欣賞者心中有朝陽(yáng)、露珠和常年盛開的花朵”。只有善于欣賞他人，才會(huì)使自己成為一個(gè)胸懷寬廣，虛懷若谷的人。
我不由得想起了前不久看過的一則小故事：屠格涅夫在打獵時(shí)，撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志，隨后翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者當(dāng)時(shí)是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞。他四處打聽，幾經(jīng)周折，找到作者的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的肯定與欣賞：“這位青年人如果繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者得知這一評(píng)價(jià)后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉寫小說(shuō)的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了其創(chuàng)作的火焰，找回了自信的人生目標(biāo)，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為享譽(yù)國(guó)際的文學(xué)和思想大師。他就是列夫·托爾斯泰。由此表明了欣賞的魅力。
因此，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，要培養(yǎng)學(xué)生們欣賞他人的能力，讓欣賞他人成為學(xué)生們的一種習(xí)慣，一種素質(zhì)，一種能力。只有這樣，同學(xué)們間的關(guān)系會(huì)更融洽，學(xué)習(xí)也會(huì)更充滿激情，這也是他們今后成人、成才的基石。
六年級(jí)欣賞的作文2
也許是出于這種莫名的孤芳自賞，我似乎真的化成那凌寒獨(dú)自開了梅，寒風(fēng)蕭蕭，飛雪飄飄，晶瑩的雪絨花裝飾出一個(gè)冰清玉潔的天地，而我就在這個(gè)冰清玉潔的天地中吐露著自己那無(wú)與倫比的芳華，等待著欣賞自己……
俗話說(shuō)：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。就連筷子兄弟的歌中都展現(xiàn)出來(lái)了看重自己，欣賞自己這種觀點(diǎn)：我們都是太陽(yáng)，不借誰(shuí)的光，人生處處是戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都可能變鳳凰，天地任我翱翔，哪里是天堂，戰(zhàn)旗迎著風(fēng)飛揚(yáng)你，我一直飛向勝利的方向……
我是一個(gè)平凡的人，也干著平凡的事，但我卻認(rèn)為我不平凡……
嗓之聲
我的嗓子從小就不好，也可能是小時(shí)候哭喊聲太大，也可能是上天賜予我的一筆財(cái)富，讓我享之不盡。
那天是周五，我那忙碌的一周的`嗓子也變啞了，幾乎說(shuō)不出話，既然說(shuō)了幾句，別人也不聽，朋友們來(lái)找我玩兒毛球，我答應(yīng)了，出去玩了一小會(huì)兒，刮起了風(fēng)羽毛球，在空中翩翩起舞，讓人琢磨不透它的規(guī)律，正好又輪到我發(fā)球，球沒過去，我敗了，我說(shuō)不算，同伴們就說(shuō)算我，一氣之下我罵了他們一句，幸好我喉嚨啞了她們沒聽清，要不然玻璃般的友誼就破碎了。
我欣賞我的聲音!
手之巧
我天生就有一雙能做會(huì)干的巧手，他可幫了我不少忙!
我喜歡手工，會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)搜一些漂亮的折紙，有一次我看到了一個(gè)字，玫瑰還怪漂亮，就想著送給媽媽當(dāng)母親節(jié)禮物，我剝開它的步驟，好多步驟啊，我不禁〞心驚膽戰(zhàn)〞，感到不可思議，但是我還是依照它做的出來(lái)送給了媽媽，媽媽還夸我哩。
我欣賞我的巧手!
腦之慧
有一次數(shù)學(xué)老師讓我們?yōu)橐粋�(gè)重疊的三角形找方法來(lái)算，許多同學(xué)都出謀劃策，我也跟著忙想辦法，最后我舉起了我的小手，告訴老師一個(gè)字“拆”，老師高興，因?yàn)檫@是一個(gè)好方法!(不要怪我太自戀，我也無(wú)計(jì)可施)
我欣賞我偶爾的聰明。
欣賞自己，為自己的成長(zhǎng)添色;欣賞自己，令自己不再悲哀;欣賞自己，讓自己胸有成竹，信心爆棚
六年級(jí)欣賞的作文3
秋，你沒有春天的嫵媚動(dòng)人。你沒有夏天的狂燥熾熱。你沒有寒冬的冷酷無(wú)情。但是，你懷揣懷揣著碩果，懷揣著人們的喜悅！
秋，你將碩果撒向田間地頭。秋，你用金色的染料將稻谷的`綠衣?lián)Q成了金色的披風(fēng)，讓沉甸甸的稻穗將稻稈壓彎了腰。讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，青青蛙也在稻田中呱呱大叫，似乎對(duì)自己的功勞萬(wàn)分滿意。
秋，你將各種水果掛滿枝頭：穿著紅襖的蘋果，披著紫袍的葡萄，戴著黃帽子的橘子……一切都是那么的和諧與安詳。
秋，你用一根無(wú)形的柱子將天頂?shù)煤芨吆芨�，你用嘴將白云吹得很淡很淡�?/p>
秋，你感情豐富�？匆娛芸嗟娜�，你同情地哭了，于是下起了連綿的秋雨。你看見我們?cè)谛@里健康快樂成長(zhǎng)，你就笑了，一笑就停不下來(lái)，于是，天空跟著你的情感而變化著。
秋，你看！人們?cè)谔镩g干活，干得大汗淋漓。這時(shí)，你輕輕地，小心地吹了一口氣。頓時(shí)，人們感到神清氣爽，舒服極了！于是干活更賣力了，田埂上的麥垛也越來(lái)越多了。你滿意地笑了。
秋，你聽！孩子們歡叫著在草地上快樂地打滾，也不顧大人們的責(zé)罵，玩兒得樂此不疲。
秋，金黃的秋，豐收的秋，快樂的秋，我欣賞你！
六年級(jí)欣賞的作文4
聽，樂曲之齊鳴，微酣中的感悟。齊鳴——所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷，雖然表面聽的有些直白，但深入骨子里品，才聽出蛙兒們都熱愛生命，用心在唱著生命之歌。蛙兒們就這么肆無(wú)忌憚的唱著，就這么縱情的唱著，唱著就像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿無(wú)限的熱愛。
一種心與心的極致，一種自然而然的相遇，一種不解的緣，鋪展成一抹溫情的暖�！}記
靜靜地躺在床上。一群夜鳥從窗邊飛過，從夜空中飛過，從我的思緒中飛過，留下的，是夜的寧?kù)o。
想去賞夜的天，可夜的霧擋住了我的視線，視線是多余的，于是我去嗅，去聽，去想，去感悟
聽，樂曲之獨(dú)鳴，夢(mèng)在不安分的醒。獨(dú)鳴——仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像天縫不小心漏下，那么突兀，但又那么自然，仿佛一朵花，在冬天里就做好開放的準(zhǔn)備。此刻，時(shí)機(jī)成熟，她鳴響了。她也許是位出道已久的大師，其他蛙恭敬地聽著，只有靜默得份兒；也許他是位初出茅廬的后生，長(zhǎng)輩期望他嶄露頭角�？傊�，這一聲，就像沙漠里找到了甘泉，給跋涉者以希望，又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度調(diào)到最高，我的`夢(mèng)后來(lái)就不安分的醒著
聽，樂曲之散鳴，涓涓搖籃曲。散鳴——這一班，那一簇，蛙聲在池塘里蹦跳，也擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著。相隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似清泉涓涓，流淌過我的心，洗滌了我的心。
六年級(jí)欣賞的作文5
“同學(xué)們，大家把書本翻到第7頁(yè)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《草船借箭》這篇課文�！蔽乙宦牐α送ι碜樱鼘Ｗ⒘��！澳銈冎馈恫荽杓愤@篇課文是選自我國(guó)哪大名著？它的作者是誰(shuí)？”哈哈，正好我昨天預(yù)習(xí)了這篇課文，還查了有關(guān)資料，今天老師問的我全知道。我正想舉手，可想起過去的種種，我心中又泛起一陣酸楚。
我是一個(gè)差生，老師從來(lái)不注意我——
記得有一次，期中考試即將來(lái)臨，為了能讓老師改變對(duì)我的印象，我拼命地復(fù)習(xí)。美味的飯菜不再有魅力，往日的寵兒——電視機(jī)也被我“拋棄”。激動(dòng)的時(shí)刻終于來(lái)了——老師要公布成績(jī)了，“xxx第一名，96分！xxx第二名，94。5分！方雯嵐——93？我高興極了，但還沒等我反應(yīng)過來(lái)，老師又說(shuō)：“不可能。方雯嵐，你是作弊的吧！下課到辦公室來(lái)！……”后面的話我一個(gè)字也沒有聽見，不爭(zhēng)氣的淚水充滿了我的眼眶，不解，氣憤，難過，一齊涌上我的.心頭。為什么？為什么？老師，您可知道，這93分是我花了多少努力才得來(lái)的？您可知道，您這么做有多傷我的自尊心嗎？”
還有一次，我終于鼓起勇氣拿著書本，走上講臺(tái)，“老師，這道題怎么……？我話還沒說(shuō)完，您就把手一揮，“下去！”然后，又微笑地招呼：“xxx來(lái)，這張?jiān)嚲砟闳プ鲎鲈囋�，有什么問題盡管問我……”老師您可知道，我那求知的火苗燃起來(lái)多么不容易呀！可是它，它卻被您那不屑一顧的目光，無(wú)情地澆滅了。雖然我是一個(gè)差生，可是差生就注定被人踩下，就注定沒有上進(jìn)心，甘愿一輩子當(dāng)差生嗎？……
因此，我不想，更不敢舉手，害怕被您無(wú)情地拒絕，害怕自己的淚水又一次不爭(zhēng)氣地奪眶而出！
“xxx，來(lái)，你來(lái)回答！”這如雷貫耳的名字，又在我們的教室里回蕩。“這篇課文選自《三國(guó)演義》，它的作者是羅貫中！”她流利地回答出了初中，老師笑了，笑得那么甜；我也笑了，但是這笑是苦苦的……
啊，老師，我多么渴望有一天也能被您的“陽(yáng)光”溫暖，渴望能沐浴在您欣賞肯定的微笑之中呀！
六年級(jí)欣賞的作文6
欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈;欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以讓我們充滿自信。如此比較下來(lái)，我還是比較欣賞自己。
以前，我總是欣賞別人，欣賞別人的字比我的好看；欣賞別人比我長(zhǎng)得漂亮；欣賞別人比我學(xué)習(xí)好。以前我只會(huì)欣賞別人，不會(huì)欣賞自己，但是經(jīng)過那件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。
那是六年級(jí)上冊(cè)的期中考試，我考完后心情沉重的回到家，我不敢抱太大期望，因?yàn)橄Ｍ酱螅酱�，�?duì)于考試，我一向的'心情都是如此�？墒牵荚囘^幾天了，爸爸媽媽不但沒有追問我的成績(jī)，反而顯得異常平靜，似乎對(duì)我的成績(jī)漠不關(guān)心。這反常的態(tài)度讓我感到不對(duì)勁。要是在以前，每次考完試，他們就會(huì)迫不及待地追問我成績(jī)或是給老師打電話詢問，若是成績(jī)不理想，先是嘮叨教育，后是安撫鼓勵(lì)。若是達(dá)到他們預(yù)期的目的，就會(huì)對(duì)我和風(fēng)細(xì)雨，疼愛備至�？墒乾F(xiàn)在。莫非，他們已經(jīng)知道我的成績(jī)了？肯定是考砸了，以至于他們都不想再跟我談及考試成績(jī)！因?yàn)槲乙幌蚴莻�(gè)只知道欣賞別人，對(duì)自己沒自信的人！
我在書房門口徘徊一會(huì)，終于鼓足了勇氣走進(jìn)書房。爸爸是個(gè)博學(xué)的人，40出頭的人還是那么勤奮好學(xué)，我不忍心打擾認(rèn)真看書的父親，只能駐足在房門口，靜靜地等待著。誰(shuí)料到，父親一個(gè)回頭，驚慌失措的我便被父親發(fā)現(xiàn)了，我怯怯地開口向爸爸詢問成績(jī)?nèi)绾�，爸爸面露欣慰，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，我知道你一貫對(duì)自己的成績(jī)不夠自信，從今天開始，你要學(xué)會(huì)欣賞自己，自信才能成功�。 彼嬖V我這次我考了班級(jí)第四名！聽到這一消息，我激動(dòng)興奮地不知所措，要知道這個(gè)成績(jī)是我從來(lái)都不敢想的啊！原來(lái)我也可以考這么好的成績(jī)，只要我努力了，也不比別人遜色�。�
從那以后，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也有一張人人羨慕的瓜子臉，我的字體也是這么漂亮，我也很刻苦，很努力，我的性格也是這么溫柔可愛。
欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好；欣賞自己，你會(huì)感到命運(yùn)的公正無(wú)私；欣賞自己，你會(huì)體會(huì)到前進(jìn)中的幸福與快樂；欣賞自己，你會(huì)把握住成功的機(jī)遇；欣賞自己，你會(huì)抵達(dá)成功的彼岸！
六年級(jí)欣賞的作文7
我最崇拜的人不是歌手、建筑商或名人，而是我自己！你一定很奇怪，對(duì)吧？別人欽佩的人是我周圍的人，但我欽佩自己。是的，是我自己。
我的樣子不好看，長(zhǎng)著一張長(zhǎng)臉，一雙小眼睛和一雙水泡眼。然而，我控制不住。這不是我的決定，所以我必須做。然而，古人有句話說(shuō)，人不能以貌取人，大海也不能以貌取人。我會(huì)讓我的頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，聰明地安排時(shí)間來(lái)幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
我不是很聰明，但是我會(huì)努力工作，并且永遠(yuǎn)不會(huì)吝嗇我的'工作。我也會(huì)和我的同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起。當(dāng)我需要幫助時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。幫助提出想法，想辦法，有時(shí)我的方法會(huì)受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。所以我不太笨，是嗎？
我這輩子最大的遺憾是唱歌走調(diào)，但我也非常喜歡聽歌和唱歌。起初，我的同學(xué)總是嘲笑我，我很尷尬。后來(lái)，我的同學(xué)知道我有多喜歡音樂，并鼓勵(lì)我，而不是嘲笑我。這樣，我的同學(xué)從我不準(zhǔn)確的歌唱和滑稽動(dòng)作中獲得了很多快樂。現(xiàn)在，通過努力，我的語(yǔ)調(diào)提高了一大截。
我的學(xué)習(xí)從不讓父母擔(dān)心。與我們班的其他學(xué)生相比，我的學(xué)習(xí)速度非常慢。我總是要比別人多做幾次才能學(xué)會(huì)。即便如此，我也永遠(yuǎn)不會(huì)落后。為了加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)，我還閱讀了更多的課外書籍來(lái)增加和擴(kuò)展我的知識(shí)。我的學(xué)業(yè)成績(jī)總是在班上名列前茅，尤其是寫作文的時(shí)候。
我將繼續(xù)努力爭(zhēng)取未來(lái)更大的進(jìn)步。我們每個(gè)人都有值得欽佩的地方。讓我們一起努力，明天取得更好的成績(jī)。
六年級(jí)欣賞的作文8
“欣賞別人，是一種氣度、一種發(fā)現(xiàn)、一種理解、一種智慧、一種境界”。在我們的生活中，不論是長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、朋友都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，而我的媽媽正是我心目中那個(gè)“閃著光的人”。
我的.媽媽，個(gè)子適中，一米六出頭；相貌平平，不甚引人注目�？删褪沁@樣一個(gè)尋常的媽媽，立下了一件件“不尋常”的功績(jī)。
她總是很勤勞。無(wú)論“風(fēng)吹雨刮”，她都會(huì)雷打不動(dòng)的在我和爸爸之前迅速起身，承擔(dān)叫醒我們兩個(gè)“懶豬”的“重任”，并總能在我們洗漱完畢之前做好豐盛的早餐，靜靜地“恭候”我們父子倆入席。這確乎不是件容易事，又要克服自己的懶惰還要承受懶豬被拖起來(lái)的怨氣，真是份苦差！
她總是很溫和，但又不缺乏嚴(yán)肅。當(dāng)我在練琴的時(shí)候，遇到難以克服的音節(jié)，她總會(huì)溫柔又不失耐心的鼓勵(lì)我，可我那時(shí)太有自己的“見解”了，說(shuō)不練就不練，擺出一副你能奈我何的架勢(shì)。我正自洋洋得意之時(shí)，突然感覺視線一暗，她已經(jīng)氣勢(shì)洶洶出現(xiàn)在我面前，一頓“安排”，總能讓我心甘情愿回到琴椅上乖乖的繼續(xù)練琴。
她總是很大方，可有時(shí)又很“摳門”，每逢過年過節(jié)，她都會(huì)毫不含糊的給我和爸爸添置新衣，可謂是出手一闊�？擅棵靠吹阶约合矚g的衣服，她總會(huì)再三猶豫，縱然我和老爸在旁不斷鼓勵(lì)，她還是會(huì)說(shuō)出“罷了罷了，家里還有一件”之類的話語(yǔ)。她正是一個(gè)對(duì)他人總是無(wú)私，對(duì)自己總是嚴(yán)苛的媽媽。
回首過往，看到媽媽為我乃至這個(gè)家做出的一切，心中總會(huì)涌起一陣暖流，再看看自己的所作所為，確實(shí)倍感慚愧。深感以往的淘氣，不讓人省心，全然對(duì)不起媽媽如此為我操勞�，F(xiàn)在我只想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽，我定不會(huì)辜負(fù)你的付出，我愿為此做出改變，不單單是為了自己，更是為了那個(gè)在美好未來(lái)翹首盼望的你……”
六年級(jí)欣賞的作文9
欣賞是一種態(tài)度，一種謙虛，同時(shí)也是一種動(dòng)力。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量。學(xué)會(huì)欣賞別人，欣賞身邊的事物，會(huì)讓一個(gè)人變得更加進(jìn)步，在成長(zhǎng)的過程中更加順利；學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓一個(gè)人變得更加自信，對(duì)未來(lái)更加充滿希望，活出精彩的人生。
欣賞，就是必須值得去欣賞，最終獲得意外的收獲。當(dāng)然，這收獲有好的，也有壞的.。
從前，有一間破茅屋里住著一對(duì)夫妻，生活十分貧苦。丈夫勤勞、樸實(shí)，而妻子卻懶惰、不務(wù)正業(yè)，全家人靠丈夫賣廢品為生，好不容易賺到一點(diǎn)錢都被妻子通通花掉。終于有一天，丈夫再也忍受不住妻子的這種行為，帶著孩子離家出走。在離家的時(shí)候，他們遇到一家鞋店，鞋匠手工精湛，而且又物美價(jià)廉，顧客十分滿意，都喜歡到這兒買鞋、修鞋。他十分欣賞鞋匠的品格，于是拜鞋匠為師，跟著鞋匠一起賣鞋來(lái)維持生計(jì)。直到有一天，鞋匠過世了，由于鞋匠無(wú)兒無(wú)女，便讓他來(lái)繼承鞋匠的產(chǎn)業(yè)，就這樣，他傳承了鞋匠高超的手藝，變得越來(lái)越富有，最終成為當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘拇蟾缓�。而他妻子卻當(dāng)起了小偷，因?yàn)檫@樣可以不勞而獲，但初入行們，不太熟練，在一次犯罪中被警方捕獲，進(jìn)了監(jiān)獄，可她還不知悔改，逃出監(jiān)獄，又盜走了一塊價(jià)值連城的翡翠，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，她還是落網(wǎng)了，最終槍斃而死。
瞧，這就是“欣賞”，不同的人而受到不同的“收獲”�；蛟S你會(huì)覺得那位丈夫太幸運(yùn)，但他最初僅僅只是一個(gè)窮人、一個(gè)普通人；或許你也會(huì)認(rèn)為那位妻子太悲慘了，但她都只想著天上什么時(shí)候掉餡餅，而不知道要去靠自己勞動(dòng)所得。
我們應(yīng)該欣賞那些有才華、有能力的人，而不是那些游手好閑、想法不實(shí)際的人。其實(shí)天上已經(jīng)給你掉過餡餅，就是這雙欣賞萬(wàn)物的眼睛，只是看你會(huì)不會(huì)使用它欣賞一切美好的、值得欣賞的事物。
同樣，欣賞自己也是一種很好的欣賞。海倫·凱勒的故事也是人人皆知，她憑借著自己的聰明才智和老師以及家人的幫助，完成了連常人都不可能完成的任務(wù)，活出了最絢麗、最精彩的人生。正因?yàn)樗蕾p自己，沒有放棄，充滿自信地迎接各種挑戰(zhàn)，才譜寫了如此動(dòng)聽的生命樂章。
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福，在生活中要學(xué)會(huì)去欣賞別人，給予別人信心與力量，也要接受別人的欣賞。無(wú)論是欣賞別人，還是欣賞自己，都會(huì)有著不同凡響的收獲——成功！
六年級(jí)欣賞的作文10
欣賞，欣賞別人，是一種美德。受別人欣賞，也是一種快樂……
我身邊有許多值得欣賞的東西：人，物，景，而我，欣賞他們。
他們是課桌，課桌被人們惡作劇地刻刻畫畫，涂涂寫寫，被涂得難以忍視，而這塊木頭沒說(shuō)過什么，依然立在那里，為人們服務(wù)，他們無(wú)怨無(wú)悔，接受著自己的命運(yùn)，接受著人們“戲弄”，明白自己的職責(zé)，明白自己天生就是課桌，還是立在那里，供人們書寫。
我欣賞課桌！
他們是粉筆，一生沒大多用處，都是供人們?cè)诤诎迳匣蚱渌胤綄憣懏嫯�。老師拿著他們�(cè)诤诎迳贤客繉憣�，并沒有體會(huì)他們的感受。只要自己布滿黑板，自己就越變?cè)蕉蹋詈缶妥兂珊诎迳厦苊苈槁榈淖�，黑板擦一擦，自己就變成空氣中飛揚(yáng)的灰塵。但是他們并沒有說(shuō)什么，也明白自己的責(zé)任，是為了人類的學(xué)習(xí)！望著講臺(tái)下渴望得到知識(shí)的學(xué)生們用求知若渴的眼神望著黑板，望著老師手中的自己，還是只有堅(jiān)守職責(zé)，他們不希望這些可愛的孩子們得不到知識(shí)。
我欣賞粉筆！
他們是鋼筆，一生就是為了人類而奮斗。為了人類，要吸食那難喝的墨水，那味道真是難以下咽！但沒辦法，他們看著人們用渴望的`眼神看著他的筆尖，他無(wú)奈，又無(wú)能為力，只能又把墨水吐出來(lái)。沒辦法，他們是人類制造，就要為人類服務(wù)！
我欣賞鋼筆！
他們無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，在人類眼里渺小得被視而不見，但他們知道他們很重要，他們也欣賞那些愛護(hù)他們的人們，也欣賞那些愛學(xué)習(xí)的人類！
六年級(jí)欣賞的作文11
由于文明車站是去城里唯一的路口，所以上車的人特，經(jīng)常有一些較小的孩子被擠得“哇哇”直哭。
一個(gè)星期前的一天，小張阿姨照例和兒子去看望爸爸，還沒走到路口：“你看，媽媽”小張阿姨順著兒子指的方向看去，昔日的汽車站不復(fù)存在。兩道锃亮的護(hù)攔圍成一個(gè)通道，通道里站著幾個(gè)抱小孩的女同志，沐浴著寒冬的陽(yáng)光，她們的輕松與快樂感染了周圍的人，人們面帶微笑地看著她們。
“母子上車處”小張阿姨一字一句地念著，“兒子，以后我們坐車不會(huì)擠了！”他從小張阿姨手中掙脫出來(lái)，跑到護(hù)攔旁，摸著光滑的金屬漆：“媽媽，真漂亮！”
然而，僅僅好了幾天，汽車站又恢復(fù)了以前的模樣。不銹剛欄桿并沒有擋住一些人的'惡習(xí)。
寒風(fēng)凜冽著，冰冷的冬天肆虐著萬(wàn)物生靈，小張阿姨抱著孩子從擁擠的站臺(tái)上向“母子上車處”走去，小張阿姨抬頭一望：母子上車處站著很多的人，有穿著結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的叔叔，有悠然自得的大哥哥....他們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，卻又熟視無(wú)睹...
小張阿姨微微一笑，本以為她過去，那些人就會(huì)讓她排在第一位。小張阿姨，她怎么也沒有想到這些恬不知恥、身強(qiáng)力壯、不抱小孩的叔叔硬生生地站在這里，一動(dòng)也不動(dòng)，對(duì)排在最后的小張阿姨母子視而不見。
接著又來(lái)了兩位不抱小孩的大叔，他們把原來(lái)排在最后的小張阿姨擠了出去。寒風(fēng)影響著小張阿姨的情緒，她抱著兒子在“母子上車處”旁大聲念著牌上是字，幾位大叔聽而不聞，很明顯這些人是假文盲，不然他們會(huì)這樣鎮(zhèn)定自若？
小張阿姨瑟瑟地站在欄桿旁，滿滿一眶眼淚，北風(fēng)呼嘯著，孩子凍得“哇哇”直哭，大家都熟視無(wú)睹的樣子，小張阿姨求援地望著后面的人。工人模樣的微閉著眼睛，假裝陷入沉思，其他人都漠然地望著別處。盡管是文明車站，可是依然有許多“文盲”！
小張阿姨抱緊了懷里的孩子，一陣北風(fēng)吹過，天更冷了......
六年級(jí)欣賞的作文12
今天，我們晨刊小記者經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，來(lái)到了美麗的泉城——— 濟(jì)南。
我們首先參觀的是山東省科技館。一樓是兒童科技館和青少年科技館，里面有許多好玩的兒童游戲。然后，我們又去了地下餐廳，吃了許多好吃的飯菜。然后，我們又去二、三、四樓參觀，那里真是無(wú)奇不有！我們見到了水力發(fā)電機(jī)的模型，還領(lǐng)略了古代文化的神奇，看到了凹、凸面鏡，與鏡子里的自己握手。
后來(lái)，我們又去了泉城廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上可真漂亮，我們還與老師合影留念了呢！
最后，我們參觀的是護(hù)城河。在那里，我見到了阿拉伯人，他們身著白色長(zhǎng)袍，頭戴白色頭巾，只可惜臉是黑的'。迎面還來(lái)了幾個(gè)法國(guó)人，高高的個(gè)子，有許多同學(xué)爭(zhēng)相與他們合影。
這次濟(jì)南之行讓我增長(zhǎng)了許多見識(shí)，真希望以后這樣的機(jī)會(huì)多一些，走出家門，多欣賞一下外面的世界！
六年級(jí)欣賞的作文13
大千世界有許多美麗的地方，小朋友你們知道我心中最美麗的地方是哪里嗎？那就是大梅沙。
聽說(shuō)大梅沙有金黃色的沙灘，蔚藍(lán)的天空，寬闊的大海，還有許多小魚在游動(dòng)呢，今天我就帶你領(lǐng)略一下大梅沙的美麗吧。
一下車，我就迫不及待地來(lái)到大梅沙的入口，首先映入我眼簾的是好片金黃色的沙灘，陽(yáng)光照在那片金黃色的沙灘上，閃閃發(fā)光，沙灘上的沙子滾滾發(fā)燙，我迫不及待地又往大海邊跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大海是蔚藍(lán)的，那海水見我來(lái)了興奮地打了一個(gè)浪，好像在與我嬉戲一般，那大浪拍打著岸邊的礁石，砰砰作響，我走近了一步，準(zhǔn)備來(lái)挑戰(zhàn)大浪，我說(shuō)：“我是不會(huì)被大浪打倒的`堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士�！痹捯魟偮�，一個(gè)大浪就打了過來(lái)，我怎么也站不穩(wěn)，我挑戰(zhàn)了大浪幾個(gè)來(lái)回，后來(lái)終于戰(zhàn)勝了大浪， 我開心地跳了起來(lái)。
我覺得跟大浪玩累了，于是就在旁邊的沙灘上堆起房子來(lái)，玩得可開心了，我又在那里捉螃蟹，蝦，沉浸在快樂的氛圍中。
聽我一說(shuō)，小朋友，你們是不是也迫不及待地想玩一番��！
六年級(jí)欣賞的作文14
小時(shí)候，母親教我讀《笠翁對(duì)韻》，逐字逐句：“天對(duì)地、雨對(duì)風(fēng)、大陸對(duì)長(zhǎng)空……”沒念幾句，我頓覺索然無(wú)味，匆匆跑開。那時(shí)的我，并不懂得欣賞詩(shī)詞中蘊(yùn)藏的美。
幼時(shí)我待詩(shī)詞，猶如待打油詩(shī)，只覺得這詩(shī)念起來(lái)瑯瑯上口，便端著漫不經(jīng)心的態(tài)度學(xué)。那詩(shī)經(jīng)的篇目又長(zhǎng)，沒了耐心便擱置在旁，不多久，便蒙上了薄薄的灰塵。
稍大了些，書本上的詩(shī)詞內(nèi)容豐富起來(lái)。我也有了耐心仔細(xì)思索詩(shī)詞字里行間的意思，竟有了幾首喜愛的詩(shī)，譬如《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”其生動(dòng)而又平靜的比喻，讓我為之眼前一亮。
原來(lái)我以為，我和詩(shī)詞之間的關(guān)系，會(huì)這樣不溫不火下去，卻沒想到，一篇古文徹底顛覆了我固有的印象。
偶然一次，我在書中覓得這樣一句話：耳得之而為聲，目遇之而成色。一時(shí)被之觸動(dòng)，似乎周遭的一切都被賦予奇妙的.色彩，更加柔和，更加鮮活。我迫不及待地查閱了這句話的出處，“赤壁賦”三個(gè)大字躍然于眼前，三兩行字被我逐個(gè)緩慢念出，一時(shí)耳邊嗡嗡作響，只余留幾句牢牢地攫信我的視線——“壬戌之秋，七月既望……飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙�！�
我第一次知道，原來(lái)文章可以這么美。近乎緩慢地讀完整篇赤壁賦，蘇軾與客人泛舟江上，洞蕭聲凄然婉轉(zhuǎn)的場(chǎng)面印刻在我的腦海中，與此同樣揮之不去的，還有他豁達(dá)的寬慰之語(yǔ)，感慨聲中深邃的智慧。
后來(lái)，我接觸了更多詩(shī)歌。讀《將進(jìn)酒》時(shí)豪放酣暢的詩(shī)句，似乎在我眼前交織出青蓮居士復(fù)雜而強(qiáng)烈的情感；讀《虞美人》時(shí)，我又被南唐后主亡國(guó)之悲痛深深感染了；讀及《湖心亭看雪》，我又為那淺淡的故國(guó)之思而悵然……凡此種種皆讓我流連于詩(shī)詞之中，不愿分離。
慢慢地，我懂得了欣賞詩(shī)詞的美，也沉醉于它深刻而雋永的美之中。
六年級(jí)欣賞的作文15
特雷爾物說(shuō)過：“任何一樣看似愚蠢的東西，都有他值得喝彩的地方�！毙蕾p似乎只是家長(zhǎng)和老師應(yīng)該做的，但你有沒有想過欣賞一下對(duì)手呢？
記得有一次，我去參加市圍棋比賽，這次比賽我十有九成的把握可以拿冠軍，唯一的對(duì)手就是——-黃小淳。
前幾盤棋一帆風(fēng)順，閾沒有什么困難。終于，決定成敗的一局開始了，我對(duì)上了他，我知道，這是一場(chǎng)王者之爭(zhēng)，我不敢大意。
對(duì)局開始了，我時(shí)刻對(duì)他保持高度警惕，全神貫注地盯著棋盤看，生怕出一丁點(diǎn)小事故。這盤棋一直殺得如火如荼，我與他大戰(zhàn)200余回合（即200多手）都不分勝負(fù)，棋局未結(jié)束，誰(shuí)都拿不定誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。終于，激烈的戰(zhàn)斗宣告結(jié)束了，裁判數(shù)子的時(shí)候，我的心像裝著一只免子一樣，“怦、怦、怦”直跳，結(jié)果我遺憾地輸了半目，他獲得了冠軍。
當(dāng)他站到獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，那羨慕、嫉妒、痛惜涌滿了我的'心頭，運(yùn)氣只不過比我好了一點(diǎn)點(diǎn)嘛！有什么了不起的？切！
我垂頭喪氣地跑回家，媽媽一眼就看出了我的異常，問了我一句，被媽媽這樣一問，婉惜的淚水就像河水一樣往下流。媽媽知道事情的來(lái)龍去脈后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要去嫉妒對(duì)手，這只會(huì)把你引入歧途，欣賞你的對(duì)手吧！孩子，你會(huì)有新的收獲�！眿寢屵@簡(jiǎn)短的一句話讓我茅塞頓開。
在人的一生中，需要營(yíng)養(yǎng)，需要知識(shí)，需要金錢，需要權(quán)利……但往往最容易被人忽略的是陽(yáng)光、空氣等，而這，往往又是最重要的。欣賞就是人精神的陽(yáng)光、空氣，是每個(gè)人不可缺少的。
【六年級(jí)欣賞的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)六年級(jí)作文：欣賞08-06
最新欣賞的作文 欣賞的作文01-24
欣賞的作文04-30
欣賞作文08-11
欣賞的作文01-08
[經(jīng)典]欣賞的作文10-17
(精選)欣賞的作文10-13
欣賞的作文(精選)10-15